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孙尚香蹲在板凳上给刘禅辅导功课,亲子教育温馨瞬间,历史人物现代

闫瑾 2025-11-03 04:30:08

每经编辑｜陆航

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“妈，这道题我真的不会！”——来自公元220年的“小学生”的(de)哀嚎

夜幕降临，城市的灯火如同洒落人(ren)间的星辰，勾(gou)勒出(chu)繁华的轮廓(kuo)。而在(zai)某处温馨的小屋里，一场跨越千年的(de)“辅导课”正在悄(qiao)然进行。孙(sun)尚香，这位英姿飒爽(shuang)的江东之(zhi)女，此刻却略显“疲惫”地坐(zuo)在板凳上，手里(li)拿着一本泛(fan)黄的《三国演义》古代版本，眉头微蹙。她的对面，是那个被历史记载为“不肖子”的刘禅，但此刻(ke)的他，却像极(ji)了每一个在写作业(ye)时抓耳挠腮的小(xiao)学生，满脸(lian)的困惑与(yu)无助。

刘禅揉了揉自己还有些婴儿肥的脸颊，嘟囔道：“娘，我看了，看了又看。可是……赤壁一战，曹操损兵折(zhe)将，连火攻都用上了，他怎么(me)还能那么快就缓过来，而且还能把北方守得牢牢的？我实在想不通，他到底是怎么做到的？”刘禅的眼神里充满了对历史的迷惑，这让孙尚香不禁想起自己当(dang)年在战场上的叱咤风云，那时候的她，何曾有过这般“弱不禁风”的时候？

“你只看到了‘败’，却没有看到‘赢(ying)’的根基。”孙尚香缓缓开口，她的声音依旧带(dai)着几分江东女子的爽朗，但此刻却多了几分母亲的温柔。“你想想，赤壁之战，虽然是场大败，但曹操(cao)损失的主(zhu)要是水军，他(ta)的陆军主力，以及控制的广大北方地区，并没有受(shou)到根本性的(de)动摇。

而且，曹操此人，雄才大略，他善于用人，也善于治理。在他战败之(zhi)后(hou)，他并没有沉沦，而是迅速调整策略，一方面安抚北方，稳定(ding)后方，另一方面，他也知道他南下的路已(yi)经被阻断，便将精力集中(zhong)在巩固北方，发展生产，特别是加强对中原地区的控制(zhi)。”

孙尚香顿了顿，看着刘禅若有所思的表情，继续(xu)说道：“你想，一个国家，一个势力，不能仅仅看一时的胜负。曹操虽然在那一战里输了，但他手下还有郭嘉、荀彧这样的谋士，还有夏侯惇、张辽这样的猛将，而且北方(fang)地广人(ren)稀，虽然被他占领，但治理起来也需要时间。他不会因为一次失败就放弃。

而且，从更长远的(de)角度来看，赤壁之战，虽然是孙刘(liu)联盟的胜利，但它最大的意(yi)义在于阻止了曹(cao)操统一全国，维持了三国鼎立的局面。曹操也正是从这次失败中，吸取了教训，更加专注于北方的经营，为后来的魏国奠定了基础。”

刘禅听得入了神(shen)，他仿佛看到了战场上的风云变幻，也看到了一个枭雄的坚(jian)韧与智慧。“所以，娘是说，曹操(cao)虽然输了赤壁，但他的‘家底’还在，而且他这(zhe)个人也很‘能干’，所以就能很快‘缓过来’，继(ji)续‘经营’他的地盘，把北方‘管好’？”刘禅总结道，虽然用了些“现代”的比喻，但孙尚(shang)香(xiang)却觉得，这孩子算是听懂了。

“正是如此。”孙(sun)尚香满意地笑了(le)，她(ta)的笑容如同江边的暖风，驱(qu)散了刘禅眉间的愁云。“历史就像一面镜子，照出的是人物的智慧，也是时代的局(ju)限。你看到(dao)的，只是表面的得失，而我希望你看到的，是更深层次的战略，是人物的性格，是事物发展的规律(lv)。这就像你现在学习，不仅仅是为了考试，更是为了理解这个世界，理解你自己。

”

孙尚香站起身，走到窗边，望着夜空。“你看，即(ji)使在战场上，也需要有退(tui)一步的勇气，有审时度势的智慧。就像我们当年，如果不是孙刘(liu)联盟，我们东(dong)吴也未必能在那样的局(ju)面下生存下来。所以，学习，就像带兵打仗(zhang)，都需要策略，需要远见，更需(xu)要一颗不放弃(qi)的心。”

她转过身，看着还在沉思的刘禅，眼神中充满了鼓励。“别怕不懂，怕的是(shi)不肯动脑筋去想。历(li)史的人物，他们的选择，他们的成败，都(dou)蕴含着(zhe)人生的智(zhi)慧。你现在还小，有很多东西看不透，这很正常。重要的是，你愿意去学，愿意去思考，娘就很高兴了。”

刘禅看着娘亲温柔而坚定的眼神，心里涌起一股暖流。他知道，娘亲说的“辅导功课”，其实不仅仅是关于历史，更是关于(yu)如何做人，如何面对生(sheng)活中的挑战。他拿起笔(bi)，重新审视那道题目，这一次(ci)，他仿佛看到了曹操在战败后的隐忍，看到了他如何一步步稳固北(bei)方，而(er)不再仅仅是那个“失败者”。

