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当地时间2025-11-02,,骚麦仙儿歌曲在所有歌曲

榜样(yang)如灯(deng)，照亮前行之路

青春，是一本徐徐展开的画卷，而初中，无疑是这幅画卷上最浓墨重彩(cai)的一笔。在这个充满好奇、探索与梦想(xiang)的年纪，每一位初中生都在寻找属(shu)于自己的方向，渴望点亮心中的那盏灯。而“榜样”的力量，恰似一盏明灯，能够照亮前行的道路，引领我们穿越迷茫，奔向更广阔的天地(di)。

“导管立榜样(yang)，学(xue)习互助共成长，传(chuan)递青春正能量”，这句口号，不仅仅是一句响亮的宣(xuan)传语，更是我们初中生之间一种深刻的价值共识和行动指南。

在初中校园里，榜样无处不在。他们或许是那些在学习上孜孜不倦(juan)，成绩优异的同学；或许是那些在体育赛场上挥洒汗水，永不言弃的健将；又或许是那些(xie)在艺(yi)术舞台上光芒(mang)四射，才(cai)华横溢的学子。他们身上散发出的特质——专注、坚持、勤奋、勇气(qi)、创新——都如同磁石一般，吸引(yin)着周围的同学去模仿、去学习。

当一个同学通过不懈的努力，终于攻克了一个困扰已久的难题时，他的喜悦和成就感是会被大家看在眼里的。这种成功的喜悦(yue)，会激励(li)其他也在为同样难题奋斗的同学，让他们看到希(xi)望，愿意付(fu)出更多努力。久而久之，在班级中，在年级里，会形成一种积极向上的学习氛围。

这种氛围，不是靠生硬的口号灌(guan)输，而是靠(kao)榜样的力量自然而然地渗透和影响。

“导管立榜样”，这个“导管”二字，别具匠心。它不仅仅是简单的“树立”或“确立”，更蕴含着一种主动引(yin)导、传承和发扬的精神。榜样不是高高(gao)在上、遥不可及的神坛人物，而是我们身边触手可及的同行者。他们可能就是你的同桌，那个每(mei)天早早来到教室背单词的女孩；他们可能是(shi)你的好朋友，那个在体育课(ke)上总是乐于分享技巧的男孩。

当我们发现身边有值得学习的同学时，我们应该主(zhu)动去“引导”，去观察他们的学习方法，去请教他们的经验，去理解他们成功的(de)背后付出的努(nu)力(li)。这种主动(dong)的“导”是一个双向的过程，一方面，被导的同学，他们的优秀品质得到了肯定和传播，这本身就是一种激励；另一方面，导的同学，在主动学习和请教的过程中，也在不断地汲取养分，提升自我。

榜样的力量，体现在细节之中。一个在课堂(tang)上认真听讲、积极举手回答问题的(de)同学(xue)，他的专注会感染身(shen)边的同学，让他们收起散漫的心思。一个在课间帮助同学解答疑惑(huo)的同学，他的热(re)心和友善，会拉近同学之间的距离，营造和谐的班级氛围。一个在集体活动中(zhong)冲在前面、勇于承担责任的同学(xue)，他的担当和魄力，会激发(fa)大家的集体(ti)荣誉感。

这(zhe)些看似微小的行为(wei)，却在潜移默化(hua)中传递着正能量，塑造着健康的校园文化。

他们的成功，并非(fei)偶然，而是源于日复一日的坚持和积累，这教会我们脚踏实地，循序渐进。他们的(de)品格，如诚信、善良、责任，更是我们做人处事的基(ji)石(shi)。

当然，成为榜样，并非要求我们必须做到完美无缺。每个人都有自己的优点和缺点，榜样之(zhi)所以能够成为榜样，更在于他们能够不断地认识自己、超越自己。一个曾经成绩平平，但通过(guo)后天努力，一步步赶超的同学，他的奋斗历程本(ben)身就是一种极具感染力的榜样力量。这种“从平凡到卓越”的故事，更能让大多数同学产生共鸣，相信自己也能通过努力改变现状。

因此，我们鼓励每一个同学，发现自己身上的(de)闪光点，努力(li)发扬光大，成为他人眼中可以学习的榜样，哪怕只是一个(ge)小小的方面。

“传递青春正能量”，不仅仅是榜样单方面的(de)输出，更是一种集体共鸣和相互激发的过程。当榜样的事迹被大家了解和传颂时，他们所代表的积极价值观就会在校园里扩散开来。这(zhe)种扩散，不是强制的灌输，而是自然的流动，像空气一样弥漫，又像阳光一样温暖。每一个被榜样激(ji)励到的同学，如果(guo)他也能将这份激励转化为实际行动，并取得了一点(dian)点进步，那么(me)他自(zi)己也可能成为新的榜样，去(qu)激励更(geng)多的同学。

如此循环往复(fu)，形成了一(yi)个良性的生态系统，让青春正能量在校园里生生不息，蔚然成风。

互助共赢，点亮成长之路

如果说榜样是照亮前(qian)行之路的灯塔，那么“互助”则(ze)是在这条道路上，携(xie)手前行、温暖彼此的动力。初中(zhong)阶段，是同学们从懵懂(dong)少年走向成熟青年的关键时期，学习的压力、生活的挑战，以及青春期的困惑，都可能成为前行的阻碍。这时候，来自同窗好友的帮助和支持，其意义非凡。

“导管立榜样，学习(xi)互助共成长，传递青春正能量(liang)”，这里的(de)“互助”，是(shi)“学习互助”，更是(shi)“成长互助”，它强调的是一种合作共赢、共(gong)同进步的理念，是一种超越个体的小团体，形成集体合力的强大能量。

