每经编辑｜陈某森    

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青春(chun)迷雾(wu)中的(de)自我追(zhui)寻(xun)

在青(qing)葱的大(da)学校(xiao)园(yuan)里，笑(xiao)语欢(huan)声交织着求(qiu)学的(de)身(shen)影(ying)，在(zai)这片充满(man)活力的土(tu)地上(shang)，一(yi)些隐秘的角(jiao)落也悄然滋生着不为(wei)人知的(de)烦恼(nao)。《女大(da)学(xue)生自慰成(cheng)瘾》这部(bu)作品(pin)，如同一面(mian)镜子，映照出当(dang)下一些年(nian)轻女(nv)性在成(cheng)长过(guo)程中可(ke)能(neng)面(mian)临的(de)心(xin)理(li)困(kun)境。它(ta)并(bing)非简(jian)单地将“自(zi)慰成瘾(yin)”标签化(hua)，而是试(shi)图深入挖掘其背后错(cuo)综复杂的(de)原因(yin)，带领观(guan)众一同审视这个(ge)现象(xiang)。

故事的主人公(gong)，一位正值(zhi)豆蔻年华的女大(da)学(xue)生，在学业、社交(jiao)和个(ge)人成(cheng)长(zhang)的(de)多重压力下，逐渐将自我慰藉作为一(yi)种逃避(bi)现实(shi)、填补(bu)内(nei)心空(kong)虚的方(fang)式。这种行为起初(chu)或(huo)许(xu)只是对(dui)压力(li)的一(yi)种(zhong)释放，但(dan)随(sui)着时间(jian)的推移，它逐渐演变(bian)成一种(zhong)难(nan)以自控(kong)的习惯，甚至影响到(dao)她(ta)的(de)正(zheng)常生(sheng)活、学(xue)业和(he)人际关系。

作品(pin)通(tong)过(guo)细(xi)腻的(de)笔(bi)触(chu)，展(zhan)现了(le)主人(ren)公在(zai)沉(chen)溺于自(zi)我世界(jie)与(yu)渴望(wang)回归(gui)现实之间(jian)的挣扎。她(ta)内心(xin)的(de)孤独、对(dui)亲密(mi)关系的渴望、以(yi)及(ji)对自身(shen)价值(zhi)的(de)不确(que)定感，都(dou)成为(wei)她走向“成(cheng)瘾”的(de)温(wen)床(chuang)。

我们(men)常常(chang)将目光聚(ju)焦于物质成瘾(yin)或网络成瘾，却(que)忽略(lve)了(le)某(mou)些行(xing)为(wei)上(shang)的“成瘾”同(tong)样具有(you)巨(ju)大的(de)破坏(huai)力(li)。当自我(wo)慰(wei)藉不(bu)再(zai)是生(sheng)理(li)需求或偶尔(er)的(de)放松(song)，而(er)是演(yan)变成一种(zhong)强迫(po)性的(de)、难(nan)以戒除(chu)的模(mo)式，它就可(ke)能吞噬个人(ren)的(de)意志力，将个(ge)体(ti)牢牢困(kun)在其中(zhong)。这种(zhong)“成瘾”的根源(yuan)往(wang)往深埋在(zai)心理(li)层面，可能(neng)源于(yu)童年(nian)经历(li)、情感(gan)创伤、家庭(ting)教(jiao)育(yu)、社会(hui)环境(jing)等多方面(mian)因素(su)的交织影(ying)响。

例如，缺乏有效的沟(gou)通渠(qu)道(dao)、对性与自(zi)我认(ren)知的(de)偏差、或(huo)是对(dui)完(wan)美主(zhu)义的(de)过度(du)追求(qiu)，都可(ke)能让(rang)年(nian)轻(qing)女(nv)性(xing)在迷(mi)茫中选择一种看似安全却暗(an)藏隐患的(de)自我(wo)安抚方式。

《女(nv)大(da)学生自慰(wei)成瘾(yin)》之所(suo)以能够引(yin)发(fa)广泛关(guan)注，在(zai)于它(ta)触(chu)及了现代社(she)会中许多(duo)被忽(hu)视的(de)“痛(tong)点”。它(ta)让我(wo)们意识(shi)到(dao)，在光鲜(xian)亮丽(li)的大学生活背后，隐藏(cang)着许多(duo)不为(wei)人道的隐(yin)忧。主(zhu)人公的经(jing)历(li)，并(bing)非(fei)个(ge)例，而是许(xu)多(duo)在(zai)成(cheng)长(zhang)道路(lu)上感(gan)到(dao)迷(mi)茫(mang)、孤(gu)独、或是被(bei)误解(jie)的(de)年轻人(ren)的(de)缩(suo)影。

