当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

◎本报记者 付丽丽

绿色的青稞苗随风摆动，与远处皑皑雪山、层层白云相映成趣，构成一幅高原独有的田园画卷……这是记者在西藏自治区拉萨市林周县农业种植试验示范基地看到的情景。

林周，在藏语中意为“天然形成的沃土”。林周县是西藏自治区农牧综合示范县、拉萨第一产粮大县与第二牧业大县，素有“拉萨粮仓”之称。在这里，农业自动气象站矗立在田间地头，随时监测农作物生长环境中的温度、湿度、雨量等要素。通过科技赋能，传统农耕实现向现代农业的跨越式发展，成为西藏高原农业现代化的生动样本。

近日，记者随中国气象局“‘绿镜头·发现中国’中央媒体走基层看气象”采访团，探寻气象工作赋能雪域高原绿色产业的创新实践。

为种植结构调整提供科学依据

青稞在西藏有着悠久的种植历史，是在高海拔地区适应性最广的特色农作物之一。不同生态区的青稞品种呈现出显著差异：阿里高寒地区品种早熟、粒大，林芝河谷区域的品种穗大粒饱。

“自西藏自治区成立以来，国家种质库保存了6000余份青稞种质资源，其中有4300余份都在这块试验田里进行精准鉴定和评价。”西藏自治区农牧科学院农业研究所副研究员达瓦顿珠说。

达瓦顿珠介绍，气象工作在青稞种质资源精准鉴定和保护方面发挥着基础性支撑作用。在数据精准化方面，气象部门在基地部署了微型气象站，实时监测田间温湿度、光照强度、降水频率等12项关键指标。这些数据与青稞播种期、出苗期、分蘖期、抽穗期和成熟期等生长节点的相关性，为品种适应性研究和生态布局提供了科学依据；在灾害预警方面，2024年，气象部门通过模型提前预测到晚霜冻风险，并及时采取了熏烟防冻措施，保住了部分试验田。

“我们进行的‘冬青稞高海拔区域的培育和种植’实验，传统意义上，在海拔3800米以上区域无法实现，但结合林周县区域冬季最低气温分析，目前我们突破限制，在林周县开展了耐寒亲本的鉴定和选择，部分材料表现良好。这个结果为今后冬青稞品种改良、西藏青稞种植结构调整提供了坚实的基础和支撑。”达瓦顿珠说。

2023年，拉萨国家农业气象试验站联合林周县气象局、西藏自治区农牧科学院等多家单位共同实施了林周县培育高产青稞种植试验研究项目。

拉萨国家农业气象试验站副站长、正高级工程师次仁多吉介绍，该项目旨在更好地将农业气象观测数据用于林周县青稞等农作物种植与合理生态布局。通过分期种植试验，项目分析每个发育阶段作物的生长与气温、降水、日照等相关因子的关联性；通过林周县历史气象数据分析及不同海拔分期播种，判断林周县的雨季集中期与青稞需水关键期是否吻合，从而确定青稞的最佳播种时间。

2024年，基于精准的气象预测结论，当地政府将青稞播种期提前10—20天，有效提升了热量资源利用效率。经测算，青稞亩均增产5％—8％。林周县强嘎乡村民普琼感慨：“以前靠天吃饭，现在听气象指导，打工种地两不误。”

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即便是最简单的日常场景，也会因為一个小小的差错而引发連锁反应，从而考验团队的合作、沟通和创造力。這类情节设计的核心并不是为了制造紧张刺激，而是通过互动式的情境引导孩子学习观察、推理和解决问题的步骤。节目通常用简洁清晰的语言来描述思考过程，鼓励孩子用“看、想、说、试、再看”的方式参与其中。

这种结构对幼儿语言发展、数概念、空间认知与社交技能的培养都具有直接的积极作用。

角色之间的互动也为儿童提供了情感模仿的对象。米奇的领导力、米妮的耐心、唐纳德的急切、戈飞的好奇等性格特质，在不同情境下以温和的方式被呈现，帮助孩子理解多样的情感表达与人际互动的基本原则。通过看完一个小问题的解决过程，孩子学到的不仅是看得到的答案，更是如何在遇到難题时保持专注、分解任务、并与同伴共同完成目标。

对于家長来说，这也是一次轻松的教育契机：在不强加说教的前提下，引导孩子关注“如何一步步解决问题”的思维路线。

小标题2：家長的参与与互动式观看建议要让正版内容的教育潜力真正释放，家長的参与不可或缺。建议在观影前、观影中和观影后都设置一些互动点，使孩子把“看”转化为“想象与实践”：