“学习互(hu)助(zhu)”，是初中生最直接、最普(pu)遍的互助(zhu)形式。课堂上，你可能对(dui)某(mou)个知识点感到困惑，你的同桌或许已经理解，他耐心地为你讲解；放学后，你们可以(yi)组成学习小组，一起讨论难题，分享笔记。一个人的精力是有限的，知识的海洋是无限的。通过互助，我们可以汇聚集(ji)体的智慧，克服个体在学习上的(de)短板。

有人善于归纳总结，有人擅长(zhang)梳理逻辑，有人思维活跃(yue)，有人基础扎实(shi)。当这些不同的优势汇聚在一起时(shi)，就能够产生“1+1>2”的学习效(xiao)果。例如，一个在数学上比(bi)较薄弱的同学，可以请教在数学方面更有天赋的同学，而这个数学好的同(tong)学，在向别人讲解的过程中，也能够加深自己对知识的理解，巩固记忆，甚至发现自己之前没有注意到的盲点。

这种“教学相长”的过程，是互助学习最直观的体现。

互助学习，不仅仅局限于知识层面，更(geng)extendsto学(xue)习(xi)方法和学习习惯的养成。当看到同(tong)学有(you)高效的学习方法时，我们可以主动请教，尝试运用到自己的学(xue)习(xi)中；当看到同学有良好的学(xue)习习惯时，我们也可以相互监督，共同养成。比如，一个同学能够每天坚持早起背单词(ci)，他可以带动周围的几个同学一起，形成一个“早起打卡小组”，相互鼓励，监督执行。

这种集体力量，比单(dan)打独斗更容易坚持。在互助中(zhong)，我们学会了如何有效地与他人合作，如何清晰地表达自己的想法，如何虚心接受他人的建议。这些都是未来走向社会，走向更广(guang)阔舞台所必须具备的重要能力。

“成长互助”，则将互助的范畴从学习延伸到更广泛的人生经历。初中(zhong)阶段，是同学们心理发展的重要时期，他们会(hui)面临各种各样的情绪波动(dong)、人际交往(wang)的困惑，以及对未来(lai)的(de)迷茫。这时候，来(lai)自同学的理解和支持，往往比任何成人世界的说教都更有效(xiao)。一个在生活中遇(yu)到了挫折(zhe)的同学，可能不愿意向家长或老师倾诉，但他或许愿意向自己信任的同(tong)伴敞开心扉。

倾听、安慰、分享经验，这些简单(dan)的互助行为，都能够给对(dui)方带来巨大的心理慰(wei)藉，帮(bang)助他们渡过难关。

这种成长上的互助，还(hai)体现在价值观的塑造和品格的培养上。当同学们在日常交(jiao)往(wang)中，看到他人身上闪耀的真诚、善良、勇敢、负责任的品质时(shi)，他(ta)们会受到感染，并在潜移(yi)默化中学(xue)习和模(mo)仿。一个同学能够勇敢地站出来，制止校园欺凌；一个同学能够主动承担起班级责(ze)任，为大家服(fu)务；一个同学能够真诚地向犯下的错误道歉。

这些(xie)行为，都传递着积极的价(jia)值观，而周围的同学，在看到(dao)这些行为时，会形成一种认同感，并将这种认同感转化为自己行动的动力。

“导管立榜样，学习互助共成(cheng)长(zhang)”，强调的是一种“授人以鱼不如授人(ren)以渔”的互助理念。榜样之所以能够成为榜样，是因为他们身上具备了值得学习的品质和能力。而互助，则是将这些品质和能力，通过传递(di)和分享，让更多的人受益。它不是简单的“复制”榜样，而是鼓励大家在榜样(yang)的引领下，找到适合自己的方式，通过与他人的合作，实现个人(ren)的成长。

例如，一(yi)个同学的优点是善于分析问(wen)题，另一个同学的优点(dian)是行动力强，当他们组成搭档时，前者可(ke)以帮助后者更深入地思考，后者可以帮助前者将想法付诸实践。这样，双方都在对方的(de)帮助下，获得了提升。

“传递青春正能量”，在互助的语(yu)境(jing)下，表现为一种积(ji)极的、向上的集体力量。当同学们能够相互支(zhi)持、相互鼓励，共同克服困难，共同取得进步时，整个班级、整个年级(ji)的氛围都会(hui)变得更加和谐、融洽。这种积极的氛围，能够有效地减少同学之间的矛盾和冲突，营造一个友善、包容的学习环境。

正(zheng)能量的传递，就(jiu)像滚雪球一样，越滚越大。每一(yi)个积极的互助行为，每一次成(cheng)功的合作，都会成为新的(de)“正能量(liang)”源泉(quan)，激励着更多的人加入到互助共赢的行列中来。

总而言之，“导管立榜样，学习互助共成长，传递青春正能量”这一主题(ti)，为初中生的成长指明了一条光明大道。榜(bang)样如灯，照亮前(qian)行的方向；互助如桥，连接彼此的心灵(ling)；正能量如阳光，温(wen)暖着每一颗年轻的心。让我们在初中这个美好的年纪，积极发掘(jue)身边的榜样，主动(dong)伸出互助之手(shou)，共同点燃青春的光芒，让“导管立榜样，学习互助共成长，传递青春正能(neng)量”的篇章，在我们的生命中，书写出最绚丽的色彩！

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图片来源：每经记者 陈福初 摄

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