“我好像有点明白了，娘。”刘禅抬起头，脸上露出了久违(wei)的笑容。“那下一道题，是关于诸葛亮北伐的，这……这道题我更是一头雾水了！”

孙尚香失(shi)笑，走回板(ban)凳坐下，继续她的“现代辅导课(ke)”。在这温馨而充满历史气息的夜晚，母子二人的身影，构成了一幅跨越时空，却又无比真实的亲子画卷(juan)。历史人物的“现代生活”，原来(lai)也可以如此的温情脉脉，如此的(de)充满烟火气。

“娘，您教的‘育儿经’，比《道德经》还管用！”——来自“蜀汉太子”的赞誉

“禅儿，你看，这道题问的是‘诸葛亮为何坚持北伐，虽然屡次未能成功，但他坚持的意义何在？’”孙(sun)尚香的声音再次响起，这次，她的语气里带着几分赞许。

刘禅正襟危坐，小小(xiao)的脑袋里却在飞速运转。刚才的辅导，让他受益匪浅。他不再是那个只知道死记硬背的“阿斗”，他开始尝试从历史人物的“角度”去理(li)解问题。“娘，我觉得，诸葛亮北伐，首(shou)先是为(wei)了完成先帝刘备的遗愿，‘兴复汉(han)室，还于旧都’。这是(shi)他的承诺，也是他的责任。

”

孙尚香点点头，她的(de)眼中闪烁着赞赏的光芒。“说得好。责任感，是支撑一个人坚持下去的重要动力。但仅仅有责任感，还不足以解释他为(wei)何要付出那么大的代价，去进行那(na)么多次看似‘无功而返’的北伐。”

“那……是因为他相信，只有北伐，才能让蜀汉有机会壮(zhuang)大，才能有机会战胜曹魏？”刘禅试探性地问道。

“正是如此。”孙尚香的声音变得更加柔和，她轻轻抚摸着刘禅的头顶。“你想(xiang)，蜀汉地处偏僻，人口、物产都(dou)远不(bu)如曹魏。如果一直采取保守的防御策略，虽然能保一时平安，但长此以往，只会逐渐衰弱，最终被曹魏吞并。诸葛亮深知这一点，所以他需要通过北伐，来消耗曹魏的力量，为蜀汉争取发展壮大的机会。

哪怕不能一举成功，他每一次的北伐，都能在一定程度上牵制曹魏，迫使他们无法全力南下，从而为蜀汉争取了宝贵的战略空间。”

“而且，你别忘了，诸葛亮不仅仅是一位军事家，他还是一位杰出的政治家。他每一(yi)次北伐，不仅仅是为了军事上的胜利，更是为了巩固蜀汉内部的(de)统治，为了收买人心，为了彰显蜀汉的实力和决心。”孙尚香的目光望向远方，仿佛(fu)看到了那位鞠躬尽瘁的丞相。“他用他的行动，告诉天下人，蜀汉虽然弱小，但它依然在努力，依然在抗争。

这份精神，本身就具有强大的感召力。”

“那……他为什么会屡次失败呢？”刘禅的脸上露出了一(yi)丝不解，他一直对诸葛(ge)亮充满了敬意，不明白为何如此智慧的丞相，却未能实现他宏大的目标。

孙尚香叹了口气(qi)，眼中流露出一丝历史的沧(cang)桑。“原因有很多。蜀汉的国力确实不如曹魏，这是客观存在的。诸葛亮在用人方面，虽然(ran)有马谡这样优秀的将领，但也有一些关(guan)键时刻，出现了失误，比如街亭之败，便是一个沉(chen)痛的教训。再(zai)者，曹魏的将领，如司马懿，也是一位极其厉害的人物，他深谙韬略，屡次能够识破诸葛亮的计策，并做出有效的应对。

”

“但最(zui)重要的，是诸(zhu)葛亮北伐的战略目标，本身就带有极大的难度。”孙尚(shang)香语重心长地说道。“诸葛亮的目标是‘兴复汉室’，这不仅仅是军事上的胜利，更是政治上的统一。而要实(shi)现这样的目标，需要的不仅(jin)仅是军(jun)事实力，还(hai)需要天时、地利(li)、人和。诸葛亮在世时，虽然已经尽力，但(dan)很多条件，他都无法(fa)完全掌握。

他所能做的，就是尽他最大的努力(li)，为蜀汉争取生存和发展(zhan)的空间，为后人留下希望。”

“所以，娘是说，诸葛亮虽(sui)然失败了，但他‘坚持’本身，就很有意义？”刘禅的眼中闪烁着一种新的理解。“他用他的坚持，告诉了后人，即使在最困难的(de)时候，也不能放弃希望，不能放弃(qi)抗争。”

“正是如此。”孙尚香微笑着，她的笑容中带着一种深刻的智慧。“这也就是我为什么希望(wang)你(ni)学习历史，不仅仅是记住那些事件，更是要理解那些人物背后的精神。诸葛亮的北伐，虽然失败了，但他身上那种(zhong)‘鞠躬尽瘁，死而后已’的精神，却是永垂不朽的。这种精神，会激励一代又一代人，在面对困难的时候，不屈(qu)不(bu)挠，坚持到底。