陈嘉倩 2025-11-08 04:49:28
每经编辑|林行止
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安静的午后,阳光透过窗户洒在课桌上,空气中弥漫着一丝困倦的气息。这原本应该是一堂普普通通的语文课,一个名為“困困”的小插曲,却如同投入平静湖面的一颗石子,激起了层层涟漪,甚至掀起了滔天巨浪,让这堂课,乃至整个班级的师生关系,都进入了前所未有的“风暴眼”。
一切的起因,都源于一个意料之外的“失误”。小宇,一个平日里成绩中游、性格略显内向的男孩,在课堂上悄悄地拿出手机,屏幕上赫然显示着一个他自创的、略带调皮意味的表情包——“困困”。這个表情包,他平時常常用来和朋友们互动,代表着一种“我有点无聊,但又不想打扰你”的微妙心情。
这一次,“困困”的出现,却讓他在老师的“定眼”下暴露无遗。
“定眼”,这个词在老师的字典里,通常意味着一种不容置疑的权威和关注。当老师的目光如探照灯般落在小宇身上,他手中的手机、屏幕上的“困困”,以及他瞬间僵硬的身體,都成為了众矢之的。瞬间,空气仿佛凝固了,所有的目光都聚焦在這个小小的手机屏幕上。老师的眉头紧锁,眼神中带着明显的不满和失望。
小宇的心脏“砰砰”直跳,脸颊也因为紧张和羞耻而变得通红。
接下来的情景,几乎是按照最戏剧化的剧本上演的。老师的呵斥,带着不加掩饰的愤怒,直接点燃了课堂本就有些压抑的氣氛。“小宇!上课玩手机!这是什么态度?!”声音之大,让教室里的其他同学都噤若寒蝉。小宇试图解释,但声音细弱得像蚊子哼哼,在老师的强大气场下,他的任何辩解都显得苍白无力。
老師的批评,从“玩手机”上升到了“态度问题”,再到“对学习不重视”,最后甚至上升到了“影响课堂纪律,对其他同学造成不良影响”。
同学们的情绪也开始微妙地变化。一部分同学,尤其是那些平时就比较刻板、遵守规则的,脸上露出了“活该”的表情,觉得小宇的行为触犯了“天条”。另一部分同学,则默默地低下了头,心里却開始为小宇捏一把汗,甚至觉得老师的反應有些过激。还有一些与小宇关系较好的同学,眼神中充满了担忧和同情,却又不敢有丝毫表示。
这场由“困困”引發的风波,就这样在老师的“定眼”之下,迅速升级。原本應该是一个关于学习、思考的课堂,瞬间变成了一个充满尴尬、指责和压抑的空间。小宇的“困困”,不仅仅是一个表情包,更像是一个引爆点,将他内心深处一些难以言说的情绪,以及师生之间可能存在的某些隔阂,都暴露在了阳光之下。
老师的“定眼”,或许源于对教学秩序的维护,对学业成绩的焦虑,以及对学生行為的规训。在这一刻,“定眼”的力量,却仿佛一把双刃剑,在“震慑”小宇的也在无形中拉开了他与老师,甚至与整个班级之间的距离。小宇的自尊心受到了严重的打击,他感到羞耻、委屈,甚至开始怀疑自己是否真的那么“坏”。
这种被全班同学围观、被老师严厉指责的经历,在他年轻的心灵里,留下了难以磨灭的阴影。
而這场风波,也像一面镜子,照出了师生关系中可能存在的深层问题。当“规则”和“纪律”成為首要考量时,我们是否还能看到学生真实的内心世界?当“權威”和“教导”成為主导时,我们是否还能给予学生足够的理解和空间?小宇的“困困”,本可能是一个关于疲惫、关于压力、甚至是关于青春期独特情感表达的信号,却在老师的“定眼”下,被简单粗暴地定性为“错误”和“忤逆”。
教室里的风波,并没有因为老师的严厉批评而平息,反而像一颗定时炸弹,在同学们的内心深处埋下了猜疑、不满和焦虑的种子。老师的“定眼”是否真的达到了预期的教育效果?还是在无形中,为师生关系埋下了新的裂痕?這场看似微不足道的“困困”事件,就这样,将師生关系推向了一个充满未知和挑戰的十字路口,一场关于理解、包容与界限的深刻考验,悄然拉开了序幕。
“困困”事件在课堂上激起的涟漪,远未随着下课铃声的响起而平息。小宇的沉默与委屈,同学们微妙的情绪波动,以及老師略显疲惫的眼神,都暗示着这场风波并非简单的“学生犯错,老師惩戒”這么简单。这与其说是一次对违纪行为的惩罚,不如说是一次对师生关系潜在问题的集中暴露,一次关于如何界定师生邊界,以及如何有效沟通与理解的深刻反思。
