每经编辑｜陆嘉    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,五月基地

深(shen)入边(bian)境(jing)，触(chu)摸(mo)鲜活的“小腰子(zi)”们

“这里(li)是缅甸(dian)北部(bu)（九(jiu)），小腰(yao)子(zi)们(men)请过来(lai)看看真实(shi)的缅甸北(bei)部，多学习一哈！”这句(ju)带着地(di)域(yu)口(kou)音的(de)呼(hu)唤，像一颗(ke)石(shi)子投入(ru)平静的湖面，激(ji)起了(le)层层(ceng)涟漪。它(ta)不仅(jin)仅(jin)是一次简(jian)单的信(xin)息(xi)分享，更像是一(yi)种邀请，一种(zhong)对(dui)真实世界的好奇与探(tan)寻。当“缅甸北(bei)部”这个标(biao)签被反复提及(ji)，伴随的往往(wang)是刻板(ban)印象(xiang)和模(mo)糊的(de)想象。

在这(zhe)片土地上，生活(huo)着无数鲜(xian)活的(de)生命(ming)，他们是(shi)这(zhe)座城市的肌理(li)，是故(gu)事的载体(ti)，我们(men)姑且(qie)称他们(men)为(wei)“小(xiao)腰(yao)子们(men)”，用一(yi)种(zhong)略(lve)带戏(xi)谑却(que)饱(bao)含(han)温情(qing)的称呼，去靠近那些不(bu)为人知(zhi)的角落。

“小腰(yao)子”这个(ge)词，在(zai)当地(di)的语境下(xia)，并非(fei)贬(bian)义(yi)，更多的是(shi)一(yi)种自嘲(chao)式的(de)亲(qin)切。他们(men)是这(zhe)座城(cheng)市最普通(tong)、最平凡的(de)居民，是构成缅(mian)甸北部社会最基础的单(dan)元(yuan)。他们(men)可(ke)能是(shi)街(jie)头(tou)巷尾(wei)辛勤(qin)劳作(zuo)的小商贩(fan)，可能是(shi)工(gong)厂(chang)里(li)默默(mo)付出(chu)的(de)流水线工人(ren)，可能是学(xue)校里(li)怀揣梦想(xiang)的学(xue)生，也可能是隐(yin)匿(ni)在老街深处(chu)，操(cao)持(chi)着(zhe)世(shi)代相传手(shou)艺的(de)匠(jiang)人(ren)。

他(ta)们的人生轨(gui)迹，或许(xu)不像那(na)些新(xin)闻报道(dao)里(li)的大(da)起(qi)大(da)落(luo)，却(que)同样充(chong)满了琐碎的喜(xi)怒哀乐(le)，承载着普(pu)通人(ren)的勤(qin)劳、智慧与(yu)坚(jian)韧。

走(zou)进缅甸(dian)北(bei)部(bu)的街(jie)头(tou)，你看到的不(bu)是想象中的阴(yin)影，而(er)是熙熙(xi)攘攘的(de)人(ren)群。早晨，街边(bian)摊贩(fan)的叫卖(mai)声(sheng)此起(qi)彼(bi)伏(fu)，空(kong)气(qi)中弥(mi)漫着(zhe)刚(gang)出(chu)炉的(de)包子(zi)和热(re)腾(teng)腾的米粉香(xiang)气。这里的(de)“小(xiao)腰(yao)子(zi)”们(men)，用(yong)最(zui)朴实(shi)的方(fang)式，开启(qi)新(xin)的一(yi)天(tian)。他们不(bu)一(yi)定懂得(de)宏大(da)的叙事(shi)，但(dan)他们深谙生活的哲(zhe)学。一个(ge)眼神，一(yi)句简(jian)短(duan)的问候(hou)，就足以(yi)传(chuan)递温(wen)情(qing)。

在一(yi)家不(bu)起(qi)眼的早(zao)餐(can)店，老板娘(niang)脸上(shang)布满岁(sui)月的痕(hen)迹，她(ta)的双手麻利地(di)为每一(yi)位顾(gu)客准(zhun)备(bei)食物，笑容(rong)却温(wen)暖而(er)真诚。她讲(jiang)述着自家(jia)孩(hai)子(zi)的成(cheng)长(zhang)，规(gui)划(hua)着(zhe)小本生(sheng)意(yi)的未来(lai)，每一个(ge)字(zi)里行间(jian)，都流淌着(zhe)对(dui)生活的(de)热(re)爱(ai)和(he)期(qi)盼。

