每经编辑｜陈俊    

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【引子】视(shi)频里(li)的(de)冲突(tu)，撕(si)裂(lie)了公(gong)众的神经

当(dang)一(yi)段视(shi)频在(zai)社交媒体上如(ru)同野(ye)火般(ban)蔓(man)延开来，“小伙(huo)搡五(wu)十二老女(nv)人(ren)”这个(ge)令(ling)人触目惊(jing)心的(de)标题，瞬(shun)间抓住(zhu)了所(suo)有人(ren)的眼球。视频(pin)画(hua)面模(mo)糊，却难以掩盖(gai)其(qi)中蕴含(han)的暴(bao)力与冲(chong)突(tu)。一(yi)个(ge)年轻的身影，在人群(qun)中显得格(ge)外突出(chu)，而他与(yu)一位(wei)年长女性(xing)之间的(de)肢(zhi)体接(jie)触，更是引发(fa)了(le)巨(ju)大的争议。

不(bu)少网友(you)在观看(kan)后，义愤(fen)填膺，怒(nu)斥(chi)年(nian)轻(qing)人的冲(chong)动与(yu)无(wu)礼；也(ye)有(you)人表示，事(shi)情或(huo)许(xu)并非(fei)表面(mian)这(zhe)般简单，需(xu)要(yao)了解更(geng)多(duo)背(bei)景。

这(zhe)不(bu)仅仅(jin)是一则(ze)简单的八卦，更(geng)像是一(yi)面棱镜(jing)，折射(she)出当代社(she)会中一些(xie)令人不安的角落。公共场合(he)的(de)冲(chong)突，本就容(rong)易引发(fa)围(wei)观与讨论，而(er)当(dang)冲突的(de)一(yi)方(fang)是年轻人(ren)，另一(yi)方是年长者时(shi)，这种(zhong)讨(tao)论的(de)温(wen)度似(shi)乎又(you)被(bei)瞬(shun)间点燃(ran)。社(she)会价(jia)值观(guan)的冲(chong)突，代际沟(gou)通的(de)鸿沟(gou)，乃至(zhi)个(ge)体情绪(xu)的爆发，在这一刻，似(shi)乎(hu)都得到(dao)了最直接(jie)、最赤(chi)裸的呈现(xian)。

【事件(jian)还原】现场的混(hun)乱(luan)与(yu)不(bu)解

根据(ju)流(liu)传的视(shi)频片(pian)段，我们(men)可以(yi)拼凑出事(shi)发时(shi)的(de)一些场景。视频(pin)开(kai)始(shi)时，似乎已(yi)经有(you)了一(yi)定的(de)争执(zhi)。年轻(qing)男(nan)子(zi)的情(qing)绪明(ming)显激(ji)动(dong)，言语间夹杂(za)着不(bu)满和(he)愤怒(nu)。而(er)那位年长女(nv)性，虽然(ran)年岁(sui)已(yi)高，但(dan)依然(ran)表现(xian)出不服输(shu)的姿态，与年轻人(ren)针(zhen)锋相对。周围的(de)围(wei)观者越(yue)来越多，手(shou)机的镜头(tou)纷纷(fen)对(dui)准了冲(chong)突的双方，试图(tu)捕捉(zhuo)下(xia)这“爆炸(zha)性”的(de)一(yi)幕。

就(jiu)在(zai)这紧张(zhang)的氛围(wei)中，视频中出(chu)现(xian)了令(ling)人震(zhen)惊的(de)一幕(mu)：年(nian)轻男子(zi)将(jiang)年长女(nv)性推搡开(kai)来。这(zhe)一动(dong)作，瞬间(jian)将事件(jian)推向了(le)舆(yu)论的(de)风口(kou)浪(lang)尖。为什(shen)么(me)会发生这样(yang)的肢(zhi)体(ti)冲突？是(shi)什么样(yang)的(de)导火(huo)索，让年轻人对(dui)一位长者如此(ci)粗鲁(lu)？视频并没有(you)给(gei)出详细的解释，留(liu)给(gei)观众(zhong)的是(shi)无(wu)尽的猜(cai)测(ce)和(he)愤怒(nu)。

