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春风十里，不如(ru)海角(jiao)妈妈(ma)的“绿”动心(xin)弦

当冬日的寒意(yi)渐渐褪(tui)去(qu)，当第一缕温(wen)柔的阳(yang)光洒(sa)满(man)大地(di)，你是(shi)否也(ye)渴望逃离钢(gang)筋(jin)水(shui)泥(ni)的丛(cong)林，去拥抱一(yi)片(pian)真正(zheng)的绿色？海(hai)角妈(ma)妈，正(zheng)如(ru)其(qi)名，是一(yi)片被(bei)大自然(ran)慷慨(kai)拥(yong)抱的宝地，尤其是(shi)在这(zhe)生机(ji)勃(bo)勃的春(chun)天，她更是焕发(fa)出令(ling)人(ren)心(xin)醉的(de)活力(li)。想象一下(xia)，携着(zhe)孩(hai)子的(de)稚(zhi)嫩小手(shou)，一(yi)同踏入这(zhe)片(pian)被誉为(wei)“城市绿肺(fei)”的土(tu)地，耳(er)畔(pan)是鸟儿(er)清脆的鸣叫(jiao)，鼻(bi)尖(jian)是(shi)泥土与青(qing)草混合的(de)清新气息(xi)，眼前是层(ceng)层叠叠、郁郁葱(cong)葱(cong)的绿色。

这里(li)的(de)“绿”，不是(shi)单一(yi)的墨(mo)绿(lv)，而(er)是层(ceng)次分明的(de)各种(zhong)绿：嫩(nen)芽初绽的(de)浅绿，枝(zhi)繁(fan)叶茂的(de)浓绿(lv)，甚至还(hai)有被露珠点缀(zhui)得晶莹(ying)剔透的(de)嫩绿，它们(men)共(gong)同(tong)谱写了(le)一曲春(chun)日生(sheng)命力(li)的(de)赞(zan)歌。

海角妈(ma)妈深知，真(zhen)正(zheng)的(de)美(mei)好(hao)，源(yuan)于(yu)对自(zi)然的(de)尊重与(yu)热爱。这(zhe)里的(de)生(sheng)态系统(tong)是精心呵(he)护的，每一个(ge)角(jiao)落都(dou)透露着(zhe)人与自然和谐共生的(de)哲学。漫步(bu)在蜿蜒的小径(jing)上，你(ni)会发现(xian)，这(zhe)里的树(shu)木(mu)并(bing)非(fei)整齐(qi)划一地(di)种植，而是依(yi)照自然的(de)生(sheng)长习性，错落(luo)有致地分布，形(xing)成天(tian)然的林荫道(dao)。阳(yang)光(guang)透过树(shu)叶的缝(feng)隙，投(tou)下(xia)斑驳(bo)的(de)光影，仿(fang)佛(fu)是(shi)大(da)自(zi)然在(zai)和(he)你(ni)玩(wan)捉迷藏(cang)。

路(lu)边不知(zhi)名的(de)野花，也毫不怯(qie)场地绽放(fang)着属(shu)于自己(ji)的色彩(cai)，它们(men)不像(xiang)园林(lin)里的名贵(gui)花卉那(na)样(yang)精(jing)心(xin)打(da)理(li)，却有着一种野(ye)性而自在(zai)的美(mei)。孩子(zi)们(men)在这片(pian)天然的(de)“游乐场(chang)”里，可以尽情(qing)奔(ben)跑，用小小(xiao)的身(shen)体(ti)去感受土地(di)的柔软(ruan)，用(yong)稚嫩(nen)的小(xiao)手去触摸(mo)树皮的(de)纹(wen)理，去(qu)观(guan)察(cha)那(na)些忙碌(lu)的(de)小蚂(ma)蚁，去聆听风(feng)吹过树叶(ye)发出的(de)沙(sha)沙声(sheng)。