午(wu)后，阳(yang)光透(tou)过(guo)参(can)差(cha)的(de)屋(wu)檐，洒在(zai)斑驳(bo)的墙(qiang)壁(bi)上。一些(xie)老街(jie)区，依(yi)然保留着(zhe)昔日(ri)的(de)风(feng)貌。这(zhe)里的(de)“小腰(yao)子(zi)”们(men)，生活(huo)节奏(zou)似(shi)乎放(fang)缓了许(xu)多。一(yi)位年(nian)迈的木匠(jiang)，坐在(zai)自家门(men)口(kou)，手(shou)中(zhong)握着(zhe)凿(zao)子，一下一下地敲打着(zhe)一(yi)块(kuai)木头，发出清(qing)脆(cui)悦耳(er)的声(sheng)音。他(ta)讲述(shu)着过(guo)去，关于(yu)木(mu)工技艺的(de)传承，关(guan)于(yu)那个(ge)年代(dai)的生活，他的(de)话语(yu)不(bu)多，但(dan)每一(yi)个字都充(chong)满了(le)分量(liang)。

他用一生(sheng)的时(shi)间，打(da)磨(mo)着(zhe)手艺(yi)，也(ye)打(da)磨着对生(sheng)活的热(re)情(qing)。这种(zhong)对技艺的(de)专注和对传统(tong)的(de)坚(jian)守，正(zheng)是“小(xiao)腰(yao)子(zi)”们(men)身(shen)上闪(shan)耀(yao)的(de)独特(te)光(guang)芒(mang)。

学校(xiao)里，一群穿着校(xiao)服的(de)孩(hai)子(zi)们，正(zheng)追逐嬉(xi)闹(nao)，他们(men)的笑声清脆而(er)纯粹。他们是(shi)缅甸北(bei)部(bu)的(de)未(wei)来(lai)，是这(zhe)片(pian)土地上(shang)最充(chong)满希望的(de)“小腰子”。他们有(you)的在认(ren)真(zhen)听(ting)课，渴(ke)望知(zhi)识(shi)改变(bian)命(ming)运；有(you)的(de)在(zai)操场上(shang)挥洒汗(han)水(shui)，享受着青春的(de)活力(li)。与(yu)他们交(jiao)流，你会(hui)发现，他们和世界各地(di)的(de)同龄人一样(yang)，对(dui)未来充(chong)满了(le)憧憬，也(ye)面(mian)临着成长的烦恼。

他(ta)们(men)是(shi)数(shu)字时代(dai)的“小腰子”，他(ta)们(men)接触(chu)着(zhe)外面的(de)世界，他们也在用(yong)自己的(de)方式(shi)，理解(jie)和塑造(zao)着(zhe)自(zi)己(ji)的生(sheng)活。

当然，当我们(men)谈论(lun)“小腰(yao)子们”时，也(ye)不能(neng)回避(bi)他们(men)所(suo)处的(de)现(xian)实环(huan)境。缅(mian)甸(dian)北(bei)部，是(shi)一个(ge)充(chong)满复(fu)杂性的地区，经济(ji)发(fa)展、社会变迁(qian)、地缘政(zheng)治(zhi)等多(duo)重因(yin)素交织在一起，影响(xiang)着每(mei)一个(ge)普通人的(de)生活。一些(xie)“小腰(yao)子(zi)”们，可能面临(lin)着就(jiu)业的压力(li)，可(ke)能需要为生(sheng)计奔(ben)波，但(dan)即便(bian)如(ru)此(ci)，他们(men)依然(ran)用积(ji)极乐(le)观的(de)态度，去面对生(sheng)活的(de)挑(tiao)战(zhan)。

一个(ge)年轻的姑娘(niang)，在(zai)咖啡(fei)馆里(li)兼职(zhi)，她对未来(lai)有着(zhe)自己(ji)的(de)规(gui)划，一(yi)边工作一(yi)边学(xue)习，她的眼(yan)神(shen)里(li)透着(zhe)一股不服(fu)输(shu)的劲儿。她代(dai)表着(zhe)新一(yi)代“小(xiao)腰子”的韧性(xing)，他(ta)们不甘(gan)于(yu)现状，努力(li)向(xiang)上生长(zhang)。

“多学习(xi)一哈”，这(zhe)句朴实的话语，背后(hou)蕴含着(zhe)一(yi)种渴(ke)望进步、渴(ke)望(wang)了(le)解(jie)的(de)真诚。它(ta)呼(hu)唤着(zhe)我们放下(xia)偏(pian)见(jian)，用开(kai)放的(de)心态去观(guan)察(cha)、去倾听(ting)。真实(shi)的缅甸北部，不是(shi)一个(ge)单一的(de)符号，而是(shi)一个(ge)由无(wu)数个(ge)“小腰(yao)子”们共同编(bian)织(zhi)的鲜(xian)活画(hua)卷(juan)。他(ta)们的(de)生活，或许(xu)平(ping)凡，但绝(jue)不单(dan)调(diao)；他(ta)们(men)的(de)故事(shi)，或(huo)许(xu)朴素，但同(tong)样感(gan)人。