小宇的“困困”,不仅仅是玩手机这一行為本身,更可能是他在巨大学业压力、青春期自我认知困惑,以及人际交往中的某种表达方式。他可能在课堂上感到枯燥乏味,可能在为即将到来的考试焦虑,也可能是在用一种他认为无害的方式,试图缓解内心的紧张。老师的“定眼”,带着不容置疑的权威,将他试图表达的任何细微情绪,都扼杀在了萌芽状态。
这种缺乏理解的“一刀切”处理方式,无疑在小宇心中埋下了负面情绪的种子,让他感到被误解、被否定,甚至是对学习和老師產生抵触情绪。
从老師的角度来看,维护课堂纪律,确保教学效果,是其职责所在。任何影响课堂秩序的行為,都可能被视为对教学权威的挑战,以及对其他同学学習權利的侵犯。教育的本质,并不仅仅是知识的传授,更是人格的塑造和心灵的引导。当老师将全部精力聚焦于“管”和“罚”时,是否也应该思考,如何“疏”和“导”?“定眼”的权威,固然能带来暂时的服从,却可能难以触及学生内心深处的真正需求。
过度严厉的批评,不仅可能伤害学生的自尊心,更可能阻碍他们与老师建立信任和亲近感。
这场风波,也迫使我们思考,在现代教育体系下,师生之间应该保持怎样的边界?传统的师道尊严,在信息爆炸、思想多元的今天,是否还需要被坚守,又该如何被理解?当学生能够通过网络获取海量信息,当他们的思维方式日益独立时,老师的角色是否应该从“全知全能的教导者”,转变為“智慧的引导者”和“心灵的陪伴者”?
我们看到,在许多先进的教育理念中,强调的是“以人为本”,是“关注学生全面發展”。这意味着,老师需要有更敏锐的洞察力,去捕捉学生行为背后的原因,而不是仅仅停留在行为本身。“困困”的表情包,或许就是一个信号,提醒老师关注学生的心理状态,关注他们是否真正地投入到学习中,是否面临着某种不适。
当老师能够以一种更加平和、探究的态度去回應小宇的行为时,结果或许会截然不同。比如,可以私下询问,了解情况,或者以一种更温和的方式提醒,甚至可以借此机会,与全班同学探讨课堂专注力,探讨如何在压力下保持积极的学习心态。
師生关系的修复,需要双方的共同努力,但作為引导者的老师,往往扮演着更重要的角色。在風波过后,老师可以选择继续“定眼”以示惩戒,也可以选择伸出“理解之手”,去弥合裂痕。例如,找个合适的时间,与小宇进行一次真诚的沟通。不是为了指责,而是为了倾听。
了解他为什么会在课堂上拿出手機,了解他当时的心情,了解他所理解的“困困”的含义。当小宇感受到被尊重、被倾听时,他内心的防御和抵触情绪自然会消融。
這场风波也给其他同学敲响了警钟。他们应该明白,课堂的秩序需要大家共同维护,但每个同学也都有自己独特的表达方式和情感需求。老师的“定眼”,或许在维护规则,但“困困”的出现,也提醒着他们,在规则之外,还有着更广阔的人文关怀空间。
最终,這场由“困困”和“定眼”引发的课堂风波,与其说是一场危機,不如说是一次契机。它让我们有机会重新审视师生关系中的权力结构、沟通模式以及情感连接。真正的教育,不是简单的知识灌输和行为规范,而是帮助学生理解自我,理解他人,理解世界,并在这个过程中,找到属于自己的成长路径。
当“定眼”的光芒,能够伴随着“理解”的温度,当“规则”的邊界,能够与“关怀”的桥梁并行,每一场看似的“风波”,都可能成為师生共同成长的催化剂,让教育的本质,在每一次的互动与反思中,闪耀出更温暖、更有力量的光芒。
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清晨六点半,闹钟还没来得及发出扰人的声响,酱酱就已自然而然地醒来。他侧过身,看着身旁熟睡的粮粮,嘴角不自觉地上扬。窗帘的缝隙里透进一缕金色的阳光,恰好落在粮粮柔和的侧脸上,勾勒出他沉静而美好的睡颜。酱酱小心翼翼地挪开粮粮搭在他腰间的手臂,生怕惊扰了这份宁静。
酱酱是个动手能力很强的人,尤其是在厨房里,他总能捣鼓出令人惊喜的美味。今天,他想做一份松软的法式吐司,淋上刚从冰箱里拿出的新鲜蓝莓酱,再撒上几片薄脆的培根。空气中弥漫着黄油和面包的香气,伴随着酱酱哼着不成调的歌,整个房间都充满了温馨的气息。
当粮粮揉着惺忪的睡眼来到餐桌旁时,热气腾腾的早餐已摆放整齐。粮粮是个安静而内敛的人,平日里话不多,但他的眼神总是带着一种温暖的笑意。他默默地坐下,看着酱酱忙碌地为他盛上吐司,心里涌起一股暖流。
“早啊,我的大懒虫。”酱酱笑着回应,将一杯温热的牛奶递到他面前,“快尝尝,今天的法式吐司是不是比昨天更松软?”
