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穿越(yue)时空(kong)的童(tong)年回响：那(na)个夏(xia)天，我(wo)们都是“葫(hu)芦娃”

还记(ji)得那(na)个暑假吗？当知(zhi)了在(zai)窗外不知(zhi)疲倦地鸣(ming)叫(jiao)，电视屏(ping)幕(mu)上(shang)闪烁着那(na)一个(ge)个鲜(xian)活的(de)身影，我们(men)的心(xin)跳也(ye)跟着(zhe)他们的命运一(yi)同起(qi)伏。那时候(hou)，“葫芦(lu)娃”不仅仅(jin)是(shi)一部动画片(pian)，它(ta)更像(xiang)是一个(ge)童年专属的符(fu)号(hao)，一个(ge)关(guan)于勇(yong)气、智(zhi)慧、团结(jie)和(he)爱的密码。如今(jin)，“葫芦(lu)娃千(qian)万片(pian)”的呼(hu)唤，如同(tong)穿(chuan)越时(shi)空(kong)的(de)号角(jiao)，将我(wo)们从(cong)钢筋(jin)水泥(ni)的丛林中(zhong)唤醒，拉(la)回那个(ge)充满奇思妙想(xiang)的纯真年代。

“葫(hu)芦娃(wa)千万(wan)片”，这(zhe)句看(kan)似(shi)简单的(de)口号，却(que)蕴含着(zhe)无(wu)尽(jin)的深意。它(ta)不是指简单的(de)数量堆砌，而是(shi)象征着(zhe)千万个(ge)家庭(ting)、千万(wan)个(ge)孩(hai)子，在同一(yi)片蓝(lan)天下，共(gong)同沉浸(jin)在《葫(hu)芦兄弟》的(de)魅力(li)之中；它代(dai)表(biao)着(zhe)千万种对(dui)英雄(xiong)的(de)向往，千(qian)万次对邪(xie)恶的谴(qian)责，以及千万份(fen)对美好(hao)品(pin)质(zhi)的(de)赞扬(yang)。

当年(nian)的(de)我们，或许稚气未脱(tuo)，或许懵懂(dong)无知，但(dan)我(wo)们都(dou)在那(na)跌宕起伏(fu)的(de)故事中(zhong)，潜移(yi)默化地吸(xi)收着勇敢和(he)智(zhi)慧的养分。

试想一下(xia)，大娃的力(li)大(da)无(wu)穷，二(er)娃(wa)的火(huo)眼(yan)金(jin)睛，三(san)娃的金(jin)刚不(bu)坏，四娃(wa)的腾云(yun)驾雾(wu)，五娃(wa)的吸(xi)水吐火，六(liu)娃的(de)隐身术，七娃的宝葫(hu)芦……每(mei)一个葫芦(lu)娃都拥有独特(te)的(de)本(ben)领(ling)，但(dan)真(zhen)正(zheng)让他(ta)们战无不胜(sheng)的(de)，并非仅仅(jin)是超(chao)凡的能(neng)力(li)，而是他们面对困难时毫(hao)不退(tui)缩的(de)勇气(qi)，以及在危(wei)机时刻迸发出的智(zhi)慧。

还记(ji)得(de)他(ta)们如(ru)何一(yi)次(ci)次(ci)地突破(po)蛇精的重重阻碍吗(ma)？大娃(wa)被金(jin)刚(gang)圈(quan)收服(fu)，二(er)娃被迷(mi)惑，三(san)娃(wa)被摔成(cheng)碎片(pian)，每一(yi)个都(dou)惊(jing)心动魄。正是(shi)这些挫折，磨砺了(le)他(ta)们(men)更(geng)强的(de)意志(zhi)，也让(rang)他们学会了团(tuan)队合(he)作，懂得(de)集(ji)思广(guang)益。

“葫芦里(li)不买药”，这句(ju)俏皮的(de)现代解读(du)，更(geng)是精准(zhun)地(di)击中了(le)我们(men)心中(zhong)那(na)份(fen)对经典最(zui)纯粹(cui)的怀念(nian)。它(ta)提(ti)醒(xing)我们(men)，重温《葫芦兄(xiong)弟》，并非(fei)为了(le)追(zhui)逐所谓的(de)“新(xin)鲜感(gan)”或“利(li)益点(dian)”，而是(shi)为了找回(hui)那份遗失在岁月中的(de)纯粹情(qing)感(gan)，感受那份(fen)不掺杂(za)任何功利(li)的(de)心灵(ling)慰藉。我(wo)们怀(huai)念的(de)，是那(na)个没有(you)“套路”，只有真挚情感的(de)年代；是(shi)那个(ge)英雄总(zong)会胜利，正(zheng)义终(zhong)将战(zhan)胜邪恶(e)的简单(dan)信念(nian)。

