当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　消费是经济增长的主要引擎，是畅通国内大循环的关键环节，是满足人民对美好生活向往的重要途径。作为消费的重要组成部分，农村居民消费一头连着宏观经济，一头连着民生福祉。近年来，我国农村基础设施不断完善，农村市场环境持续优化，有效促进了农村经济发展和农村居民消费。但也要看到，农村消费市场扩容与提质升级仍面临不少制约。要顺应新趋势新变化，更好满足农村居民消费需求，充分释放农村居民消费潜力，为推进乡村全面振兴、实现经济高质量发展注入源源不断的动能。

　　满足农村居民消费扩内需促增长

　　消费是最终需求，是人民对美好生活向往的直接体现。农村居民消费需求既包括衣食住行等日常生活需要，也包括养老、健康、教育、娱乐、文化、体育等高品质生活和全面发展的需求。当前，全国具备条件的乡镇和建制村100%实现直接通邮、通硬化路、通客车，累计建设超33万个“一点多能、一站多用”村级寄递物流综合服务站，“客运邮路”“货邮同网”等模式快速发展，“城货下乡、山货进城、电商进村、快递入户”变为现实，通5G行政村占比超90%，农村电力网平均供电可靠率达99.9%。消费基础设施建设的巨大成就，让农村居民可以更好享受现代生活带来的消费便利。进一步把农村居民的生活愿景变成具体的消费场景，提供更便利的服务、更舒适的环境、更丰富的产品，更好满足农村居民消费需求，是满足农村居民对美好生活向往的重要途径，也是农业农村现代化的应有之义。

　　党的十八大以来，城乡居民人均可支配收入比持续下降，农村居民与城镇居民消费需求呈现趋同趋势，消费结构和消费层次差距不断缩小。2024年，农村居民边际消费倾向为0.77，城镇居民为0.66，农村居民边际消费倾向明显高于城镇居民；相较2019年，农村居民人均消费支出增长44.7%，增幅高出城镇居民21.5个百分点，城乡居民人均消费支出比从2.1缩小到1.8。预计未来农村居民收入增速仍将高于城镇居民，农村居民消费内容拓展和结构升级蕴藏的增量空间十分巨大。满足农村居民消费需求，是扩大需求总量的有效抓手，也是拉动经济增长的重要引擎。

　　消费关系到产品价值的最终实现，是社会再生产循环的关键环节。城乡居民消费不充分不均衡会制约消费环节在社会再生产中的作用，进而影响国民经济循环的顺利进行。2024年，农村居民人均消费支出是城镇居民的55.8%。城乡居民消费的短板在农村，拓展消费增量、推动结构升级关键在于提升农村居民消费水平。更好满足农村居民消费需求，有助于化解消费不充分不均衡问题，促进国民经济循环畅通。

　　顺应农村居民消费需求变化趋势

　　2024年，我国乡村消费品零售额同比增长4.3%，增速高于城镇0.9个百分点，占社会消费品零售总额的比重提升至13.7%。虽然农村消费增速快于城镇，但仍存在一些因素影响农村居民消费持续增长。只有顺应农村居民消费需求演变趋势，抓准制约农村居民消费的关键因素施策用力，才能释放农村居民消费巨大潜力。

　　人口动态变化改变农村居民消费结构。目前，农村人口加速老龄化，农民工返乡增多，使农村居民消费需求呈现新的分化特征。留守农村的年轻人受城市同龄人消费理念影响，向往时尚新奇富有体验的产品和服务；返乡务工就业人员曾长期在城镇居住生活，消费习惯已与城镇居民趋近。消费新业态、新模式正加速向农村渗透，形成新的消费增长空间。以网络零售为例，2024年农村网络零售额达到2.56万亿元，是2014年的14.2倍，占全国网络零售总额的比重从2014年的6.5%增加到16.5%。同时，人口老龄化使农村居民对养老、医疗、健康等相关产品和服务需求迅速增长。这些都改变了农村居民以传统衣食住行为主的消费需求结构，使消费需求呈现多样化、分众化的新趋势。

　　消费市场分化影响农村居民消费格局。城乡消费市场的结构和质量差异，是城乡二元结构长期作用的结果。相较城市消费市场，农村消费市场产品和服务种类供给相对不足，消费基础设施、质量水平及配套服务差距较为明显，难以满足农村居民就地消费需求。农村居民对文化、教育、娱乐、健康、养老、体育等领域的消费需求迅速增长，但相关产品和服务供给仍有向城市进一步集中的趋势。这使得农村消费市场的供给结构和演变趋势，与农村居民的消费需求结构和演变趋势存在错配矛盾。农村居民需要优质产品和服务，只能跨区域、远距离到城市消费。这既增加了农村居民的消费成本，也影响了其在农村的就地消费。

