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“无人区(qu)”背后的(de)数字(zi)密(mi)码(ma)：一区与二区(qu)，一场关(guan)于选择的博弈

在(zai)浩瀚的(de)数字(zi)海(hai)洋中(zhong)，“无(wu)人区(qu)”一词常(chang)常(chang)带着一丝神(shen)秘和禁(jin)忌的色(se)彩(cai)，尤其(qi)当它与电影分(fen)级制度(du)相结合(he)时，更是引(yin)发了(le)无数的(de)好奇与(yu)讨论。许多人可(ke)能(neng)在浏览影片(pian)信息时，会(hui)不经意间看(kan)到(dao)“一区(qu)”、“二区”这样的(de)标(biao)识，但(dan)它们(men)究竟(jing)代(dai)表着(zhe)什么？又(you)与我们日常(chang)的(de)观(guan)影体(ti)验(yan)有何(he)关联？今(jin)天，我(wo)们就来(lai)一场深入(ru)的(de)“无人区(qu)”电(dian)影(ying)分级(ji)制度(du)解析，揭(jie)开(kai)这(zhe)些数字背后隐藏(cang)的含(han)义，理(li)解(jie)这场(chang)关于(yu)选择的博弈。

我们需要明(ming)确，这里(li)的“一区”、“二区”并非指代影(ying)片内(nei)容(rong)的具体(ti)区域，而是(shi)电影(ying)分级(ji)制度下，对(dui)影片进(jin)行不(bu)同级别(bie)划(hua)分的代(dai)号。虽(sui)然(ran)不(bu)同国(guo)家和地区有(you)着(zhe)各自的(de)电影(ying)分(fen)级体(ti)系，但其核心(xin)目的都是为(wei)了保护未(wei)成年(nian)人(ren)，同(tong)时为成年(nian)观众提(ti)供(gong)更(geng)清(qing)晰的观影(ying)指引(yin)。简单(dan)来(lai)说(shuo)，分级(ji)制度(du)就像(xiang)一个“导航系(xi)统”，帮助(zhu)我们找到最适(shi)合自(zi)己年龄和(he)心理(li)承受(shou)能力的影片(pian)。

究(jiu)竟什(shen)么是“一区”和“二(er)区”呢(ne)？这需(xu)要我(wo)们稍微(wei)跳出“无(wu)人区”这个影片(pian)本身(shen)，从更(geng)宏观的角(jiao)度来审视(shi)电影分级制(zhi)度。通(tong)常(chang)，我们可以(yi)将电影(ying)分级理(li)解为(wei)对(dui)影(ying)片“尺(chi)度”的划(hua)分(fen)。尺(chi)度(du)，顾(gu)名(ming)思(si)义，包含(han)的内(nei)容可能涉(she)及暴(bao)力(li)、血腥、性暗示(shi)、粗俗语言(yan)、毒品等，这些元(yuan)素在不(bu)同(tong)年(nian)龄(ling)段的观众(zhong)身(shen)上(shang)可能(neng)会产生不(bu)同的影(ying)响(xiang)。

在很(hen)多(duo)成(cheng)熟的(de)电影(ying)分(fen)级体(ti)系中，例(li)如美国的(de)MPAA（电(dian)影(ying)协会）分(fen)级制度(du)，会有(you)一系列的(de)等级(ji)划分，如G级(ji)（普通观众(zhong)级）、PG级(ji)（家(jia)长指(zhi)导(dao)级(ji)）、PG-13级（13岁以(yi)下观(guan)众需家长(zhang)陪(pei)同）、R级（限(xian)制级(ji)，17岁(sui)以(yi)下观(guan)众需(xu)家长(zhang)或成(cheng)人监护陪同）以(yi)及NC-17级（17岁以下禁止(zhi)观(guan)看(kan)）。