《葫(hu)芦(lu)兄弟》之所以能(neng)够成(cheng)为(wei)几(ji)代人的(de)共同记忆，在(zai)于它不仅(jin)仅讲述了(le)一个(ge)关于(yu)打(da)败(bai)妖(yao)怪的故(gu)事(shi)，更在其(qi)中(zhong)注入(ru)了(le)深刻(ke)的(de)文化(hua)内(nei)涵和(he)普世(shi)的价值观(guan)。孝敬父(fu)母(mu)（爷爷(ye)）、团结(jie)友(you)爱(ai)（兄弟(di)同心）、不(bu)畏强权(quan)（勇斗(dou)蛇(she)精）、惩恶(e)扬善(shan)，这些朴素(su)而伟(wei)大(da)的品质(zhi)，在动画片(pian)的(de)每(mei)一个(ge)细(xi)节(jie)中都(dou)有体(ti)现(xian)。

它用最(zui)直观、最生(sheng)动的(de)方式，教会了(le)我(wo)们什(shen)么是(shi)善良(liang)，什么是勇(yong)敢，什(shen)么是(shi)智(zhi)慧(hui)，什么(me)是责任。

今天(tian)，当(dang)我们再次提起“葫芦(lu)娃”，仿(fang)佛就(jiu)能闻(wen)到空气中(zhong)弥(mi)漫(man)的(de)夏日气息，听(ting)到(dao)熟(shu)悉的(de)片头曲(qu)在(zai)耳(er)边回响(xiang)。那不(bu)仅仅(jin)是一(yi)段(duan)旋律，更是(shi)一(yi)段关于童(tong)年的(de)旋律(lv)，一(yi)段关于英雄(xiong)的旋(xuan)律(lv)。这(zhe)一次(ci)，让我们不(bu)再只(zhi)是(shi)旁(pang)观者，而是(shi)以更(geng)深(shen)的理解，更成(cheng)熟的心态，去(qu)重(zhong)新品(pin)味这部经(jing)典。让我们跟随这些(xie)熟悉的形(xing)象，重温(wen)那些惊(jing)心动(dong)魄(po)的(de)战斗(dou)，感受(shou)那份(fen)不屈(qu)不挠(nao)的精神。

“重(zhong)温童年经(jing)典动(dong)画，感(gan)受(shou)勇敢与(yu)智慧(hui)的(de)”——这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是一(yi)个邀请(qing)，更是一种召唤(huan)。它召(zhao)唤我们放(fang)下(xia)成年(nian)世(shi)界(jie)的(de)疲(pi)惫与焦虑，重(zhong)新点(dian)燃内心深(shen)处(chu)那(na)团(tuan)对美好(hao)事物的向(xiang)往之(zhi)火。在(zai)《葫(hu)芦(lu)兄弟(di)》的世界(jie)里(li)，我们(men)依然(ran)可以成为(wei)那个(ge)无(wu)所畏(wei)惧(ju)的(de)孩(hai)子，那个(ge)相(xiang)信善恶(e)有(you)报(bao)的(de)少年(nian)。每(mei)一次的(de)重温，都是(shi)一次心灵(ling)的(de)洗礼，一(yi)次(ci)对(dui)过往(wang)的致敬，更是一次对(dui)未来的激励。

智慧的(de)火(huo)花(hua)与勇(yong)气的力(li)量：经典(dian)永流(liu)传(chuan)，精(jing)神新(xin)启(qi)航

“葫(hu)芦娃(wa)千万片(pian)”，它(ta)承载的(de)不仅仅是(shi)动画(hua)的画面(mian)，更是(shi)那(na)个时(shi)代特有的(de)艺(yi)术风格和创(chuang)作精神。回(hui)望过去，《葫(hu)芦兄弟》的(de)剪纸动(dong)画(hua)风(feng)格，在当时可谓(wei)独树(shu)一(yi)帜，充(chong)满东(dong)方韵味，极具辨(bian)识度(du)。每(mei)一个人(ren)物(wu)的形象设(she)计(ji)，每一(yi)个场景的(de)描绘，都凝(ning)聚(ju)着(zhe)匠人的心血(xue)。而(er)其故(gu)事的(de)精妙(miao)之处，更(geng)在(zai)于它并非(fei)简单地将(jiang)力量赋予(yu)英雄(xiong)，而(er)是强(qiang)调(diao)了智(zhi)慧的运(yun)用和团(tuan)队的合(he)作。