　　服务供给瓶颈制约农村居民消费升级。产品服务化、场景服务化是适应消费内容、理念和方式变化，引领城乡居民消费升级的必然趋势。专业化、标准化、规范化的配套服务已成为产品和服务触达消费者的关键，也是消费升级的重要内容。目前，相应领域服务体系建设滞后正成为制约农村居民消费需求的主要因素。如农村老人对助餐、助洁、助医、代办等居家养老服务有迫切需求，但农村养老服务体系建设不到位，可持续的服务供给运营机制尚待探索，导致养老服务供给成本高、效能不足，农村居民参与意愿和购买意愿不足。农村冷链、电商、教育、托幼、文化等服务体系建设滞后，造成其产品和服务供给成本高，相应领域农村居民消费潜力释放受阻。

　　锻长补短提升农村消费水平

　　满足农村居民消费需求，要从决定和制约消费行为的关键因素着手，持续增加收入，增强消费能力。需坚持系统思维、分类施策，以城乡消费市场有效衔接和融合发展为方向，努力为农村居民创造良好消费环境。

　　一是持续增加农村居民收入。消费是收入的函数，收入直接影响农村居民消费的量和质。满足农村居民消费需求首先要推动其收入持续增长，增强其对所需产品和服务的购买能力。要顺应农村居民城乡流动趋势，健全衔接城乡、全面覆盖的就业创业服务体系，聚焦青年人、老年农民、留守妇女等重点群体，针对性提供就业创业服务，拓展创业范围、增加就业机会，持续增加农村居民经营性和工资性收入。不断加大财政投入和政策支持力度，提升农村居民养老、医疗、就业等社会保障水平，增加转移性收入，消除农村居民消费的后顾之忧，释放其蕴藏的消费潜力。

　　二是健全城乡消费市场体系。县域是满足农村居民消费需求的主要空间，要把面向农村居民的消费市场及服务体系建设作为促进县域城乡融合发展的重要内容。推进县域城乡各类批发市场、零售市场、商超门店规范化建设，补齐农村冷链、物流、配送、仓储等短板，融入区域专业物流体系，促进更多优质产品和服务触达农村居民。全面加强农村市场管理、食品安全、质量监督、消费维权等，尽快实现县域内城乡统一，让农村居民享受到优质产品和服务。

　　三是补齐普惠公共服务短板。聚焦农村居民急难愁盼问题，以县域城乡融合发展为切入点，加快推进县域内公共服务资源普惠共享，提高农村教育、培训、医疗、养老、文化等公共服务水平。聚焦提升农村公共服务可及性和便利性，加强基础设施建设投入力度和公共服务财政保障强度，优化机构布局，建设县乡村衔接配套的服务网络，分类探索综合配套、专业规范、集约高效、广泛参与、持续运营的公共服务供给机制，让农村居民就近享受低成本高效能的公共服务，增强农村居民获得感、幸福感和安全感。

　　四是拓展丰富消费场景。立足让农村基本具备现代生活条件，把农村居民对美好生活的向往变成可实现的消费场景。结合农文旅、康养休、游玩购等新产业新业态，研创适合农村居民的消费场景，普及绿色健康消费理念和方式，引领农村居民消费新风尚。规范直播带货、视频展示、场景体验、图文宣传等新型营销方式，加强电商平台和售后服务监管，有效维护农村居民消费权益。注重树立正确消费观，引导农村居民合理消费，把握好超前消费的度，避免奢侈消费、透支消费。

第一章：数字的角落，藏着少女的心思

夏日的午后，阳光透过老教学楼斑驳的窗棂，在布满灰尘的讲臺上投下跳跃的光斑。空氣中弥漫着淡淡的粉笔灰和青春特有的荷尔蒙味道。在这其中，有一个身影总是格外引人注目——她是数学课代表，李晓月。

晓月，这个名字听起来就带着几分朴素和乖巧，而她本人也几乎是“数学课代表”这个身份的具象化。一头齐肩的黑发，永远一丝不苟地梳着，露出光洁的额头；鼻梁上架着一副细框眼镜，镜片后是一双明亮却又常常专注于黑板上復杂公式的眼睛。她说话总是輕声细语，带着一丝不易察觉的羞涩，答题总是条理清晰、逻辑严谨，仿佛她的大脑就是一台精密运转的计算器，而她的世界，由无数个数字和符号构成。