通(tong)过(guo)他们的眼(yan)睛，我们(men)才能(neng)看(kan)到一(yi)个(ge)更(geng)立体、更(geng)真实(shi)、更(geng)有(you)人情味的(de)缅(mian)甸北部(bu)。

镜(jing)头(tou)下(xia)的“小(xiao)腰子”：时(shi)代洪(hong)流中(zhong)的(de)个(ge)体(ti)命运

“这里是(shi)缅(mian)甸(dian)北(bei)部（九），小(xiao)腰子们请(qing)过来(lai)看看真实(shi)的缅(mian)甸北部，多学习(xi)一哈(ha)！”这(zhe)句充满(man)吸引(yin)力的开场(chang)白，引导我(wo)们继(ji)续深入(ru)，用更细(xi)致(zhi)的(de)笔触，去描绘(hui)和理(li)解那(na)些(xie)构成(cheng)缅甸(dian)北部社会(hui)肌(ji)理(li)的“小腰子”们(men)。如(ru)果说Part1侧重(zhong)于描绘日(ri)常生活场(chang)景下(xia)的“小腰子”，那(na)么(me)Part2则将目(mu)光(guang)投向(xiang)他们所处的时代洪流(liu)，以及(ji)在(zai)历(li)史(shi)与(yu)现实(shi)交(jiao)织下，个体(ti)命(ming)运(yun)的种种可(ke)能(neng)。

缅(mian)甸北部(bu)，一(yi)个地(di)理位置特殊(shu)的(de)区(qu)域，连接着(zhe)不(bu)同的文化和(he)经(jing)济体(ti)，也因(yin)此承载着(zhe)更多(duo)的时(shi)代(dai)印记。这里的(de)“小腰子”们，他们(men)的成(cheng)长过(guo)程，往(wang)往(wang)与区(qu)域(yu)性的(de)发展(zhan)机遇和挑(tiao)战紧(jin)密(mi)相(xiang)连。例(li)如，随着边(bian)境贸易的活(huo)跃，一(yi)些(xie)年轻人(ren)选(xuan)择走(zou)出家(jia)门(men)，进入工(gong)厂，成为(wei)新时代(dai)的建设(she)者。

在一(yi)家服装加(jia)工厂(chang)，年轻(qing)的(de)女工(gong)们(men)正在有(you)条不紊地工(gong)作(zuo)，机器的(de)轰(hong)鸣声是她们(men)日常(chang)的背景(jing)音(yin)。她(ta)们(men)的(de)工(gong)资不(bu)高(gao)，工作(zuo)辛(xin)苦，但(dan)她们(men)从中(zhong)获得了独(du)立生活的(de)机会(hui)，也为家(jia)庭分担(dan)了经(jing)济压(ya)力(li)。她们的汗水，不(bu)仅(jin)仅是劳动(dong)的印记，更是她们为(wei)改变生活(huo)所付出的(de)努力(li)。

这种(zhong)脚(jiao)踏(ta)实地(di)的精(jing)神(shen)，正(zheng)是“小腰(yao)子(zi)”们身上最(zui)可贵的品(pin)质。

我(wo)们也(ye)必(bi)须(xu)看到(dao)，并非所(suo)有(you)“小腰(yao)子”的(de)道(dao)路都一(yi)帆(fan)风顺。一些偏(pian)远地(di)区(qu)，教育资(zi)源和(he)医疗条件(jian)相(xiang)对(dui)匮乏，给当(dang)地(di)的(de)“小(xiao)腰子”们(men)带(dai)来(lai)了(le)额外的(de)挑战(zhan)。在一些乡(xiang)村地(di)区，孩(hai)子们需要(yao)走很(hen)远的(de)路去(qu)上学，他们(men)渴望(wang)知(zhi)识，但(dan)现(xian)实的限制让他(ta)们不得不面临(lin)更艰难(nan)的选择(ze)。一位(wei)名(ming)叫小花(hua)的女孩，成绩优(you)秀，梦想成为一名(ming)老师，但由于(yu)家(jia)庭贫(pin)困，她可能需(xu)要在中学(xue)毕(bi)业后就(jiu)承担(dan)起家(jia)庭的责任(ren)。

她的(de)故事(shi)，是许(xu)多“小腰(yao)子(zi)”们(men)现(xian)实困境的(de)缩影(ying)，她(ta)们(men)的成长，需(xu)要更多的(de)关(guan)注(zhu)和(he)支(zhi)持。

