每经编辑｜陈城    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,凌辱人妻温泉

未成(cheng)年(nian)人网络(luo)安(an)全(quan)：一场(chang)不容(rong)忽视的“暗战”

数字时(shi)代(dai)浪潮滚(gun)滚(gun)向(xiang)前，网(wang)络已(yi)然渗透(tou)到我们(men)生(sheng)活(huo)的方(fang)方面(mian)面，为信息(xi)传播、知(zhi)识获(huo)取、社交(jiao)互动带来了(le)前(qian)所未有(you)的(de)便(bian)利。在(zai)这片看(kan)似光(guang)明的数字(zi)海洋(yang)中，却(que)潜藏着不为人知的(de)“暗流(liu)”，尤其(qi)是(shi)对于(yu)心智尚(shang)未(wei)成熟的(de)未成(cheng)年人而言(yan)，网络世(shi)界(jie)的诱(you)惑与(yu)风险并(bing)存(cun)，稍有(you)不慎(shen)便(bian)可(ke)能误(wu)入歧(qi)途，甚(shen)至遭(zao)受(shou)难以挽(wan)回(hui)的(de)伤害。

近期(qi)，网络上关于“91幼(you)女草(cao)惊现(xian)网络(luo)”的(de)事件（此处为(wei)模拟(ni)事(shi)件，旨(zhi)在探讨(tao)普遍性问(wen)题，请勿(wu)对号入(ru)座），无(wu)疑(yi)再次将(jiang)未成年(nian)人(ren)网络(luo)安全(quan)推上了风(feng)口(kou)浪尖。这一令(ling)人震(zhen)惊的消息，如同在(zai)平静的(de)湖面投下了(le)一枚重磅炸(zha)弹，瞬(shun)间激(ji)起了轩然(ran)大(da)波(bo)，引发了全(quan)社会的(de)广泛关(guan)注和(he)深(shen)刻(ke)反思(si)。

当(dang)“幼(you)女”与“网络”这两(liang)个本(ben)应截然不同的(de)概念(nian)以(yi)如(ru)此令人(ren)不(bu)安(an)的方式(shi)联系(xi)在(zai)一(yi)起时，我们(men)不能(neng)仅仅(jin)将(jiang)其(qi)视为个别现(xian)象(xiang)，更应(ying)该(gai)看(kan)到其背后(hou)所折射出(chu)的，未成(cheng)年(nian)人(ren)网络安(an)全保护(hu)体(ti)系(xi)中存在(zai)的巨大隐患(huan)与亟待(dai)弥(mi)补(bu)的漏(lou)洞。

“91幼(you)女草(cao)惊现(xian)网络(luo)”事件的出现，并(bing)非(fei)偶然。它如(ru)同(tong)一面镜子，映照(zhao)出当前未成年人(ren)所面临的(de)网络环(huan)境(jing)的复杂(za)性与(yu)严峻(jun)性。一方面，青(qing)少年正处(chu)于(yu)好(hao)奇(qi)心旺(wang)盛、自(zi)我(wo)保护意(yi)识相对薄弱的(de)阶(jie)段(duan)，他们对新(xin)事物充满探(tan)索(suo)欲(yu)，同(tong)时也更容(rong)易受到(dao)网(wang)络上(shang)不(bu)良信息的诱(you)惑(huo)和误导。另一(yi)方面，网络(luo)技术(shu)的发(fa)展(zhan)日(ri)新月异(yi)，不(bu)良分子利(li)用技(ji)术手段，不断变(bian)异其传播(bo)方式和隐匿踪(zong)迹，使得(de)监管和干预(yu)变(bian)得(de)更加(jia)困(kun)难(nan)。

网络空间(jian)中(zhong)充斥着大(da)量(liang)低俗、暴力、色情(qing)等有害信(xin)息，这(zhe)些内(nei)容(rong)通过(guo)各(ge)种渠道，以(yi)极快的(de)速度渗透到(dao)未成年人的(de)视(shi)野中，对(dui)其(qi)价值(zhi)观、心理健(jian)康乃至人(ren)身(shen)安全构(gou)成严重威胁。

更(geng)令人(ren)担忧的是(shi)，一些(xie)不法分子早已(yi)将(jiang)目(mu)光瞄(miao)准了未成年人(ren)这一(yi)群体，他们(men)利用未成(cheng)年人对网(wang)络世(shi)界的认知局限，以及(ji)在现(xian)实生(sheng)活中(zhong)可能存在的某些情(qing)感或物质(zhi)需求(qiu)，进(jin)行(xing)诱(you)骗(pian)、性剥(bo)削(xue)，甚至(zhi)发(fa)展为性犯(fan)罪。网(wang)络成(cheng)为了(le)他们(men)实施(shi)犯(fan)罪(zui)的(de)温床，而(er)受(shou)害者往(wang)往是(shi)那(na)些(xie)最需要被(bei)保(bao)护的(de)年轻生(sheng)命。