作(zuo)品通(tong)过艺术(shu)化的呈现，呼唤(huan)着(zhe)我(wo)们对这(zhe)些(xie)群(qun)体给(gei)予更(geng)多(duo)的(de)理解(jie)和关注。它(ta)鼓励(li)我们(men)跳出(chu)道德(de)评判的窠臼，去探究行(xing)为(wei)背后的深(shen)层原因(yin)，去(qu)理解那(na)些(xie)在寻(xun)求自我(wo)认同过(guo)程中跌跌(die)撞撞(zhuang)的灵(ling)魂(hun)。

观(guan)看这(zhe)部完整(zheng)版作品(pin)，意味(wei)着(zhe)你将有(you)机会更全面地(di)了解主人公的(de)内心世(shi)界，感受(shou)她的挣扎(zha)与痛苦(ku)，也(ye)或许能在(zai)其中找(zhao)到一些共鸣(ming)。免广告(gao)的(de)观影(ying)体验(yan)，更(geng)是为观(guan)众提(ti)供了(le)一个沉浸(jin)式、不(bu)受打扰的视(shi)角(jiao)，让我们能(neng)够更纯粹(cui)地进入(ru)故(gu)事，去(qu)思(si)考、去感(gan)受。这(zhe)不仅(jin)是一(yi)场(chang)视觉的(de)盛宴(yan)，更(geng)是一次(ci)心灵(ling)的洗(xi)礼(li)。

它提醒(xing)我们，在关注身(shen)体健康(kang)的(de)心理(li)健康同样不容(rong)忽视(shi)。尤其(qi)是在青春期的(de)关键(jian)阶段，正确认(ren)识(shi)自(zi)我(wo)、建(jian)立健(jian)康(kang)的(de)性观念、以(yi)及学会有效(xiao)的情(qing)感疏(shu)导，是(shi)每个年轻人(ren)成长过程(cheng)中不(bu)可或缺(que)的(de)一(yi)环。

影视大(da)全(quan)作为(wei)提(ti)供多(duo)平台、多(duo)资源的观影(ying)平台(tai)，汇聚(ju)了众(zhong)多优质内(nei)容。此次《女(nv)大学生自慰成瘾》完(wan)整版(ban)的上(shang)线，无(wu)疑(yi)为关注这(zhe)类(lei)深刻议(yi)题(ti)的观(guan)众提供了一(yi)个便捷(jie)的入(ru)口。我(wo)们(men)希(xi)望(wang)通过(guo)这(zhe)样(yang)的作品(pin)，能够引发(fa)更多(duo)关于(yu)青少年心理(li)健(jian)康、性(xing)教育(yu)、以及(ji)社会支(zhi)持(chi)体系的讨论(lun)，共(gong)同(tong)为(wei)构建一个更健(jian)康、更包容的(de)成长环境贡(gong)献力量。

这部(bu)作品(pin)，不(bu)仅是(shi)关于(yu)一个(ge)女大学(xue)生的故(gu)事，更(geng)是关(guan)于我(wo)们每个人在成(cheng)长道(dao)路上的追(zhui)寻与困(kun)惑。

破(po)茧(jian)成蝶：寻(xun)求成长(zhang)与(yu)治愈

当“成瘾(yin)”的阴影笼罩，个体往往会陷入(ru)一种无助(zhu)的境(jing)地。《女(nv)大学生自(zi)慰成(cheng)瘾(yin)》并(bing)非仅仅(jin)停(ting)留(liu)在展现困境，它(ta)更侧重于探(tan)索(suo)破茧成(cheng)蝶的可能(neng)性，以(yi)及在困(kun)境中寻(xun)求成(cheng)长与治愈(yu)的道(dao)路。主人公在经(jing)历了(le)一段痛苦(ku)的(de)挣扎后(hou)，开始(shi)意识(shi)到问题的严重性(xing)，并(bing)尝试走(zou)出(chu)自我封闭(bi)的牢笼。

这其(qi)中的转变，往(wang)往(wang)是艰难而漫(man)长的，需(xu)要勇气(qi)、决心，以(yi)及来自(zi)外(wai)部(bu)的支(zhi)持(chi)。

主(zhu)人公的自我觉(jue)醒是至关(guan)重要的(de)一步(bu)。她开始(shi)反思自(zi)己行为(wei)的(de)根(gen)源(yuan)，认识到这(zhe)种依(yi)赖性的(de)慰藉并不能(neng)真(zhen)正解(jie)决(jue)内心的空虚(xu)和(he)焦虑。她开(kai)始(shi)主动(dong)寻求(qiu)改(gai)变(bian)，尽(jin)管过(guo)程(cheng)充(chong)满(man)反(fan)复(fu)和挫(cuo)折。这(zhe)种“觉(jue)醒(xing)”可(ke)能源于一次深(shen)刻的触动，一次(ci)与他人的交(jiao)流(liu)，或(huo)是(shi)在某个瞬(shun)间(jian)对生活(huo)产生(sheng)了(le)新的感悟。

她(ta)开始意识到，真(zhen)正的(de)力量并非(fei)来自于逃(tao)避，而(er)是来自(zi)于直面问题(ti)，并积(ji)极寻求解(jie)决方案。

