每经编辑｜陈正    

当地时间2025-11-02,,推特成人版黄

“自学成(cheng)才”这个词，在(zai)人们心中通常与励志、创新、突破(po)紧密相连(lian)。它代表着一种不受传统束缚、凭借自身毅力与智慧不断探索的精神，是许多成功人士身上闪耀(yao)的光环。最近(jin)一则令人瞠目结舌的新闻，却将这个(ge)充满正能量的词汇染上(shang)了令人不适的(de)色彩——“才华用错地方！‘自学(xue)成才’竟用来研发软件传播淫(yin)秽视频”。

这不仅仅是一个孤立的事件，更像是一声刺耳的警钟，敲打在我们每个(ge)人心头。

我们常常歌颂那些(xie)凭借一己之力，在某个领域达到顶尖水平的天才。他们或许没有接受过系统的科班教育，但凭借着对知识的渴望和不懈的(de)努力，他们能够掌握复杂的技能(neng)，甚至创造出改变世界的产品。这种(zhong)“自学成才”的典范，比比皆是。从乔布斯到比尔·盖茨，再到无数在开源社区默默奉献的程序员，他们的故事激励着一代又一代年轻人去追求自己的梦想。

他们用技术点(dian)亮生活，用创新推动社会进步，他们的才华，是人类文明进步的阶梯。

当这份才华被扭曲，被应用于(yu)传播非法、低俗的内容时，其背后所折射出的，是一种令人担忧的价(jia)值导向和道德滑坡。在这个案例中，一个“自学成才”的个人，竟然将自己的技术能力，花费在研发(fa)用于传播淫秽视频的软件上。这本身就构成(cheng)了一个巨大的讽(feng)刺。这份能力，如果用在正途，或许可以创造出改善人们生活、促进信息交流的优秀产品；但现在，它却被用来污染网络环境，损害社会风气，甚至可能对未成年人造成不可逆转的伤害。

想象一下(xia)，那些精妙的代码，那些巧妙的算法，本应是解决问题的工具，是(shi)创造价值的基石，却被恶意地(di)包装成传播不健康信息的载体。这不仅仅(jin)是个人行为的问题，更是一个社会问题。它反映出，在技术飞速发展的今天，我们(men)对技术(shu)伦理的教育(yu)和引(yin)导，仍然存在着巨大的空(kong)白。

拥有高超技术的(de)人，也必须具备(bei)与(yu)之匹配(pei)的道德水准和责任感。否则，再高的“才华”，也可能沦为破坏社会的工具。

这(zhe)则新闻也让我们不得不思考，我们所处的时代，信息传播的速度和广度是前所未有的。互联网为我们带来了便利，但同时也带来了挑战。各种不良信息，如同野草一般，在网络的(de)角落里滋生蔓(man)延。而那些掌握技(ji)术的人，如果缺乏基本的道德约束，就可能成为助长这些不良信息传播的帮凶。

研发传播淫秽视频的软件，这绝非“个人爱好”或“技术探索”，而是赤裸裸的违法犯罪行为，是对社会公序良俗的公然挑衅。

“才华用错地方”这句话(hua)，听起来或许带着一丝惋惜，但在这则新闻中，它更多的是一种(zhong)强烈的谴责。这种“自学(xue)成才(cai)”所(suo)展现(xian)出的能力，如果用在光明正大(da)的地方，定能绽放出耀眼的光芒(mang)。但(dan)现在，它却选择了一条黑暗的道路，这条道路不仅会葬送自己，更会给(gei)社会带来负(fu)面影响。

我们不应该为这种行为找任何借口，无(wu)论是“技术无罪”，还是“个人自由”。当技术被用于传播非法内容时，它就失去了(le)其本来的(de)意义，变成了滋生犯罪的温床。