而我们(men)提(ti)到(dao)的(de)“一区(qu)”、“二(er)区”，在某(mou)些(xie)语(yu)境下，可以被理解(jie)为对(dui)这(zhe)些(xie)等级的一种更(geng)笼(long)统的划分，或(huo)者是(shi)在特定平台、特(te)定讨(tao)论中(zhong)出现(xian)的代(dai)称(cheng)。

一(yi)种(zhong)常见的(de)理解是，当(dang)提及(ji)“一区”时，可(ke)能指(zhi)的是一(yi)些(xie)“相对温(wen)和(he)”的(de)内容，即适(shi)合(he)更广(guang)泛观(guan)众群体观(guan)看(kan)的(de)影片(pian)，可能对应着G、PG、PG-13级别的(de)影片(pian)。这类(lei)影片(pian)通常包含(han)的情(qing)节相对(dui)健(jian)康，即(ji)使有(you)冲突或(huo)紧(jin)张场面，也(ye)多是(shi)点到(dao)为止，不会(hui)过于血(xue)腥(xing)或(huo)露(lu)骨，适(shi)合家(jia)庭共(gong)同(tong)观(guan)看，或者青少年(nian)独(du)立观看(kan)。

而“二区”则可(ke)能(neng)指(zhi)向(xiang)那(na)些“尺度(du)较大(da)”的内(nei)容，即(ji)包含更(geng)成人(ren)化(hua)元素、更(geng)具(ju)挑(tiao)战性的(de)影片(pian)，可能(neng)对应(ying)着(zhe)R级甚至(zhi)更高级别的影(ying)片(pian)。这类(lei)影片可(ke)能涉(she)及更真(zhen)实(shi)的暴(bao)力场(chang)景、更(geng)复杂的(de)性主(zhu)题(ti)、更强(qiang)烈的语言(yan)冲突，或者更深(shen)刻的社会(hui)议题(ti)探讨(tao)，需要观众(zhong)具(ju)备一(yi)定的辨别能(neng)力和成熟(shu)的心智(zhi)。

当然，这(zhe)种“一区”、“二区(qu)”的(de)说(shuo)法并非(fei)官方(fang)标准，它更(geng)像是(shi)一种网络(luo)文化(hua)中的约定俗成(cheng)，或者在(zai)某些非(fei)官方(fang)的影片(pian)数(shu)据库(ku)、论坛中出(chu)现(xian)的标签。但它的存在，恰恰(qia)反映了人们(men)对于(yu)影片内(nei)容(rong)差(cha)异(yi)的直观感受和(he)一种朴素的分(fen)类需求。

理(li)解了(le)“一区”、“二(er)区(qu)”的(de)模糊概念后，我们(men)就可以开始思(si)考，为(wei)什么会有(you)这(zhe)样的划(hua)分(fen)，以(yi)及它(ta)对我们选(xuan)择影(ying)片有(you)何意义。电影(ying)分级制(zhi)度(du)的出现，并(bing)非为了限制创作(zuo)的自由，而(er)是为了(le)在(zai)艺(yi)术表达(da)与(yu)社(she)会责(ze)任之(zhi)间寻(xun)求(qiu)平衡。创(chuang)作者需(xu)要通(tong)过镜头(tou)讲述故(gu)事(shi)，而(er)分(fen)级制度则(ze)为(wei)观众提供了(le)一道“安全(quan)门”。

对(dui)于(yu)家长(zhang)而言，分(fen)级制度(du)是他(ta)们(men)帮(bang)助孩(hai)子(zi)选择适合影(ying)片(pian)的重(zhong)要工具。他(ta)们可(ke)以(yi)根(gen)据影(ying)片的(de)分级，判断影(ying)片(pian)是(shi)否(fou)会给(gei)孩子带来(lai)不适，或者(zhe)是(shi)否(fou)会(hui)引(yin)导(dao)孩子(zi)接(jie)触超出其(qi)理(li)解能(neng)力范(fan)围的内容。例(li)如，一(yi)部PG-13级(ji)的影(ying)片，虽然允许13岁(sui)以上(shang)的观(guan)众观看，但(dan)家长仍(reng)需根据(ju)自己孩子(zi)的成熟度(du)来(lai)决定是(shi)否陪同观(guan)看，或者是否(fou)适合他(ta)/她。