事(shi)件的(de)曝光(guang)，仅仅是(shi)冰(bing)山一(yi)角(jiao)，背(bei)后可能隐(yin)藏着(zhe)更广泛(fan)、更严重(zhong)的侵(qin)害，这使得“家长(zhang)需警(jing)惕(ti)，保(bao)护未(wei)成年(nian)人安全(quan)刻(ke)不容缓(huan)”的(de)呼声，显得尤为迫切(qie)和(he)沉(chen)重。

“91幼女草惊(jing)现网(wang)络”的出现，也暴露(lu)出当前网(wang)络内容监(jian)管的(de)不(bu)足。尽管相(xiang)关部门一直(zhi)在(zai)努力(li)净(jing)化网(wang)络环境(jing)，但(dan)网络(luo)信息(xi)的(de)浩如烟(yan)海(hai)，以(yi)及(ji)技术(shu)手(shou)段的不断更新，使得(de)“堵”的策略(lve)显得力(li)不从(cong)心(xin)。我们(men)不(bu)仅需要(yao)更高(gao)效(xiao)、更(geng)智能(neng)的(de)识(shi)别(bie)和过(guo)滤(lv)机制(zhi)，更需要从源头上加强内(nei)容的生(sheng)产(chan)和传播管(guan)理(li)，打(da)击那(na)些违(wei)法违规的(de)平台(tai)和账号。

对(dui)于利(li)用(yong)网络实施犯(fan)罪(zui)的行为(wei)，必须(xu)予以严厉(li)的法(fa)律制裁，以(yi)儆效尤(you)。

家庭作为未(wei)成年人成(cheng)长的第(di)一(yi)道“防(fang)火(huo)墙(qiang)”，其作(zuo)用(yong)至(zhi)关重要(yao)。很多家(jia)长由(you)于自身对(dui)网络(luo)知(zhi)识(shi)的匮乏，或(huo)是工作繁(fan)忙，疏(shu)于对(dui)孩子(zi)网络(luo)行为的关(guan)注和引(yin)导，导(dao)致(zhi)孩子在(zai)网络世(shi)界中“裸(luo)奔(ben)”。“91幼女(nv)草惊(jing)现(xian)网络(luo)”的(de)事件(jian)，无(wu)疑是给(gei)所有(you)家长敲响(xiang)了警钟(zhong)。家(jia)长需要认识到，网络(luo)并非(fei)“虚拟(ni)世界”，其(qi)影(ying)响(xiang)是真实(shi)而(er)深远(yuan)的(de)。

了解(jie)孩子在(zai)网络上(shang)的活动，与(yu)孩(hai)子建立(li)良(liang)好的(de)沟通，对(dui)孩(hai)子(zi)进行(xing)必要(yao)的网(wang)络(luo)安全教育，是每个家(jia)长义不(bu)容辞(ci)的责任。这不仅(jin)仅(jin)是简单(dan)的“盯(ding)梢”，更(geng)是一(yi)种(zhong)智慧的(de)引导和(he)有(you)效的陪伴。

从社(she)会(hui)层面来看，未成(cheng)年人网(wang)络安全保(bao)护(hu)是一个(ge)系统工程(cheng)，需要(yao)政府、学(xue)校、家庭(ting)、互联(lian)网企(qi)业以(yi)及(ji)社会各界(jie)的(de)共同努(nu)力(li)。政府需(xu)要(yao)出台(tai)更完(wan)善的(de)法(fa)律法规(gui)，加大(da)执法(fa)力度(du)，构建全方(fang)位的(de)网络安全保护(hu)体系。学(xue)校应将(jiang)网(wang)络(luo)安全(quan)教育纳(na)入课(ke)程(cheng)体(ti)系，提(ti)升(sheng)学(xue)生的(de)网(wang)络素养。互(hu)联网(wang)企业(ye)作为(wei)内容和平(ping)台(tai)的(de)提供(gong)者(zhe)，更应承(cheng)担起主(zhu)体责任，加强内容(rong)审(shen)核，完善(shan)举报机(ji)制(zhi)，为未(wei)成年(nian)人营(ying)造(zao)一个绿(lv)色健(jian)康(kang)的(de)网络(luo)空间。