粮粮拿起叉子,小心地切下一块吐司,送入口中。他的眼睛瞬间亮了起来。“嗯,太好吃了!”他由衷地赞叹道,脸上露出满足的表情。
这便是他们平凡的一天,从一个充满爱意的清晨开始。没有轰轰烈烈的誓言,没有惊天动地的壮举,只有这样细水长流的关怀和体贴,一点一滴地渗透进生活的缝隙里,让每一个瞬间都变得意义非凡。
午后,阳光正好,微风不燥。酱酱和粮粮都属于那种即使在家办公,也依然享受生活的人。他们会在书房里各自忙碌,但彼此的存在感却能带来一种无声的默契与支持。偶尔,酱酱会从书房探出头来,看着粮粮专注工作的侧影,然后悄悄起身,去为他泡一杯龙井,放在他手边。
粮粮会抬起头,给酱酱一个温柔的微笑,然后继续埋头工作,而这份微笑,足以让酱酱的心情明媚一整天。
有时候,他们也会放下工作,一起窝在沙发上,追一部老电影。酱酱喜欢靠在粮粮的肩膀上,听着他沉稳的心跳声;粮粮则喜欢时不时地低下头,亲吻一下酱酱的发顶。他们很少说话,只是静静地享受着这份宁静与舒适,仿佛整个世界只剩下彼此。
“还记得吗?”酱酱突然开口,声音里带着一丝怀念,“当年我们第一次看这部电影,你还紧张得不敢牵我的手。”
粮粮轻笑一声,将酱酱搂得更紧。“那时候,我太怕自己表现得不够好,怕自己会吓到你。”
“傻瓜。”酱酱轻声回应,脸颊贴在粮粮的胸膛上,“你做得很好,你一直都做得很好。”
他们的爱情,就像是一杯陈年的普洱,越品越有味道。从最初的青涩试探,到如今的默契相守,他们一起经历了很多,也成长了很多。那些细小的瞬间,那些不经意的眼神交流,那些默契的拥抱,都构成了他们爱情中最动人的篇章。
晚餐,是他们一天中最放松的时刻。酱酱喜欢下厨,为粮粮准备一顿丰盛的晚餐。他会精心挑选食材,然后依照心情,做出不同风味的菜肴。有时是香辣过瘾的川菜,有时是清淡鲜美的粤菜,有时又是充满异域风情的意面。
今晚,酱酱决定做一份红烧肉,再配上一个清炒时蔬和一碗鲜美的鱼汤。他忙碌的身影在厨房里穿梭,锅碗瓢盆的碰撞声,炒菜时滋啦作响的声音,都充满了生活的气息。
当粮粮从阳台走进来,看到餐桌上摆满的菜肴时,脸上露出了惊喜的表情。“哇,今天又是什么大餐?”
“惊喜!”酱酱端着最后一碗汤出来,得意地笑了,“尝尝看,是不是很有妈妈的味道?”
他们围坐在餐桌旁,一边享受着美食,一边聊着今天发生的大小事。酱酱会绘声绘色地讲他在公司遇到的趣事,粮粮则会分享他遇到的客户和项目。他们的对话,没有刻意的煽情,没有矫揉造作的甜蜜,只有最真实的分享和最真诚的倾听。
“你不知道,今天那个客户真的太难搞了。”酱酱一边夹起一块红烧肉,一边抱怨道,“我差点就要被他绕晕了。”
“还好有你在。”粮粮温柔地看着他,“不然,我可能就被困在里面了。”
餐桌上的烟火气,不仅点亮了菜肴的光泽,更点亮了他们爱情的色彩。正是这些平凡的日常,这些琐碎的陪伴,才让他们的爱情,如此真实,如此动人,如此……值得一生去守护。
周末的午后,阳光透过茂密的树叶洒下斑驳的光影,微风轻轻拂过,带来阵阵花草的清香。酱酱和粮粮手牵着手,漫步在公园的小径上。他们没有刻意去说些什么,只是享受着这份难得的宁静和闲适。
粮粮会时不时地停下脚步,指着一株特别的花朵,或者是一只在枝头跳跃的麻雀,与酱酱分享他发现的美好。酱酱则会安静地听着,然后用他特有的幽默感,给这些小小的发现,添上一笔有趣的色彩。
“你看那只鸟,它是不是也在为我们鼓掌?”酱酱指着一只在树上叽叽喳喳的喜鹊,开玩笑地说道。
粮粮被逗笑了,他轻轻捏了捏酱酱的手。“可能吧,它是在为我们美好的爱情歌唱。”
他们一起坐在长椅上,看着孩子们嬉笑打闹,看着老人们悠闲地散步。这一刻,他们仿佛也融入了这幅宁静祥和的画面之中。酱酱将头靠在粮粮的肩膀上,感受着他身上温暖的气息,心里涌起一股深深的满足感。