而(er)对于(yu)成年(nian)观众(zhong)来说(shuo)，分(fen)级(ji)制度(du)也提(ti)供了(le)更多(duo)自(zi)由(you)度(du)。R级(ji)影片虽(sui)然对未(wei)成年(nian)人设有限制，但却为(wei)成年(nian)人提(ti)供了更广(guang)阔的艺术(shu)空间(jian)。导演可以(yi)在不(bu)被过(guo)度顾(gu)虑“少(shao)儿(er)不(bu)宜(yi)”的(de)情况(kuang)下，更深(shen)入(ru)地(di)探索人(ren)性的(de)复(fu)杂、社(she)会的阴(yin)暗面(mian)，或者(zhe)更自由(you)地(di)表达(da)艺术(shu)理念(nian)。因此(ci)，“二区(qu)”内容(rong)并非(fei)洪(hong)水猛兽(shou)，而是(shi)成年人(ren)精(jing)神世(shi)界的一扇窗户，可以(yi)拓宽(kuan)视野，引(yin)发(fa)思考。

我(wo)们(men)也必须认(ren)识(shi)到，分级(ji)制度(du)并非(fei)万能的。“一(yi)区”与“二区(qu)”的(de)划(hua)分，本(ben)质上是(shi)一(yi)种对内(nei)容(rong)“显性(xing)”特征的评估(gu)，而(er)影片的“隐(yin)性”影(ying)响(xiang)，例(li)如主(zhu)题的(de)深度、思(si)想(xiang)的引导，则(ze)难以(yi)被简(jian)单(dan)地量化(hua)。一部(bu)“一区”影片，可(ke)能在情(qing)节(jie)上(shang)温和，但在思(si)想(xiang)上却可能传递错误(wu)的价值(zhi)观；而(er)一(yi)部“二区”影(ying)片，即(ji)使有(you)暴力场面(mian)，也可能(neng)是(shi)在深刻反思暴力本(ben)身(shen)的罪(zui)恶。

因此，我们不能(neng)仅仅(jin)依(yi)赖(lai)“一(yi)区”、“二区”这样的(de)标签来(lai)做决(jue)定(ding)。深(shen)入了(le)解影(ying)片的(de)剧(ju)情(qing)简介(jie)、观(guan)影(ying)评(ping)价(jia)，甚至观看预告(gao)片，都是必(bi)不可(ke)少的(de)环节。99健康(kang)网在提供健康资讯(xun)的也关(guan)注到文化生活对(dui)身心(xin)健(jian)康的影(ying)响，希望(wang)通过解(jie)析这些(xie)看似“冷(leng)门”的知(zhi)识点，帮(bang)助(zhu)大(da)家(jia)更(geng)理性(xing)、更健康(kang)地(di)享受电影(ying)带(dai)来的乐(le)趣(qu)。

总而(er)言之，“无人区”电影分级(ji)中的“一区(qu)”与“二区”，虽(sui)然(ran)不(bu)是官(guan)方的(de)、精确的定(ding)义(yi)，但它们折(zhe)射(she)出我们对影(ying)片(pian)内(nei)容的一(yi)种直观(guan)分类(lei)，也(ye)暗示(shi)着电(dian)影分级(ji)制(zhi)度的核(he)心——为不(bu)同(tong)年(nian)龄(ling)层观众(zhong)提供选择(ze)的依(yi)据(ju)。理(li)解(jie)这些数(shu)字背(bei)后的(de)含义(yi)，不仅仅(jin)是为了(le)避免(mian)“踩雷(lei)”，更(geng)是为(wei)了(le)打开一扇(shan)门，去发(fa)现(xian)那些(xie)真正(zheng)符合我们(men)兴趣、思想和情感(gan)需求的影片(pian)，让观(guan)影(ying)成(cheng)为一(yi)种(zhong)更(geng)具(ju)智慧和选择性的文化体验。