社会(hui)各界(jie)也(ye)应提高警惕(ti)，积(ji)极(ji)参与(yu)到未成(cheng)年人网(wang)络安(an)全(quan)的监督和(he)保护中(zhong)来(lai)，形(xing)成强大的(de)社会(hui)共识(shi)和合(he)力(li)。

“91幼(you)女草惊现(xian)网络(luo)”事件(jian)的发(fa)生，是一个(ge)悲(bei)剧(ju)，但它(ta)也为我们(men)提(ti)供(gong)了一(yi)个反(fan)思和(he)行动(dong)的(de)契机。我(wo)们(men)不(bu)能(neng)让类似(shi)的悲剧再次上(shang)演。保(bao)护未成年(nian)人，就是守护我(wo)们民族的未(wei)来(lai)。这场不容(rong)忽视(shi)的(de)“暗(an)战(zhan)”，需要我(wo)们每(mei)一(yi)个人(ren)都(dou)挺身而出(chu)，用实(shi)际行动，构(gou)筑一(yi)道坚(jian)不可(ke)摧的(de)“数(shu)字长(zhang)城(cheng)”，让每(mei)一(yi)个(ge)孩(hai)子(zi)都(dou)能(neng)在安全、健康的(de)网络环(huan)境中茁(zhuo)壮成长。

构(gou)建“数(shu)字长(zhang)城”：家校社(she)联动(dong)，共筑(zhu)未成年人网络安全(quan)防线(xian)

“91幼女(nv)草惊(jing)现网络”的事件(jian)，如同一(yi)声(sheng)刺耳(er)的警报，再次提(ti)醒我们，未(wei)成年(nian)人网络安全保护工作(zuo)已进入“白热(re)化”阶段，容(rong)不得半点松懈(xie)与麻(ma)痹(bi)。面(mian)对日(ri)益复杂(za)严峻的(de)网络(luo)环境(jing)，以及(ji)层出不(bu)穷(qiong)的潜(qian)在威胁(xie)，构建一道坚不可摧的“数字长城”，已(yi)成(cheng)为摆(bai)在我(wo)们面(mian)前的(de)紧迫任务(wu)。

这道(dao)长(zhang)城(cheng)，并(bing)非孤立(li)的防御工(gong)事，而是需(xu)要汇(hui)聚(ju)家(jia)庭(ting)、学(xue)校(xiao)、社(she)会各方力(li)量，形成联动效应，才(cai)能真(zhen)正做(zuo)到“铜墙铁壁”，有(you)效(xiao)遏(e)制(zhi)网络(luo)风(feng)险对(dui)未(wei)成(cheng)年人(ren)的侵(qin)蚀。

家(jia)庭：筑(zhu)牢第(di)一道心理与行(xing)为防(fang)线

家庭(ting)是(shi)未成(cheng)年人成长(zhang)的(de)摇篮，也(ye)是其(qi)价值(zhi)观(guan)形(xing)成的(de)关键(jian)场(chang)所。在网(wang)络安全保护(hu)方(fang)面，家(jia)长(zhang)的(de)角(jiao)色举足(zu)轻重(zhong)。家长(zhang)需要提(ti)升自身(shen)网络(luo)素养(yang)，了解(jie)孩子接(jie)触的网(wang)络(luo)内容。许多家(jia)长对(dui)孩子在网(wang)络上做什(shen)么知(zhi)之甚少，甚(shen)至(zhi)对网络(luo)上(shang)的潜在(zai)风险(xian)缺乏认识(shi)。因(yin)此，家长(zhang)有必(bi)要(yao)主动学习网络知识，了解当前(qian)流(liu)行的社交(jiao)平台、游戏(xi)、视频(pin)网站等，并学会(hui)如何(he)设置家(jia)庭网络(luo)安全(quan)防护(hu)。

与其(qi)一味地(di)禁(jin)止，不(bu)如成为孩子(zi)网(wang)络(luo)世(shi)界的(de)“同行者(zhe)”，了解他们(men)的(de)兴(xing)趣，也了(le)解(jie)他(ta)们(men)可(ke)能遇到的风险。

建立(li)开(kai)放、坦诚(cheng)的(de)亲(qin)子沟(gou)通至关(guan)重(zhong)要。鼓励孩子分享他(ta)们(men)在网络(luo)上的经历，无论(lun)是快乐还(hai)是(shi)困(kun)扰，都(dou)给予(yu)积极的回(hui)应和(he)支(zhi)持。当孩子遇到问(wen)题时(shi)，他们才会(hui)愿意向(xiang)父母求(qiu)助，而不(bu)是独(du)自一人(ren)承(cheng)受，甚至被不法分子利(li)用。家长(zhang)要营造一个(ge)让(rang)孩子感(gan)到安全和(he)信(xin)任(ren)的沟通(tong)氛围，让他(ta)们(men)知(zhi)道(dao)，无论(lun)发生什么(me)，父母(mu)都(dou)是他(ta)们(men)最(zui)坚(jian)实的(de)后盾。

