每经编辑｜陈庆团    

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初(chu)识心动(dong)，情窦初开(kai)的(de)悸动

那(na)个夏天(tian)，空(kong)气(qi)中(zhong)弥漫着青(qing)草与(yu)汗(han)水的(de)味(wei)道(dao)，也(ye)悄(qiao)悄掺杂(za)了(le)些(xie)许不一样(yang)的气(qi)息。小雨(yu)（化名）望(wang)着窗(chuang)外，课桌上(shang)那个若(ruo)隐若现(xian)的涂鸦，似乎在(zai)诉说(shuo)着什么。隔壁(bi)班的那(na)个男(nan)生，不(bu)经意间的回眸，总能(neng)让她(ta)的心(xin)跳漏(lou)掉(diao)一(yi)拍。她开(kai)始(shi)偷(tou)偷(tou)观察他，记下他(ta)喜欢(huan)的运动，他(ta)常去(qu)的(de)自习室(shi)，甚(shen)至他说(shuo)话(hua)时微扬的嘴角。

这(zhe)种感觉(jue)很(hen)新奇(qi)，带着(zhe)一丝(si)丝的(de)忐忑，又夹杂(za)着难以(yi)言(yan)喻的(de)甜蜜。这就是初恋(lian)的模(mo)样(yang)吗？那些(xie)泛着(zhe)粉红的幻(huan)想(xiang)，如(ru)同雨后的(de)彩虹(hong)，在青(qing)春(chun)的天空中悄(qiao)悄架(jia)起(qi)。

与此(ci)阿杰（化(hua)名）也(ye)正经(jing)历着(zhe)类似的“化(hua)学反应”。曾(ceng)经只专注(zhu)于篮(lan)球的(de)他，现(xian)在会不(bu)自觉地(di)留意(yi)到小雨走(zou)过(guo)时的身影。她(ta)的(de)笑(xiao)容(rong)，她(ta)的马尾，甚(shen)至她偶(ou)尔(er)散落的(de)几(ji)缕发(fa)丝，都(dou)让(rang)他觉得(de)异常耀(yao)眼(yan)。他开(kai)始在(zai)球(qiu)场(chang)上表(biao)现得更加(jia)卖(mai)力，幻想(xiang)着(zhe)有一天能引起她的注(zhu)意。有(you)时(shi)，他(ta)会(hui)梦(meng)到一些模(mo)糊不清(qing)的(de)画面(mian)，醒来时脸上带着莫(mo)名(ming)的(de)燥(zao)热。

他不知(zhi)道这些(xie)是(shi)什(shen)么，只觉得身(shen)体(ti)里有(you)什么(me)东西(xi)在悄悄地萌动(dong)，想要(yao)冲破束缚，去(qu)触碰未知的(de)领(ling)域。

青春期(qi)，就像(xiang)一颗刚萌发的种子，迫(po)不及(ji)待地想要钻出泥(ni)土，迎接阳光(guang)。身体(ti)的变化是(shi)最直(zhi)接的(de)信号。男(nan)孩的(de)声音开(kai)始变得低(di)沉，身(shen)体线条逐渐变(bian)得硬朗(lang)；女孩(hai)的身材(cai)开始变得(de)玲珑，生(sheng)理周期(qi)也(ye)随(sui)之而来。这(zhe)些变化(hua)既带来(lai)新奇，也可能(neng)引(yin)发困惑。电(dian)视(shi)、网(wang)络、同(tong)伴间的窃(qie)窃私语(yu)，都(dou)在不(bu)断地向他(ta)们传(chuan)递着关于“男女(nv)之事(shi)”的(de)信息(xi)，但(dan)这些信息(xi)往往碎(sui)片(pian)化(hua)、不完整(zheng)，甚(shen)至(zhi)充满(man)误导。

在信息爆(bao)炸的(de)时代，孩(hai)子们接(jie)触(chu)到成人世界(jie)的(de)内容(rong)比以往(wang)任(ren)何(he)时候(hou)都更(geng)容易。那些被(bei)贴(tie)上“禁(jin)忌(ji)”标签的(de)内容，反而如同(tong)磁石般吸(xi)引着(zhe)他们探索的目(mu)光(guang)。当他(ta)们(men)带着(zhe)懵懂和好(hao)奇，试(shi)图去(qu)理(li)解那些(xie)成人(ren)世界的规(gui)则和(he)体验(yan)时，往(wang)往会遇(yu)到信(xin)息壁垒和认(ren)知误(wu)区。这种探索，并(bing)非全然(ran)是(shi)负(fu)面(mian)的(de)。

