每经编辑｜陈淑庄    

当地时间2025-11-04,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,幼儿雏鸟小学生张婉莹-幼儿雏鸟小学生张婉莹

第一章：迷茫之海的灯塔——初遇人生難题

青春，是一个充满无限可能的年纪，却也常常伴随着迷茫与困惑。当那些关于未来的不确定性，关于自我价值的拷问，关于人际关系的纠葛，如同潮水般涌来，我们常常感到自己如同漂泊在茫茫大海中的孤舟，找不到方向，找不到靠岸的港湾。而在这段旅程中，老师，往往扮演着灯塔的角色，用他们的智慧和经验，照亮我们前行的道路。

小雅，一个刚刚步入大学校园的女孩，脸上还带着几分高中时的稚气，但眼底却藏着一丝不易察觉的忧虑。她曾是朋友圈里那个“别人家的孩子”，成绩优异，多才多艺，似乎一切都顺風顺水。当脱离了高中紧张的学习氛围，进入一个更加广阔、更加自由的环境，她突然发现，自己好像失去了前进的动力。

曾经的目标似乎变得模糊，曾经的热情也渐渐消退，取而代之的是一种莫名的空虚和迷茫。

“老師，我……我不知道我到底想要什么。”一次偶然的机会，小雅鼓起勇气，向一直很欣赏她的王老師吐露了心声。王老师是学校里一位深受学生喜愛的哲学老師，他的课堂总是充满思想的火花，他的言谈举止也散发着一种从容与智慧。

小雅愣住了，她从未从这个角度思考过。经过片刻的沉思，她说：“我不想浑浑噩噩地度过大学四年，我不想毕业后發现自己一无所获。我不想……成为一个对社会没有贡献的人。”

“很好，”王老师点点头，“我们往往更容易清晰地知道自己不想要什么，因为那往往是我们内心深处的恐惧和不安。而‘不想要’的背后，恰恰藏着我们对‘想要’的渴望。”

接下来的对话，就像一次精妙的解构。王老师并没有生硬地灌输道理，而是通过一系列引导性的提问，帮助小雅一层层剥开内心的迷雾。他问她，在过去的人生中，有哪些时刻讓她感到真正的快乐和满足？有哪些经历讓她觉得充实和有意义？有哪些人或事让她产生了敬佩和向往？

小雅回忆起，第一次站在辩论赛的讲台上，虽然紧张，但当她清晰地表达自己的观点，赢得台下掌声时，那种成就感是无与伦比的。她想起，在一次社會实践活动中，看到自己亲手栽种的树苗逐渐長成参天大树时，那种喜悦与希望。她还提到，自己一直很喜欢听王老师讲课，因为那些深刻的思想，让她觉得自己看到了更广阔的世界。

“你看，你在追求明确的表达，你在创造价值，你在渴望知识和理解。”王老师温和地说，“这些看似零散的片段，其实都在指向你内心深处的需求。你想要的，或许不是一个具體到‘做什么职业’的答案，而是一种‘成为什么样的人’的状态。”

“成为什么样的人？”小雅若有所思。

“是的，”王老师补充道，“成长，不仅仅是知识的积累，更是品格的塑造，是心智的成熟，是价值体系的建立。在這个过程中，我们可能会经历迷茫，会犯错误，会感到挫败，但正是这些经历，让我们更加清晰地认识自己，也更加坚定地走向我们理想中的模样。”

“老師，我感觉我好像有点明白了。以前我总觉得，找到人生方向就是要找到一份好工作，或者成為一个很厉害的人。但现在我感觉，也许方向本身，就是一种不断探索、不断学习、不断成为更好的自己的过程。”小雅的语气中，已经少了几分之前的茫然，多了几分探索的勇气。

“正是如此。”王老师欣慰地笑了，“人生的意义，不在于终点，而在于沿途的风景，以及我们如何带着初心，走过风景。而最宝贵的财富，往往就藏在我们每一次的思考、每一次的尝试、每一次的与自己的对话之中。”

这次对话，就像一盏明灯，照亮了小雅内心深处的迷航。她開始明白，迷茫并不可怕，可怕的是停止思考。成长，也并非一蹴而就，而是一个循序渐进、不断积累的过程。在老师的引导下，她开始重新审视自己的兴趣，重新规划自己的大学生活，不再被表面的“成功”所困扰，而是更加关注内心的成长和价值的实现。

