每经编辑｜郑惠敏    

当地时间2025-11-05,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,全程仅需2分钟!网禁拗女张婉莹网友停不下来沉迷其中_1

一、当热爱遇上机遇：嘻哈的种子如何萌芽？

在大多数人还在为“别人家的孩子”的艺術天赋而惊叹时，80后的张婉莹，早已在自己的世界里种下了一颗名为“嘻哈”的种子。那时的她，可能还未曾想过，这颗小小的种子，日后会绽放出怎样的繁花。张婉莹的童年，与许多同时代的孩子一样，被琳琅满目的兴趣班和课外活动所填满，但她内心深处，总有一团跳跃的火苗，被街头巷尾偶尔瞥见的，那些充满力量与自由的舞蹈所点燃。

“我第一次真正接触到嘻哈，大概是初中吧，那时候看电视，看到一些MV，那些舞者，他们的动作好酷，好有范儿！”張婉莹回忆起最初的触动，眼神里依旧闪烁着光芒。那是一种原始的、不受拘束的表达方式，与她内心渴望的自由和个性完美契合。在当时，对于一个普通家庭的孩子来说，学习一种被视为“小众”甚至有些“叛逆”的舞蹈，并不是一条容易的路。

家人的不理解，同学的窃窃私语，甚至是社会主流观念的质疑，都像无形的墙，试图阻挡她前进的脚步。

但張婉莹不是一个轻易放弃的人。她开始偷偷地看教学视频，模仿每一个动作，从最基础的popping到locking，再到hip-hop的本体，她一点一滴地积累着。她的房间，成為了她最初的练舞房，墙壁上贴满了喜欢的舞者的海报，地板上留下了无数次摔倒又爬起的印记。

她用自己的方式，在那个相对保守的年代，为自己开辟了一个属于嘻哈的独立王国。

大学毕業后，張婉莹和其他同龄人一样，走进职场，开始了朝九晚五的生活。曾经让她心潮澎湃的嘻哈，却渐渐被日常的琐碎淹没。她发现，在钢筋水泥的城市丛林里，人们似乎越来越少有机會去释放内心的能量，孩子们更是如此，被各种规矩和条条框框束缚着，笑容也变得小心翼翼。

“我当时在一家公司做文职，每天的工作都差不多，感觉自己就像一个上紧发条的机器。”張婉莹坦言，“但是，每次看到孩子们，我就会想起自己小时候对舞蹈的热爱，想起嘻哈带给我的那种活力和自信。我总觉得，孩子们應该有更多的方式去表达自己，去感受快乐。”

一次偶然的机会，她参加了一个朋友组织的幼儿启蒙课程体验活动。看着孩子们在老师的引导下，笨拙却又充满热情地模仿着动作，張婉莹的心被深深触动了。她意识到，也许，她一直寻找的答案，就在這里。為什么不将自己热爱的嘻哈，与孩子们的成长需求结合起来呢？这不仅仅是一种舞蹈，更是一种释放天性、培养自信、建立合作精神的绝佳方式。

“我看到孩子们在课堂上，可以毫无顾忌地大笑，可以随心所欲地跳动，那种纯粹的快乐，是任何东西都无法替代的。”张婉莹说，“但当时市面上的一些幼儿舞蹈课程，要么过于程式化，要么就是一些简单的模仿。我总觉得，如果能将嘻哈那种酷酷的、有力量感的元素，用孩子们能理解和接受的方式呈现出来，那该多酷啊！”

正是这份强烈的“如果”，成为了张婉莹创业的起点。她开始深入研究幼儿教育心理学，学習儿童舞蹈编排的技巧，并结合自己多年的嘻哈舞蹈功底，开始构思一种全新的幼儿嘻哈教育模式。她并非只是想教孩子们跳舞，而是希望通过嘻哈，为他们打开一扇通往自信、创意与合作的大门。

她知道，这不仅仅是一次创业，更是一次将自己热爱的事业，与孩子们的未来紧密相連的伟大旅程。

二、从零到“酷”：張婉莹如何打造幼儿嘻哈的黄金时代？

创業之路，从来都不是一帆风顺的。張婉莹的故事，恰恰印证了这一点。当她带着“幼儿嘻哈”这个全新的概念，试图走进市场时，迎接她的，是无数的疑问和挑战。

“最开始，很多人听到‘幼儿嘻哈’，都觉得不可思议，甚至是有点抵触。”张婉莹笑着回忆道，“家长们会担心，嘻哈会不會太‘野’了，会不会影响孩子的性格？会不會太难，孩子们学不会？”甚至，连一些舞蹈培训机构的从业者，也对她的想法表示怀疑，认为这只是一个“不切实际”的念头。