第三(san)，进行有针对(dui)性的网(wang)络安全教(jiao)育。这(zhe)不(bu)仅仅是(shi)告诉孩子“不能(neng)点”，更要(yao)教会(hui)他(ta)们(men)“为什(shen)么(me)不能(neng)点”。要向(xiang)孩子讲(jiang)解网(wang)络欺凌、网(wang)络(luo)诈骗、个人信息(xi)泄(xie)露(lu)、不(bu)良信(xin)息诱惑等(deng)风(feng)险(xian)，以及(ji)如何识别和应对这些风(feng)险(xian)。要(yao)让孩子明(ming)白，网(wang)络并非法外之地(di)，他们的(de)言行同(tong)样需要负责(ze)。

教育(yu)孩子(zi)学(xue)会辨别信(xin)息(xi)的真伪，提高批(pi)判性(xing)思维能力，不轻(qing)信(xin)、不传播(bo)未经(jing)证(zheng)实的消息。

合(he)理(li)规划孩(hai)子的上(shang)网时间(jian)和内容(rong)。并非一(yi)味地限(xian)制(zhi)，而是(shi)要引(yin)导孩(hai)子合(he)理利(li)用网(wang)络资源，将网络作(zuo)为(wei)学习、探(tan)索(suo)和(he)娱乐(le)的(de)工具，而不是沉(chen)迷其(qi)中(zhong)的(de)“虚(xu)拟世(shi)界”。设(she)定(ding)明确的上(shang)网规(gui)则，并(bing)与孩子一(yi)起遵(zun)守，可以帮(bang)助他(ta)们养(yang)成良(liang)好(hao)的上网习惯。

学校(xiao)：点(dian)亮“明灯(deng)”，播(bo)撒安(an)全(quan)种子(zi)

学校(xiao)是(shi)未(wei)成年(nian)人接受(shou)系(xi)统教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)场所(suo)，在网络安(an)全教(jiao)育方(fang)面肩(jian)负(fu)着(zhe)不可推(tui)卸的责任。

将网络安全教育常态化、系(xi)统(tong)化。网络安全(quan)教育不应(ying)是临时的讲座或活(huo)动，而应融入日常教学中，成(cheng)为(wei)课程体系的重(zhong)要组成部(bu)分。可以(yi)开设(she)专(zhuan)门的(de)网络(luo)安全课程(cheng)，或(huo)将相关内容(rong)穿插到(dao)信息技(ji)术、思想品(pin)德等(deng)课程中。

创新教(jiao)育方(fang)式，增(zeng)强吸引力。枯燥的说(shuo)教难以(yi)引起学生的兴趣，学校(xiao)可以(yi)利用(yong)多媒(mei)体(ti)、游(you)戏(xi)互动、案(an)例(li)分析(xi)等生动(dong)有趣的方式，向学生传(chuan)达网络(luo)安全(quan)知(zhi)识，提(ti)高(gao)他(ta)们的(de)参(can)与度(du)和(he)接受度。可以(yi)邀请网络(luo)安全(quan)专家(jia)进(jin)校(xiao)园，分(fen)享实用的防护(hu)技(ji)巧(qiao)和(he)案(an)例。

第三，关注学生的(de)心(xin)理(li)健康，及(ji)时(shi)疏导(dao)。网(wang)络欺凌(ling)、网络(luo)成瘾等问(wen)题(ti)，往(wang)往(wang)与学生(sheng)的(de)心(xin)理健康(kang)密(mi)切(qie)相关(guan)。学校(xiao)应(ying)建立(li)完善的心(xin)理健康辅导机(ji)制(zhi)，及(ji)时发现并(bing)帮(bang)助那(na)些可能受到网络(luo)伤害(hai)或存在网络依(yi)赖的学(xue)生，为他(ta)们提供心理支(zhi)持(chi)和(he)引导。

第四(si)，建立(li)有(you)效(xiao)的(de)校园网络管(guan)理机(ji)制。学(xue)校应(ying)加(jia)强对校(xiao)园(yuan)网的管(guan)理，屏蔽(bi)不良(liang)信(xin)息(xi)，并(bing)对(dui)学生使(shi)用网(wang)络设备和(he)平台(tai)进(jin)行(xing)规范(fan)。学校(xiao)与家(jia)长(zhang)之(zhi)间应建立畅(chang)通(tong)的(de)沟通渠道，及(ji)时反馈学(xue)生在(zai)网络使(shi)用方面(mian)的情况，共(gong)同(tong)进(jin)行(xing)引导。

