每经编辑｜阮玲玉    

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山海童(tong)谣(yao)：听(ting)，这是福(fu)建兄妹的(de)成长(zhang)乐(le)章

在福建这片被山海拥抱(bao)的(de)土地上(shang)，故事总(zong)是(shi)带(dai)着(zhe)海风(feng)的咸湿和泥土的(de)芬(fen)芳。今(jin)天，我(wo)们(men)要讲述(shu)的，是(shi)关于(yu)一对(dui)十岁(sui)左(zuo)右(you)的福(fu)建兄(xiong)妹(mei)——哥(ge)哥阿杰和(he)妹(mei)妹小雅(ya)。他们(men)的(de)童(tong)年(nian)，就(jiu)像(xiang)一首未经雕(diao)琢的(de)山海童谣(yao)，纯粹而动(dong)人，在(zai)岁(sui)月(yue)的(de)流转中(zhong)，悄然(ran)绽放(fang)着(zhe)独(du)特的(de)光彩(cai)。

阿杰(jie)，十岁(sui)，一(yi)个(ge)像(xiang)山里的(de)小(xiao)松(song)树般(ban)挺拔(ba)而有担当的少年。他(ta)的眼(yan)神里(li)藏着对(dui)世(shi)界的(de)好(hao)奇(qi)，行(xing)动(dong)中透着一(yi)股子(zi)初生牛(niu)犊不怕(pa)虎(hu)的劲儿(er)。小雅(ya)，八岁，是衔(xian)在枝(zhi)头最娇艳(yan)的那(na)朵山茶花，活(huo)泼(po)、灵(ling)动，笑(xiao)起来的(de)时候(hou)，眼(yan)睛(jing)弯成(cheng)两轮(lun)月牙，能把(ba)周(zhou)围的(de)空气都点亮(liang)。他们(men)生活在一个(ge)依山傍(bang)海的(de)小镇(zhen)，那里没(mei)有都市的喧(xuan)嚣，却有(you)最(zui)原生(sheng)态的自然(ran)馈赠(zeng)，以及最淳朴的(de)人情(qing)味(wei)。

他们的童年(nian)，是(shi)跟(gen)着爷(ye)爷奶奶在菜园(yuan)里挖(wa)红(hong)薯(shu)、摘番茄的(de)清(qing)晨；是跟(gen)着爸爸妈妈在(zai)海(hai)边(bian)捡(jian)贝(bei)壳、追(zhui)逐浪(lang)花的午(wu)后；是(shi)听(ting)着蝉(chan)鸣，在(zai)老(lao)屋(wu)的(de)竹椅上(shang)摇着蒲(pu)扇，听长(zhang)辈(bei)们讲古老故(gu)事的黄(huang)昏。阿(a)杰(jie)和小(xiao)雅，就(jiu)这样(yang)在(zai)福(fu)建(jian)的山海(hai)之间(jian)，沐浴着阳(yang)光(guang)雨露，感受着(zhe)四季更迭，他们(men)的童(tong)年，没有(you)刻意的安排，只有随心所欲的探(tan)索和最自(zi)然的(de)成长(zhang)。

阿杰是个(ge)“小大人”，总喜欢照顾妹妹(mei)。记得(de)有一次(ci)，兄妹俩(lia)跟着(zhe)大人去海(hai)边(bian)赶(gan)海，退(tui)潮(chao)后的(de)礁石(shi)滩(tan)上，藏(cang)着无(wu)数的(de)小秘(mi)密(mi)。小(xiao)雅(ya)年(nian)纪小(xiao)，抓(zhua)不(bu)住(zhu)滑溜溜(liu)的小螃蟹，急得(de)快要(yao)哭(ku)鼻(bi)子。这时(shi)，阿(a)杰就会放(fang)下(xia)自己找到的(de)海(hai)螺，耐心地教(jiao)妹妹如何(he)下手，时(shi)不(bu)时还送上(shang)一个大(da)大的笑容，告诉她：“小雅(ya)，你看，这个地(di)方(fang)藏着(zhe)一个最大(da)的！”在阿杰(jie)的鼓励(li)下，小雅渐渐(jian)找到了乐趣，兄(xiong)妹(mei)俩从一(yi)开始(shi)的各自(zi)为战(zhan)，变(bian)成了携手(shou)合作(zuo)，收获(huo)满(man)满(man)。

那种(zhong)发自(zi)内(nei)心(xin)的喜(xi)悦，是(shi)金钱(qian)买(mai)不(bu)到的(de)，也是任何(he)虚拟(ni)游戏(xi)都无(wu)法(fa)替(ti)代的(de)。