这些(xie)细微之处(chu)，都是最(zui)宝(bao)贵的自然课堂。

在(zai)海(hai)角妈(ma)妈，生(sheng)态之(zhi)美不(bu)仅仅是(shi)视(shi)觉(jue)上(shang)的享(xiang)受，更(geng)是(shi)全(quan)方位的感(gan)官体(ti)验。你会看(kan)到，这(zhe)里的溪流(liu)潺潺，水质(zhi)清澈见底(di)，可(ke)以看(kan)到小鱼(yu)在水(shui)中嬉(xi)戏，可以(yi)听到水(shui)流撞击石(shi)块发出的(de)悦耳声响(xiang)。孩(hai)子(zi)们会好奇(qi)地蹲在(zai)溪(xi)边，用(yong)小手拨(bo)弄(nong)着水(shui)花，惊(jing)叹于(yu)这活(huo)泼的小生命。我(wo)们鼓(gu)励家长带(dai)领(ling)孩子(zi)，一(yi)起去探索溪(xi)流(liu)边的(de)微(wei)观(guan)世界，观察(cha)水(shui)生植(zhi)物的(de)生(sheng)长，了(le)解它们如何依(yi)靠(kao)水(shui)源生(sheng)存。

这(zhe)种沉(chen)浸式(shi)的体(ti)验(yan)，远比书本(ben)上的知(zhi)识来(lai)得深(shen)刻。

我们还(hai)特别(bie)规(gui)划了多条适合亲子同(tong)行(xing)的生态步道(dao)。这些(xie)步(bu)道(dao)设计(ji)巧(qiao)妙，避开了陡(dou)峭(qiao)和(he)危险(xian)的地(di)段(duan)，让(rang)小朋友们(men)也能(neng)轻(qing)松驾驭。步道两旁(pang)，我们(men)保留(liu)了(le)大(da)量(liang)的(de)原生植被(bei)，并设(she)置了科(ke)普解说(shuo)牌，用(yong)生(sheng)动(dong)有趣的语言介绍这(zhe)里的植物种(zhong)类、生长(zhang)习性(xing)以及(ji)它们(men)在生(sheng)态系(xi)统(tong)中(zhong)的(de)作(zuo)用。比(bi)如(ru)，你会了解到(dao)，为什(shen)么某(mou)些树(shu)木会(hui)长出奇特(te)形状(zhuang)的(de)叶子，为(wei)什(shen)么有些(xie)花(hua)朵(duo)会(hui)在(zai)特定的季(ji)节盛(sheng)开。

家(jia)长可以借(jie)此机(ji)会，化(hua)身为孩子(zi)的“自(zi)然(ran)向导”，共同学(xue)习，共(gong)同成长。看(kan)着孩(hai)子眼中闪(shan)烁着(zhe)求(qiu)知(zhi)的光(guang)芒，你一定会(hui)感(gan)到无比的(de)欣慰。

“妈妈，你看，那片(pian)叶子为什(shen)么是(shi)红色的？”“哇，这个(ge)花瓣(ban)上怎么有(you)这么多小点点(dian)？”“爸爸，为什么小(xiao)鸟住在树上(shang)呀(ya)？”

在海角(jiao)妈(ma)妈，这(zhe)样(yang)的问(wen)题(ti)会此(ci)起(qi)彼伏，而(er)每一(yi)个问(wen)题(ti)，都(dou)是一(yi)次宝贵的学习(xi)机会。我们(men)希望(wang)，这里(li)的每(mei)一(yi)片(pian)绿叶(ye)，每(mei)一朵(duo)小(xiao)花，都能成为孩(hai)子探索世界的(de)起点。我们提(ti)倡的是(shi)一(yi)种(zhong)“玩中(zhong)学，学(xue)中玩”的教(jiao)育(yu)理念。在这里(li)，大自(zi)然就(jiu)是最(zui)好的(de)老师，而你(ni)们，则(ze)是(shi)最(zui)好的引导(dao)者。