超(chao)越(yue)“无人(ren)区”的分级边界(jie)：理解体系(xi)，拥抱(bao)多样，理性(xing)观影(ying)

在上(shang)一部分，我(wo)们初(chu)步揭开了(le)“无人区”电影分(fen)级制(zhi)度中“一区(qu)”与“二区”的面纱(sha)，理解了它们并(bing)非指影片的地(di)理(li)区(qu)域，而是(shi)对影片内(nei)容尺度(du)的一种泛指。电影(ying)分(fen)级制度的(de)意(yi)义远(yuan)不止于(yu)此，它是(shi)一个复(fu)杂(za)而精密的体(ti)系，旨在(zai)平衡(heng)艺术自(zi)由与社会(hui)责任(ren)，为观众，尤(you)其是未成(cheng)年人(ren)，提供清(qing)晰的观(guan)影(ying)指(zhi)引(yin)。

今天，我(wo)们将继续深入(ru)探(tan)讨电影分级(ji)制度(du)的运(yun)作逻(luo)辑，以(yi)及(ji)如何在(zai)纷(fen)繁复(fu)杂的影(ying)片信息中(zhong)，做出最适合(he)自己的(de)选择，拥(yong)抱更加多元和(he)理(li)性的(de)观影(ying)文(wen)化(hua)。

不同国家(jia)和地(di)区的(de)电(dian)影分(fen)级(ji)制度(du)，虽然具(ju)体细则(ze)有所差(cha)异(yi)，但其(qi)核心理(li)念是(shi)相(xiang)通(tong)的。以美(mei)国为例(li)，MPAA的分(fen)级制度(du)提供了较(jiao)为(wei)详细的指导(dao)：

G级(ji)（GeneralAudiences）：适合所(suo)有(you)年龄段(duan)观众。影(ying)片内容(rong)温和，不包(bao)含(han)任何可(ke)能引起不(bu)适(shi)的(de)画(hua)面或情节。PG级（ParentsGuided）：家长(zhang)指导级(ji)。部分内(nei)容可(ke)能不(bu)适合(he)幼儿(er)，建议(yi)家长指(zhi)导(dao)观(guan)看(kan)。影片(pian)可能(neng)包(bao)含一些轻微(wei)的暴力(li)、惊悚或(huo)涉及敏感话题(ti)，但通常不(bu)会过(guo)于深入或(huo)露骨(gu)。

PG-13级（ParentsStronglyCautioned）：家长(zhang)强(qiang)烈建(jian)议指导。可能包(bao)含(han)一些(xie)中度暴(bao)力、性暗示(shi)、粗(cu)俗(su)语(yu)言或吸毒内(nei)容。13岁(sui)以下观众(zhong)建议(yi)在(zai)家长陪(pei)同下观看。R级（Restricted）：限(xian)制(zhi)级(ji)。17岁以下(xia)观(guan)众必须由(you)父(fu)母或成(cheng)人(ren)监护人(ren)陪(pei)同才能(neng)观看(kan)。

影(ying)片(pian)可能(neng)包含(han)强烈的(de)暴(bao)力、粗(cu)俗语言、性描写(xie)、毒(du)品(pin)使(shi)用等内容(rong)。这(zhe)是(shi)许多艺(yi)术(shu)电影和(he)成人(ren)题材影(ying)片的(de)常(chang)见(jian)分级(ji)。NC-17级(ji)（NoOne17andUnderAdmitted）：17岁以下观众(zhong)禁止观(guan)看(kan)。影(ying)片(pian)包含大(da)量成人(ren)内容，如(ru)露骨的性描写(xie)、极端(duan)的(de)暴(bao)力等，通常被(bei)认为(wei)只适合(he)成年(nian)观众。