观影前：简短介绍场景与角色，问孩子“如果你是米奇，你会怎么做来让朋友们开心起来？”这类开放性问题能激发孩子的想象力与語言表达能力。观影中：暂停时机，和孩子一起復述看懂的步骤，用简单的词汇把问题拆分成“现状—目标—行动—结果”。鼓励孩子用自己的话把过程讲出来，哪怕只是简短的两三句也很有帮助。

观影后：进行延展活动。比如把故事中的一个小任务用玩具或者日常物品重新演绎一遍，或者一起畫出角色的情感表达图，标注颜色和表情。这样的互动能把屏幕上的学習转化为现实中的动手能力与情感理解。

在选择观看渠道时，优先考虑正规、授权的流媒體平台、电视臺播出或正版光盘等渠道。通过正版观看，孩子观影体验更稳定，画质、音效也更清晰，且能确保内容符合当地的版权与儿童内容安全标准。为了家长的安心，可以开启儿童账户、设置观影时长、对不当内容进行过滤等家长控制功能，帮助建立健康的观看习惯。

若需要，在平台上也能找到与儿童教育相关的附加资源，比如教学卡片、互动练习、家长指南等，进一步增强学习效果。

小标题3：观看后的延展活动与学習延伸观看完第一集后，创建一个以“合作解决问题”为主题的小型家庭活动会非常有益。你可以选择一个日常生活中的小问题，例如“整理玩具的顺序”或“帮助家里准备晚餐桌”，让孩子担任小队长，和家人一起设计一个简单的任务清单；用畫纸或白板写出步骤，逐步执行并在最后复盘。

这样的练习不仅加强了逻辑思维，还训练了执行力和团队协作能力。另一个有趣的延伸是“颜色与形状探险”。让孩子在家里找出不同颜色的物品、数出数量、并用简单的几何图形描述它们。这些活动天然结合了数学概念与语言表达，有助于孩子建立对抽象概念的感知。

小标题4：正版观看的理由与选择建议选择正版资源不仅是对创作者与发行方劳动的尊重，也是对孩子健康成长的负责。正版平台通常具备更完善的儿童内容分级、广告控制和家长监控功能，能為家庭提供更安全的观影环境。正版渠道往往提供稳定的字幕、音轨与清晰的画质，减少孩子在观看过程中的干扰，更容易让注意力集中并理解故事。

对内容适宜性方面，正规渠道通常會有清晰的分級与标签，家长可以据此判断是否符合孩子的年龄与兴趣水平。若你所在地还没有稳定的正版资源，可以关注本地电视台的儿童栏目时间表，或在信誉良好的地區授权平台上订阅，定期检查更新内容。将孩子的观影体验与现实生活的探究结合起来，远比单纯的“追剧”更有教育意义。

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当好虫草山的“生命护卫队”

那曲，西藏的“北大门”。这里是长江、怒江、澜沧江等大江大河的发源地。从5月份进入雨季起，近15万名农牧民，就如候鸟迁徙般陆续汇聚于此，只为寻找那珍贵的冬虫夏草（以下简称“虫草”）。

虫草生长需要适宜的温度和湿度。通常在5月下旬到6月中下旬，仅有45天的采挖黄金期，但这段时间也是青藏高原雷电多发、频发期。超高海拔的山坡上没有树，人就成了最容易遭遇雷击的“目标”。如何在促进群众增收和保障安全之间寻找破局之法，成为气象服务那曲经济社会高质量发展的一道“必答题”。

在那曲市，气象部门开展了“3162”递进式气象服务和“1231”递进式雷电预报预警服务，实现生效时段上的递进更新，使预报预警范围更精准，能在“生命安全第一”的前提下，尽可能保障经济生产活动。

预报预警信息如何能真正送到群众手中？针对“最后一公里”问题，2025年，那曲市气象局还通过与自治区气象局气象灾害防御技术中心合作，在重点虫草采挖区域进行气象预警信息靶向发布。工作人员通过发布平台，对照雷电发生概率较高的区域，只需要在地图上画一个圈，鼠标一点，圈内所有人员的手机都能收到预警信息。

同时，气象部门还对地方党政领导、相关部门负责人开展“叫应”服务，并对采挖区的驻村干部等进行“闪信”强制提醒。针对只能听懂藏语的农牧民群众，驻村干部会将收到的信息译成藏语，再通过语音发在本村虫草采挖的联络微信群里。

图片来源：人民网记者 李慧玲 摄

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