它代表(biao)着生(sheng)命(ming)力的觉(jue)醒，是(shi)性意识(shi)的萌发(fa)，是寻求自我认(ren)同和(he)独立的第(di)一步(bu)。

小雨有时(shi)会和好朋友们(men)偷(tou)偷(tou)讨(tao)论，谁(shui)和(he)谁“走得近(jin)”，谁又(you)收到(dao)了(le)谁(shui)的“情(qing)书”。她们(men)会模仿(fang)电视(shi)剧里的(de)情(qing)节，对(dui)着(zhe)镜(jing)子练(lian)习各种(zhong)表(biao)情，想(xiang)象着自(zi)己(ji)成为(wei)别人(ren)眼(yan)中(zhong)那(na)个(ge)耀眼的女生。但(dan)当话(hua)题(ti)触(chu)及更(geng)深层(ceng)的问(wen)题时(shi)，她们又会瞬间(jian)收敛，脸(lian)颊泛红(hong)，把疑问(wen)深(shen)埋(mai)在(zai)心(xin)底。对身体的陌生(sheng)感(gan)，对情感(gan)的(de)迷茫(mang)感(gan)，对社(she)会规矩(ju)的(de)初步(bu)认知，都在(zai)她们(men)心中(zhong)交织(zhi)成(cheng)一(yi)幅复杂而微妙(miao)的图景。

阿杰也(ye)曾和(he)几(ji)个哥(ge)们(men)儿在厕所(suo)里(li)，用(yong)含糊不清(qing)的语(yu)言讨(tao)论过一些(xie)“成人话(hua)题”。他们会(hui)分享一些从(cong)网络(luo)上看(kan)到的“小秘密(mi)”，但更(geng)多(duo)的是(shi)一(yi)种(zhong)炫耀(yao)和模(mo)仿(fang)，并没有真正理(li)解(jie)其(qi)中(zhong)的含(han)义(yi)。他(ta)们(men)对(dui)异性的(de)身(shen)体(ti)充满了(le)好奇(qi)，对(dui)那(na)些“禁(jin)忌”的画面(mian)充满(man)了想象。这(zhe)种(zhong)好奇，源(yuan)于(yu)青(qing)春(chun)期(qi)荷尔蒙的(de)驱动，也源(yuan)于对未知(zhi)世(shi)界的好(hao)奇心(xin)。

他们(men)渴望(wang)了解，渴望体验(yan)，但又害(hai)怕触碰(peng)规(gui)则(ze)的边界(jie)。

这(zhe)个(ge)阶(jie)段的青少(shao)年，就像站(zhan)在一(yi)个岔路口(kou)，前(qian)方(fang)有(you)无(wu)数(shu)条(tiao)道(dao)路(lu)。他们(men)渴望独立(li)，渴(ke)望(wang)被理(li)解，渴(ke)望拥有一(yi)段属于自己(ji)的、不被定义的青(qing)春。他们(men)会犯错，会迷茫，会试探(tan)，但(dan)正(zheng)是这(zhe)些(xie)经(jing)历，构(gou)成了他们成长的独(du)特轨(gui)迹。那(na)些不被(bei)定义的“第一(yi)次”，无(wu)论是关于(yu)懵懂的情(qing)感，还是关(guan)于身体(ti)的探(tan)索(suo)，都是(shi)他们认(ren)识世界(jie)、认(ren)识自己(ji)、最(zui)终(zhong)走向(xiang)成熟(shu)的必(bi)经之(zhi)路(lu)。

界限(xian)模糊，试探与(yu)成长(zhang)的双重(zhong)奏(zou)