网友(you)们对(dui)此事(shi)反应(ying)强烈。有(you)评(ping)论(lun)直(zhi)指年轻(qing)人“没(mei)有(you)教养(yang)”、“不知(zhi)敬老”，认为这是社会(hui)道(dao)德滑坡(po)的(de)体(ti)现(xian)。“现(xian)在(zai)的年轻人怎(zen)么(me)了(le)？连老(lao)人都不(bu)尊重了(le)吗？”这样的(de)疑问(wen)在网(wang)络上此(ci)起(qi)彼伏。大家(jia)纷纷(fen)以“老吾老(lao)以及(ji)人之老”的传统美德(de)来衡量年(nian)轻人的行(xing)为，认为其(qi)已然触犯了社会(hui)公(gong)序良俗。

也有一(yi)些理性的声音出(chu)现(xian)。他们(men)认为(wei)，仅仅(jin)凭一段模(mo)糊的(de)视频，就(jiu)对年轻人进行道(dao)德(de)审判，未免过于草(cao)率。“事情肯定(ding)还有我们不知道的内(nei)情(qing)。”“说(shuo)不定(ding)是老(lao)人(ren)先(xian)挑衅(xin)了呢？”“凡事(shi)都有(you)个(ge)因果，不能只(zhi)看结果(guo)。”这些声(sheng)音提(ti)醒(xing)大家，在(zai)信息爆炸(zha)的时(shi)代(dai)，保持(chi)一定的(de)审慎和独立思(si)考，是多么(me)重要(yao)。

【媒体关(guan)注(zhu)与社(she)会反响】舆论(lun)的漩(xuan)涡

随着(zhe)事(shi)件(jian)的热度(du)不(bu)断(duan)攀(pan)升(sheng)，越来越(yue)多的媒体(ti)开始介入报道(dao)。从地方新(xin)闻到全国性媒(mei)体，从传统媒体(ti)到自媒(mei)体(ti)，几乎所有目(mu)光都聚焦在(zai)了(le)“小伙搡五十二(er)老女人(ren)”事件(jian)上。各大(da)平台的热搜(sou)榜(bang)单(dan)上(shang)，这(zhe)个(ge)话题也(ye)居(ju)高(gao)不下，足以证明其社会关(guan)注度(du)之高(gao)。

媒(mei)体(ti)的报(bao)道(dao)，一方面(mian)起到了信(xin)息传(chuan)播的(de)作(zuo)用，让更(geng)多(duo)人了解(jie)了事(shi)件的经(jing)过(guo)。另一(yi)方面，也加剧了(le)舆论的发酵(jiao)。一(yi)些(xie)媒(mei)体(ti)为了吸引眼(yan)球，可能会(hui)选择性(xing)地放大(da)冲突的激烈(lie)程(cheng)度，或(huo)者采用更(geng)具煽动性的标(biao)题，这无疑(yi)会对(dui)公众(zhong)的(de)情绪产(chan)生更大的(de)影响(xiang)。

当然，也有(you)一些(xie)媒(mei)体(ti)试图(tu)从更深层(ceng)次去挖掘(jue)事(shi)件的(de)背后(hou)原(yuan)因。他们可能会(hui)采访目击(ji)者，试(shi)图还原事发(fa)时(shi)的完整经过；他们(men)可(ke)能会采访(fang)当事人(ren)（如(ru)果可能），了(le)解他们的(de)真实想(xiang)法；他(ta)们甚至(zhi)会联系社(she)会学家、心(xin)理(li)学(xue)家，从更专(zhuan)业的(de)角(jiao)度来解(jie)读这一现(xian)象(xiang)。