而小(xiao)雅，则(ze)是(shi)家(jia)里的小太(tai)阳。她总是(shi)能发现生活中的小(xiao)美好(hao)。一次(ci)，他们在(zai)山间的(de)小路(lu)上散(san)步，小雅(ya)突(tu)然停下(xia)脚(jiao)步，指(zhi)着路边(bian)的(de)一丛不知(zhi)名的(de)小野(ye)花(hua)，兴奋地(di)跑过(guo)去。“哥哥(ge)，你看(kan)，它好像(xiang)在对(dui)我笑！”阿杰走过去(qu)，发(fa)现那(na)朵小小的紫(zi)色野花(hua)，在阳(yang)光下(xia)，确实显(xian)得格外(wai)娇俏(qiao)。

小雅小心翼翼(yi)地捧着，虽然(ran)知(zhi)道(dao)不能(neng)摘，但眼(yan)神里的(de)喜爱却(que)是(shi)不加掩(yan)饰。从(cong)那以后，阿(a)杰也(ye)常(chang)常(chang)会在(zai)路上(shang)留意这些被大(da)人忽(hu)略的(de)小野花，然(ran)后(hou)和(he)小雅(ya)一起(qi)，给它们取(qu)名字，编故(gu)事。这些小小(xiao)的(de)发现，就像(xiang)一颗(ke)颗珍(zhen)珠，串起(qi)了他们(men)兄妹(mei)俩独(du)有(you)的童年记(ji)忆(yi)。

福(fu)建的(de)自然(ran)环(huan)境，为(wei)阿(a)杰和小(xiao)雅的(de)童(tong)年增添了无(wu)数色彩(cai)。夏日，他(ta)们会在外(wai)婆家(jia)门前那(na)棵老榕(rong)树下玩耍，树(shu)荫浓(nong)密(mi)，微风习习(xi)，是他(ta)们天(tian)然的游(you)乐(le)场。秋日，满山遍野的柚子(zi)熟(shu)了(le)，他们会跟(gen)着大人一起去(qu)采摘(zhai)，空气(qi)中(zhong)弥漫着(zhe)柚子(zi)特有的(de)清香。冬(dong)日，即(ji)使海(hai)边寒(han)风凛(lin)冽，他们(men)也会(hui)裹(guo)紧(jin)小棉(mian)袄(ao)，去海(hai)边散(san)步，看(kan)潮(chao)起潮落，听海(hai)浪拍打礁(jiao)石的(de)声音(yin)。

每一(yi)个季节，都(dou)有属于他们的(de)独特(te)印记(ji)。

他们(men)的童(tong)年(nian)，也离不(bu)开福(fu)建深(shen)厚的(de)人文(wen)底蕴(yun)。爷爷(ye)奶奶讲的闽南古早故事，外(wai)公唱的(de)渔家(jia)小调，还有(you)逢年(nian)过节(jie)时，全(quan)家(jia)人围(wei)坐(zuo)在一(yi)起包饺子、做年糕(gao)的(de)温馨场景(jing)，都(dou)在潜(qian)移默化(hua)地塑(su)造着(zhe)他(ta)们(men)的品格。他(ta)们学会了(le)勤劳(lao)，学会(hui)了感恩，学(xue)会(hui)了(le)珍(zhen)惜(xi)，也学会了如何(he)与自(zi)然和谐相处。

对于(yu)阿(a)杰和小(xiao)雅(ya)来说，他(ta)们的童(tong)年，没(mei)有(you)琳(lin)琅满(man)目的(de)玩具(ju)，没有(you)电子产(chan)品的(de)侵(qin)蚀，却有(you)着(zhe)最宝(bao)贵的精神财富(fu)。他们有(you)广阔的(de)天地(di)可以去探(tan)索，有温(wen)暖(nuan)的(de)家人可(ke)以去(qu)依靠(kao)，有纯真(zhen)的(de)快乐(le)可(ke)以(yi)去(qu)享(xiang)受。这(zhe)种在(zai)山海间(jian)自(zi)由(you)奔(ben)跑，在(zai)自然(ran)中感知生命(ming)，在(zai)家庭温暖(nuan)中(zhong)成(cheng)长的(de)童(tong)年，才是(shi)最珍贵的。

这(zhe)十(shi)载光(guang)阴，在他们(men)幼(you)小(xiao)的(de)心田(tian)里(li)，播下了(le)希(xi)望的种子，也(ye)绘就了(le)属(shu)于他(ta)们自己最(zui)美(mei)的山海(hai)画(hua)卷。

