当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

韩国国防部近日宣布，将组建一支规模达50万人的无人机操作员队伍，旨在提升有人/无人协同作战能力。韩国媒体称，此举是韩国军方落实新一届政府国防政策、持续加强无人机等新型作战力量建设的重要举措。还有分析人士认为，该计划出台仓促，缺乏充分评估与系统筹划，具体实施情况仍有待观察。

采用分级组训模式

9月初，韩国国防部长安圭伯出席韩国陆军第36师团在江原道举行的“轻型无人机与反无人机专责部队”揭牌授旗仪式，并宣布大规模培训无人机操作员计划。该计划设定两大目标：一是未来5年内培养50万名具备无人机操作能力的“无人机战士”，使其可利用无人机执行战斗、执勤和后勤保障任务，为有人/无人协同作战体系构建与无人作战力量发展奠定基础；二是大规模引进商用无人机，借助民用资源充实军事力量，同时带动本土军工产业扩能提效。

为保障计划落地，韩国国防部将在2026财年预算中编列205亿韩元（约合1470万美元）。其中，约190亿韩元用于采购1.1万架低成本消耗型训练用轻型商用无人机，这些无人机将分发至陆军各常备部队及军事教育机构，确保班组单位至少配备一架训练用机；剩余15亿韩元作为专项培训经费，用于聘请军内外专业教官、编制训练教程和教学大纲等。此外，韩国还将建设覆盖三军的无人机训练场，并要求陆军各军级单位利用现有闲置设施设立培训机构。

作为试点单位，韩国陆军第36师团已抽调人员组建专项工作组，将在模拟实战环境中验证商用无人机的军事适用性，并采用分级组训模式。其中，初级操作手需操作5千克以下小型无人机累计超100小时，通过军队统一鉴定考核后领取上岗证；中级操作手需满足文化程度、操作年限、任职岗位及任务经历等要求，并在韩国国防部联合韩国航空大学开设的“无人机战术指挥班”接受系统培训；高级操作手将被派往外国军校进修。值得注意的是，计划提及的50万名“无人机战士”主要指具备初级操作手资质的人员，第36师团需在试点阶段确立培训方法及初、中级操作手鉴定考核标准。

强化产业与技术支撑

韩国陆军第36师团指挥官将此次试点称为“新型作战力量布局的关键落子”。与大规模培训无人机操作员计划同步推进的，还有韩军多支无人作战力量的筹建工作，包括组建陆军和海军陆战队无人防空部队、海军无人水面舰艇部队、空军智能化防空管制部队，同时在国内12处人工智能专用训练场内增设无人机靶场和试验场。与之相配套，韩国国防部直属的无人机作战司令部将进一步充实力量，实现指挥、侦察、训练与作战的闭环管理。该司令部于2023年组建，主要负责统筹韩军无人机战斗与训练。

在产业支撑方面，韩国政府推动商业资源与军工技术协同发展。韩国国防科学研究所已完成现役主力“鸢”型无人机的技术升级，将其续航时间从2小时延长至5小时；韩华系统公司等军工企业也与国防部签署协议，承诺将无人机零部件国产化率从60%提升至80%，同时攻克芯片与导航系统等研发难题。此外，韩国政府计划整合军方与商业信息系统相关机构，推进人工智能算法、全域数据网络等新项目研发。

计划仓促引发担忧

韩国媒体称，此次大规模培训无人机操作员计划是在李在明政府履新百日之际公布，凸显新政府对新型作战领域军备建设的重视。近段时间以来，韩国已多次开展新型导弹试射，推进新一代P-8A反潜机和“宙斯盾”舰的列装运用，意在通过展示军事实力凝聚士气。

然而，部分评论认为该计划决策时间较短，未经过充分论证，出台略显仓促。从投入与实效看，项目整体花费较高，但按“覆盖全员”要求测算，每名士兵年均训练时长不足4小时。首次试点训练中，20名士兵轮流操作一架无人机，部分人员仅完成指南针校准便结束课程，训练效果受到质疑。

在许多孩子的成長记忆中，农田里拔萝卜的经历总是充满了乐趣与好奇。当孩子真正蹲在泥土里，用力去拔那根“顽固”的萝卜时，快乐的表象背后，是否存在着隐性的痛苦呢？不少家长或许会想，拔萝卜不过是小小的体力活动，孩子能吃苦耐劳，而且还能锻炼动手能力，何必担心？但事实并非如此简单。

小孩子的手部肌肉尚未完全发育，手指的抓握力和手腕的力量相对较弱。当他们试图拔出一个埋在泥土里、根系盘结的萝卜時，常常会感到手酸、背疼，甚至膝盖着地的姿势让他们产生不适。这种身體上的不适，有时会让孩子流露出“痛苦”的表情。更重要的是，如果家长忽略了这种体验，孩子可能会产生“做不好就很累”的挫败感，心理上的痛苦可能比身体上的更明显。

