每经编辑｜陆凤伦    

当地时间2025-11-02,,日本护土体内谢精

童年的“葫芦娃”，成年后的“安全符”

还记得那个勇敢、机智、身怀绝技的葫芦娃兄弟吗？他们七(qi)个葫芦娃，各有所长，团结一心，最终打败了强大的妖怪，拯救了爷爷和村庄。他们的形象，早(zao)已深深烙印在几代人的童年记忆里，代表着(zhe)正义、勇气和希望。当我们长(zhang)大成人，在现实生活中面对千万儿(er)童的(de)健康问(wen)题时(shi)，那个曾经象征着美好与(yu)力量的“葫芦娃”形象(xiang)，似乎也(ye)悄然发生(sheng)了一种奇妙的转变，它不再(zai)仅仅是童年的回忆，更像是成年后我们守护孩子健康的一道“安全符”。

为何会产生这样的联想？这并非空穴来风。近期，一系列关于(yu)儿童用药安全事件的曝光，如同一记记响亮的警(jing)钟，敲击(ji)在无数家长的心头。我们惊愕地发现，曾经我们以为安全、可靠的儿童药品，在某些情况下(xia)，也可能成为威胁孩子健康的“妖怪”。这不禁让人想起《葫(hu)芦娃》中，爷爷和村民们为了对(dui)抗妖怪，不惜一切(qie)代价，甚至召(zhao)唤出强大的葫芦娃兄弟。

而如今，面对儿童用药(yao)安全这场“无形之战”，我们作为(wei)家长、作为社会，又该如何“召唤”我们(men)的“葫芦娃”？

从(cong)“葫芦娃”的七色光芒，照亮儿童用(yong)药的“盲区”

《葫芦娃》中的七个葫芦娃，他们的颜色和能力各不相同，却都能在关键时刻发挥作用。这种“分工协作，各司其职”的模式，或许能为(wei)我们理解儿童用药安全提供一个新视角。儿童用药，绝非成人用药的简单剂量缩小版。他们的生理(li)特(te)点、代谢能力、疾病谱都与成人有着显(xian)著差异，因此，针对儿童的药品研发、生产、监管、使用，都需要“专业化”、“精细化”和“个性化”。

一、“大娃”的“巨(ju)力(li)”——药品生产的“标准”与“底线”

大娃的超凡力量，象征着药品生产(chan)的(de)“质量标准”和“安全底线(xian)”。儿童药品，对生产工艺、原料选择、杂质控(kong)制、剂型设计等有着更为严苛的要(yao)求(qiu)。我们不能允许任何一(yi)家药企，为了追求利润，而忽视了对儿童最基本的生命安(an)全责任。

剂型创新：很多儿童药品依然沿用成人剂型，口(kou)感差、难吞咽(yan)，导致孩子不配合服药，疗效打折扣，甚至误用。例如，针对婴幼儿的(de)液体剂型，应在甜味剂、防腐剂等方面进行优化，使其更易于接受。安全(quan)性评估：对儿童药(yao)品进行充分(fen)的临床试验，确保其在儿童体内的安全性、有效性和药代动力学特征，是必不可少的环节。

一些在成人中常见的药物，对儿童可能存在未知的风险。杂质控制：儿童肝肾功能不(bu)全，对体内药(yao)物代谢和排泄能力较弱，因此，对药品中的杂质(zhi)，特别是可能(neng)引起毒副作用的杂质，需要进行更严格(ge)的控制。

二、“二娃”的“火眼金睛”——药品监管的“火眼”与“锐度”

二娃的(de)“火眼金睛”，代表了药品监管部门的“洞察力”和“决策力”。在复杂的药品市场中，监管部门需要像(xiang)二娃一样，拥有“火眼金睛”，敏锐地捕捉到潜在的风险，并果断(duan)采取行动。

上市前审批的(de)“严”：对儿童药品的上市前审批，应(ying)设置更高的门槛，对药品的安全性、有效性进行更为深入、全面的评估。上市后监(jian)测的“勤”：建立健全药品不良反应监测体系，特别是针对儿童的不良反应，要做到早发现(xian)、早报告、早预警。这需要监管部门、医疗机构、药企和公众共同参与。

信息的“公开”与(yu)“透明(ming)”：监管部门应及时、准确地向社会公布有关儿童药品安全的信息，包括批准的药(yao)品、不良反应报告、召回信息等，让家长能够及时了解并做出明智的选择。

三、“三娃”的“铜头铁(tie)臂”——医疗机构的“责任”与“规范”