以二(er)娃(wa)为(wei)例，他拥有(you)“火眼(yan)金睛(jing)”，能看(kan)穿一(yi)切虚妄(wang)，这(zhe)象征(zheng)着洞(dong)察力和辨(bian)别能(neng)力。他(ta)的这份能力也(ye)曾被蛇精利用(yong)，陷入(ru)危机。这教会我们，单(dan)纯的(de)“看透”并非(fei)万能(neng)，还需(xu)要辅(fu)以谨(jin)慎和(he)策(ce)略。再如(ru)七娃(wa)，他看(kan)似弱(ruo)小，却拥(yong)有一个(ge)神奇的(de)宝(bao)葫(hu)芦(lu)，可以(yi)收取妖怪。但他(ta)的(de)宝葫芦(lu)也曾(ceng)被蛇精(jing)夺(duo)走，反过(guo)来(lai)收服(fu)了他(ta)自己(ji)。

这(zhe)其(qi)中的(de)教训(xun)是，任(ren)何强(qiang)大的力量(liang)，都(dou)需要使(shi)用者(zhe)具备与(yu)之(zhi)匹配(pei)的智慧(hui)和(he)德行，否则(ze)可能成为反(fan)噬自(zi)身的利(li)器。

而(er)当兄(xiong)弟们(men)被(bei)一一收(shou)服，爷爷和葫(hu)芦兄妹(mei)陷入绝境(jing)时，真正的(de)“智(zhi)勇(yong)双(shuang)全(quan)”才得以展现。他们(men)并(bing)非莽夫，而(er)是懂得审(shen)时度(du)势，懂(dong)得利(li)用环(huan)境，更懂得彼(bi)此之间(jian)的配合(he)。例(li)如，在一次次危(wei)机(ji)中，其他(ta)葫芦(lu)娃会想方(fang)设法(fa)去(qu)营(ying)救被困的(de)兄弟，而一旦(dan)被(bei)救出，他(ta)们就会(hui)发挥(hui)各(ge)自的特(te)长，形(xing)成合(he)力。

这(zhe)种“一人强(qiang)不(bu)算(suan)强，众人强才(cai)是(shi)真的强(qiang)”的理(li)念(nian)，在《葫(hu)芦(lu)兄弟》中(zhong)得到了淋(lin)漓尽(jin)致的(de)体现。这与(yu)我们(men)当(dang)下强调的团队(dui)协(xie)作、协(xie)同作战的理念(nian)不(bu)谋(mou)而(er)合(he)。

“葫芦(lu)里(li)不买药(yao)”，这句(ju)话的(de)背后，其实(shi)是对“真(zhen)材(cai)实料(liao)”的推崇(chong)。在(zai)信(xin)息(xi)爆炸的时代，我(wo)们似(shi)乎习(xi)惯了(le)被(bei)各种“速食(shi)文(wen)化(hua)”包围，而《葫芦兄弟》却像一股(gu)清流(liu)，不(bu)玩虚的(de)，不搞噱头(tou)，用最(zui)朴实的(de)故(gu)事，传(chuan)递(di)着最(zui)深(shen)刻(ke)的(de)道(dao)理(li)。它(ta)的“药(yao)”，不(bu)是给身(shen)体治病的，而(er)是给(gei)心灵(ling)注入(ru)力量(liang)的。

这(zhe)份“力(li)量”，便是那(na)份面对困(kun)难，永(yong)不言(yan)弃(qi)的勇气，以及在(zai)迷茫时(shi)刻，能(neng)够(gou)运用(yong)智(zhi)慧(hui)找到(dao)出(chu)路的清(qing)晰(xi)头(tou)脑。