面对质疑，张婉莹没有退缩。她深知，要让“幼儿嘻哈”被大家接受，首先要做的，就是用事实说话。她開始利用业余时间，在社区活动中心、朋友的孩子聚会上，免费为大家授课。她精心设计课程，将复杂的嘻哈动作分解成简单易懂的步骤，加入有趣的故事情节和游戏互动，让孩子们在玩乐中学习，在欢笑中成长。

“我的目标是让孩子们愛上它，而不是让他们成为專业的舞者。”张婉莹强调，“所以，课程设计上，我特别注重趣味性和参与感。我们不只跳舞，还會讲故事，我们会让孩子们自己去创造动作，去表达自己的想法。”她用充满活力和感染力的教学方式，赢得了孩子们的喜爱，也渐渐打消了家长的顾虑。

家长们惊喜地發现，经过张婉莹的嘻哈课程，孩子们变得更加活泼开朗，眼神里多了自信，与人沟通时也更加大方。孩子们不再害怕在众人面前表现自己，而是乐于展示自己的创意和想法。甚至，一些原本内向的孩子，也在嘻哈的节奏和律动中，找到了属于自己的能量。

“我记得有一个小女孩，刚来的时候非常腼腆，总是躲在妈妈身后，不敢说话。但是，在一个月的嘻哈课程之后，她竟然能主动上台，跟着音乐跳一段自己编的舞蹈，当时我真的特别感动。”张婉莹的眼中，闪烁着骄傲和喜悦。

随着口碑的传播，张婉莹的免费课程吸引了越来越多的孩子和家长。她意识到，时机已经成熟。20XX年，在经历了无数个不眠之夜的准备后，张婉莹终于创立了自己的第一家“幼儿嘻哈”工作室。

工作室的装修风格，一改传统儿童培训机构的粉嫩可愛，而是采用了更加酷炫、有活力的色彩搭配，墙壁上挂满了具有街头艺术風格的涂鸦，音乐播放着充满节奏感的嘻哈音乐。一切都充满了青春的张力，瞬间吸引了孩子们的目光。

真正的挑戰，才刚刚開始。从零开始，她需要解决师资、场地、招生、课程体系等一系列问题。她身兼数职，既是老板，又是教练，还是招生员，甚至还親自打扫卫生。为了完善课程体系，她不断向国内外优秀的少儿舞蹈教育专家请教，学习最前沿的教学理念。她坚持小班教学，确保每一个孩子都能得到充分的关注和指导。

“我们不只是教孩子跳舞，我们更是在培养他们的创造力、团队协作能力和解决问题的能力。”張婉莹说，“在嘻哈的世界里，没有绝对的对错，只有不同的表达方式。我希望通过我的课程，讓孩子们明白，每个人都是独一无二的，都有自己闪光的地方。”

几年过去，张婉莹的“幼儿嘻哈”工作室，已经发展成為当地颇具影响力的少儿艺术教育品牌。她的教学理念，也逐渐被更多家長所认可和推崇。她不仅培养了一批批热爱嘻哈的孩子，更重要的是，她用一种全新的方式，点燃了孩子们内心深处的火焰，让他们在自由的节奏中，自信地跳跃，勇敢地梦想。

张婉莹的故事，是一个关于热爱、坚持与创新的故事。她用自己的实际行动证明，即使是最“小众”的爱好，只要用心去经营，用愛去浇灌，也能绽放出最绚丽的光彩，成为点亮孩子们童年梦想的，最耀眼的星辰。她的创业历程，不仅是她个人的成功，更是对“教育應该以孩子为中心”的深刻诠释，为中國少儿艺术教育领域，注入了一股全新的、充满活力的嘻哈能量。

2025-11-05,14岁初中生张婉莹暑假作业曝光,学霸背后的成长秘密,张婉莹的“调”,被于正起得太高了

夏日序曲：张婉莹的成长画卷徐徐展开

当夏日的暖风吹拂，万物生长的节奏也随之加快。对于UU幼儿的张婉莹小朋友来说，这个暑假不仅仅是放松身心的时光，更是一段充满探索与发现的成长旅程。她的暑假作业，就像一本精心绘制的成长日记，用最纯粹的视角，记录下每一个细微的进步，分享着学习中的无限乐趣，并大胆展现着属于她独特的小小创意。