这不仅仅是一次关于人生的探讨，更是一次关于自我认知的觉醒，一次关于成长真谛的领悟。

第二章：智慧的火花与前行的力量——在对话中构建成长之路

当个体对人生有了初步的认知和探索意愿，对话就成了连接已知与未知的桥梁，成为激发潜能、凝聚力量的关键。在学生与老師的交流中，这种智慧的碰撞，不仅能解开眼前的困惑，更能为未来的人生发展注入持久的动力。

小林，一个在学业上颇有天赋，但性格内向，不善于表达的学生，一直以来都面临着如何将自己的才华转化為实际影响力的难题。他可以安静地钻研技术，解决复杂的工程问题，但在团队合作和公开演讲時，却显得力不从心。他常常在小组讨论中保持沉默，即使有好的想法，也因为害怕出错或被忽视而选择隐藏。

“王老師，我有時候觉得，我虽然懂得多，但好像没有什么用。”小林找到王老师，略显局促地说道，“大家都觉得我很聪明，能做很多东西，但如果我不能把我的想法有效地传达出去，不能说服别人，那我的聪明好像也只是一种‘个人英雄主义’，最终也成不了大事。”

王老师敏锐地捕捉到了小林话语中的自我否定，他温和地回应：“‘没有用’，这是我们对自己的一种评判，而这种评判，往往源于我们对‘用’的定义。你认為的‘用’，是不是更多地体现在影响他人、改变世界，甚至成为某种‘领袖’的角色？”

小林点了点头，眼神中透露出一丝渴望。

“其实，‘用’的方式有很多种。”王老師缓步走到窗边，望着远方的天空，“就像我们每个人，都有自己独特的节奏和频率。有些人是奔腾的河流，影响广阔；有些人是深邃的湖泊，孕育万物；有些人是坚韧的山脉，支撑着一方天地。你所说的‘聪明’，是你内在的深度和力量，這本身就是一种巨大的‘用’。

关键在于，你如何找到适合你的‘传播’方式，以及你‘传播’的真正目的。”

王老师接着和小林展開了一场关于“沟通”和“影响力”的深度对话。他并没有直接教小林演讲技巧，而是引导他去思考：

一、理解沟通的本质：“沟通，不只是语言的传递，更是情感的连接和思想的共鸣。你担心说错话，但其实，真诚的表达，即使带有不完美，也比虚假的完美更能打动人心。你擅长逻辑和技术，为什么不尝试将这些严谨的思考，用更直观、更易懂的方式呈现出来呢？比如，用图表、用模型、用数据可视化。

”

二、发掘表达的价值：“你是否想过，你擅长解决难题，这本身就是一种巨大的价值。如果你能将解决这些难题的过程和方法，清晰地分享给他人，就能帮助更多的人少走弯路，甚至激发他们去解决更复杂的问题。你的‘用’，在于赋能他人，在于启發思考。”

三、探索适合自己的方式：“你性格内向，不代表你就不能影响他人。你可以选择書写，写一篇技术博客，分享你的心得；你可以选择小范围的分享，在一对一的交流中，深入地探讨你的想法；你甚至可以思考，在团队中，你是否可以成为那个‘幕后’的支持者，用你的專业知识，为团队提供最坚实的后盾。

影响力，不是只有一种模式。”

在王老师的引导下，小林開始意识到，他一直以来对“表达”和“影响力”的理解过于狭隘。他认为只有站在臺前，滔滔不绝地演讲，才算是有效的沟通和产生影响力。但实际上，通过文字、通过作品、通过支持他人，同样可以实现价值的传递和智慧的分享。

“老师，我好像有点明白了。”小林的声音比之前更加坚定，“我不需要变成一个我不是的人，我可以在我擅长的领域里，找到我独有的表达和分享方式。”

“正是如此。”王老师欣慰地看着小林，“成长，就是一个不断认识自我、接纳自我，并在自我基础上不断超越的过程。你的才华，是你的人生底色，而如何让这底色绽放出最美的光彩，则需要智慧和勇气。当你开始理解并接纳自己的独特，当你開始用适合自己的方式去分享你的智慧，你就会发现，你也能成为那个‘影响他人、改变世界’的人，只是你的方式，可能与众不同。

”

這次对话，为小林打开了一扇新的大门。他开始尝试将自己解决技術问题的过程用图文并茂的方式记录下来，发布在学校的技術论坛上。出乎意料的是，他的分享获得了许多同学的积极反馈和点赞，一些学弟学妹甚至主动来向他请教。这给了他巨大的鼓舞，他开始在小组讨论中，尝试用更清晰的逻辑和数据来支持自己的观点。