“重温(wen)童(tong)年经典(dian)动画(hua)，感受勇敢与(yu)智(zhi)慧的”，这不仅仅(jin)是一句宣(xuan)传语(yu)，更是(shi)一种生活(huo)态度(du)的倡导(dao)。在(zai)现(xian)实生活中，我(wo)们同(tong)样会(hui)面临(lin)各种各样(yang)的“蛇(she)精”、“蝎子(zi)精(jing)”。它们(men)可(ke)能(neng)是工作(zuo)中的(de)挑(tiao)战，可能是(shi)人际关(guan)系(xi)的困(kun)扰，也(ye)可能是内(nei)心的恐惧和不(bu)安。这(zhe)个时候，我们是否还(hai)能像(xiang)葫芦娃一样，保(bao)持那份勇(yong)敢，去(qu)直(zhi)面问(wen)题(ti)？是否(fou)还能运(yun)用智慧(hui)，去寻找(zhao)解决(jue)之(zhi)道？

《葫芦兄弟(di)》留(liu)给我(wo)们的(de)，是(shi)关(guan)于“英雄(xiong)主(zhu)义”的(de)启蒙(meng)。这种英雄(xiong)主义，并非(fei)高高(gao)在上(shang)，而是存(cun)在(zai)于每一(yi)个(ge)普通(tong)人身(shen)上(shang)。它可能是为(wei)了保护家(jia)人(ren)而挺身而出(chu)，可能是(shi)为了实现理(li)想而坚持(chi)不懈，也可(ke)能是(shi)为了心中的正义而发出(chu)呐喊(han)。每一个葫芦(lu)娃(wa)，都是一(yi)个(ge)“小英(ying)雄(xiong)”，他(ta)们(men)的故事(shi)，激励着每一个(ge)孩子(zi)，甚至每一(yi)个成年(nian)人，去发(fa)掘(jue)自(zi)己内(nei)心的(de)英雄潜能。

“千万(wan)片”的(de)寓(yu)意(yi)，还体(ti)现在(zai)其(qi)跨越时(shi)代的(de)魅力。如(ru)今(jin)，很多新生代的(de)孩子(zi)们，或(huo)许(xu)对(dui)“葫芦娃”这(zhe)个名(ming)字感到(dao)陌生，但(dan)当他们接触(chu)到(dao)这部经(jing)典(dian)，同样会被(bei)其(qi)中(zhong)鲜明(ming)的角(jiao)色，扣人心(xin)弦的情节(jie)，以及(ji)所传递的(de)正(zheng)能(neng)量所吸(xi)引(yin)。它证(zheng)明了(le)，优秀的艺术(shu)作品，是(shi)能(neng)够超越时间和(he)空(kong)间的(de)界限，触动(dong)不同年龄(ling)、不同(tong)文(wen)化(hua)背景的(de)人(ren)们。

在(zai)这个快(kuai)速(su)变化(hua)的(de)时代，我(wo)们常常(chang)需要一(yi)些“锚点(dian)”，来(lai)提醒(xing)我们从(cong)何而来(lai)，要往何处去。《葫(hu)芦兄(xiong)弟》便是这(zhe)样(yang)一个宝(bao)贵(gui)的(de)精神(shen)财富。它让(rang)我们(men)在喧(xuan)嚣中(zhong)，找到(dao)一份宁静(jing)；在(zai)迷失(shi)时(shi)，找到(dao)一份方(fang)向；在(zai)疲(pi)惫后(hou)，找到一(yi)份(fen)力量(liang)。

所以，让(rang)我们再(zai)次打开那(na)扇记(ji)忆的门(men)，让(rang)“葫芦娃(wa)千万(wan)片(pian)”的召(zhao)唤，引(yin)领我(wo)们重返那段(duan)纯(chun)粹而(er)美(mei)好的时(shi)光(guang)。让(rang)我们(men)在勇(yong)敢与(yu)智(zhi)慧(hui)的交织中，重拾(shi)童年的初(chu)心，点亮(liang)内(nei)心的光(guang)芒，让这(zhe)份经典的生命(ming)力(li)，在新时代(dai)焕(huan)发出更(geng)加(jia)璀璨的光彩(cai)。这(zhe)不(bu)仅(jin)仅是(shi)一(yi)次(ci)简单(dan)的怀旧(jiu)，更是一(yi)场关于(yu)生(sheng)命(ming)、关(guan)于成(cheng)长(zhang)、关(guan)于永(yong)恒价(jia)值(zhi)的深刻(ke)体验。

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图片来源：每经记者 钟雪基 摄

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