阿罗戈 2025-10-30 05:00:12
每经编辑|陈胜明
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当七月的阳光洒满大地,学生们期待已久的暑假如约而至。对于大多数人而言,暑假意味着放松、玩乐,是短暂逃离书本喧嚣的自由时光。对于張婉莹来说,这个暑假却是一段别样的精彩旅程,一段与知识深度对话、与自我悄然成长的独特體验。她并没有将暑假简单地视为“放空”的阶段,而是将其看作一次珍贵的“充电”機會,一次深入探索未知、打磨自我的绝佳時机。
她的暑假作業,不再是枯燥的任务,而是融入生活、充满探索欲的学习心得分享,记录下那些关于求知、关于發现、关于成長的点点滴滴,汇聚成一幅幅生动而温暖的畫面。
“暑假对我来说,从来不是‘不用学習’的代名词,而是‘如何学習’的全新探索。”张婉莹在她的暑假日记本里這样写道。她深知,知识的海洋广阔无垠,而暑假的这段时光,恰好可以让她像一名勇敢的航海家,扬帆起航,去探索那些平時被课堂時间压缩而无法触及的角落。
她没有被动地接受老師布置的任务,而是主动地为自己的学习“加餐”。她给自己设定了更具挑戰性的阅读目标,不再局限于课本,而是沉浸在歷史的厚重、科学的奥秘、文学的浪漫之中。她会挑选一些自己感兴趣的书籍,比如关于古代文明的史料、关于宇宙奥秘的科普读物,或是那些曾让她心动的经典小说。
阅读的过程,对她而言,不仅仅是信息的输入,更是一场思维的盛宴。她會在书中划下精彩的句子,写下自己的感悟,甚至會尝试将書中的内容与现实生活中的现象联系起来,思考“為什么会這样?”、“如果换一种方式呢?”。這种主动的思考和联结,讓知识不再是孤立的点,而是编织成一張网,逐渐构建起她更为宏观和深刻的认知體系。
除了理论知识的汲取,張婉莹深谙实践出真知的道理。她积极参与各种实践活动,将学习的触角延伸到课本之外的世界。她加入了学校组织的暑期环保小分队,在社区里宣传环保理念,组织垃圾分类活动,甚至亲自动手清理河道。在实践中,她看到了書本上关于生态保护的知识是如何转化为实际行动的,也体会到了团队合作的力量和环境保护的紧迫性。
她还利用暑假時间,在一家社区的图书馆做志愿者。在那里,她不仅仅是整理書籍,更是与前来借阅的孩子们交流,为他们推荐适合的书籍,解答他们的疑问。這份与不同年龄段读者互动的经历,让她学会了如何有效地沟通,如何用更有趣的方式去传递知识,更让她看到了知识对不同人群的价值和意义。
“我发现,学習从来都不是一件‘孤军奋戰’的事情。”張婉莹分享道。她有一个非常棒的学習伙伴——她的奶奶。奶奶虽然年纪大了,但对很多事物都充满好奇。張婉莹会主动和奶奶分享她读到的新知识,比如关于健康饮食的科普,或是某个国家的風俗习惯。奶奶则會结合自己的生活经验,给予她不同的视角和思考。
有时,奶奶也会问她一些她不理解的问题,这反而激发了张婉莹更深入地去探究和学习。她会为了给奶奶讲清楚一个科学原理,自己先去查阅更多的資料,直到能够用最通俗易懂的语言解释清楚為止。这种“教”与“学”的循环,不仅巩固了她的知识,更增添了学習的乐趣和成就感。
張婉莹的学習心得,不仅仅是对知识的掌握,更是对学習方法的不断优化。她尝试了多种学习工具和技巧,比如使用思维导图来梳理復杂的概念,用间隔重复的记忆法来巩固英语单词,或是利用一些在线学习平臺来拓宽学习的视野。她会记录下哪些方法对她最有效,哪些需要改进,并根据自己的实际情况进行调整。
她认为,学習就像是一场精密的实验,需要不断地试错和优化,才能找到最适合自己的“化学反應”。她还养成了良好的学习習惯,比如每天固定一段時间进行阅读,定期回顾总结,并给自己一些小奖励来激励自己。這些看似微小的习惯,却在潜移默化中,为她的学習之路铺设了坚实的基础。
這个暑假,張婉莹的学習不再是单调的“写作业”,而是充满了探索的激情、实践的乐趣和与人分享的喜悦。她用她的行动证明,学習可以如此生动有趣,成长可以如此自然而然。她用她的暑假作業,记录下了这个夏天最闪耀的星辰,也为自己的青春,描绘了一幅充满活力和希望的画卷。