互(hu)联网(wang)的普(pu)及，也(ye)为缅(mian)甸(dian)北部的“小腰(yao)子”们打开(kai)了新(xin)的视野(ye)。社交媒(mei)体(ti)、短视频(pin)平台，让他(ta)们(men)得(de)以(yi)连(lian)接更(geng)广阔(kuo)的世界，了(le)解(jie)外部(bu)的(de)信息，甚(shen)至创造(zao)属(shu)于(yu)自己(ji)的内(nei)容。在一(yi)些城市(shi)的咖(ka)啡馆里，你(ni)会看到(dao)一些年(nian)轻的“小腰(yao)子(zi)”们(men)，他们拿着(zhe)手(shou)机(ji)，拍摄(she)着有(you)趣的(de)内容，分享(xiang)着自(zi)己的(de)生活。

他们(men)用镜(jing)头记(ji)录下身边(bian)的美，用文(wen)字表达自(zi)己的情感(gan)，他们是新(xin)时代的“内容创造者(zhe)”，也是时代(dai)变迁的见证者(zhe)。

“多学习一(yi)哈(ha)”，这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是对外(wai)来的(de)呼(hu)唤，更(geng)是(shi)“小腰子”们(men)自身(shen)对于(yu)成(cheng)长的渴(ke)望。他们渴(ke)望(wang)了(le)解更多的知识(shi)，掌握更多的技(ji)能，以(yi)便在(zai)日(ri)新(xin)月异的时代中(zhong)，找到属(shu)于自己的位置(zhi)。一些(xie)“小腰(yao)子”们，通(tong)过参(can)加技(ji)能培(pei)训，学(xue)习新的技(ji)术(shu)，为(wei)自己未(wei)来的(de)发(fa)展打下基础。他(ta)们是(shi)灵(ling)活(huo)的，是(shi)适应(ying)的，他(ta)们懂(dong)得在变化(hua)中寻(xun)找机(ji)遇。

当我们用“小腰(yao)子(zi)”这个(ge)略带(dai)调侃的称(cheng)呼去(qu)描(miao)绘他们时，其实是(shi)在试(shi)图消(xiao)弭一种距离感，拉近(jin)我们(men)与真实的(de)缅甸(dian)北部之间的联(lian)系。他(ta)们(men)是(shi)这座(zuo)城市的“毛细血(xue)管”，是(shi)社会(hui)最真(zhen)实的温度(du)所在(zai)。他们的喜(xi)怒哀(ai)乐，他(ta)们的奋斗(dou)与(yu)梦想(xiang)，他(ta)们的(de)迷(mi)茫(mang)与(yu)坚持，共(gong)同构(gou)成(cheng)了(le)缅甸(dian)北部丰(feng)富(fu)而(er)复(fu)杂的人文(wen)图景(jing)。

真实，是(shi)这(zhe)篇软(ruan)文的核心追求(qiu)。它(ta)不是(shi)为了展(zhan)示猎奇(qi)，也不是(shi)为了制(zhi)造某种(zhong)刻板印象，而是(shi)希望(wang)通(tong)过(guo)对“小(xiao)腰(yao)子”们个(ge)体命(ming)运的(de)关注，让更(geng)多人能够(gou)看(kan)到(dao)一个(ge)更(geng)立体、更(geng)饱满的缅甸北(bei)部。他们的故事(shi)，虽(sui)然平(ping)凡(fan)，却充(chong)满了(le)力(li)量；他们(men)的生活(huo)，虽然艰(jian)辛，却(que)闪耀(yao)着人性(xing)的(de)光辉(hui)。

“小腰(yao)子们(men)请过来看(kan)看真实(shi)的(de)缅甸(dian)北(bei)部，多(duo)学习一哈(ha)！”这(zhe)句(ju)话，不仅(jin)仅是(shi)一(yi)次(ci)邀请(qing)，更(geng)是一种对(dui)话(hua)的开(kai)始。它邀请(qing)我们(men)放下(xia)先(xian)入(ru)为主(zhu)的观念，用一颗开放(fang)而好(hao)奇的(de)心，去(qu)理解(jie)和感受(shou)。而“学习(xi)”，则意(yi)味着(zhe)一种(zhong)相(xiang)互(hu)的理(li)解与(yu)尊重(zhong)，我们学习(xi)他(ta)们的坚韧，他(ta)们也许也在学(xue)习我(wo)们看(kan)待世(shi)界的方式(shi)。

在(zai)这(zhe)个信息爆(bao)炸的(de)时代(dai)，不被标签(qian)和片面之词所(suo)迷惑(huo)，而是深入(ru)肌理，触摸鲜活(huo)的生(sheng)命，这或许(xu)才是最有(you)价值的(de)“学(xue)习”。

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图片来源：每经记者 陶天月 摄

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