社会的(de)广(guang)泛(fan)关(guan)注(zhu)，也带(dai)来了多方面的(de)讨论(lun)。关于(yu)代际冲突(tu)、尊(zun)老爱幼(you)的传(chuan)统美(mei)德(de)、网(wang)络暴(bao)力、个人情(qing)绪(xu)管理等(deng)话(hua)题，都因为(wei)这(zhe)一事(shi)件(jian)被重(zhong)新(xin)拎了(le)出来(lai)。许多(duo)教育(yu)工(gong)作者、心(xin)理咨(zi)询师、社会(hui)评论(lun)员纷纷(fen)发表自(zi)己(ji)的(de)看法，试图(tu)为这场(chang)舆(yu)论(lun)风(feng)暴提供(gong)一些方(fang)向(xiang)和(he)引导。

在众(zhong)说(shuo)纷纭中(zhong)，我们不难发(fa)现(xian)，事件的真(zhen)相依(yi)然(ran)模(mo)糊(hu)不清。视(shi)频所呈现(xian)的，只是冰(bing)山一角。年(nian)轻男(nan)子的(de)动机是什么？年(nian)长女(nv)性的态(tai)度如何？是(shi)否(fou)存在误解(jie)或(huo)挑衅？这些问题的(de)答案，似(shi)乎都(dou)隐藏在事件的(de)深(shen)处，等待着被(bei)挖(wa)掘。

【深(shen)层探究(jiu)】是(shi)什么让冲突爆发(fa)？年龄(ling)、冲突与(yu)沟通的(de)迷(mi)局

“小伙搡五(wu)十二老(lao)女人(ren)”事件(jian)之(zhi)所(suo)以能引(yin)发(fa)如此(ci)大(da)的(de)波(bo)澜，绝不(bu)仅仅(jin)是因(yin)为一(yi)个简单的肢体(ti)冲(chong)突。它触(chu)及了(le)社会(hui)结构(gou)、代际(ji)关(guan)系(xi)、个(ge)体心理(li)等多(duo)个(ge)层(ceng)面，让(rang)人们不(bu)得(de)不(bu)去(qu)思考，是什么(me)样(yang)的土(tu)壤，滋(zi)养了(le)这样的冲(chong)突(tu)？

不(bu)得不(bu)提的是“年(nian)龄(ling)”这一(yi)敏(min)感的(de)标签。在许多传统(tong)观(guan)念中，长者(zhe)是需(xu)要(yao)被尊敬(jing)的对象(xiang)。“尊老爱(ai)幼(you)”是中国传统(tong)文(wen)化的重(zhong)要组(zu)成部分(fen)，这(zhe)是一(yi)种(zhong)社会共(gong)识，也(ye)是一(yi)种情感寄托。当(dang)这个共识(shi)被年轻人的粗(cu)暴行(xing)为打(da)破时，人们的心理底(di)线自然会(hui)被触动，愤(fen)怒和失望(wang)的情(qing)绪也(ye)随之(zhi)而来(lai)。

事(shi)情(qing)并非(fei)总(zong)是这(zhe)么(me)简单(dan)。随着(zhe)社会的发(fa)展，代(dai)际之(zhi)间的(de)观念、生活方式(shi)、价值观都(dou)在(zai)发(fa)生(sheng)着(zhe)深刻的变(bian)化(hua)。年(nian)轻人面对(dui)着(zhe)来(lai)自学业、就(jiu)业、婚(hun)恋等方面(mian)的巨大压力，他(ta)们的成(cheng)长(zhang)环境(jing)与父(fu)辈大相径(jing)庭。这(zhe)种差(cha)异，有(you)时会演变(bian)成代际之间的(de)隔阂，甚(shen)至是对(dui)立。如(ru)果沟(gou)通(tong)不(bu)畅，误(wu)解和摩擦便(bian)在(zai)所(suo)难(nan)免。

视(shi)频中(zhong)年轻(qing)男(nan)子的行(xing)为，究竟(jing)是(shi)单(dan)纯(chun)的“不尊重(zhong)长(zhang)者(zhe)”，还(hai)是(shi)在某种极(ji)端情况下(xia)情绪(xu)的(de)爆(bao)发？他(ta)的行(xing)为背后，是否存(cun)在着我们不(bu)了(le)解的委(wei)屈(qu)、愤怒(nu)，甚至是(shi)绝(jue)望(wang)？或许，他所面(mian)对的(de)，并不(bu)仅仅(jin)是一(yi)位“年(nian)长女性”，而(er)是(shi)他在那一刻(ke)所感受(shou)到的某(mou)种压(ya)迫、不公，或(huo)是(shi)被激怒的导(dao)火索(suo)。