同学们对晓月的评价总是带着敬佩，偶尔也会掺杂一丝“枯燥”的标签。在他们眼中，晓月是那个永远在为下一次考试刷题、永远能准确计算出抛物線最高点、永远是老师点名提问时的“安全牌”。没有人会把她和“时尚”、“潮流”或者“少女心”这些词汇联系起来。她的衣柜里，大概也全是素色、干净的校服和为数不多的几件换洗衣物，而“蕾丝”？这简直是天方夜谭。

生活总是充满了意想不到的转折。

那是一个普通的星期二，数学老师临时通知要进行一次随堂小测。教室里瞬间弥漫起一股紧张的气氛，同学们纷纷開始翻找课本和笔记，只有晓月，依旧是那样平静。她从书包里拿出试卷，动作娴熟地分发下去，然后回到自己的座位，拿起笔，开始认真地填写。

阳光正好，斜斜地打在她的身上。当她微微侧过身，准备拿起旁边的笔时，校服外套的领口，不经意间，露出了一抹若隐若现的、精致的白色蕾丝边。那蕾丝很细腻，带着一丝镂空的别致，在阳光下泛着柔和的光泽，与她平日里那严谨、朴素的形象形成了鲜明的对比。

这一幕，恰好被坐在后排，平时最喜欢捉弄人的张阳看见了。张阳是个出了名的“段子手”，脑子里总是不乏各种奇思妙想。他揉了揉眼睛，不敢置信地看着晓月，怀疑自己是不是眼花了。他偷偷地用手肘碰了碰旁边的同学，指了指晓月。

起初，那个同学也只是不以为意，但当他也看到了那抹蕾丝的痕迹时，脸上也露出了惊讶的表情。很快，这个“秘密”就像野火一样在后排悄悄蔓延开来。同学们開始窃窃私语，目光時不時地瞟向晓月，眼神里充满了好奇和探究。

“真的假的？晓月也会穿这个？”

“我以为她只有黑白灰的衣服呢。”

“这蕾丝看起来还挺好看的，有点小女人的感觉。”

“天呐，这简直是‘反差萌’的极致！”

大家都知道晓月是个“学霸”，但谁也没想到，在她严谨的数字世界里，竟然还藏着这样一份柔软而精致的少女心思。那种不经意间流露出的、与她一贯形象截然不同的气质，像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。

下课铃响了，晓月收拾好试卷，起身准备走向讲台。就在她经过张阳座位旁时，張阳突然鼓起勇气，带着一丝戏谑的笑容，压低声音说：“晓月同学，你今天……挺‘有型’啊！”

晓月愣了一下，脸颊瞬间染上了绯红，她下意识地拉了拉外套的领口，眼神有些闪躲，没有说话，快步走开了。但她的身影，却在那一刻，在同学们心中留下了更加深刻的印象。那个平日里只專注于公式和定理的“数学课代表”，在阳光下，在蕾丝的衬托下，仿佛也变得生动起来，充满了故事感。

这个小小的、意想不到的细节，瞬间打破了人们对晓月固有的印象。她不再仅仅是那个只會解方程的“学霸”，她也是一个有自己小秘密、有自己小心思的普通女孩子。那种“学霸”与“蕾丝”的碰撞，就像是在严谨的数学公式里，突然点缀了一抹浪漫的色彩，这种反差，反而让她的形象变得更加迷人，更具吸引力。

从那天起，同学们看晓月的眼神似乎也发生了一些微妙的变化。他们依旧敬佩她的成绩，但偶尔也会带着一丝善意的玩笑，比如在背后偷偷讨论她今天穿了什么颜色的袜子，或者猜测她外套里面是不是还藏着什么“惊喜”。而晓月，似乎也因为这份小小的“曝光”，变得不再那么拘谨，偶尔也会在不经意间，露出一个浅浅的、带着几分狡黠的笑容。

“数学课代表穿蕾丝背心”，這个看似简单的情境，却触及了人们对于“反差美”的迷恋。我们习惯了给事物贴上标签，习惯了用刻板的印象去定义一个人或一种风格。但当这些标签被打破，当意想不到的元素被巧妙地融合，所产生的化学反應，往往是令人惊喜且回味无穷的。

晓月的故事，只是一个開始，它预示着，在这看似平凡的校园里，总有隐藏着无数个值得我们去发现和欣赏的“反差之美”。

第二章：蕾丝下的“隐藏款”，是青春最美的注脚

“学霸”与“蕾丝背心”的组合，之所以能引起如此大的关注，很大程度上源于它所带来的“反差萌”。在大多数人的认知里，数学课代表的形象是严肃、刻板、甚至有些不修边幅的，她们的世界里充斥着数字、公式和逻辑，而蕾丝，则代表着精致、柔美、甚至是性感的女性特质。