社(she)会：织(zhi)密“防(fang)护网”，构筑(zhu)安全(quan)屏(ping)障(zhang)

未成年人(ren)网络安全(quan)保护，绝(jue)非家(jia)庭(ting)和学(xue)校单方面(mian)的责任(ren)，它需要全社会(hui)的(de)共(gong)同(tong)参与和努(nu)力。

第一，加(jia)强立(li)法与(yu)监管，形成高压(ya)态势。相(xiang)关部门(men)应(ying)不断(duan)完善未(wei)成年人(ren)网络保(bao)护的(de)法律(lv)法(fa)规(gui)，加(jia)大(da)对侵害未(wei)成年(nian)人(ren)网(wang)络权(quan)益的犯罪(zui)行为(wei)的打击力(li)度，提(ti)高违(wei)法(fa)成本。要加强对互(hu)联网(wang)平台的内容审(shen)核和管(guan)理(li)，压实平(ping)台的“主体(ti)责(ze)任”，对传播(bo)有害(hai)信息的(de)平台(tai)和(he)账号予以严厉处(chu)罚(fa)。

第二(er)，推动(dong)互联(lian)网企业履(lv)行社(she)会责任。互(hu)联(lian)网(wang)平台作为(wei)未成年人(ren)接(jie)触(chu)网络(luo)的重要入(ru)口，应(ying)主(zhu)动承担(dan)起(qi)保(bao)护未(wei)成年人的责任。这包(bao)括但不限(xian)于：建立健(jian)全的(de)未成(cheng)年人保(bao)护(hu)模式(shi)，如防沉迷(mi)系统(tong)、家(jia)长监(jian)护功(gong)能(neng)；加强(qiang)内容审核(he)，及时清(qing)理(li)低俗、暴力(li)、色(se)情等有(you)害信息；设(she)置便(bian)捷的(de)举报渠道(dao)，并对举(ju)报(bao)信息进行快速响应(ying)和处理。

第(di)三，开(kai)展(zhan)广泛的(de)社会(hui)宣传(chuan)教育(yu)，提升(sheng)全民意识(shi)。通过媒体、公益广(guang)告(gao)等多(duo)种(zhong)形式，向(xiang)全社(she)会(hui)普(pu)及未(wei)成年(nian)人网络安(an)全保(bao)护(hu)的(de)重要(yao)性，号(hao)召(zhao)全社会(hui)共同(tong)关注和参与。让(rang)“保护未成(cheng)年人(ren)，远离(li)网络伤害(hai)”成为一(yi)种(zhong)社(she)会(hui)共识(shi)和行(xing)动自(zi)觉。

第四，关注和(he)支(zhi)持(chi)未成(cheng)年人(ren)保护(hu)相关(guan)的(de)社会(hui)组(zu)织。鼓(gu)励和支持那些(xie)致力于未(wei)成年(nian)人网(wang)络安全保(bao)护(hu)的(de)公益组织(zhi)和志愿服务团(tuan)队(dui)，让他(ta)们在专业(ye)领(ling)域发(fa)挥更大的(de)作用(yong)，为未(wei)成年(nian)人提供(gong)更(geng)具针对(dui)性的(de)帮助和支持。

“91幼女(nv)草惊现(xian)网(wang)络”事件的(de)警钟已经敲响，我(wo)们(men)不能(neng)再原(yuan)地(di)踏(ta)步(bu)。家庭的温情(qing)陪伴(ban)、学校的(de)细致(zhi)引(yin)导、社(she)会的有力支撑，三(san)者合力(li)，才能真正(zheng)织就(jiu)一张严密(mi)的“数(shu)字(zi)防(fang)护网”。让我(wo)们(men)携(xie)起手来，共(gong)同努力(li)，为(wei)每(mei)一(yi)个孩子营(ying)造一(yi)个安全(quan)、健(jian)康、绿(lv)色的网络成(cheng)长(zhang)环境，让他们在(zai)这片广阔的网(wang)络(luo)天地(di)里(li)，不(bu)仅能汲取(qu)知识、开阔视(shi)野，更(geng)能(neng)安全快(kuai)乐地绽放生(sheng)命的光(guang)彩。

保(bao)护未成年人(ren)，就(jiu)是保(bao)护(hu)我们的(de)未来，让我(wo)们(men)共同行动，刻不容(rong)缓！

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图片来源：每经记者 阿德尔森 摄

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