因此，在为“自学成才”这个词披上阴影的我们(men)也需要反思，如何更(geng)好地(di)引(yin)导(dao)和监督那些拥有技术能(neng)力的人。如何建立更完善的技术伦理教育体系，如何加强对网络违法行为的打击力(li)度，这些都是摆在我们面前的严峻课题。我们不能让那些本应闪耀的才华，在黑暗的角落里凋零，更不(bu)能让它们成为破坏社会的利刃。

这起“才华用错地方”的事件(jian)，不仅仅是一个(ge)简单的法律案件，它更是一个深刻的社会现象的缩影。在信息爆炸的时代，技术的重要性不言而喻，而“自学成才”则成为(wei)了许多人获得高超技术的重要途径。我们也必须清醒地认识到，技术的背后，是掌握技术的人。

如果一个人的价值观、道德观出(chu)现偏差，那么再高的技术，都可能变成一把双刃剑，伤人伤己，更伤及社会。

我(wo)们必须认识(shi)到，研发软件传播淫秽视频，并非仅仅是“钻法律空子”那么简(jian)单。这是一种对社会公序良俗的严重践踏，是对法律底线的公然挑战。淫秽视频的传播，不仅污染网络环境，更可能对未成年人的身心(xin)健康造成不可挽回的伤害。那(na)些年轻的心灵，本应在知识的海洋中遨游，却可能因为接触到这(zhe)些不良信息而走上歧途，这是多么令人痛心的事情。

而那些掌握技术，却选(xuan)择将才华用于此道的人，其罪责尤为沉重。

“自学成才”的光辉，理应体现在创造、进步和奉献之中。一(yi)个成功的“自学成才”者，其故事(shi)能够点(dian)燃无数(shu)人的希望，激(ji)励他们去学习、去探索、去实现自己的价值。当这份力量被挪用到制造和传播非法内容上时，它就变成了一种(zhong)破坏力。这不仅仅是个人选择的问题，更反映出我们在社会教育、价值引导方面可能存在的不足。

我们是否在潜移默化中，让一些人对(dui)“技术至上”的观念产(chan)生了片面理解，而忽(hu)视了技术应有的道德和社会责任？

从技术层面(mian)来看，研发这类软件需(xu)要相当的技术功底。这可能涉及到复(fu)杂的编程、网络架构、甚至是加密解密技术(shu)。一个能够(gou)独立(li)完成这些工作的人，其智力和(he)学习能力无疑是出色的。正是这(zhe)种出色的能力，反而让我们更加惋惜(xi)。如果这份智慧(hui)和毅力，被用于开发有益于(yu)社会的应用程序，例如教育软件、医疗健康应用、或者能够解(jie)决实际问题的工具，那么它将为社会带来(lai)多么大的价值！而现在，这份才华却被“浪(lang)费”在了制造低俗、有害的内容上，这是一种巨大的资源浪费，更是一种价值的扭曲。

这起事件也给我们敲响了警钟：我们必须加强(qiang)对网络空间的监管，同时也要关注技术人才的价值观培养。一方面，法律和监管部门需要(yao)保持高度警惕，严厉打击利用技术进行(xing)违法犯罪(zui)的行为，绝不姑息。另一(yi)方面，社会各界(jie)，包括(kuo)学校、家庭、企业，都应该积极承担起责任，加强对年轻一代的价值观和伦理观的引导。

让技术爱好者们明白，技术本身是中立的，但使用技术的人，却必须具备高尚的(de)道德情操(cao)和强烈的社会责任感。

“才华用错地方”不仅仅是一句感叹，更应该成为一种深刻的警示。我们不应盲目地神化“自学成才”，而应该看到其背后所蕴含的巨大潜力和与之相伴随的巨大风险。技术发(fa)展的(de)道路上，道德的罗盘不能缺失。只有当技术与道德并行，才能真正推动社会的进步，才能让(rang)那些闪耀的才华，真正用在对的地方，照亮我们前行的道路，而不是成为误入歧途的导火索。

我们期待看到更多“自学成才”的励志故事，但前提是，这些才华，必须用于创造美好的未来，而(er)非滋生黑暗的土壤(rang)。

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图片来源：每经记者 陈风 摄

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