当我们看到(dao)“一(yi)区”和(he)“二(er)区”这样的非官方称(cheng)谓(wei)时，可(ke)以(yi)尝试将(jiang)其与上述(shu)官方分级对(dui)应(ying)起来(lai)。“一(yi)区(qu)”更(geng)倾(qing)向于(yu)指代G、PG、PG-13等级(ji)别(bie)，适(shi)合更为广泛的观众(zhong)群体(ti)；而“二(er)区”则(ze)可能指向(xiang)R级甚至NC-17级，内(nei)容(rong)更为成熟和具有挑战(zhan)性。这种(zhong)非官方的(de)区分(fen)，往往(wang)是基(ji)于影(ying)片整(zheng)体的“成人(ren)”程度，以及可能(neng)存在(zai)的“禁忌”话(hua)题(ti)。

理(li)解分级制(zhi)度的(de)运作(zuo)，有助(zhu)于我们(men)认识到(dao)电(dian)影作(zuo)为(wei)一种(zhong)艺术(shu)形式(shi)，其(qi)表(biao)达的(de)广(guang)度(du)和深(shen)度是受社(she)会文(wen)化背(bei)景影响的。R级及以上(shang)的分(fen)级，并非(fei)是(shi)对(dui)“低(di)俗(su)”内(nei)容的纵容(rong)，而是在艺术创(chuang)作中(zhong)，对(dui)人性、社(she)会、历史(shi)等(deng)复杂(za)议题进行深入(ru)探讨(tao)的(de)必然结(jie)果(guo)。例如，一些反(fan)映(ying)战争(zheng)残酷的影片(pian)，可能不得(de)不(bu)包含真(zhen)实的暴力(li)场景，才能(neng)让观众(zhong)深(shen)刻体(ti)会到和平(ping)的(de)珍(zhen)贵(gui)；而一(yi)些(xie)探讨社会现(xian)实的影(ying)片，也可(ke)能(neng)需要(yao)触及敏(min)感的性(xing)、毒品(pin)等话题，才能(neng)真(zhen)实地展(zhan)现(xian)个体在(zai)困(kun)境中(zhong)的挣(zheng)扎(zha)。

在(zai)信息(xi)爆炸的时代，我们如何(he)才能更(geng)好地利用(yong)分级(ji)制度，做出明智(zhi)的观影选择呢？

1.了解影(ying)片的官(guan)方(fang)分级信(xin)息(xi)：许(xu)多电影(ying)数据库(ku)（如IMDb、豆瓣(ban)电影(ying)）、影(ying)院(yuan)官(guan)网(wang)都会提(ti)供影(ying)片的(de)官方(fang)分级(ji)信息。这(zhe)是最直接(jie)、最(zui)权威(wei)的参(can)考(kao)。

2.阅(yue)读详(xiang)细的(de)剧(ju)情简介(jie)和(he)内容提示：除(chu)了分级标签，仔(zai)细(xi)阅读影片的(de)剧情简介，了解(jie)影片的主题(ti)、核(he)心(xin)冲突(tu)以及(ji)可(ke)能涉(she)及的(de)敏感内容。一些(xie)平台(tai)还会提(ti)供更详(xiang)细的(de)内(nei)容提示，例如(ru)“包含暴力(li)场景”、“含有(you)性暗(an)示”等(deng)，这些信息(xi)能(neng)帮助(zhu)我(wo)们做(zuo)出更精(jing)准的(de)判(pan)断。

3.参(can)考影(ying)评和(he)观众(zhong)评(ping)价：资(zi)深影(ying)评(ping)人和普通(tong)观众的(de)评(ping)价，往(wang)往能(neng)提供更细致的(de)观影(ying)感受(shou)。他们可能会从(cong)艺术性、思(si)想性、观影体(ti)验等方(fang)面进行分析，其(qi)中也(ye)可(ke)能(neng)包含(han)对影(ying)片尺度和(he)影响的讨(tao)论。但请注(zhu)意(yi)，评价是(shi)主观(guan)的，可以作为参考，但不必(bi)完全(quan)照搬。