光(guang)阴的(de)故(gu)事：福建(jian)兄(xiong)妹的成长足(zu)迹与未来憧憬

光(guang)阴似箭(jian)，日月(yue)如(ru)梭(suo)。从懵懂的幼儿(er)到十(shi)岁左(zuo)右的少年，阿(a)杰(jie)和(he)小雅的(de)童年(nian)，已(yi)经(jing)悄然(ran)走过了(le)最(zui)纯真(zhen)的那(na)段(duan)时光，留(liu)下了(le)深深浅浅(qian)的足(zu)迹(ji)。他们的(de)成长(zhang)，不仅仅是(shi)身体的(de)发育，更(geng)是心(xin)灵的(de)拓(tuo)展(zhan)，是视(shi)野的(de)开阔(kuo)，是面(mian)对(dui)世界(jie)时(shi)，愈发(fa)自信(xin)和坚(jian)定的模样(yang)。

十岁(sui)的阿(a)杰，已(yi)经(jing)褪(tui)去了(le)几(ji)分稚(zhi)气，多了几(ji)分(fen)思考。他对(dui)科学(xue)探究(jiu)表现出浓厚的(de)兴趣(qu)，常(chang)常缠着爸爸问各(ge)种“为什么(me)”。一(yi)次，他们(men)在海(hai)边捡到一(yi)块奇特(te)的石头(tou)，阿杰就抱(bao)着这(zhe)块石头，翻阅家(jia)里的(de)百(bai)科全书(shu)，试图(tu)找到它的(de)来(lai)历(li)。虽(sui)然(ran)最终(zhong)没(mei)有找(zhao)到确切(qie)的答(da)案，但这个(ge)过程(cheng)，激(ji)发了他(ta)对地(di)质学(xue)、海洋(yang)学(xue)等(deng)知(zhi)识的(de)渴(ke)望。

回(hui)到家(jia)，他会把(ba)自(zi)己的发现(xian)画成图画(hua)，写成(cheng)简单(dan)的报(bao)告(gao)，虽(sui)然字迹还有些(xie)稚嫩，但那份认(ren)真的(de)劲儿，让(rang)人(ren)动容(rong)。他开(kai)始明(ming)白，世(shi)界是(shi)如此(ci)的奇妙，而知识(shi)，就是(shi)打开这扇(shan)神(shen)奇大门(men)的钥匙(shi)。

小雅(ya)也(ye)变得(de)更加(jia)独立和有(you)主见。她不(bu)再是(shi)那个(ge)只(zhi)会(hui)跟在(zai)哥(ge)哥(ge)身后(hou)的小尾巴(ba)，而(er)是有了(le)自己独特的想(xiang)法。她(ta)喜(xi)欢画画(hua)，尤其(qi)喜(xi)欢画那些在(zai)海(hai)边看到(dao)的、在山(shan)里遇(yu)到的场(chang)景。她(ta)的画(hua)笔下，有飞(fei)翔的(de)海鸥，有摇曳的(de)渔船，有(you)色(se)彩(cai)斑(ban)斓的(de)珊(shan)瑚，也有(you)田埂(geng)上辛勤劳(lao)作的农民(min)伯伯(bo)。每(mei)一(yi)次画完，她都会兴(xing)致勃(bo)勃(bo)地展示(shi)给(gei)家人看，并用(yong)她稚嫩(nen)的语言，诉(su)说(shuo)着画中(zhong)的故(gu)事。

家(jia)人也(ye)总是(shi)给予(yu)她(ta)最(zui)大的支持(chi)和鼓励(li)，告诉(su)她(ta)：“小(xiao)雅(ya)，你(ni)的(de)画里(li)有太阳，有大海，也有我(wo)们(men)福建(jian)的美(mei)丽(li)！”

兄(xiong)妹俩(lia)之间的情感，也(ye)随着(zhe)时间(jian)的推(tui)移，变(bian)得更(geng)加(jia)深(shen)厚。他(ta)们(men)不(bu)再是(shi)单纯的玩(wan)伴，更(geng)是彼(bi)此的知己(ji)和(he)依靠。阿(a)杰会(hui)主动(dong)帮(bang)助小雅(ya)复习(xi)功课，解答(da)她(ta)遇到(dao)的(de)难题。小雅(ya)也会在哥(ge)哥遇(yu)到(dao)挫折时(shi)，用她特有的方(fang)式给予安(an)慰和支持(chi)，比(bi)如(ru)送上一张自己画的“勇(yong)士”图(tu)，或者轻(qing)轻地靠在(zai)哥(ge)哥(ge)的肩(jian)膀上，分享(xiang)她(ta)的小秘(mi)密。