有趣的是，拔萝卜的痛苦不仅仅来源于身体上的负担，还包括心理上的挣扎。当萝卜半拔出来却被卡住时，孩子会體验到一种控制力不足的挫败感。对于小孩来说，这种感受可能是他们第一次直面“努力不一定成功”的现实。心理学研究表明，儿童在早期面对适度的挑战時，如果得到及时的鼓励和正确的引导，他们会培养出韧性和坚持力；如果被忽视或者频繁失败，他们可能会产生逃避心理，对尝试新事物产生恐惧。

从另一个角度看，拔萝卜的“痛苦”也蕴含着教育的意义。它是一种真实的生活体验，让孩子从抽象的書本知识中走出来，感受到劳动的价值和收获的来之不易。家长在一旁陪伴和指导，既可以帮助孩子掌握技巧，也能让他们在痛苦中学会克服困難。例如，教孩子如何用双手协作、如何调整姿势减少腰酸背痛，甚至教孩子学会等待和耐心，都是宝贵的教育机会。

更值得注意的是，这种活动还能促進亲子关系。当孩子在拔萝卜时感到吃力，家长伸出援手或者提供鼓励，孩子会感受到被理解和支持，这种情感体验比单纯的体力训练更重要。它告诉孩子：遇到困難并不可怕，重要的是有爱的人在身边，勇敢尝试并不孤单。

小孩拔萝卜的痛苦是多维度的——既有身体的不适，也有心理的挑战。但如果家长理解并善加引导，这种痛苦并非负担，而是一种成长的契机。下一部分，我们将深入探讨如何让孩子在拔萝卜的过程中享受乐趣，同時缓解痛苦，让这份体验真正成为童年中難忘的记忆。

让孩子在拔萝卜时既体验真实的挑戰，又减少痛苦，关键在于家长的引导与活动设计。身體上的痛苦可以通过一些小技巧得到缓解。比如，提前给孩子准备适合小手的农具，或者选择土壤松软的田块，让孩子在相对轻松的条件下完成拔萝卜的动作。鼓励孩子两手协作，弯曲膝盖而非弓腰用力，既保护身体，也能让动作更有效率。

心理上的痛苦更需要家长关注。拔萝卜的过程中，孩子可能会遇到困难，例如萝卜拔不出来，泥土粘在手上弄脏衣服，甚至弄疼小手。家长应当在旁边及时给予鼓励，而不是直接代劳。可以用夸奖“你坚持得很好”“再试一次可能就出来了”来替代批评或直接帮忙，这样孩子會在挑战中获得自信，而不是产生依赖心理。

将拔萝卜的活动融入游戏化元素，也能极大地提升孩子的参与感和乐趣。例如，可以设置“小萝卜大比拼”，让孩子和伙伴比谁拔得多，或者用拔出的萝卜做简单的手工、画画和烹饪。通过“劳动+创意”的组合，孩子在體验挑战的会把拔萝卜变成一件有趣的事情，而不是单纯的劳作或痛苦。

家長还可以引导孩子观察萝卜的生长过程，讲解泥土、根系和植物营养的知识，让拔萝卜的行为不仅仅是体力活动，更是一堂生动的自然课。当孩子明白萝卜能长得健康需要水分、阳光和泥土的呵护时，他们会更珍惜自己的劳动成果，也会对挑战产生正向认知：原来付出努力是有意义的。

值得一提的是，这种体验还能培养孩子的情绪管理能力。当孩子在拔萝卜过程中感到挫败或疲惫时，学会调整呼吸、短暂休息、再尝试，這是一种早期情绪调节训练。久而久之，孩子在面对生活中其他困難时，也会更有耐心和韧性。

小孩拔萝卜虽然存在一定的痛苦，但这种痛苦恰恰是成長的催化剂。它让孩子在体力和心理上都接受锻炼，同时也为親子互动提供了丰富的机会。通过适当的指导、鼓励和趣味设计，拔萝卜可以从“痛苦”的体验转化為“难忘的乐趣”，让孩子在泥土与阳光中，收获成长和快乐。

小小的萝卜背后，是孩子们人生中第一次感受“努力+收获”的真实體验。家长的陪伴和引导，则是孩子面对成长挑战最温暖的依靠。下次当孩子蹲在田间努力拔萝卜时，不妨蹲下身来，和孩子一起感受那份泥土的芳香与努力的喜悦，让孩子明白，成長中的痛苦，也可以变成甜美的回忆。

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韩国多家智库还指出技术瓶颈风险。首尔国立大学国防研究所等机构认为，韩军现役无人机的图像处理芯片仍依赖进口，尚未掌握具备自主知识产权的抗干扰数据链，这些技术难题短期内难以突破，可能导致商用无人机在战场生存率不足30%。今年8月，韩国国产重型无人机与引进的F-35A战斗机开展协同训练时，曾出现数据链不兼容问题，暴露出该国有人/无人系统协同作战面临技术障碍。

图片来源：楚天都市报记者 袁莉 摄

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