三娃坚不可摧的身体，象征着医(yi)疗机构在儿童用药安全中的“坚固防线”。医生(sheng)、药师是直接面向患者的“守门人”，他们的专业知识、规范操作，直接关系到儿童用药的安全。

用药处方的“精准”：医生在开(kai)具儿童处方时，必须严格遵循儿童用药的适应症、剂量、用法(fa)、禁忌症等(deng)原则，不能“一刀(dao)切”地套用成人经验。药师的“审核”与“指导(dao)”：药师应充分发挥专业作用，对处方进行严格审核，并主动对(dui)家长进行用药指导，解答疑问，确保家长能够正确地给孩子(zi)用药。

合理(li)用药的(de)“培训”：定期对医务人员进行(xing)儿童用药的专业培训，更新知识，提升(sheng)技(ji)能，是保障儿童用药安全的基础。

四、“四娃”的“顺风耳”、“五娃”的“千(qian)里眼(yan)”——家长与社会的“认(ren)知”与“行动”

四(si)娃和五娃的超能力，象征着家(jia)长(zhang)和全社会对儿童用药安全(quan)的“认知水平”和“主动行动”。如果家长对儿童用药缺乏基本了解(jie)，或者对药品风险“后知(zhi)后觉”，那么再好的药品、再严密的监(jian)管，都可能形同虚设。

家长的“科学育儿”：家长应主动学习儿童用药知识，了解常见儿(er)童疾病的用药原则，学会识别药品说明(ming)书，不盲目相信广告宣传，不随(sui)意给孩子用药。科普的“普(pu)及”与“深入(ru)”：科普(pu)工作需要更深入、更贴近家长需求，用通俗易(yi)懂的(de)语言，讲解儿童(tong)用药的常见误区、风险提示，引(yin)导家长形成科学的用药观念。

媒体的“责任”与“引导(dao)”：媒体在报(bao)道儿童用药安全事件时，应保持客观、理性的(de)态度，避免过度渲染，但也要及时曝光违法违规(gui)行为，形成社会监督(du)的力量。

《葫芦(lu)娃》的故事，最终是以正义战胜邪恶，美好的结局收尾。但现实中的儿童用药安全，是一场需要(yao)我们持续努力、时刻警惕的“持久战”。从“葫芦娃”的七色光芒，我们看到(dao)了儿童用药安全涉及的方(fang)方面面，每一个环节都至关重要(yao)，缺一不可。

“葫芦兄弟”的“合力”，筑牢儿(er)童用药安全的“铜墙铁壁”

《葫芦娃》中，七个葫芦娃虽然能力各异，但他们之所以能战胜强大的妖怪(guai)，关键在于他们的“团结协作”，将各自的优势发挥到极致。儿童用药安全，同样需要“七个(ge)葫芦娃”般的(de)“合力”，需要政府、药企、医(yi)疗机构、教育部门、媒体、家长以及我们每一个社会成员，共同担责，协(xie)同作战，才(cai)能筑牢儿童用药安全的“铜墙铁壁”。

一、“六娃”的“隐身”——“隐(yin)患”的“无处遁形”与“风险”的“精准预警”

六娃的“隐身”能力，象征着我们能够“洞察”那些隐藏在儿童用药中的“隐患”，并将潜在的“风险”提前“预警”。这需要我们建立一套更加完善(shan)的风险评估和预警机(ji)制。

药物基因组学(xue)与个体化用药(yao)：随着科技发展，未来可以考虑借助药物基因组学技术，对儿童进行个体化的(de)用药评估，预测其对不(bu)同(tong)药物的反(fan)应，从而选择最安全、有效的(de)治疗方案。儿童药品数据库的(de)建立与共享：建立全国性的儿童药品数据库，汇集药物信息、不良反应数据、临(lin)床试验数据等，并实现部门之间、机构之间的信息共享，有助于全面掌握儿童用药的整体情况，及时发现潜在风险。

“未知(zhi)”的“未知”——关注罕(han)见病用药：对于罕见病儿童，他们的用药选择更为有(you)限，且往往缺乏充分的临床(chuang)数据支持。需要社会各(ge)界共同关注，加大对罕见病儿童用药研发(fa)和临床(chuang)试验的支持力度。

二、“七娃”的“宝葫芦”——“法律法规(gui)”的“刚性”与“制度”的(de)“保障”