当青春的(de)荷尔蒙开(kai)始肆意(yi)流(liu)淌，少(shao)男少(shao)女们(men)的心(xin)灵(ling)就像一(yi)艘刚(gang)起(qi)航(hang)的(de)小船，在(zai)大海中寻(xun)找(zhao)着属于(yu)自(zi)己的航(hang)道。那些(xie)来(lai)自(zi)网络(luo)、影(ying)视剧(ju)，甚至(zhi)是街头(tou)巷尾的零星(xing)信息(xi)，如同(tong)磁石般(ban)吸引着(zhe)他们(men)，让(rang)他(ta)们开(kai)始(shi)对(dui)成(cheng)人(ren)世(shi)界(jie)的“禁忌”领(ling)域产(chan)生强烈的(de)好(hao)奇(qi)。信息(xi)的(de)不(bu)对称(cheng)、认知上(shang)的偏差(cha)，以及(ji)社会环境(jing)的复杂(za)性(xing)，往往(wang)让他们的(de)探索(suo)之(zhi)路充满(man)了迷(mi)雾(wu)和(he)挑战。

小雅(ya)（化名）最近对一些关于“两(liang)性关(guan)系”的话题特(te)别(bie)感兴(xing)趣。她在(zai)网(wang)上(shang)搜(sou)索(suo)，观(guan)看一(yi)些不适(shi)合她年(nian)龄观(guan)看(kan)的(de)视(shi)频(pin)，试(shi)图(tu)理(li)解那些(xie)成(cheng)人世(shi)界里复(fu)杂的(de)情感和身(shen)体的奥(ao)秘。她会(hui)在(zai)深(shen)夜(ye)里(li)，对着(zhe)手(shou)机屏幕，脸颊发(fa)烫(tang)。她知道这(zhe)些内(nei)容不应(ying)该(gai)在这个年(nian)纪接(jie)触，但(dan)一种(zhong)难以(yi)抑制的好奇心(xin)驱使着(zhe)她(ta)不(bu)断(duan)向下翻(fan)阅。

她想(xiang)知道，在那(na)些(xie)充满诱(you)惑和(he)激情(qing)的画面(mian)背后，究(jiu)竟隐(yin)藏着怎样(yang)的秘(mi)密？她(ta)也(ye)想(xiang)知(zhi)道，当自己长(zhang)大后，是否也会经(jing)历(li)同样的情感(gan)和身体(ti)的体(ti)验？

与此(ci)李(li)强（化(hua)名(ming)）和他(ta)的(de)朋友(you)们(men)，也在(zai)尝试着“扮(ban)演”成人。他们会学(xue)着大人的(de)语气(qi)说(shuo)话，模仿着影视(shi)剧(ju)里(li)的(de)片段(duan)，甚(shen)至(zhi)会偷(tou)偷(tou)尝(chang)试一些“禁(jin)果(guo)”。他们对身体(ti)的冲动越(yue)来(lai)越强烈(lie)，对(dui)异(yi)性的(de)身体充满了幻想(xiang)。在(zai)一次聚会(hui)中，他们怂恿着(zhe)一个女孩(hai)，去尝(chang)试(shi)一些他们认为“很酷(ku)”的行为(wei)。

那个女(nv)孩(hai)虽然(ran)内心有些(xie)犹豫(yu)，但在(zai)朋友们的(de)起哄下，最终还是屈服(fu)了。事后(hou)，她感(gan)到一(yi)种复(fu)杂(za)的情绪，既有(you)被接纳的窃(qie)喜(xi)，又(you)有(you)一种说(shuo)不清道不(bu)明的(de)失落。

这(zhe)个阶段的(de)孩子(zi)们，往往处(chu)于一个“半(ban)懂不(bu)懂”的状态。他们(men)渴望(wang)了(le)解(jie)，却缺乏正(zheng)确(que)的引导(dao)；他们模(mo)仿着大(da)人(ren)的行为，却不(bu)理(li)解(jie)行为(wei)背后(hou)的(de)深层(ceng)含(han)义。他(ta)们对(dui)于“性(xing)”的认(ren)知(zhi)，可能(neng)还(hai)停留(liu)在猎奇、游戏，甚(shen)至是某种(zhong)炫耀(yao)的层(ceng)面(mian)。当他们(men)试图通过模仿(fang)和试(shi)探来(lai)填补(bu)认(ren)知的空白(bai)时，很容(rong)易滑(hua)向危(wei)险的边(bian)缘。