虽然过程依旧有些磕磕绊绊，但每一次的尝试，都让他离那个理想中的自己更近一步。

学生与老师的对话，不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通，是智慧的传递。在一次次的探讨中，学生从迷茫中找到方向，在一次次的启發中，学生汲取前行的力量。他们学会的，不仅仅是“如何做”，更是“為何做”和“如何成为”。这正是人生课堂中最宝贵的一课，也是师生共同谱写的，最动人的成长乐章。

2025-11-04,稚嫩的学生时代小学生与初中生的纯真描绘!,小学生自愈扣出桨的三个基本原则助力成长

初遇MacBookPro：不止是学生，更是创作者的起点

嘿，大家好！我是来自日本的一名普通高中生，今年16岁。可能大家会觉得，一个高中生评测MacBookPro？听起来有点“大材小用”？但对我来说，它早已不是一个简单的工具，而是我学习、思考、创造的延伸。今天，我想和大家分享我与MacBookPro相遇的点点滴滴，以及它如何在我这个年纪，点亮了我对未来的无限可能。

从小，我就对新鲜事物充满了好奇，尤其是那些能让我“变出东西来”的工具。在接触MacBookPro之前，我尝试过很多设备，但总觉得少了一点什么。直到我第一次在朋友的MacBookPro上体验到macOS的流畅和简洁，我才明白，原来电脑也可以这么“好用”。

那种直观的操作逻辑，精美的界面设计，以及背后强大的性能，都深深吸引了我。于是，我攒了很久的零花钱，加上父母的支持，终于拥有了属于自己的MacBookPro。

拿到MacBookPro的那一刻，我的心情简直比拿到心仪已久的动漫周边还要激动！拆箱的过程本身就是一种享受，那种极简的包装，散发着科技感和精致感。当它第一次亮起屏幕，Retina显示屏带来的惊艳感至今难忘。色彩鲜艳，细节清晰，无论是看教学视频，还是浏览图片，都仿佛置身其中。

而且，macOS的启动速度快得惊人，这对于我这种时间观念比较强（尤其是早上不想迟到的时候）的学生来说，简直是福音。

学习是我使用MacBookPro最主要的目的之一。我的学校课程非常丰富，从传统的数学、物理，到我热爱的英语、历史，再到一些选修的编程入门课，都需要用到电脑。MacBookPro在这方面表现得游刃有余。我可以用它来查阅大量的资料，同时打开多个网页和文献，一点都不卡顿。

iCloud同步功能更是让我爱不释手，我可以在学校用它记下课堂笔记，回家后在iPad上继续整理，或者在电脑上完成的报告，手机上也能随时查看，这种无缝的连接感，让我的学习效率大大提升。

尤其让我惊喜的是，macOS自带的许多应用都非常实用。Pages、Numbers和Keynote，这三个“iWork”套件，完全可以满足我日常的学习报告和演示文稿的需求。Pages的排版功能比我想象的要强大得多，我可以轻松制作出图文并茂的报告。

Keynote更是我做课堂演示的利器，那些炫酷的转场和动画效果，总能让我的报告脱颖而出，赢得老师和同学的赞赏。而且，这些应用都是免费的，这对于还在依赖零花钱的学生党来说，简直是太友好了。

当然，作为一名“数码爱好者”，我也不止满足于学习。我一直对编程有着浓厚的兴趣，想亲手创造出属于自己的小程序。macOS强大的终端支持，以及对多种编程语言的友好适配，让我能够更方便地学习和实践。我尝试用Python编写一些小脚本，用Swift开发一些简单的iOS应用的雏形。

虽然我现在还只是个初学者，但MacBookPro的性能足以支撑我学习和运行这些程序，而且它的键盘手感也非常好，长时间的打字也不会感到疲惫。

除了学习和编程，我也会用MacBookPro来进行一些艺术创作。我喜欢画画，虽然我不是专业的，但MacBookPro的屏幕素质和流畅度，让我可以很舒服地使用绘图软件，比如Procreate（虽然它主要是在iPad上，但我也会在Mac上进行一些初步的构思和后期处理）。

我还会用它来编辑一些简单的视频，记录我生活中的点滴，或者制作一些有趣的短片。iMovie的易用性，让我这个新手也能快速上手，剪辑出看起来还不错的视频。

很多人可能会问，MacBookPro价格不菲，学生真的需要吗？对于这个问题，我的答案是肯定的。它不仅仅是一台电脑，它是一种投资。它能带给我的学习效率、创作灵感和未来发展的可能性，是其他设备难以比拟的。它就像我手中的魔法棒，让我能够将脑海中的奇思妙想，一步步变为现实。