除此之(zhi)外，海(hai)角(jiao)妈妈还(hai)设置(zhi)了多(duo)个亲(qin)子互(hu)动体(ti)验区。比如(ru)，一(yi)个小型(xing)昆虫观察站，孩(hai)子们(men)可(ke)以在志(zhi)愿者的带领下，用放大镜(jing)观察(cha)蝴蝶的翅(chi)膀、甲虫的(de)外壳，了解(jie)它(ta)们的奇(qi)妙(miao)生(sheng)活。还有(you)一(yi)个(ge)植(zhi)物拓(tuo)印区(qu)，孩(hai)子(zi)们可以收集落(luo)叶(ye)，用颜(yan)料拓印(yin)在(zai)纸(zhi)上，制作出(chu)独一无二(er)的艺(yi)术作(zuo)品。这(zhe)些活(huo)动不仅(jin)能(neng)激发孩子们的动手(shou)能力和创(chuang)造(zao)力(li)，更能让他们在(zai)玩(wan)乐中认(ren)识(shi)和(he)喜爱(ai)大自(zi)然。

春(chun)天的(de)海角妈妈，绿意(yi)盎然(ran)，生机(ji)勃勃，她的(de)美(mei)，是一种含(han)蓄而深沉的美(mei)，是一(yi)种能(neng)够触动(dong)人心(xin)底(di)最柔软(ruan)地方(fang)的(de)美(mei)。她邀请(qing)着(zhe)每一个家(jia)庭，暂(zan)时放(fang)下(xia)生活的琐碎，来这(zhe)里，用一颗(ke)纯净的心(xin)，去感(gan)受生命的力(li)量，去聆听大(da)自(zi)然(ran)的呼吸，去(qu)重拾(shi)那份(fen)久违(wei)的宁静与美(mei)好(hao)。这片绿(lv)，是希望(wang)的颜(yan)色(se)，是(shi)生命(ming)的(de)象(xiang)征，更是你(ni)和(he)孩子共同(tong)成长(zhang)的(de)沃土(tu)。

春意(yi)满园，花(hua)开倾城(cheng)：在(zai)海角(jiao)妈(ma)妈，共(gong)享(xiang)生(sheng)命(ming)绽放的(de)绚烂(lan)

如果(guo)说春(chun)天的海(hai)角妈妈(ma)是一曲(qu)绿(lv)色的(de)交响乐，争(zheng)奇斗(dou)艳的春(chun)日繁(fan)花，便是这(zhe)乐章中(zhong)最令人心动的(de)华(hua)彩篇(pian)章(zhang)。当层(ceng)层(ceng)绿(lv)意铺展开(kai)来，各种色彩斑斓的花朵便如同被(bei)施了魔法(fa)般，悄(qiao)然(ran)绽放(fang)，将(jiang)这片土地(di)装点(dian)得如诗如(ru)画(hua)。这(zhe)里的花，有精心(xin)培育的园(yuan)艺品(pin)种，也有(you)点(dian)缀在角落的野花野草，但无论(lun)哪一种，都(dou)以(yi)最(zui)饱满(man)的热(re)情，迎(ying)接春(chun)天的到来，也迎(ying)接每一(yi)个(ge)前(qian)来(lai)赴约的家庭。

走(zou)进海角妈妈(ma)的花海(hai)，首先(xian)映入(ru)眼帘(lian)的，或(huo)许是(shi)一片片(pian)金黄(huang)色(se)的油菜(cai)花田，它(ta)们在(zai)阳(yang)光(guang)下闪(shan)耀着耀(yao)眼的光(guang)芒，犹(you)如一(yi)片金(jin)色的(de)海洋，微风拂过，荡(dang)漾(yang)起层(ceng)层(ceng)金色(se)的(de)涟漪，散(san)发(fa)出淡淡的(de)清香。孩(hai)子们会(hui)迫不及(ji)待(dai)地冲(chong)入花田中，寻找(zhao)藏在(zai)花丛中的(de)小(xiao)蜜(mi)蜂(feng)，感(gan)受那(na)份(fen)儿时的(de)纯真(zhen)快乐。

家(jia)长(zhang)们则(ze)可以挽(wan)着(zhe)孩(hai)子的手(shou)，在(zai)花(hua)田(tian)中(zhong)穿(chuan)梭(suo)，用(yong)镜头记(ji)录下这片(pian)刻的(de)温馨与喜(xi)悦。油(you)菜(cai)花虽然常见(jian)，但在(zai)广阔的(de)田(tian)野里，在(zai)如此纯(chun)粹的自然环境(jing)中，它(ta)的(de)美却显(xian)得格(ge)外动人。

