当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

人民网澳门8月20日电 （记者富子梅）记者从澳门特区招商投资促进局获悉，8月19日在泰国曼谷举办的M&C Asia Stella Awards颁奖活动中，澳门获选为“最佳亚洲会议目的地”，这是澳门连续三年获此殊荣，2023—24的奖项名称为“最佳亚洲会议城市”。

图为澳门获选为“最佳亚洲会议目的地”。澳门特区招商投资促进局供图

据悉，“M&C Asia Stella Awards”是亚太区最具公信力的会展奖项之一，由行业专业人士、会展组织者、从业人员等与会展业密切相关人士投票选出。主办机构表示，澳门拥有亚洲一流的会展软硬件配套及区域优势，成为有竞争优势的理想会展目的地；结合与横琴的联动，展现两地文化及商业优势，为国际参会人士提供更广泛多元的选择及独特体验，未来将吸引更多国际会展活动落户澳琴。

用中文来讲，就是“正在学习如何成為自己的那一个人”，需要被尊重、被理解、被保护。这个定义的温度，提醒我们：儿童不是被动的结果，而是主动的潜力源泉。不同文化和社会对“儿童”的理解，会影响家庭的期待、学校的教学方式以及公共政策的支持。把“儿童”看作一个正在形成的自我，意味着给他们探索的空间、容错的机会，以及在挫折中继续前进的勇氣。

这种视角并非冷静的学术描述，而是一种对孩子情感与成長轨迹的温柔关照。它让家长和教育者更愿意倾听孩子的声音，理解他们的情感波动，并把学习看作一场全方位的成長旅程，而不仅仅是获得知识的过程。

二、成长的土壤定义带来方向，成长需要土壤。家庭、学校、社区共同编织孩子的日常生活：语言、情感、认知、社交等多方面的养育与培养，彼此交叠，形成一个支持网。语言是最早的工具，日常对话、親子共读、讲故事的时刻都在无形中扩展孩子的认知边界。游戏与探究是最自然的学习方式，它们把抽象的概念转化为直观的體验，帮助儿童在“做中学、玩中学”里建立自信。

情感教育同样重要：学会辨别情绪、表达需求、与同伴协商与合作，这些能力决定了孩子未来在团队中如何定位自己。成长的过程并非一帆风顺，偶尔的失败也是学习的一部分。父母的态度、教师的引导、同伴的互动，共同塑造孩子对自我的认知与对世界的信任。正是在这种持续的、细水长流的关照中，儿童才会学会自我调适、保持好奇心、愿意尝试新事物。

儿童的定义因此在日复一日的生活里被不断延展：从依赖与模仿走向独立与创造，从对世界的被动接收走向主动探索与贡献。

三、从定义到实践的桥梁如果说Merriam-Webster的定义是一种“心灵提示”，那么把它落到日常生活里的方式，就是建立一个温柔而清晰的成长框架。每天固定的親子时光、规律的睡眠与饮食、适龄的学习任务与挑戰、以及可视化的成长记录，都是把抽象的定义变成可执行的日常的工具。

父母与孩子一起设定小目标、共同评估进度、在成就感与挫折感之间找到平衡点，這样的过程本身就是教育的核心。孩子需要看到自己的努力会带来具体的变化，需要知道自己被看见、被肯定。与此社会也在為儿童创造更有温度的成长环境——更包容的校园氛围、更多元的教育资源、以及对儿童幸福感的关注。

把Merriam-Webster的定义理解为一扇窗，讓我们看見儿童的多样性与潜力，同时也提醒我们在每一个家庭里，如何讓每个孩子在被尊重的前提下，拥有安全感、探索欲与自我实现的机會。这便是对“儿童定义”的最真实回应：讓成長成为每个人都能参与、每一步都被珍惜的旅程。

三、以定义为镜，设计成长计划将“儿童”的定义转化为日常行动，需要一个清晰、灵活且可持续的成长计划。家庭可以从小处做起：每天固定的语言交流时间、每周一本合适的绘本、一次简短的科学探究、一次共同完成的手工项目。这样的日常不是任务清单的堆砌，而是让孩子在不断尝试、反馈与调整中建立自我认知。

语言能力、逻辑思维与情感管理并行發展，关键在于给孩子提供多样的学习机会与安全的试错空间。过程性观察比一次性测试更有价值：记录孩子在某一任务中的专注时长、表达的清晰度、与同伴的协作方式，以及面对困难时的情绪管理。以此为基础，家庭可以逐步调整学习强度、难度与覆盖面，确保孩子在挑战中不失去信心，在成就中获得动力。

建立这样的成长计划，等于给孩子一条清晰的成长路径，同時让父母也能清晰看到自己的陪伴角色。

四、选择智慧的学习伙伴在信息爆炸的时代，选择一个合适的学习伙伴至关重要。理想的教育資源应具有以下特征：以儿童为中心、强调探究与创造、尊重个體差异、提供个性化学习路径、并能把家長的参与融入日常学習中，而不是增加压力。市场上不少平臺声称“全科覆盖、智能推荐、家庭參与”，但核心在于是否真的理解儿童的成长需求，并能以温和的方式引导。

以“星辰学堂”為例的综合学習生态，将游戏化学习、系统性课程、以及家校双向反馈结合起来。孩子在游戏中获得知识与成就感，在任务中练習表达与协作，在作品里展示成果；家长则通过可视化的成长记录，了解孩子的学习进度和情感状态，参与到教育过程的调整中来。

这种模式的力量在于，学习不再是单向灌输，而是家庭与教育共同參与的伙伴式旅程。

五、把理想变成日常把Merriam-Webster的定义落地，需要我们把“儿童”这一概念转化为具體且可执行的日常实践。建议以一周一个主题的家庭探究为起点，结合阅读、记录与创作，逐步建立孩子的语言表达、问题解决与合作能力。保持好奇心、坚持日常的规律、并在必要時调整期望值，是持续成长的关键。

软文的价值在于提供可復制的思路与可操作的工具，而不是促成一次性购买。若你愿意，我可以帮助你对比不同教育资源的课程结构、家庭活动包和成長评估体系，找到最契合你家庭风格的解决方案。最终，儿童的定义会在日复一日的陪伴中被延展、被赋予更多可能性，成為具备创造力、同理心与自我驱动的个体。

澳门特区招商投资促进局表示，接受颁奖的同时，组织澳琴会展业界10家机构及企业，参加M&C Asia Connections 2025举办的多场一对一商务洽谈专场，推广澳琴会展及营商优势，招揽更多种类的会展活动及企业落户澳琴，为会展产业注入新活力，推动澳门经济适度多元发展。

澳琴会展业界参会代表指出，展会汇聚亚太及欧美地区买家与供应商，通过定制化配对，精准接触了目标客户，开阔了企业的国际视野，深入了解了会展业界最新发展动态，助力会展业高质量发展。

图片来源：人民网记者 刘欣 摄

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