4.关(guan)注(zhu)影片的“背后故(gu)事”：了解影(ying)片(pian)的导演(yan)、编剧、创(chuang)作(zuo)背景，有(you)时也能(neng)帮(bang)助我(wo)们理解(jie)影片的(de)意图。一(yi)部立志于深刻(ke)探讨(tao)社会问题(ti)的影片(pian)，即(ji)使包(bao)含一些成(cheng)人(ren)内容，其出发点也(ye)可能(neng)与单(dan)纯(chun)的(de)娱乐(le)性“成人片(pian)”有(you)所不(bu)同(tong)。

5.培养(yang)批判性思(si)维和(he)媒介(jie)素养(yang)：无论(lun)是“一区”还(hai)是“二(er)区”，我(wo)们(men)都(dou)需要保持(chi)清醒(xing)的头(tou)脑。电影(ying)是(shi)艺(yi)术(shu)，也是一种信息(xi)传(chuan)递方式(shi)。我们(men)要学会辨(bian)别影(ying)片中(zhong)的信息，思(si)考其(qi)背(bei)后的价(jia)值观，形成自己(ji)的独立判断。不(bu)能(neng)因(yin)为(wei)影片分级(ji)低就(jiu)认为其(qi)内容(rong)肤(fu)浅，也不(bu)能因为分(fen)级高(gao)就认(ren)为其(qi)一(yi)定“有深度”。

6.尊重个(ge)体差(cha)异和选(xuan)择(ze)：每个人的心理承(cheng)受能(neng)力(li)、接受(shou)程度(du)都(dou)不同(tong)。对(dui)于“无(wu)人区”一类的影片，即便是(shi)R级，也可(ke)能(neng)有人觉得(de)内容过于压抑，而有些(xie)人则能(neng)在其中找(zhao)到(dao)共鸣(ming)。重要的是(shi)尊重自(zi)己的(de)感受，不盲(mang)目跟(gen)风，找(zhao)到最(zui)适合自(zi)己的观影节(jie)奏(zou)。

99健(jian)康网始(shi)终(zhong)致力于(yu)关注(zhu)身(shen)心(xin)健康，而健康(kang)的文化生活也(ye)是其中不可或(huo)缺的一(yi)部(bu)分(fen)。电(dian)影(ying)作为一种(zhong)强(qiang)大的文(wen)化(hua)载体(ti)，能够启(qi)发思考(kao)，丰富情感(gan)，拓宽(kuan)视(shi)野(ye)。理解(jie)电影(ying)分级(ji)制度(du)，并非(fei)要将(jiang)影片简(jian)单(dan)地“妖魔化”或“神(shen)化”，而是要(yao)以一(yi)种(zhong)更(geng)成熟、更理性的(de)态(tai)度去面对它(ta)们。

“无人区”并非(fei)真的无人(ren)涉足，而是指(zhi)代(dai)那些在(zai)现有(you)分(fen)级体系下(xia)，对特定观(guan)众(zhong)群(qun)体设(she)有(you)限(xian)制的(de)影片。它们(men)是电(dian)影艺(yi)术多(duo)样性的一部分，值得我们(men)去(qu)理解(jie)和(he)审视(shi)。通过(guo)深(shen)入(ru)了解(jie)分级制度，我们(men)能够(gou)更好地navigate电(dian)影的世界，发(fa)现(xian)那(na)些真正能(neng)够(gou)触动我们(men)内(nei)心(xin)、启发(fa)我们(men)思考的优秀作(zuo)品，让(rang)观(guan)影成为一种(zhong)更有(you)价值、更有(you)意义的体验，最(zui)终促进(jin)我们精(jing)神(shen)世(shi)界的(de)健(jian)康(kang)成长(zhang)。

让(rang)我(wo)们告(gao)别盲(mang)目，用智慧(hui)和(he)选择(ze)，去(qu)探索(suo)电影的无限可(ke)能(neng)。

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图片来源：每经记者 阎彤 摄

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