七娃的“宝葫芦”，象征着我们拥有的“法律武器”和“制度保障”。只有刚性的(de)法律法规，才能有效约束违法(fa)违规行为，为儿童用药安全提供坚实的后盾。

《药品管理法》的“升级”与“执行”：持续完善《药品管理法》等相关法律法规，特别是针对儿童用药的特殊性，增加相关条款(kuan)，提高违法成本，加大处罚力度。更重要(yao)的是，要确保法律法规能够得到严格执行。儿童药品研发的“激励”机制：鼓励和支持(chi)药企(qi)研发儿童专用药，可以考虑通过税收优惠、项目补(bu)贴、优先审评审批等方式，降低研发成(cheng)本，提高企业(ye)研发儿童药品的积极性。

药品追溯(su)体系的“全覆盖”：建立覆(fu)盖全流程的药品追溯体系，从药品生产、流(liu)通到使用，都能做到“可追溯”，一旦出现问题，能够迅速定位源头，及时召回(hui)，减少危害。

三、“爷爷”的“智慧”——“社会共治”的“理念”与“协同”的“模式”

在《葫芦娃》的故事里，爷爷是(shi)孩子们智慧的引导者，也是他们强大的后盾。在儿童用药安全这场战役中，“爷爷”的角色，象征着“社会共治”的理念，以及各方协同作战的模式。

政府的“主导”与“协调”：政府应(ying)发(fa)挥主导作用(yong)，统筹协调各部门，制定政策，加(jia)强监管，并积极推动社会各方参与(yu)。药(yao)企的“社会责任”：药企(qi)不能(neng)仅仅追求经济效益，更应将社会责任放在首位，自觉遵守(shou)法律法规，坚持质量第一(yi)，为儿童提供安全有效的药品。

医疗(liao)机(ji)构的“专业担当”：医疗机构要承担起守护儿童健康的重要责任，加强内部管理，规范用药行为，提升医务人员的专业(ye)素养。教育部门的“基础工程”：将儿童用药安全知识纳入国民教育体系，从小培养孩(hai)子的健康意识和安全用药观念，从源(yuan)头上(shang)降低风险。媒体的“监督”与“传播”：媒体应坚持客观公正的报道原则，发挥舆(yu)论监督作用，同时积(ji)极传播科学用药知识，提高公众认知(zhi)。

家长的“首要责任”：家长是孩子的第一监护人，对孩子的健康负有首要责任。应积(ji)极学习用药知(zhi)识，科学育儿，不盲目听信，不随意用药。公众的“参与”与“监督(du)”：鼓励公众积极参与到儿童用药安全的监督中来，发现问题及时举报，形成强大的社会监督网络。

四(si)、“葫芦娃”的“启示”——从“童话”到“现实”的“行动指南”

《葫芦娃》的故事，最终传递的是“团(tuan)结(jie)就是力量(liang)”的(de)深刻(ke)道理。儿童用药安全，正是需要我们每个人都化身为“葫芦娃”，发挥自己的“特长”，团结一心，共同应对。

警钟长鸣，但不必恐慌：充分认识到儿童用药安全的重要性，提高警惕，但不必因此过度焦虑，影响正常的生活和就医。理性看待，科学求证：对于网络上的用药信息，要(yao)保持理性，学会辨别，遇(yu)到疑问，及时咨询医生或药师。拥抱科技，科技向善：积极拥抱科技(ji)进步，利用现代技术手(shou)段，提升儿童用药的安全性，但同时也要警(jing)惕科技的双刃剑效应。

传承经典，守护未来：让《葫芦娃》的故事，不仅仅停留在童年，更成为我们守(shou)护下一代健康成长，筑牢用药安全防线的生动启示。

当年的《葫芦娃》是一部经(jing)典的动画片，它用奇幻的色彩和曲折的(de)情节，教会我们关于勇敢、智慧和团结的道理。如今，当我们在现实生(sheng)活中，面对千万儿童的健康问题，再次想起“葫芦娃”，我们应该(gai)从中汲取更深层次的营养。这不是让我们去“购买”什么，而是让我们去“警惕”什么，去“学习”什么，去“行动(dong)”什么。

为孩子选择安全(quan)的用药环境，为他们的健康成长保驾护航，这不仅仅是一(yi)个家庭(ting)的责任，更是全社会的共同使(shi)命(ming)。愿每(mei)一个孩子，都能像葫芦娃一样，健康、快乐、茁壮地成长，远离“药品妖怪”的侵扰，拥抱属于他们的美好未来。

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图片来源：每经记者 陶朗加 摄

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