第一乐章：发现的眼睛，捕捉身边的美好

张婉莹的暑假，从“发现”开始。她像一个小小博物学家，用好奇的眼睛审视着周围的世界。早晨，当第一缕阳光洒进房间，她会迫不及待地观察露珠在叶片上滚动，听着窗外叽叽喳喳的鸟鸣，这些都是她成长日记里最生动的开篇。在小区里散步，她会驻足研究一朵花的形状，数一数蚂蚁搬家的队伍有多长，甚至会小心翼翼地触摸小草的柔软。

这些看似平凡的瞬间，在张婉莹的眼中，都蕴含着无穷的奥秘。

她的暑假作业也巧妙地融入了这份“发现”的乐趣。一张张照片，记录了她与不同植物的亲密接触；一幅幅画作，描绘了她眼中色彩斑斓的夏日风景；甚至是一段段用稚嫩声音录制的“自然之声”，都成了她成长的独特印记。她学会了观察，学会了记录，更学会了从平凡中发现不平凡的美。

这不仅仅是学习知识，更是一种观察力、想象力和表达力的培养，是成长中最宝贵的一课。

第二乐章：玩转知识，让学习变成一场探险

暑假作业，在很多孩子眼中可能是枯燥的代名词，但对于张婉莹来说，它更像是一场充满乐趣的探险游戏。她没有死记硬背的烦恼，而是将学习融入到各种有趣的活动中。

例如，在识字方面，她不再是面对着冷冰冰的字卡，而是通过和爸爸妈妈玩“找汉字”的游戏，在绘本故事中发现新词，甚至在超市里，她会主动寻找商品包装上的文字，让每一个字都变得生动有趣。她的笔画练习，也不是简单的重复，而是通过画画、写字结合的方式，将每一个笔画变成可爱的图形，让练字过程充满惊喜。

数学的学习，同样被她玩出了新花样。她会用积木搭建不同的形状，数一数有多少块积木，在玩耍中理解数量和形状的概念。和妈妈一起烘焙小饼干，她不仅学会了简单的加减法，还体验了测量和分配的乐趣。每一次的“数学游戏”，都让她在不知不觉中巩固了知识，提升了逻辑思维能力。

更让人惊喜的是，张婉莹在语言表达上也展现出了惊人的潜力。她会主动分享自己的故事，用生动的语言描述今天看到的有趣事物。在亲子阅读的时间里，她不再是被动听众，而是会提出自己的想法，模仿书中人物的语气，让阅读变得更加互动和有趣。这些点滴的进步，都凝聚着她对学习的热情和享受，是她成长中最闪耀的光芒。

第三乐章：创意火花，点亮缤纷的童年

暑假，是孩子们释放天性的绝佳时机，也是他们创意无限的舞台。张婉莹的暑假作业，更是将这份创意发挥得淋漓尽致。

她会用废弃的纸箱，搭建出属于自己的“秘密基地”，用彩笔在上面绘制出各种图案，赋予了它生命力。她会在沙滩上堆砌出奇特的城堡，用海螺和贝壳装饰，每一个细节都充满了她的想象。她还会利用各种身边的材料，例如树叶、石头、花瓣，创作出独一无二的艺术品，这些作品不仅仅是简单的拼贴，更是她内心世界的生动写照。

在手工制作方面，张婉莹更是展现了非凡的动手能力。她会用彩泥捏出各种可爱的动物，用毛线编织出小小的手链，甚至会尝试用剪刀和胶水，制作出简单的贺卡。每一个作品，都凝聚着她的耐心、细心和创造力。她不在乎作品的完美，而是在乎创作的过程，在每一次动手制作中，她都收获着成就感和自信心。

这不仅仅是“做作业”，这是她对世界的一种表达，是对生活的一种热爱。她的创意，如同夏日里绽放的花朵，绚烂而夺目，为她的童年增添了无数色彩。这份成长的点滴，这份学习的乐趣，这份创意的火花，都在张婉莹的暑假作业中留下了浓墨重彩的一笔，为她未来的成长之路，播下了最美好的种子。

暑夏回响：张婉莹的成长足迹，点亮学习新可能

时光荏苒，暑假的尾声渐近，但张婉莹的成长故事却依旧精彩纷呈。她的暑假作业，不仅仅是对过去一个多月时光的简单回顾，更是一份充满能量的成长宣言。这份宣言，记录了她如何将学习融入生活，如何用创意点亮每一个平凡的日子，以及如何在探索中不断蜕变。

