每经编辑｜阳洋    

当地时间2025-11-01少萝的脚

“抹油”行为，看似只是青春期孩子偶尔的“小秘密”，实则暗流涌动，可能為未成年人的身心健康埋下難以估量的“定时炸弹”。当这一现象出现在年仅14岁的孩子身上时，我们不得不敲响警钟，深入探究其背后的复杂成因与潜在風险。14岁，正是生理和心理都在经历剧烈变化的“多事之秋”。

这个年纪的孩子，对性别、性行为往往处于一种模糊不清、好奇心驱使但又缺乏正确引导的状态。在这种情况下，“抹油”行为的出现，绝非偶然，它可能折射出孩子在性知识匮乏、情感需求未被满足、甚至遭受不当影响等多个层面的困境。

我们必须正视“抹油”行為本身可能带来的直接健康風险。这里的“油”，其成分复杂多样，许多可能并非为人體直接接触而设计，更不用说用于私密部位。一旦不当使用，轻则可能引起皮肤过敏、瘙痒、红肿等局部刺激反應，重则可能破坏私密部位原有的微生态平衡，增加感染的風险。

例如，一些劣质的润滑剂或非專業產品，可能含有刺激性化学物质，長期或反復使用，对娇嫩的粘膜组织造成损伤，为细菌、真菌的滋生创造条件。更令人担忧的是，如果“抹油”行為与不安全的性行为相关联，那么感染性传播疾病（STIs）的风险将直线攀升。14岁的孩子，生理上尚未完全成熟，免疫系统也相对脆弱，一旦感染，其后果可能比成年人更為严重，甚至可能影响其未来的生育能力。

从心理层面来看，“抹油”行為背后可能隐藏着更深层次的问题。青春期是自我意识萌发、情感需求旺盛的阶段。如果孩子在家庭中缺乏足够的关爱和情感沟通，或者在同伴群体中遭受了孤立、排挤，他们可能會通过一些非正常的方式来寻求慰藉或吸引关注。“抹油”可能成为一种试探性的行為，是孩子在探索自身性征、寻求身体快感，或是模仿不当的网络内容、成人影视等。

這种行為，无论出于何种动機，都反映了孩子在成长过程中可能存在的心理空虚、情感缺失，甚至是應对压力或寻求刺激的一种不成熟的表现。如果家長对此视而不見，或者简单粗暴地責骂，都可能导致孩子将内心的困惑和痛苦更加深埋，不利于其健康人格的形成。

專家们对于未成年人性健康问题的关注，并非空穴来风。他们提醒的“風险”，往往是基于大量的临床案例和長期的研究观察。对于14岁的孩子而言，过早或不当的性接触，不仅可能带来生理上的创伤，更可能对其心理發展造成長远的负面影响。孩子可能因為不了解性行為的后果而產生焦虑、恐惧，甚至对自己的身體产生负面认知。

他们可能因為同伴的压力或好奇心的驱使，而过早地卷入不健康的性关系，这不仅會影响学業，更可能讓他们在情感上受到伤害，对未来建立健康的亲密关系產生障碍。

家長在這个过程中扮演着至关重要的角色。许多家長可能因为观念保守、知识匮乏，或者碍于情面，对孩子的性健康问题避而不谈，甚至采取“鸵鸟政策”。這种回避，恰恰给孩子留下了成長的“盲區”。当孩子遇到困惑或危险时，他们可能因為羞耻感、恐惧感，或者不知道该向谁求助，而选择独自承担，或者向不靠谱的同伴甚至网络寻求答案。

這无疑是将孩子置于更加危险的境地。因此，家长需要警惕的，不仅仅是孩子表面上的“抹油”行為，更是这行為背后所折射出的孩子在性知识、情感需求、心理健康等方面的潜在“空缺”。弥补這些空缺，建立一个開放、信任的家庭沟通氛围，才是真正守护孩子健康成长的关键。

面对14岁孩子“抹油”行为所引發的担忧，专家们反復强调的“風险”和“警惕”，指向的绝非仅仅是表面的行為本身，而是其背后所牵扯出的未成年人性健康教育的缺失，以及家庭教育和学校教育的双重挑战。這不仅仅是孩子一个人的问题，更是整个社会在守护下一代健康成長道路上，需要深刻反思和积极应对的信号。