再(zai)往前走(zou)，你会发现(xian)，各种(zhong)颜色的(de)郁金香如(ru)同打(da)了(le)胜仗(zhang)的士(shi)兵，挺直了(le)腰杆，在微风(feng)中(zhong)摇曳生(sheng)姿。红的、黄(huang)的、粉(fen)的、紫(zi)的，一朵(duo)朵(duo)，一(yi)簇簇，它们形(xing)态各异(yi)，色(se)彩鲜艳，仿(fang)佛是(shi)大自(zi)然打(da)翻的调色(se)盘。孩子们(men)会被这些色彩(cai)斑(ban)斓的花朵(duo)深(shen)深吸(xi)引，他(ta)们会指着(zhe)自己(ji)喜(xi)欢的(de)颜色，用稚嫩的声(sheng)音说出它(ta)的名(ming)字。

家长们可以(yi)趁此机(ji)会(hui)，向孩子介(jie)绍(shao)郁(yu)金香(xiang)的寓意(yi)，讲述(shu)关(guan)于它的(de)故事，让(rang)赏(shang)花(hua)的(de)过(guo)程也(ye)变成(cheng)一次(ci)生动(dong)的(de)文化科(ke)普。

当(dang)然，除(chu)了这些(xie)“主(zhu)角”，海角(jiao)妈(ma)妈的(de)春天(tian)，更(geng)是(shi)各种(zhong)不知名的(de)小野花(hua)的(de)天(tian)堂。它们(men)或许(xu)没有玫瑰(gui)的娇艳(yan)，没有牡丹(dan)的(de)富(fu)贵，但(dan)它(ta)们以一(yi)种(zhong)更加(jia)朴实、更(geng)加(jia)顽强(qiang)的姿(zi)态，装(zhuang)点着(zhe)这(zhe)片(pian)土地。在小(xiao)径旁，在草丛间(jian)，总能(neng)发现(xian)它们(men)的身(shen)影，红(hong)的、白(bai)的、紫的、黄(huang)的，星(xing)星点点，可爱而迷人(ren)。

孩(hai)子们会(hui)蹲下(xia)身子，好奇(qi)地观察这(zhe)些小(xiao)小(xiao)的(de)生命，发现(xian)它们藏(cang)在(zai)叶片(pian)下(xia)的(de)可爱模样(yang)。这种对微小(xiao)事(shi)物的(de)关注(zhu)，正是(shi)培养(yang)孩子观察(cha)力和(he)细心(xin)度(du)的(de)绝佳方(fang)式(shi)。

在海(hai)角妈(ma)妈，我们不(bu)仅仅是让您“看(kan)花”，更(geng)是(shi)邀请(qing)您(nin)“玩花”。我们(men)设置(zhi)了专门(men)的花卉科普区，在(zai)这里(li)，你(ni)可以了解到(dao)各种花卉的名(ming)称、品(pin)种、生(sheng)长习(xi)性以及它(ta)们的(de)药用(yong)或食(shi)用价(jia)值(zhi)。我们还鼓励(li)家长带(dai)领(ling)孩子(zi)，参与到一(yi)些(xie)简(jian)单(dan)的园(yuan)艺(yi)活(huo)动(dong)中，比(bi)如，一(yi)起为(wei)花朵(duo)松土、浇水(shui)，或者学习(xi)如何(he)分辨(bian)不同的花瓣形(xing)状(zhuang)。

这些(xie)亲手(shou)参与的体(ti)验，会让孩子们对(dui)植物(wu)产(chan)生(sheng)更(geng)深(shen)的感情(qing)，也会让(rang)他们(men)明(ming)白(bai)，美(mei)好(hao)事物(wu)的背(bei)后，是(shi)需要(yao)付出辛勤(qin)的(de)努力(li)的(de)。

