当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

科技日报讯 （记者金凤）挖掘水稻新的抽穗期基因并解析其作用机制，对培育高产、优质、广适的水稻品种具有重要意义。记者7月21日获悉，中国工程院院士万建民团队通过克隆一个在长日照条件下特异性调控水稻抽穗的基因，发现该基因可以调控水稻生物钟核心基因OsCCA1的mRNA剪接，影响水稻抽穗期。相关研究成果日前发表在国际学术期刊《自然·通讯》上。

“在一定范围内，水稻接收的光照时间越短，抽穗越快，水稻越早熟。”论文的共同通讯作者、南京农业大学教授周时荣介绍，水稻的抽穗受光信号与内源生物钟系统的复杂调控。然而，关于光信号整合至水稻生物钟网络的机制仍迷雾重重。

研究团队克隆了一个在长日照条件下特异性调控水稻抽穗的基因ELD1。该基因功能完全缺失会导致水稻胚胎死亡，但当特定氨基酸发生突变时，不仅能够显著促进水稻抽穗，而且不会出现明显的农艺性状缺陷。

周时荣介绍，在全基因组范围内，ELD1能够调控上千个基因的可变剪接，尤其是在生物钟核心基因OsCCA1上，会介导多个位点的剪接事件。

“水稻和人类一样，都有生物钟。不同的生物钟节律会影响水稻抽穗。ELD1主要通过OsCCA1-Hd1通路影响水稻抽穗期。”周时荣说，团队进一步研究发现，光信号通过光敏色素phyB调控ELD1，再影响OsCCA1，从而调控水稻的抽穗期。

在一个平凡的乡村，春意盎然的季节里，小伟和妈妈一同在菜园里采摘萝卜。小伟是一个天真无邪的孩子，对这个世界充满了好奇心。那天，他看着一块特别粗大的萝卜，稚嫩的脑海中浮现出一个奇异的想法：“是不是萝卜还能生宝宝呢？”這句话虽然幼稚，却也折射出童真中最纯粹的想象力。

——這个荒诞的念头，乍一听像是孩童随意的幻想，却让人忍不住反思：孩子的认知到底是多么天真而脆弱？在日常生活中，孩子们不断通过观察、模仿、询问，建立起对世界的理解。而这一过程，既需要耐心引导，也容易被误导。尤其是在信息泛滥的现代社會，孩子輕易相信“奇怪的事情”并不奇怪，相反，这正是他们认知成长的一个阶段。

在一个充满谎言和虚假信息的時代，小伟的“萝卜能生宝宝”的说法，也许只是他幼稚的幻想，却折射出一个核心问题：我们在教育孩子、引导他们认识世界的过程中，是否提供了足够的正确知识？更重要的是，家长和社会是否为他们营造了一个安全、可信的环境？孩童的世界虽纯真，但也是极易被误导的。

一个简单的“误信”，或许在未来的某一天，会变成更深层次的误解。

当然，家長的角色很关键。正如妈妈在现场的反應，她没有立刻责怪小伟的天真，而是以温和的方式引导他。她告诉小伟：“萝卜长在土里，是植物，不可能像我们的宝宝一样生出来。”这看似简单的解释，却隐藏着教育的真谛：在破除迷信的要尊重孩子的想象，帮助他们理清事实与虚构的界限。

但极其有趣的是，像这样的童言童语，往往能引发我们对思维认知的深层思考。孩子的世界没有大人们的偏見和限制，所以他们的想象力无邊无际。在这个过程中，我们每一个大人都是“认知的引导者”。我们要学会不仅仅是告诉他们“事实是什么”，更要引导他们去探究“为什么会這样”。

教育不只是在传递知识，更是在培养好奇心和批判性思维。

这件事情还衍生出一个更深层次的问题：我们生活中到底有多少“荒诞事件”被误传成“真理”？——比如各种谣言、迷信、偏见。就像小伟以为萝卜能生儿育女一样，成人社会中也充满了各种荒谬的认知偏差。如果我们不加以辨识和思考，很多信息都会像无源之水般渗入我们的思想，不知不觉中造成误导。