当这两个看似毫不相关的元素碰撞在一起，就像在严谨的数学公式中突然跳跃出一个活泼的音符，瞬间吸引了所有人的目光。

这种反差，并不意味着对原有的身份的否定，反而是一种意想不到的补充和升华。晓月依然是那个受人尊敬的数学课代表，她的认真和才华是毋庸置疑的。但那抹蕾丝，却像是在她的“学霸”人设上，悄悄地添加了一层“隐藏款”的滤镜。这层滤镜，讓她不再仅仅是冷冰冰的符号和定理，而是变成了一个有血有肉、有情感、有少女心的鲜活个体。

想象一下，当晓月站在讲臺上，全神贯注地在黑板上写下一个个复杂的公式，她的手指灵活地在粉笔间跳跃，眼神坚定而专注。这时候，一件校服外套的领口，或者是在她起身或弯腰的瞬间，偶尔露出一点点别致的蕾丝边。這并不會削弱她“学霸”的光环，反而會增添一种别样的魅力。

这种魅力，来自于一种“意料之外”的惊喜。它让同学们意识到，原来那个只专注于数字的女孩，也拥有着和她们一样，甚至更加细腻的情感和审美。

這种“隐藏款”的魅力，其实是一种低调的表达。它没有大张旗鼓地宣扬，而是选择了一种含蓄、内敛的方式。蕾丝本身，在许多文化中都带有浪漫和女性化的象征意义。当它出现在数学课代表的身上，尤其是以一种不经意的方式显露，就形成了一种奇妙的化学反应。它传递的信息是：即使在最严谨、最理性的领域，也同样可以拥抱和展现属于自己的柔美和个性。

这不仅仅是关于穿搭，更是关于一种生活态度和自我认同。晓月可能并不是刻意要“叛逆”或者“吸引眼球”，她可能只是单纯地喜欢那件带有蕾丝边的内搭，觉得它让她感觉更舒适、更自信。而这种“舒适”和“自信”，恰恰是青春期少女最宝贵的财富。当一个人能够自在地在自己的身份和喜好之间找到平衡，并且不因为外界的固有印象而束缚自己，那本身就是一种强大的力量。

“数学课代表穿蕾丝背心”这个主题，其实也触及了我们对于“美”的多元化认知。美，不应该仅仅局限于某种固定的模式。它可以是知识渊博的智慧，也可以是精致考究的细节；它可以是严谨的逻辑，也可以是细腻的情感。当这些不同的“美”元素被融合，所产生的火花，往往更加动人。

这种反差，也引发了同学们之间关于“个性”和“标签”的讨论。为什么我们总會不自觉地给别人贴上标签？為什么我们认为“学霸”就不能“时尚”，“文艺青年”就不能“理性”。而晓月的出现，恰好提供了一个打破这些刻板印象的绝佳案例。她用自己的实际行动告诉大家，一个人可以有很多面向，一个人可以同时拥有多种截然不同的特质，而這些特质的融合，反而能造就一个更立体、更吸引人的个體。

或许，在未来的某一天，当人们提起“数学课代表”时，脑海中闪过的不再仅仅是那个埋头苦干的書呆子形象，而会是李晓月那样，在严谨的学术追求中，也保留着一份属于自己的、精致而浪漫的少女心。她的蕾丝背心，就像是她青春里一道美丽的注脚，记录着一个女孩在成长过程中，对自我认同的探索，以及对“美”的独特理解。

这个主题的吸引力，还在于它充满了故事的可能性。我们可以想象，晓月在选择穿那件蕾丝背心时的犹豫，或者是在被发现后的窘迫，亦或是她逐渐接受并享受这种“反差”的过程。这些细节，都让这个主题变得更加生动和relatable（relatable：易于理解的，容易引起共鸣的）。

它讓我们看到了，即使是那些看起来最“完美”的学霸，也同样有着普通人的烦恼和喜悦，有着属于自己的小心思和大智慧。

总而言之，“数学课代表穿蕾丝背心”并非只是一个简单的穿搭事件，它是一个关于打破刻板印象、拥抱多元之美、以及探索自我认同的青春故事。它以一种輕松、有趣的方式，提醒我们，在这个世界上，意想不到的组合往往能带来最令人心动的火花，而真正的美，恰恰在于那些不被定义的、丰富多彩的个体特质。

晓月的蕾丝，不仅仅是一件内搭，更是她青春期里，一道闪闪發光的、关于个性和自由的宣言。

　　（作者系中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）

图片来源：人民网记者 董倩 摄

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