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夏日序曲：张婉莹的成长画卷徐徐展开

当夏日的暖风吹拂，万物生长的节奏(zou)也随之加快。对于UU幼(you)儿(er)的(de)张婉莹小朋友来说，这个暑假不仅仅是(shi)放松身心的时光，更是一段充满(man)探索(suo)与发现的成长旅程。她的暑假作业，就像一本精心绘(hui)制的成长日记，用最纯粹的视角，记录下每一个细微的进步，分享着学习中的无限乐趣，并大胆展现(xian)着属于(yu)她独特的小小创意。

第一乐章：发现的眼睛，捕捉身边的美好

张婉莹的暑(shu)假，从“发现”开始。她像一个小(xiao)小博物学家，用好奇(qi)的眼睛审视(shi)着周围的世界。早晨，当第一缕阳光(guang)洒进房间，她会迫不及待地观(guan)察露珠在叶片(pian)上滚动，听着(zhe)窗外叽叽喳喳的鸟鸣，这些都是她成长日记里最生动的开(kai)篇。在小(xiao)区里(li)散步，她会(hui)驻足研究一朵花的形状，数一数蚂蚁(yi)搬家的队伍有多长，甚至会小心(xin)翼翼地触摸小草的柔软。

这些看似平凡的瞬间，在张婉莹的眼中，都蕴含着无穷(qiong)的奥秘。

她的暑假作业也巧(qiao)妙地融入了(le)这份“发现”的乐趣。一张张(zhang)照片，记录了她与不同植物的亲密接(jie)触；一幅幅画作，描绘了她眼中色彩斑斓的夏日风景；甚至是一段段(duan)用稚嫩声音录制的“自然之声”，都成了她成长的独特(te)印记。她学会了观(guan)察，学会了记录，更学会了从平凡中发现不平凡的美。

这不仅仅是学习(xi)知识，更是一种观察力、想象力和表达力的培养，是成长中(zhong)最宝贵的一课。

第二乐章：玩转知识，让学习变成一场探险

暑假作业，在很多孩子眼中可能是枯燥的代名词，但对于张(zhang)婉莹来说，它更像是一场充满乐趣的探险游戏。她没有死记硬背的烦恼，而是将学习融入到各种(zhong)有趣的活动中。

例如，在识字方面，她不再是面对着冷冰冰的字卡，而是通过和爸爸妈妈玩“找汉字”的游戏，在绘本故事中发现新(xin)词，甚至在超市里，她会主动寻找商品包装(zhuang)上的文字，让每一个字都变得生动(dong)有趣。她的笔画练(lian)习，也不是简单的重复，而是通过画画、写字结合的方式，将每一个笔画变成可爱的图形，让练字过程充满(man)惊喜。

数学的(de)学(xue)习，同(tong)样被她玩出了新花(hua)样。她会用积木搭建不同的形状，数一数有多少块积(ji)木，在玩耍中理解数量和形状的概念。和妈妈一起烘焙小饼干，她不(bu)仅学会了简单的加减法，还体验了测量和分配的乐趣。每一次的“数学(xue)游戏”，都让她在不知(zhi)不觉中巩固了知识，提升了逻辑思维能力。

更让人惊喜(xi)的是(shi)，张婉莹在语言表达上也展现出了惊人的潜力。她会主(zhu)动分享自己的故事(shi)，用生动的语言描述今天看到的有趣(qu)事物。在亲子阅读的时间里，她不再是被动听众，而是会提出自己的想法，模仿书中人物的语气，让阅读变得更加互动和有趣。这些点滴的进步，都凝聚着她对学(xue)习的热情和享受，是她成长中最闪耀的光芒。

第三乐章：创意火花，点亮缤纷的童年

暑假，是孩子们(men)释放天性的绝佳时机(ji)，也是他们(men)创意无限的舞台。张婉莹的暑假作(zuo)业，更是将这份创意发挥得淋漓尽致。

她会用废弃的纸箱，搭建出属于自己的“秘密基地”，用彩笔在上面绘制出各种图案，赋予了它生命力。她会在沙滩上堆砌出奇特的(de)城堡，用海螺和贝壳装饰，每一个细节都充满了她的想象。她还会利用各种身边的材料，例如树叶、石头、花瓣，创作出独一无二的艺术品，这些作品不仅仅是简单的拼贴，更是她内心世界的生动写照。

在手工(gong)制(zhi)作方面，张婉莹更是展现了(le)非凡的动手能力。她会用彩泥捏出各种可爱的动物，用毛线编织出小小的手链，甚至会尝试用剪刀和胶水，制作出简单的贺卡。每一个作品，都凝聚着她的耐心、细心和创造力。她不在乎作品的完美，而是在乎创作的过程，在每一次动手(shou)制作中，她都收(shou)获着成就感和自信心(xin)。

这不仅仅是“做作业”，这是她对世界(jie)的一(yi)种表达，是对生活的一种热爱。她的创意，如(ru)同夏日里绽放的花朵，绚烂(lan)而(er)夺目，为她的童年增添了无数色彩。这份成长的点滴，这(zhe)份学习的乐趣，这份创意的火花，都在张婉(wan)莹的暑假作业中留下了浓墨重彩的一笔，为她未来的成(cheng)长之路(lu)，播下了最美好的种子。

暑夏回响：张婉莹的成长足(zu)迹(ji)，点亮学习新可能

时光荏苒，暑(shu)假的尾声渐近，但张婉(wan)莹的成长故事却依旧精彩纷呈。她的暑假作业，不仅仅是对过去一个多月时光的简单回顾，更是一份充满能量的成长宣言。这份宣言，记录了她如何将学习融入生活，如何用创意点亮每一个平凡的(de)日子，以及如何在探索中不断蜕变。