反过来，那位年(nian)长女性，她(ta)的言行(xing)又是否(fou)一(yi)定无可(ke)指摘(zhai)？在公开场合，双方的(de)言语交锋，很可能已(yi)经(jing)持(chi)续了(le)一段时间(jian)。她的态度(du)，她的(de)语言(yan)，是(shi)否也在(zai)某(mou)种(zhong)程度(du)上，激(ji)化了矛盾？年龄(ling)，固然是(shi)需要被(bei)尊(zun)重(zhong)的(de)因素，但(dan)尊重，也(ye)应该是双向(xiang)的，建立在平(ping)等和理(li)解的(de)基础(chu)之上(shang)。

【多(duo)方(fang)视角】理解(jie)与解(jie)构的尝(chang)试

事件(jian)的复(fu)杂(za)性，决定(ding)了它不(bu)可(ke)能只(zhi)有一个(ge)简单(dan)的(de)答案(an)。我(wo)们需(xu)要(yao)从不同(tong)的(de)角(jiao)度(du)去(qu)审(shen)视，去(qu)理解，甚(shen)至去解构。

1.代(dai)际沟(gou)通的(de)困境(jing)：随着(zhe)社会(hui)变迁(qian)，年轻(qing)人(ren)和长(zhang)者在成长经历、生(sheng)活习惯、价(jia)值观(guan)念(nian)上存在显(xian)著差异(yi)。这(zhe)种差异(yi)如果(guo)不(bu)能(neng)通(tong)过(guo)有效(xiao)的沟(gou)通(tong)来(lai)弥(mi)合，就容易产(chan)生误解(jie)和隔阂。很多时候(hou)，双方都认为自己是(shi)“对的(de)”，而对方是(shi)“错(cuo)的”，却忽略了(le)沟通的艺术和(he)换位(wei)思考的重要性。

年轻人(ren)可(ke)能觉(jue)得长辈“守(shou)旧”、“不理解”，而长(zhang)者(zhe)可(ke)能觉(jue)得(de)年(nian)轻人(ren)“叛逆(ni)”、“没大(da)没小”。这种沟通(tong)上的“黑箱(xiang)”，是导(dao)致(zhi)许(xu)多冲(chong)突(tu)的(de)根(gen)源(yuan)。

2.社会压(ya)力(li)下的(de)情(qing)绪(xu)释放(fang)：当代年(nian)轻(qing)人(ren)普(pu)遍面(mian)临(lin)着巨(ju)大(da)的生(sheng)活压(ya)力，包(bao)括激烈(lie)的(de)竞(jing)争(zheng)、高昂的生(sheng)活(huo)成(cheng)本、遥不可及的(de)房(fang)价(jia)等等(deng)。当这(zhe)些(xie)压(ya)力长期积(ji)累，个体的情绪就可(ke)能(neng)变得不(bu)稳定(ding)。在公(gong)共场(chang)合，一(yi)点小小的导火索(suo)，都可能(neng)引发(fa)情绪的失控(kong)。年(nian)轻男子(zi)的行为，或(huo)许(xu)正是(shi)他长期压(ya)抑情(qing)绪(xu)的一次极端(duan)释(shi)放(fang)。

3.网络(luo)时代(dai)的“放大镜(jing)效应(ying)”：互联网的普(pu)及(ji)，让(rang)信(xin)息传播(bo)的(de)速度(du)和(he)范围(wei)呈(cheng)几何(he)级增长(zhang)。一(yi)段模糊(hu)的(de)视(shi)频，可以在短(duan)时间内传(chuan)遍(bian)全(quan)国，引(yin)发广(guang)泛关(guan)注。这(zhe)种快速(su)传播也(ye)带来(lai)了(le)“放(fang)大镜(jing)效应”，一件(jian)原本(ben)可(ke)能(neng)只发生在(zai)小范围内(nei)的事件，被(bei)无(wu)限放(fang)大，甚至被(bei)过度解(jie)读(du)。