自(zi)我救(jiu)赎往往并非易(yi)事，尤其(qi)是(shi)在面(mian)对(dui)根深蒂固的心(xin)理模(mo)式(shi)时。因此，寻求外部的(de)帮助显得(de)尤为(wei)关键。《女大学生(sheng)自(zi)慰(wei)成瘾(yin)》在这(zhe)一(yi)部分，也(ye)可能通过其他(ta)角(jiao)色(se)的介入(ru)，为主人公(gong)打(da)开(kai)一(yi)扇(shan)新(xin)的窗(chuang)户。这(zhe)可能(neng)是一(yi)位理(li)解她的朋(peng)友(you)，一(yi)位循(xun)循善诱(you)的(de)心理咨(zi)询师，或(huo)是一位(wei)给(gei)予无(wu)条(tiao)件支(zhi)持(chi)的家(jia)人。

这些角(jiao)色，如(ru)同黑暗中的灯塔，为主人公(gong)提(ti)供了方(fang)向和力量。通(tong)过(guo)倾诉(su)、沟(gou)通、以及专业的(de)指(zhi)导(dao)，主人(ren)公逐(zhu)渐学会了如何(he)识别(bie)并(bing)管理(li)自(zi)己的(de)情(qing)绪，如何(he)建立健康(kang)的应(ying)对(dui)机制(zhi)，以及如(ru)何重新构建对(dui)自我价值的认(ren)知。

作品所(suo)倡导(dao)的“治愈”并非意(yi)味着(zhe)完(wan)全(quan)抹去(qu)曾经(jing)的伤痛，而(er)是学(xue)会(hui)与(yu)伤痛(tong)共存，并(bing)从(cong)中汲取养(yang)分(fen)，实现个人的成(cheng)长。主人(ren)公可(ke)能会通过(guo)发(fa)展新的(de)兴(xing)趣(qu)爱好(hao)，重(zhong)拾(shi)学业(ye)的激情(qing)，或是建(jian)立更(geng)真(zhen)诚(cheng)、更健(jian)康的人际(ji)关(guan)系(xi)，来填补(bu)内(nei)心曾(ceng)经的空缺(que)。在这(zhe)个过(guo)程(cheng)中(zhong)，她(ta)学(xue)会了(le)如何(he)爱(ai)自己，如(ru)何接纳自(zi)己(ji)的不完美，并(bing)逐渐找(zhao)到了(le)属(shu)于(yu)自(zi)己的(de)生活节奏和(he)价值所(suo)在。

这种成(cheng)长，是内(nei)在的、深(shen)刻的(de)，也是可持(chi)续的。

观看《女大(da)学生自(zi)慰成(cheng)瘾》完整版，除了能够近(jin)距离感受(shou)主人(ren)公(gong)的心(xin)理变化(hua)，也(ye)能够(gou)从(cong)中获(huo)得(de)一些对于自(zi)我(wo)关(guan)怀和(he)心理健康的启(qi)发。作(zuo)品所(suo)传达(da)的，是一(yi)种积极(ji)面对(dui)困难、勇于(yu)寻求(qiu)帮助(zhu)、并最(zui)终实(shi)现(xian)自我成(cheng)长的力量(liang)。它鼓励(li)我们(men)，当(dang)遇到难以解决(jue)的(de)心(xin)理困(kun)扰时，不要独(du)自(zi)承受，而是(shi)积极(ji)寻(xun)求(qiu)支(zhi)持(chi)。

无论(lun)是与(yu)信(xin)任的人交(jiao)流，还是(shi)寻求专业(ye)的心理(li)咨(zi)询，都是非(fei)常有(you)效的途径。

影视(shi)大全(quan)提(ti)供的这(zhe)个(ge)平(ping)台，不仅是(shi)内容的聚合地，更是信息传播(bo)的渠道。通(tong)过这(zhe)样一个(ge)平台，我(wo)们(men)能够接触到更(geng)多(duo)反(fan)映(ying)现实(shi)、具有深度(du)和思想性的作品。像(xiang)《女大学生自慰(wei)成瘾(yin)》这样(yang)的内(nei)容，能够(gou)引发公众(zhong)对于心理(li)健(jian)康议题的(de)关注，推(tui)动(dong)社会对(dui)这(zhe)一问题的重视(shi)。免广告的(de)观(guan)看体验，更是让观(guan)众能(neng)够(gou)更(geng)流畅(chang)、更投(tou)入地(di)去理解(jie)作品(pin)所传递(di)的信息(xi)。

这部作(zuo)品，是(shi)送(song)给所有在(zai)成长(zhang)路(lu)上探索的(de)年轻(qing)人的(de)礼(li)物，也是对社(she)会关注青少年(nian)心理健康发出(chu)的真诚呼(hu)唤。

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图片来源：每经记者 钱群华 摄

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