这(zhe)种在(zai)共(gong)同成长(zhang)中(zhong)建立(li)起来的(de)深厚情谊，是他们人(ren)生(sheng)中(zhong)最宝贵的财富(fu)之一(yi)。

福建(jian)的自然(ran)风光(guang)和(he)人(ren)文环境(jing)，依然是(shi)他们童(tong)年的重(zhong)要组成部分(fen)。他们(men)开始(shi)更(geng)深(shen)入地(di)了解(jie)自己的家乡。跟(gen)着爷(ye)爷(ye)奶(nai)奶去(qu)体验传统(tong)的(de)渔业捕(bu)捞，了解祖(zu)辈们(men)靠海吃海(hai)的艰辛与(yu)智慧(hui)；跟(gen)着爸爸(ba)去参观古老的廊桥(qiao)，感受福(fu)建特有(you)的建(jian)筑(zhu)艺术和(he)历(li)史沉(chen)淀(dian)；参与(yu)到(dao)当(dang)地(di)的(de)民俗(su)活动(dong)中(zhong)，感(gan)受浓浓的(de)乡(xiang)情和(he)节(jie)日氛围。

他(ta)们的(de)视(shi)野(ye)不再局限(xian)于自(zi)己的(de)小天地(di)，而是开始(shi)看(kan)到更(geng)广阔的世(shi)界，也(ye)更深(shen)刻地(di)认识到，自(zi)己是(shi)这(zhe)片土地的孩(hai)子，肩(jian)负(fu)着(zhe)传承和发(fa)展的责任(ren)。

当然(ran)，他们的成长并(bing)非一帆风(feng)顺(shun)。也会(hui)有(you)小(xiao)小的争执，会(hui)有学(xue)习上的困难，会(hui)有对(dui)未(wei)知(zhi)世界(jie)的恐惧(ju)。但正(zheng)是(shi)这些(xie)挑战(zhan)，让(rang)他们学会(hui)了如何(he)解决问题，如何(he)面对(dui)失(shi)败(bai)，如何变得(de)更加(jia)坚韧(ren)。每一次的(de)跌倒(dao)，都(dou)为他们(men)下一(yi)次的站起(qi)积蓄(xu)了力(li)量。每一次(ci)的困(kun)惑(huo)，都(dou)促使他们去寻(xun)找答案，去探(tan)索(suo)更深(shen)层的意(yi)义(yi)。

展望(wang)未(wei)来(lai)，阿杰(jie)和小(xiao)雅，就像(xiang)两颗含(han)苞待(dai)放(fang)的(de)花朵，正努力地吸收(shou)着阳(yang)光雨露，汲取着知(zhi)识和养(yang)分。他们可(ke)能会(hui)选择不(bu)同的(de)道路，但无论(lun)走到(dao)哪里，他们(men)身上(shang)都将打着“福(fu)建(jian)孩子”的烙(lao)印——那(na)份对自然的(de)敬(jing)畏，对家(jia)乡的热爱，对生(sheng)活(huo)的热(re)情，以(yi)及那(na)份(fen)在(zai)山(shan)海间(jian)磨(mo)砺出(chu)的坚(jian)韧与乐观(guan)。

他们的(de)十(shi)载童(tong)年，是福建山海(hai)之间(jian)一(yi)幅生动的写(xie)意画，充满(man)了自(zi)然的(de)色(se)彩，人文的温度，以(yi)及(ji)孩子们纯真(zhen)的笑(xiao)声(sheng)。这幅画(hua)，还在(zai)继续生长(zhang)，每一笔(bi)，都(dou)饱含着(zhe)父母的(de)爱，家(jia)人的(de)期(qi)盼(pan)，以及(ji)他(ta)们自己(ji)对未(wei)来的(de)无限憧憬。我(wo)们有(you)理由相(xiang)信，未(wei)来的阿杰(jie)和小雅，将带着这份(fen)美好的童(tong)年印记(ji)，勇(yong)敢地(di)走向更广(guang)阔的(de)天地，书(shu)写属于(yu)他们更(geng)精彩(cai)的人生(sheng)篇章(zhang)。

而这(zhe)份源(yuan)自福建山(shan)海(hai)间的(de)童年故事，也将成为他们一生(sheng)中最温(wen)暖、最(zui)闪耀(yao)的(de)底(di)色。

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图片来源：每经记者 陶侃 摄

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