所以，反观我们自己，是否也曾在不经意间相信过某些“荒诞”或者“错误”的事情？比如一些未经验证的谣言、网络上的碎片信息，甚至是无心的偏见。孩子的纯真提醒我们：在这个信息爆炸的时代，我们更需要保持一份清醒的头脑和批判的精神。要学会像对待小伟那样，既尊重天真的想象，又不失辨识真假的能力。

这不仅是对孩子的负責，也是对自己思想的负责。

正如故事中所體现的：一个荒诞的小想法，透露出深刻的认知误区和信任危机。我们每个人都在一个“真假难辨”的信息海洋中航行，与其被误导，不如多一点思考，少一些盲信。像孩子一样拥有探索的好奇心，但也要学会用理性作引导。这样，荒诞的事件，就能变成成长的契機，把迷离的迷雾变成清晰的道路。

面对這个看似荒诞的事件，我们能从中汲取什么样的智慧？小伟的“萝卜能生孩子”的想法，其实就是我们很多时候对知识和信息认知中的一面镜子。这种“荒诞故事”在某种程度上，揭示了信息传递的缺陷与认知的盲区。它让大人们不得不反思：我们是否在潜移默化中，给孩子灌输了太多未经核实的“知识”？或许，很多所谓的“常识”只不过是一层迷思，被习以为常地接受和传播。

在这个背景下，家庭教育变得尤为重要。教育的本质，不仅仅是教会孩子“怎么做”，“什么是对错”，更重要的是激发他们的思考力和探索欲望。像故事里那样，家长耐心地讲解科学知识，让孩子懂得萝卜是真正的植物，不能生孩子。这一过程，不单是传授个别事实，更是在引导他们认识世界的方法。

更深一层，父母还应培养孩子独立思考的能力。设想如果小伟没有在第一时间被正确引导，可能會一直相信“萝卜可以生宝宝”，甚至扩散到他的小伙伴中去。这显示出——信息的正确性和传播方式对于孩子的认知形成多么关键。而作为成年人，我们在面对新奇的“荒诞事件”时，也应学会分析和辩识，不盲从，不轻信，这是保护孩子、也是保护自己的一道防线。

这个故事也讓人反思当下社会中的“信息传播链条”。有人说，现在的“虚假信息”像病毒一样极易扩散。一则虚假消息可能通过短视频、微信朋友圈、网络新闻碎片迅速传播，影响一批又一批人的判断。有时候，我们可能被“似是而非”的信息裹挟，失去最基本的理性。

就像小伟相信萝卜可以生孩子一样，成年人也要高度警惕：别让错误的观念传播开来，尤其是在涉及科学、文化等严肃问题上，更需要多方核实。

从这个角度看，教育的另一层面就在于培养批判性思维。教会孩子如何问“为什么”，而不是盲从“是什么”。激发他们用科学的方法去探索，用怀疑的眼光去评估信息，而不是被动接受。只有这样，荒诞的故事才能变成成长的基石，而非误导的陷阱。

回到小伟和妈妈的故事，我们可以想象：在未来的成长中，小伟会慢慢学会辨别虚虚实实的世界。他的童真依然会存在，但会比一开始更有距离感和判断力。这也是每一个孩子、每一位大人都在经历的成长过程——在荒诞与真实的交叉点上，学会用理智为自己把关，用思考去找到那条通向真相的道路。

这个荒诞的小故事实际上，是一面镜子，照見了我们每个人在信息時代的“认知迷局”。只要我们愿意，用孩子一样的好奇心，但带上大人的判断力，就能在荒诞中找寻到理性，该相信什么，不该相信什么，最终走出一条属于自己的清晰道路。

周时荣介绍，上述研究不仅揭示了光信号调控水稻抽穗期的全新机制，还在分子育种上取得了突破。研究团队利用碱基编辑技术，对ELD1关键氨基酸进行定点突变，为宁粳7号、宁粳4号等优良品种培育出早抽穗新种质开辟了新路径。

“本研究为解决籼粳杂交F1代超亲迟熟问题提供了重要的基因资源和理论支撑，对培育广适性的水稻新品种具有重要意义。”周时荣说。

图片来源：人民网记者 王志 摄

微胖大雷跳舞引爆全场,魔性舞步太吸睛,网友直呼看不够,快来一起摇摆

分享让更多人看到