知识的空白是导致“抹油”等不当性行為出现的重要诱因。在许多家庭和学校中，性教育往往是缺失的、模糊的，甚至是含糊其辞的。孩子们对性、生殖健康、两性关系等基础知识的了解，很多都来自于网络、同伴，甚至是未经证实的小道消息。这些信息往往是片面、扭曲、甚至是不健康的。

当孩子对自己的身体变化感到好奇，对性產生朦胧的认识时，如果缺乏正确的引导和科学的知识，他们就可能误入歧途，将“抹油”行為视為一种探索或获得快感的方式。在這种情况下，专家提醒的風险，就包括了因无知而导致的自我伤害，以及因无知而可能产生的危险尝试。

例如，一些孩子可能會错误地认為某些自制“润滑剂”是安全的，但這些物质可能含有对粘膜有刺激性的成分，长期使用可能破坏私密部位的健康屏障。

情感的渴求和心理的疏导同样至关重要。青春期的孩子，情感世界丰富而敏感。他们需要被关注、被理解、被尊重。如果孩子在家庭中感受不到足够的爱和支持，或者在成长过程中遭遇了挫折、压力，他们可能會寻求其他的途径来弥补情感上的空虚。网络上的不良信息、同伴间的怂恿，甚至是一些成人世界的“模仿”，都可能将“抹油”行為推向不健康的方向。

这种行為，有時是一种无聲的呐喊，是孩子表达内心困惑、寻求关注、甚至是对现实生活不满的一种扭曲的體现。家长在這个时候的“警惕”，需要从单纯的阻止行为，上升到关注孩子的情感需求，倾听他们的心聲，理解他们的困惑。如果家长一味地责骂和惩罚，而不去探究孩子行為背后的心理动因，就可能将孩子越推越远，使问题更加復杂化。

我们还需要看到“抹油”行為可能牵涉到的更广泛的社會环境因素。网络上充斥着大量不适合未成年人接触的性信息和低俗内容，這些信息对正处于性萌动期的孩子具有极大的诱惑力和误导性。一些同伴间的性模仿、性欺凌，也可能促使孩子过早地卷入不健康的性行為。

因此，家庭教育、学校教育和社会环境的共同作用，都对未成年人的性健康成长有着不可忽视的影响。家長需要警惕的，是孩子是否接触了不健康的网络内容，是否受到了不良同伴的影响，以及家庭内部是否存在性安全隐患。

家长究竟應该如何做，才能有效地帮助孩子远离這些風险呢？专家们提供的建议，往往落实在以下几个关键点上：

開放坦诚的沟通：家長需要放下羞耻感，主动与孩子谈论性。选择合适的時機，用孩子能够理解的语言，讲解青春期身體的变化、正确的性观念、性行為的風险，以及如何保护自己。鼓励孩子提出疑问，并认真解答，让他们知道，在性健康问题上，家永远是他们最安全、最值得信赖的港湾。

普及科学的性知识：提供给孩子正规、科学的性教育资源，如权威的科普書籍、纪录片、官方网站等。帮助他们建立正确的性健康认知，了解性传播疾病的预防，以及如何做出负责任的选择。关注孩子的情感需求：花时间陪伴孩子，倾听他们的想法，理解他们的感受。

关注孩子在学校和社交中的情况，及時發现并帮助他们解决可能面临的心理困扰。共同建立家庭规则：在家庭中明确关于网络使用、个人隐私等方面的规则，并与孩子共同遵守。引导孩子正确使用网络，远离不健康内容。提升自我保护意识：教导孩子识别和拒绝不当的性接触或性要求，以及在遇到危险时如何寻求帮助。

讓他们明白，自己的身体属于自己，有權利拒绝任何不舒服的触碰。寻求专業支持：如果發现孩子在性健康或心理方面存在严重问题，不要犹豫寻求学校心理辅导老師、儿童青少年心理医生等專业人士的帮助。

总而言之，14岁孩子“抹油”行為的出现，是未成年人生性健康教育和家庭教育的一个重要的“警示信号”。家長需要保持高度的警惕，但這种警惕不應是恐慌或压制，而应是积极的、建设性的。通过开放的沟通、科学的引导和无条件的关愛，帮助孩子建立起健康的性观念和坚实的心理防线，才能真正让他们在成長的道路上，远离那些潜在的“定时炸弹”，健康、自信地走向未来。

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图片来源：每经记者 阿希里 摄

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