每经编辑｜高建国    

当地时间2025-11-10,mjwgyudsiughewjbtkseudhiwebt

小标题1:事件背景与公众情绪近日，一则时长约3分19秒的暴力视频在多家社媒平台被广泛传播，引發了舆论的热烈讨论。媒体工作者、家长、教育者以及普通网民都在关注一个核心问题：为何这样的镜头会在网上快速扩散？我们看到，讨论的焦点并非只有事件本身的细节，还有随之而来的社会现象，比如信息碎片化、同好扩散的算法推波助澜、以及对暴力内容的道德判断和情绪响应。

当人们在屏幕前遇到极端画面，往往首先出现的是好奇心、惊恐、甚至愤怒。这些情绪并非单一维度，而是交织成一种“需要理解”的冲动：人们想知道事件究竟发生了什么、为什么会发生、以及该如何避免类似的伤害再度发生。在这个过程中，平臺算法的“放大效應”和用户的“二次传播”成为不可忽视的现实因素。

这并不是说所有人都在寻求暴力的快感，而是对信息稀释和情感放大的天然反应。社交媒体的实时性让信息像光速一样传达，但同样也让误解、偏见和负面情绪更容易在网络空间扩散。这种情况对个人情绪的波动、对社会对话的质量，以及对未成年人的潜在影响，都是需要认真面对的问题。

小标题2:网络暴力与自我保护的挑战在这类事件里，讨论很容易从事实层面转向价值判断，甚至出现对当事人与发布者的道德评判。但更值得关注的，是网络环境对信息选择与情绪调控的要求。许多网友选择在第一时间转发或评论，一部分是出于帮助传播真实信息的善意，一部分则是出于获得认同、参与话题的社交需求。

这些行为无意中推动了进一步扩散，形成了“越传播越热”的循环。在这样的循环中，普通用户往往缺乏对信息源头的甄别能力，也容易受到情绪驱动而作出不理性的评论或二次暴力。复盘这类事件，我们需要关注的问题包括：如何判断信息的真实性、如何在信息洪流中保持冷静、如何避免把暴力内容作为情绪出口、以及在家庭和学校层面如何建立健康的讨论框架。

更重要的是，公众需要知道，暴力影像对心理健康有潜在的冲击，尤其对正在成长的青少年。缺乏应对策略时，可能出现焦虑、睡眠障碍、模仿性行为的误导性风险等连锁反应。这些都是我们在讨论這类事件时不能忽略的现实维度。

小标题1:走向理性讨论的路径面对“暴力影像影响”的现实，我们需要建立一个更具建设性的对话框架。第一步是提升信息素养：学会区分事实与观点，辨别不同版本的报道背后是否存在剪辑、上下文缺失等问题。第二步是管理情绪，让自我在看到极端画面后仍能保持清醒执行自我保护策略，例如在情绪高涨时暂缓转發，给自己与他人留出思考和冷静的空间。

第三步是设置边界：对未成年人而言，家庭应共同建立“可控的媒介使用计划”，明确可访问的内容类型、每日观看时长以及观看后的讨论方式。第四步是正向引导：通过对话鼓励孩子表达情绪、提出问题、寻求帮助，而不是用暴力画面来尝试理解复杂议题。第五步是平台与教育的联动：平台应提升内容分级、强化举报機制、推送引导性内容；教育者与家长则通过系统化的媒介素养课程，帮助青少年建立健康的信息消费习惯。

这些路径并非一次性解决方案，而是一套可持续的日常管理机制，能够在信息时代为个人与家庭提供稳妥的护城河。

小标题2:与之相伴的產品与服务：为安全的线上成长护航在推动理性讨论的如何把理论落地到日常生活，是许多家庭关心的实际问题。针对不同年龄段的用户，我们推出了一套综合性的“媒介健康守护”解决方案，包含以下核心功能：

内容分级与风险提示：基于年龄和个性化需求，提供适配的内容建议与警示，降低高危视频的暴露概率。家长监护与对话脚本：帮助家长在家庭对话中把握分寸，提供科学、非指责的对话模板，促進亲子之间的信任与沟通。心理健康自测与资源包：在出现焦虑、困扰等情绪信号时，系统推送專业的自助资源与寻求帮助的渠道，降低情绪对行为的冲击。

学校与社区协同工具：与学校、青少年活动中心联动，开展媒介素养课程、情绪管理工作坊等线下活动，形成线上线下的联动闭环。倡导与培训计划：为教師、家长与社区志愿者提供定期培训，提升他们在復杂信息环境中的判断力与引导能力。

以上方案的核心在于将“知情、守护、对话、行动”四要素融为一体，帮助每一个家庭在海量信息之中保持清晰的界限，避免被极端内容左右情绪与行为。这不是一次性的讲座，而是一个可持续、可评估的成长路径。与此我们也在推动内容创作端的责任意识，鼓励创作者在表达观点时关注伦理边界，避免将他人痛苦作为商業化的素材。