除了静态(tai)的(de)赏(shang)花，海角妈妈(ma)还(hai)推出(chu)了“花(hua)语传递”的(de)亲(qin)子互(hu)动活动。家(jia)长(zhang)可以和孩(hai)子一(yi)起，根(gen)据不(bu)同的花朵(duo)，创作(zuo)属(shu)于(yu)自(zi)己的“花(hua)语”，并将这份美(mei)好的祝愿(yuan)写在(zai)卡片上，挂(gua)在(zai)指(zhi)定区域(yu)。比(bi)如，将(jiang)对家(jia)人(ren)健康的(de)美好祝愿(yuan)，赋予(yu)给一株(zhu)坚韧的野草；将(jiang)对孩子(zi)成(cheng)长的美(mei)好期(qi)盼，寄(ji)托(tuo)在(zai)一(yi)朵(duo)盛(sheng)开的向(xiang)日葵(kui)上。

这样的活动，不(bu)仅(jin)能(neng)锻炼孩(hai)子的(de)语(yu)言(yan)表(biao)达(da)能力和想(xiang)象力(li)，更能增进(jin)亲子(zi)之(zhi)间的情感(gan)交(jiao)流(liu)，让(rang)这个春天(tian)，充满(man)了(le)爱的色(se)彩(cai)。

我(wo)们深(shen)知，亲子(zi)时光的珍贵(gui)，在(zai)于每一(yi)次共(gong)同(tong)的经历，每(mei)一(yi)次共同(tong)的(de)发现。在(zai)海(hai)角妈(ma)妈，花(hua)海(hai)不仅是视(shi)觉(jue)的盛宴，更(geng)是(shi)心(xin)灵的交流平台(tai)。当(dang)孩(hai)子兴(xing)奋(fen)地(di)指(zhi)着(zhe)一(yi)朵(duo)花，和(he)你(ni)分(fen)享他看到(dao)的(de)有(you)趣(qu)景(jing)象时，当你(ni)耐心(xin)地解答着孩(hai)子(zi)关于(yu)花朵(duo)的各种奇(qi)思妙想时，那份(fen)温馨与连(lian)接，是(shi)任何(he)物质都无法替代(dai)的。

请允(yun)许我(wo)再描绘一(yi)幅画(hua)面：夕阳西(xi)下，金色的(de)余(yu)晖洒(sa)满(man)花(hua)海(hai)，孩子(zi)们依偎(wei)在父母的怀(huai)里(li)，手中可(ke)能还(hai)拿着刚刚(gang)制作的(de)花朵(duo)拓(tuo)印画。空(kong)气中弥漫(man)着淡(dan)淡的花(hua)香，耳(er)边(bian)是孩子(zi)们满(man)足(zu)的笑(xiao)语(yu)，和父母(mu)温(wen)柔的叮咛。这一(yi)刻，没(mei)有城市的喧(xuan)嚣，没有工(gong)作的(de)烦恼(nao)，只有眼前(qian)的(de)美景(jing)，和身边最(zui)亲(qin)爱(ai)的人(ren)。

这，就(jiu)是海(hai)角(jiao)妈妈想(xiang)要(yao)为(wei)您和(he)您的(de)孩子，呈现(xian)的，最(zui)美好的亲子时(shi)光。

海(hai)角妈妈的(de)春天，是(shi)绿意盎然的，是(shi)春意满园的，更(geng)是充满(man)无(wu)限(xian)生(sheng)机(ji)的。我(wo)们不(bu)仅仅(jin)提供(gong)一个赏(shang)花的地(di)方，更(geng)希望(wang)为您(nin)和(he)您(nin)的(de)孩子，营(ying)造一个(ge)能够(gou)深入体验自然、增进(jin)亲子感(gan)情、收获成(cheng)长喜(xi)悦的共享(xiang)空间(jian)。来海(hai)角(jiao)妈(ma)妈(ma)吧，让我(wo)们(men)一(yi)同(tong)在(zai)这片春(chun)意(yi)盎然的土(tu)地上，共同描绘(hui)一幅属于你(ni)们(men)的美(mei)丽(li)画(hua)卷，留下一段关(guan)于自(zi)然、关(guan)于爱(ai)、关于(yu)成长的(de)，最(zui)珍贵(gui)的回(hui)忆。

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图片来源：每经记者 陈宏志 摄

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