第四乐章：智慧的播种，在实践中汲取养分

张婉莹的暑假，充满了“玩中学”的智慧。她深谙，学习不仅仅是书本上的知识，更是生活中的实践。在她的暑假作业里，这一点体现得淋漓尽致。

例如，在科学探索方面，她会和家人一起进行简单的科学小实验。一次是在家中，利用醋和小苏打，观察“火山爆发”的奇妙景象，在惊叹中学习化学反应的原理；另一次是在户外，观察不同植物的生长规律，记录下它们每天的变化。这些实践性的学习，让她对科学产生了浓厚的兴趣，也让她明白，科学并非遥不可及，它就藏在我们生活的每一个角落。

在语言和文化方面，她也通过多种方式进行拓展。她会主动学习一些简单的外语单词，并尝试用简单的句子与外国人进行交流（如果有机会）。她还会观看一些优秀的儿童纪录片，了解不同国家和地区的文化风俗，拓宽自己的视野。这些多元化的学习方式，不仅丰富了她的知识储备，更培养了她的跨文化理解能力。

更值得一提的是，张婉莹在社会交往和协作方面也取得了显著进步。她会主动和小伙伴们分享自己的玩具，一起组织游戏，学会了如何与人沟通，如何分享和合作。在社区的公益活动中，她也会积极参与，学习奉献和关爱他人。这些宝贵的经历，让她明白了团队的力量，也让她学会了如何成为一个有责任感、有爱心的小公民。

她的成长，是全方位的，是立体化的，这份在实践中汲取的养分，将伴随她走得更远。

第五乐章：艺术的飞扬，让心灵自由翱翔

张婉莹的暑假，是艺术气息浓郁的。她用画笔、用歌声、用舞姿，描绘着自己心中的世界，让艺术成为她心灵自由翱翔的翅膀。

她的绘画作品，常常充满了童趣和想象。她可以把一棵普通的树画成一匹奔腾的骏马，也可以把一片落叶画成美丽的蝴蝶。色彩的运用大胆而鲜明，构图也充满了童真。她的画作，不仅仅是颜料的堆砌，更是她情感的抒发，是对世界独特解读的呈现。

在音乐方面，她热爱歌唱，也喜欢尝试演奏简单的乐器。她会跟着音乐摇摆，用稚嫩的声音模仿着歌曲的旋律，有时也会即兴创作属于自己的小调。音乐，让她找到了情感的宣泄口，也让她感受到了旋律带来的快乐。

舞蹈，也是她表达自我的重要方式。无论是在家中的地板上，还是在草坪上，她都可以随着音乐翩翩起舞。她的舞步虽然不专业，但充满了灵动和活力，每一个动作都传递着她内心的喜悦。

这份艺术的飞扬，不仅仅是娱乐，更是她情感、想象力和创造力的重要载体。通过艺术，她学会了欣赏美，也学会了创造美。她的作品，无论是否完美，都承载着她最真挚的情感和最独特的视角，这些都是她成长中最宝贵的财富。

第六乐章：未来的序章，闪耀的创意之光

当暑假的乐章缓缓落下帷幕，张婉莹的暑假作业，也如同一颗颗闪耀的珍珠，串联起了她成长的轨迹。这份作业，不仅仅是对一个暑假的总结，更是她对未来学习和生活的美好期许。

她记录下的每一个瞬间，都是一次宝贵的学习。从观察自然到玩转数学，从动手制作到艺术创作，她都在用自己的方式，探索着知识的奥秘，感受着学习的乐趣。她的成长，是快乐的，是主动的，是充满个性的。

她的创意成果，是她内心世界的真实写照。她敢于想象，勇于尝试，用自己的双手和大脑，创造出属于她的独特作品。这份创意，是她未来发展的无限可能，是她解决问题、适应变化的关键能力。

UU幼儿张婉莹的暑假作业，用最朴实的方式，展现了最动人的成长。它不仅仅是孩子的作业，更是家长与孩子共同参与、共同成长的见证。这份作业，鼓励着每一个孩子，用好奇的眼睛去发现，用快乐的心去学习，用闪耀的创意去点亮属于自己的童年。

回望这个暑假，张婉莹用她的成长足迹，为我们描绘了一幅生动而充满活力的画卷。她的学习乐趣，她的创意成果，她的每一次进步，都值得被珍藏和分享。这份“记录成长点滴，分享学习乐趣，展现创意成果”的暑假作业，必将成为她童年记忆中最闪亮的一页，也为她未来的学习之路，播下了希望的种子，点燃了智慧的火花。

让我们期待，在未来的日子里，张婉莹继续用她的好奇心和创造力，书写更多精彩的成长故事。

图片来源：每经记者 陈信聪 摄

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