“你说,等我们老了,是不是也像他们一样,就这么静静地坐着,回忆过去?”酱酱轻声问道。
粮粮搂紧了他,目光温柔。“我想,我们会比他们更幸福。因为我们有彼此,有这么多的回忆,可以慢慢品味。”
他们的爱情,不是惊涛骇浪,而是涓涓细流,滋养着彼此的心田。那些在公园里留下的脚印,那些在阳光下交织的影子,都成为了他们爱情中最珍贵的印记。
周末的夜晚,是属于酱酱和粮粮的电影之夜。他们会窝在舒适的沙发里,点上一份外卖,然后选择一部期待已久的电影。有时是轻松愉快的喜剧,有时是感人至深的剧情片,有时,也会选择一部浪漫的爱情片。
电影中的情节,有时会让他们会心一笑,有时会让他们潸然泪下,有时,也会让他们更加珍惜眼前的彼此。酱酱喜欢在电影的高潮部分,紧紧地握住粮粮的手;粮粮则会在酱酱感动落泪时,温柔地为他拭去眼泪。
“这部电影的结局也太虐了吧!”酱酱看着屏幕上男女主角分离的场景,忍不住感叹道。
“还好,我们不用面对这样的结局。”粮粮握紧了酱酱的手,声音坚定。
“是啊,我们有彼此。”酱酱看着粮粮,眼中闪烁着动人的光芒,“这比电影里的任何结局都来得真实和美好。”
电影的结束,并不意味着浪漫的结束。他们会坐在沙发上,分享观影的感受,聊着电影里的角色,也聊着自己的人生。这些看似简单的交流,却加深了他们之间的理解与默契。
除了日常的温情,酱酱和粮粮也喜欢在旅行中,为彼此创造一些惊喜。每一次旅行,都是他们爱情的一次升华。他们会精心策划行程,也会留出一些意想不到的惊喜。
有一次,他们去了北海道。在雪花纷飞的夜晚,酱酱突然拿出了一枚戒指,在昏黄的灯光下,闪耀着动人的光芒。
“粮粮,”酱酱的声音带着一丝颤抖,“我想,我再也离不开你了。嫁给我,好吗?”
粮粮看着酱酱,眼中泛起了泪光。他紧紧地拥抱着酱酱,声音哽咽。“我愿意,我愿意!”
这场突如其来的求婚,让他们的爱情,又上升到了一个新的高度。他们不仅是伴侣,更是彼此生命中最重要的人,是灵魂的契约。
又一次,他们去了京都。在祗园的小巷里,酱酱给粮粮准备了一个惊喜。他租了一套和服,让粮粮穿上,然后带着他,去品尝最地道的抹茶和菓子。看着粮粮穿着和服,温文尔雅的样子,酱酱觉得,他就是自己心中最美的风景。
粮粮有些不好意思地笑了,但眼中却充满了幸福。“谢谢你,酱酱,谢谢你总是给我惊喜。”
旅行,不仅仅是身体的移动,更是心灵的碰撞。每一次的旅行,都为他们的爱情,注入了新的活力与激情。他们一起探索未知,一起创造回忆,一起变得更加默契,更加相爱。
回到家,是他们一天中最放松,也最踏实的时候。他们的家,不大,但却充满了他们共同的爱与气息。每一件家具,每一件摆设,都承载着他们共同的回忆。
他们会一起打扫卫生,一起布置家居,一起为这个小小的空间,注入更多的生活气息。酱酱喜欢在客厅里放一束鲜花,让整个房间都充满生机;粮粮则喜欢在书架上,摆放他们一起读过的书,每一本书,都见证了他们共同的成长。
晚饭后,他们会一起坐在沙发上,看书,听音乐,或者只是静静地依偎在一起。这样的时光,看似平淡,却充满了无尽的温暖和幸福。
“你说,我们的家,是不是世界上最温馨的地方?”酱酱靠在粮粮的怀里,轻声问道。
酱酱和粮粮的爱情故事,没有惊心动魄的桥段,没有跌宕起伏的情节,只有最真挚的情感,最温馨的陪伴,最浪漫的日常。他们的爱情,就像是他们共同的家一样,温暖而安宁,是彼此生命中最坚实的港湾,是灵魂最深处的归宿。他们的幸福,不是外在的绚烂,而是内心的充实,是两个灵魂,在这广阔的世界里,找到彼此,然后,温柔地相守一生。
图片来源:每经记者 陈淑贞
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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