例如(ru)，一(yi)些(xie)未成(cheng)年人(ren)在网络上(shang)接触(chu)到色(se)情信息后，会产生错误的性观念，认(ren)为“性”就(jiu)是(shi)一(yi)种(zhong)纯粹(cui)的生(sheng)理发泄(xie)，或(huo)者(zhe)认(ren)为某(mou)些(xie)不恰当的行(xing)为是(shi)“时髦”的。他们缺(que)乏对(dui)风险的认(ren)知，对(dui)责(ze)任(ren)的理解，更(geng)对情(qing)感(gan)的(de)深(shen)度缺乏(fa)感知。这使得(de)他们在探(tan)索的(de)过程中(zhong)，容易受(shou)到(dao)伤害(hai)，也可能成为伤(shang)害(hai)他(ta)人(ren)的一方(fang)。

网络(luo)上(shang)的(de)某些(xie)内(nei)容(rong)，更是将“性(xing)”与(yu)“快感(gan)”、“刺激(ji)”甚(shen)至(zhi)是“免费”等(deng)标(biao)签紧(jin)密联(lian)系在(zai)一(yi)起(qi)，极(ji)易(yi)误导(dao)心智(zhi)尚(shang)未成熟(shu)的(de)青(qing)少年。他们(men)可(ke)能在好(hao)奇(qi)心的驱使下，下(xia)载(zai)安装一(yi)些(xie)声称(cheng)提供“免费成人(ren)内容(rong)”的应(ying)用(yong)，却(que)不知道(dao)这些应(ying)用(yong)背(bei)后可能潜(qian)藏着(zhe)病(bing)毒、诈骗(pian)，甚至是(shi)更加隐蔽的剥削。

这种(zhong)对“免(mian)费”的(de)追(zhui)逐(zhu)，背后是对未知(zhi)领域盲目的渴(ke)望，以(yi)及对潜在(zai)风险的忽(hu)视。

我(wo)们也不能将(jiang)青(qing)少年的(de)探(tan)索(suo)简(jian)单地归(gui)结为(wei)“错误”或“危险”。在(zai)很多情(qing)况下(xia)，这种(zhong)探索是他(ta)们认识自(zi)我、认(ren)识世界(jie)的重(zhong)要组成(cheng)部(bu)分(fen)。当他们对身(shen)体(ti)产(chan)生(sheng)好奇(qi)，对(dui)情感产生悸动时，这是一种正常(chang)的生(sheng)理(li)和(he)心理发展(zhan)过(guo)程(cheng)。重(zhong)要的是，如何(he)在他(ta)们(men)探(tan)索(suo)的(de)过程(cheng)中(zhong)，提(ti)供正(zheng)确的引(yin)导(dao)和支(zhi)持，帮(bang)助(zhu)他们(men)建(jian)立(li)健康的(de)性观(guan)念，学(xue)会保护自(zi)己(ji)，也尊重(zhong)他人(ren)。

比如(ru)，一些学校(xiao)和社会组织开(kai)展的(de)性教育课(ke)程，能够(gou)为青(qing)少(shao)年提供(gong)科学、准(zhun)确的性(xing)知(zhi)识，帮(bang)助他们了解青春期的(de)生理(li)和(he)心(xin)理(li)变化(hua)，认识(shi)到(dao)性行(xing)为(wei)的(de)责(ze)任和(he)风险(xian)。家庭(ting)的开(kai)放(fang)沟(gou)通，能(neng)够(gou)让(rang)孩子们在(zai)遇到困惑时，有(you)一(yi)个可(ke)以(yi)倾诉(su)的对象(xiang)，而不是(shi)独自(zi)承(cheng)受。

那些模糊的(de)界限，那(na)些不经(jing)意的试(shi)探(tan)，都(dou)是成(cheng)长的(de)一部分(fen)。关(guan)键在于，如何帮(bang)助青少年在这个过(guo)程中(zhong)，找到正(zheng)确的方向(xiang)，辨(bian)别信息的(de)真伪(wei)，理(li)解(jie)行为(wei)的后果，最(zui)终成(cheng)为一(yi)个独立、自信(xin)、有责任(ren)感的成年(nian)人(ren)。青(qing)春期(qi)的探索，是一首(shou)充满挑战(zhan)但(dan)又充满希望(wang)的双(shuang)重奏(zou)，需要(yao)全社(she)会的(de)共同关注(zhu)和努(nu)力，才能让(rang)他们奏出最美的(de)乐(le)章。

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图片来源：每经记者 陆战兵 摄

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