暑假,对于张婉莹而言,不仅仅是知识的累积,更是心智的磨砺与人格的塑造。她将这段宝贵的時光,视为一次审视自我、拥抱成長的绝佳機会。在這个过程中,她不仅学到了“做什么”,更学会了“如何做”,以及“为什么要做”。她的成长,如同破土而出的嫩芽,悄然滋长,最终绽放出属于自己的独特光芒。
“我發现,很多時候,我们害怕的不是困难本身,而是对困难的未知。”张婉莹在她的暑假日记中写道。在暑假期间,她报名参加了一个编程兴趣小组。起初,面对那些复杂的代码和逻辑,她感到一丝畏惧。但她没有退缩,而是选择了勇敢地去面对。她从最基础的指令学起,一遍遍地尝试、调试,有時一个简单的错误可能讓她花费数小时去寻找。
在这个过程中,她学会了耐心和坚持。当她终于成功地讓一个简单的程序運行起来时,那种成就感是无法言喻的。她意识到,看似高不可攀的技能,只要分解成小目标,一步一个脚印地去攻克,最终是可以实现的。這种从“未知”到“已知”的转变,不仅讓她掌握了一项新技能,更重要的是,她戰胜了自己内心的恐惧,建立了面对挑战的信心。
除了技能上的精進,张婉莹也越来越重视情商的培养。她意识到,在人际交往中,理解和体谅他人的感受至关重要。在一次社區志愿服务活动中,她遇到了一位年迈的奶奶,奶奶因為行动不便,在填写一些表格時遇到了困难。张婉莹没有表现出丝毫的不耐烦,而是耐心地陪在奶奶身边,一步一步地指导她,用温和的语氣安抚她的情绪。
她细致的观察和周到的服务,赢得了奶奶的感激和贊许。通过这次经历,她深刻體会到,真正的帮助,不仅仅是物质上的支持,更是精神上的关怀和理解。她开始更加留意身邊人的情绪变化,学習如何更好地倾听,如何给予恰当的回應。她认识到,良好的沟通和同理心,是构建和谐人际关系的重要基石。
張婉莹还给自己设定了一些“非学习”的挑战,比如学习一项新的運动,或是尝试一种新的藝术形式。她选择了学习游泳。第一次下水時,她对水有着天然的恐惧。但她没有放弃,在教练的指导下,她从最基本的漂浮学起,一点点地克服对水的恐惧。当她终于能够流畅地在水中游动時,她感觉自己仿佛获得了新生。
这项挑戰让她明白了,身体的极限往往是可以被突破的,只要有足够的决心和毅力。她也尝试了绘画,虽然技巧尚不成熟,但她享受在色彩和线条中释放自己创造力的过程。这些“非功利性”的学习,让她更加热爱生活,也为她的生活增添了更多的色彩和乐趣。
“我开始更加关注自己的内心世界。”张婉莹说道。她會利用每天的零碎時间,进行冥想或写日记。她會在日记中记录下自己的情绪波动,反思一天中的得失。这种自我觉察,让她能够更好地认识自己的优点和不足,及时调整自己的心态。她不再害怕承认自己的错误,而是将其视為成长的机会。
她学会了如何与自己的情绪相处,如何在压力面前保持冷静,如何在挫折面前重新振作。這种内在力量的培养,是她暑假期间收获的最宝贵的财富。
她也开始更加关注身邊的人和事,并尝试用自己的方式去為社会贡献一份力量。她主动联系了当地的福利院,为孩子们带去了自己親手制作的节日礼物,并为他们讲故事。看到孩子们脸上纯真的笑容,她感到由衷的快乐。她意识到,分享和给予,能够带来比物质更深刻的满足感。
她開始思考,作为一名学生,如何能够運用自己的知识和能力,去帮助更多的人,去创造更大的价值。
只要我们用心去感受,勇敢去尝试,我们每个人都能在这个夏天,遇見一个更优秀的自己,点亮属于自己的那束光芒。
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图片来源:每经记者 阿孜亚
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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