结語与呼应这场热议提醒我们，暴力影像的传播并非单纯的技术问题或平台问题，而是一个需要全社会共同参与的公共议题。只有通过提升个人的媒介素养、家庭的沟通机制、学校的教育体系，以及平台的治理責任，才能将信息的洪流转变为促進理解和保护的力量。作为一个以教育与守护为初衷的平台，我们愿意成为這场对话的一部分，为每一个家庭提供实用、温和且有效的工具和资源。

若你正在寻找一个切实可落地的媒介教育与家庭守护方案，我们的“媒介健康守护”系列正在上线试用阶段，欢迎了解与尝试。愿我们在复杂的信息世界里，保持清醒、彼此扶持，用对话代替冲动，用知识守护成长。

新华社香港4月15日电 题：推动国安教育 守护共同家园——香港国家安全教育走深走实

新华社记者刘欢

今年4月15日是第十个全民国家安全教育日。2025年，也是香港国安法颁布实施五周年，《维护国家安全条例》颁布实施一周年。连日来，香港特区围绕“全民国家安全教育 走深走实十周年”这一主题，举办了形式多样、丰富多彩的系列活动，在全社会营造维护国家安全的浓厚氛围，进一步增强市民国家安全意识。

15日上午，香港特区维护国家安全委员会在香港会议展览中心举办2025年全民国家安全教育日开幕典礼，社会各界1800余人出席活动。香港特区行政长官、维护国家安全委员会主席李家超致辞表示，国际形势复杂多变，危害国家安全的威胁可能突如其来，我们要竭力维护国家主权、安全、发展利益，持续筑牢国家安全屏障，坚固高质量发展的安全根基，共创繁荣昌盛新时代，为强国建设、中华民族伟大复兴作出更大贡献。

去年底参加香港特区政府举办的第二届“国家安全教育参访团”的学生，结合赴北京上海等地的参观感受，在开幕典礼上演出创意短剧“学子心 祖国情”。短剧结尾，多名参访团成员各抒己见，表达对国家安全的认识。有同学表示，国家安全是年轻人追寻梦想的基石，若无国家安全，市民随时可能重回“黑暴”的混乱时期，上学都成问题；有同学认为，国家安全是用几代人的鲜血和汗水换来的，当代人应珍惜来之不易的幸福生活；还有同学说，香港同学和内地同学血脉相连，一定要共同成为国家安全的守护者。

开幕典礼后，全民国家安全教育日主题讲座接续举办。香港特区政府政务司司长陈国基、中国人民大学国际关系学院教授黄大慧、全国港澳研究会顾问刘兆佳、特区政府保安局局长邓炳强和特区政府教育局局长蔡若莲，围绕“‘软对抗’的迷惑性及其对安全和发展的破坏力”这一议题，从不同角度向社会各界讲解国家安全概念，助力市民全面深入理解国家安全的重要性。

与会人士认为，香港正处于锐意改革创新、专注发展惠民、融入国家发展大局的关键时刻，特别需要一个安全稳定、和谐向上的社会环境作为保障。新形势下，必须把防范惩治“软对抗”作为维护香港国家安全的重大工作。

全民国家安全教育日升旗仪式15日早晨在香港警察学院举行。国歌声中，五星红旗冉冉升起。当日的升旗仪式由特区政府各纪律部队联合举办，陈国基为仪式主礼。“随着国歌响起、国旗飘扬，我们再次感受到对国家和民族的热爱和忠诚，并深刻体会到维护国家安全的责任与使命。”陈国基在升旗仪式上说。

4月12日开始，香港特区政府保安局辖下8支纪律部队和辅助部队，于4月内不同的周末及假日分别举行开放日，让市民加深对各部队的认识，增强维护国家安全意识。香港特区政府入境事务学院、香港惩教博物馆及社区教育体验馆和民众安全服务队总部于12日开放，香港警察博物馆、消防及救护学院和政府飞行服务队启德分部于13日开放，香港海关学院将于18日开放，医疗辅助队总部将于27日开放。

各部队的开放日设有多项活动，包括升旗仪式、中式步操演示、救援示范、枪械和器材展示、工作犬表演、摊位游戏等，让市民了解各部队防范和抵御国家安全风险所做的工作，以提高大众的国家安全意识，营造维护国家安全的浓厚氛围并宣扬守法意识。市民李先生表示，通过开放日活动，了解了纪律部队在维护国家安全方面的作用，深刻认识到国家安全对香港繁荣稳定的重要性。

为配合第十个全民国家安全教育日，香港特区国家安全展览厅上月推出专题展览，以“全民国家安全教育 走深走实十周年”为主题，回顾国家和香港特区政府多年来推动全民国家安全教育的发展历程。据介绍，位于香港历史博物馆的香港特区国家安全展览厅自去年8月正式开放以来，已吸引近60万人次参观。

图片来源：每经记者 周伟 摄

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