第四乐章：智慧的播(bo)种，在实践中汲取养分

张婉莹的暑假，充满了“玩中学”的智慧。她深谙，学习(xi)不仅仅是书本上的知识，更是生活(huo)中的实践。在她(ta)的暑假作业(ye)里，这一点体(ti)现得淋漓尽致。

例如，在科学探索方面(mian)，她会和家人(ren)一起进行简单的科学小实验。一次是在家中，利用醋和(he)小苏打，观察(cha)“火山爆发”的奇(qi)妙景象，在惊叹中学习化学反应的原理；另一(yi)次是在户外，观察不同植物的生长规律，记录下它们每天的变化。这些实践性的学习，让她对科学产生了浓(nong)厚的兴趣(qu)，也让她明白，科(ke)学并非遥不可及，它就藏在我们生活的每一个角落。

在语言(yan)和文化方面，她也(ye)通过多种方式进行拓展。她会主动学习一些简单的外语(yu)单词，并尝试用简单的句(ju)子与外国人进行交流（如果有机会）。她还会观看一些优秀的儿童纪(ji)录片，了解不同国家和地区的文(wen)化(hua)风俗，拓宽自己的视野。这些多元化的学习方式，不仅丰富了她的知识储备，更培养了她的跨文化理解能力。

更值得一(yi)提的是，张婉莹在社会交往和协作方面也取得了显著进步。她会主动和小(xiao)伙伴们分享自己的玩具，一起组织游戏，学会了如何与人沟通，如何分享和合作。在社区的公益活动中，她也会积极参与，学习奉献和关爱他(ta)人。这些宝贵的经历，让她明白了(le)团(tuan)队的力量，也让她学会了如何成为一个有责任感、有(you)爱心的小公民。

她的成长，是全方位的，是立体化的，这份在实践中汲取的养分，将伴随她走得更远。

第五乐章：艺术的(de)飞扬，让心灵自由翱翔

张婉莹的暑假，是艺术气息浓郁的。她用画笔、用歌声、用舞姿，描(miao)绘着自己心中的世界，让艺术成为她心灵自由翱翔的翅膀。

她(ta)的绘(hui)画作品，常常充满了童趣和想象。她可以把一棵普通的树画成一(yi)匹奔腾的骏马，也可以把一片落叶画成美丽的蝴蝶(die)。色彩的运用大胆而鲜(xian)明，构图也充满了童真。她(ta)的画作，不仅仅是颜料的堆砌，更是她情感的抒发，是对世界独特解读的呈现。

在音乐方面，她热爱歌唱，也喜欢尝试演奏简单的乐器。她会跟着音乐摇摆，用稚嫩的声音模仿着歌曲的旋律，有时也会即兴创作属于自己的小调。音乐，让她找到了情感的宣泄口，也让她感受到了旋律带来的快乐。

舞蹈，也是她表达自我的重要方式。无论是在(zai)家中的地板上，还(hai)是在草坪上，她都可以随着音乐翩(pian)翩起舞。她(ta)的舞步虽然不专业，但充满了灵动和活力，每一个动(dong)作都传递着她内心的喜悦。

这份艺术的飞扬，不仅仅是娱乐，更是她情感、想象力和创造力的重要载体。通过(guo)艺(yi)术，她学(xue)会了欣赏美(mei)，也学会了创造美。她的作品，无论是否完美，都承载着她(ta)最真挚的情感和最独特的视角，这些都是她成长中最宝贵的财富。

第六乐章(zhang)：未来的序章，闪耀的创意之光

当暑假的乐章缓缓落下帷幕，张婉莹的暑假作业，也如同一颗颗闪耀的珍珠，串联起了她成长的轨迹。这份作业，不仅仅是对一个暑假的总结，更是她对未来(lai)学习和生(sheng)活的美好期许。

她记录下的每一个瞬间，都是一次宝贵的学习。从观察自然到玩转(zhuan)数学，从动手制作到艺术创作，她都在用自己的方式，探索着知(zhi)识的奥秘，感受着(zhe)学习的乐趣。她的成长，是快乐的，是主动的，是充满个性的。

她的创意成果，是她内(nei)心世界的真实写照。她敢于(yu)想象，勇于尝试，用自己的(de)双手和大脑，创造出(chu)属于她的独特作品。这份创意，是(shi)她未来(lai)发展的无限可能，是她解决问题、适应变(bian)化的关键能力。

UU幼儿张婉莹的暑(shu)假作业，用最朴实的方式，展现了最动人的成长。它不仅仅是孩子的作业，更是家(jia)长与孩子(zi)共同参与、共同(tong)成长的见证。这份作业，鼓励着每(mei)一个(ge)孩子(zi)，用好奇的(de)眼睛去发现，用快乐的心去学习，用闪耀的创意去(qu)点亮属于自己的童年。

回望这个暑假，张婉莹用她的成长足(zu)迹，为我们描绘了一幅生动而充满活力的画卷(juan)。她的学习乐趣，她的创意成果，她的每一次进步，都值得被珍藏和分享。这份“记录成长点(dian)滴，分享学习乐趣，展现创意成果”的暑假作业，必将成为(wei)她童年(nian)记忆(yi)中最闪亮的一页，也为她未来的学习之路，播下了希望的种子，点燃了智慧的火花。

让我(wo)们期待，在未来的日子里，张婉莹继续用她的好奇心和创造力，书写更多精彩(cai)的成长故事。

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图片来源：每经记者 闽巡 摄

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