（未完待续）

MacBookPro的深度体验：从生产力到创造力，无界探索

在上一part，我分享了MacBookPro如何成为我学习和初步创作的得力助手。但随着我的学习深入和兴趣拓展，我开始发现MacBookPro更为强大的潜力和无限可能。它不仅仅是一台“好用”的电脑，更是一个能够激发我深度思考和创造力的“伙伴”。

我清楚地记得，当我开始接触更复杂的编程项目时，我曾经担心MacBookPro的性能会成为瓶颈。但事实证明，我的担忧是多余的。即使同时运行着好几个开发环境，编译大型代码，甚至是进行一些简单的虚拟机测试，我的MacBookPro依然能保持令人惊讶的流畅度。

这得益于它强大的M系列芯片，那种高效的能耗比和卓越的处理能力，让我可以专注于代码本身，而不是被卡顿的电脑而分心。

对于我们学生来说，学校的作业往往需要我们进行大量的资料搜集、文献阅读和论文撰写。MacBookPro的Spotlight搜索功能，能够快速索引我电脑里的任何文件，无论是文档、图片，还是邮件，都能在几秒钟内找到。配合Chrome或Safari浏览器，我可以同时打开数十个网页，进行信息的比对和整理。

而Safari浏览器本身，在macOS上的表现也非常出色，它的省电模式和高效的网页加载速度，让我在没有外接电源的情况下，也能长时间进行学习。

我还在摸索使用Xcode，这是苹果官方的集成开发环境。虽然我还在学习iOS应用开发的初级阶段，但Xcode提供的强大功能，比如界面构建器、代码自动补全和调试工具，都让我感受到了专业级的开发体验。在MacBookPro上运行Xcode，编译和运行我写的Swift代码，速度非常快，这极大地鼓励了我继续深入学习编程。

我甚至已经开始构思一些小游戏和实用工具的开发，而MacBookPro，无疑是我实现这些想法最可靠的平台。

除了编程，我的艺术创作也在Mac上得到了进一步的升华。我开始尝试使用FinalCutPro，这是一个非常专业的视频编辑软件。虽然它对新手来说有陡峭的学习曲线，但MacBookPro的高性能，让我在处理高分辨率的视频素材时，依然能够获得流畅的剪辑体验。

我可以添加复杂的转场、音效，甚至进行一些基础的调色，最终剪辑出令自己满意的作品。在MacBookPro上，视频编辑不再是一件“折磨”的事情，而是一种享受。

我还发现在MacBookPro上进行音乐创作也非常方便。我下载了GarageBand，这是一个非常强大的音乐制作软件，它提供了大量的虚拟乐器和音效，我可以用它来尝试创作一些简单的旋律和节奏。虽然我不是一个音乐家，但MacBookPro让我能够以一种非常直观和有趣的方式，探索音乐的乐趣。

当然，MacBookPro的生态系统也是我爱不释手的原因之一。Handoff功能让我可以在MacBookPro上开始一项任务，然后无缝切换到iPhone或iPad上继续；UniversalClipboard允许我在不同设备之间复制粘贴文本和图片；AirDrop则让文件传输变得极其简单快捷。

这些跨设备协同工作的能力，极大地提升了我的效率，让我能够更灵活地安排我的学习和创作时间。

作为一个学生，我深知时间和精力是宝贵的。MacBookPro在这方面给我带来了极大的帮助。它流畅的操作系统，强大的性能，丰富的软件生态，以及出色的用户体验，都让我在学习和创造的过程中，少走了很多弯路，节省了宝贵的时间。它就像一个默默支持我的伙伴，让我能够更专注于我真正热爱的事情。

很多人会担心MacBookPro的“学习曲线”或者“不适合游戏”。但对我来说，macOS的易用性和其背后强大的性能，让学习和创作变得异常顺畅。至于游戏，虽然我不是重度玩家，但MacBookPro已经足够应对我平时玩的一些休闲游戏了。

更重要的是，它为我打开了通往更广阔的知识和创造领域的大门。

总而言之，MacBookPro已经成为我生活中不可或缺的一部分。它不仅仅是一台电脑，更是我探索世界、实现梦想的工具。对于和我一样，怀揣着对学习和创造的热情，渴望拥抱科技力量的学生来说，MacBookPro绝对是一个值得拥有的“完美伙伴”。

它能够陪伴我一起成长，一起探索，一起创造属于我们的未来。

图片来源：每经记者 周伟 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