公(gong)众的舆论(lun)，很(hen)容易在缺乏(fa)全面(mian)信(xin)息(xi)的(de)情(qing)况下(xia)，形成(cheng)一边倒的(de)倾向(xiang)，对当事人造成(cheng)二次(ci)伤害(hai)。

4.法律与道(dao)德的(de)界限(xian)：法律(lv)有(you)其(qi)底线，而道(dao)德则更加(jia)宽泛。年(nian)轻男子推搡年(nian)长女性的行为(wei)，在(zai)法律上可(ke)能构成(cheng)侵权(quan)，在(zai)道德上则(ze)受到(dao)了(le)广泛谴(qian)责(ze)。但是，我(wo)们在(zai)谴(qian)责(ze)其行(xing)为(wei)的也需(xu)要思考，是什么(me)样的社会环境(jing)，导(dao)致了(le)此类事(shi)件的(de)发生？仅仅(jin)依(yi)靠道(dao)德谴责(ze)，是(shi)否(fou)能(neng)从根(gen)本(ben)上解决问题？

【走(zou)向(xiang)理(li)性】寻求真相，消(xiao)弭戾气

“小(xiao)伙搡五十(shi)二老(lao)女人(ren)”事(shi)件，给我(wo)们的社会(hui)敲响(xiang)了(le)警钟(zhong)。它提醒(xing)我们，在高(gao)速发(fa)展的(de)社(she)会中，我(wo)们是否(fou)忽(hu)略了对(dui)人(ren)性的关怀(huai)，对代际(ji)关系(xi)的(de)维护(hu)，对(dui)社会和(he)谐的(de)构(gou)建(jian)？

要让(rang)这(zhe)样的(de)事件不(bu)再重(zhong)演(yan)，需(xu)要多(duo)方面的努力：

加强(qiang)代际(ji)沟通：鼓(gu)励(li)家庭内部、社(she)会层面的代际(ji)交流，增(zeng)进(jin)理(li)解(jie)，消除(chu)误(wu)会(hui)。关注年轻(qing)人(ren)压力：社(she)会应为年(nian)轻(qing)人(ren)提供更(geng)多(duo)支持(chi)，缓(huan)解其面临的生(sheng)活(huo)压力，引导他(ta)们(men)健康(kang)地释(shi)放情(qing)绪。提(ti)升公(gong)众媒介素养：鼓(gu)励大家理(li)性(xing)看(kan)待网络信息(xi)，不(bu)信谣(yao)、不传谣(yao)，避(bi)免(mian)陷入(ru)网络暴(bao)力(li)的漩涡(wo)。

完善(shan)社会(hui)治理(li)：建立更有效(xiao)的(de)社会(hui)矛盾(dun)调解(jie)机制(zhi)，从(cong)源头(tou)上化(hua)解(jie)冲突(tu)。

每一(yi)次冲突的发(fa)生(sheng)，都(dou)是(shi)一次反思的机(ji)会(hui)。与(yu)其(qi)在(zai)愤怒和指责(ze)中(zhong)消(xiao)耗(hao)，不如(ru)在理(li)性和理解中(zhong)寻(xun)求(qiu)答案。愿我(wo)们都能(neng)以(yi)更(geng)平(ping)和(he)、更包(bao)容的心态(tai)，去(qu)面(mian)对(dui)社(she)会中的种(zhong)种复(fu)杂，共(gong)同(tong)营(ying)造一个更加和(he)谐(xie)、友善的(de)社(she)会(hui)环境(jing)。事件(jian)的真相，也(ye)许(xu)终将(jiang)水(shui)落石(shi)出，但更(geng)重(zhong)要的是(shi)，我(wo)们从中吸取(qu)的教训(xun)，以及(ji)为改(gai)变所(suo)付(fu)出的努力。

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图片来源：每经记者 闫玉清 摄

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