每经编辑｜李小萌    

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夏日午后，知了的叫声此起彼伏，空氣中弥漫着青草和泥土混合的清新味道。我倚在教室的窗边，看着操场上挥洒汗水的身影，思绪却飘回了那个夏天。那个夏天，仿佛被施了魔法，一切都变得格外鲜活，充满了懵懂的悸动和说不清道不明的情愫。

她，是那个夏天里最耀眼的存在。

我们第一次注意到对方，是在一次年级组织的文艺汇演上。她穿着一条素雅的長裙，站在舞臺中央，随着音乐翩翩起舞。月光般皎洁的裙摆，像是在诉说着少女心事。她的眼神清澈而明亮，带着一丝不易察觉的羞涩，却又充满了对梦想的渴望。那一刻，我的心仿佛被什么东西轻轻拨动了一下，一种从未有过的感觉涌上心头。

之后的日子，我開始不自觉地关注她。课堂上，我会偷偷地看她认真听讲的侧脸；课间，我会在走廊上“偶遇”她，然后心跳加速，语无伦次。我们開始有了更多的交集，一起参加社团活动，一起为班級出谋划策。每一次的交谈，都像是在小心翼翼地探索着彼此的世界，生怕一不小心就打破了那层薄薄的窗户纸。

我记得有一次，我们为了一个项目熬夜加班。夜深了，校园里只剩下我和她。昏黄的路灯将我们的影子拉得很长，空气中弥漫着一种微妙的暧昧。我们坐在操场边的长椅上，分享着零食，聊着未来的憧憬。她说她想去远方看看，想去看看更广阔的世界。而我，只想守在她身边，看着她眼中的光芒。

那个夜晚，星光璀璨，我们聊了很久很久。话题从学业到梦想，从诗歌到远方，从不曾有过的親密，让我的心头涌起一股莫名的暖流。我看着她因为兴奋而微微泛红的脸颊，听着她清脆的笑声，觉得整个世界都因為她而变得温柔。那是一种纯粹的、不含杂质的美好，仿佛连空气都沾染上了淡淡的甜意。

青春总是伴随着遗憾。随着毕业的临近，我们都知道，这段時光终将成为过去。离别的愁绪像阴云一样笼罩在我们心头，但我们都默契地回避着这个话题，仿佛只要不说破，就能留住这一切。

我曾无数次想象过，如果当时我能再勇敢一点，是不是就能留住一些什么？如果我能早点说出心底的话，是不是就不会有后来的那些遗憾？這些问题，如同夏日午后的一场骤雨，在我的记忆深处激起层层涟漪，久久不能平息。

那个夏天，就像一本翻開就再也合不上的书。书页里，有她明媚的笑容，有我们并肩走过的路，有那些年少輕狂的誓言，也有藏在心底，未能说出口的爱恋。它是一段关于青春、关于悸动、关于遗憾的独白，在我的人生畫卷上，留下了浓墨重彩的一笔。

时光荏苒，转眼间，我们都已经告别了青涩的校园，步入了各自的人生轨道。偶尔翻看旧照片，看到那个笑靥如花的女孩，心头依旧會涌起一股暖流。那些关于她的记忆，就像陳年的老酒，越是沉淀，越发醇厚，也越发让人怀念。

我至今都清晰地记得，那个夏天，我们一起经歷的许多小事。有一起在图書馆埋头苦读的夜晚，有在校园小路上并肩散步的黄昏，也有在操场上追逐嬉戏的阳光。每一次的相处，都像是在描绘一幅充满色彩的青春画卷。

我记得有一次，我们为了完成一个小组作业，在图书馆泡了整整一天。午餐时间，我们分享着各自带来的食物，聊着一些无关紧要的小事。她讲起自己家乡的风景，讲起她儿時的一些趣事，眼神里闪烁着对远方的向往。而我，只是静静地听着，将她的每一个笑容，每一个细微的表情，都深深地刻在脑海里。

那个夏天，似乎有太多的美好，也太多的不确定。我们都知道，毕業意味着分别，意味着我们即将走向不同的人生道路。这种预感，讓原本就纯粹的情感，增添了几分淡淡的忧伤。我们小心翼翼地维系着這份友情，生怕任何一个不恰当的举动，都会破坏这份来之不易的默契。

我曾多次想过，在某个恰当的时机，向她表达我内心深处的感受。但每次鼓起勇气，话到嘴边，又被我生生咽了回去。我害怕被拒绝，更害怕一旦说出口，连现在这样纯粹的友谊都将不复存在。于是，那些藏在心底的话，最终化作了青春里最深刻的遗憾，如同夏日里一场突如其来的暴雨，淋湿了我的心，却也留下了最深刻的烙印。

毕业那天，我们相约在校門口拍照留念。她穿着学士服，笑容依旧灿烂，但眼神中却透露出一丝离别的伤感。我看着她，想说点什么，但最终只是说了句“以后常联系”。这句话，在我们后来的生活中，也确实成为了现实。我们保持着联系，分享着彼此的生活，但总觉得，那份在校园里才有的独特悸动，已经随着毕业的钟聲，永远地留在了那个夏天。

如今，我已不再是那个青涩的少年，她也早已不是那个舞台上翩翩起舞的女孩。我们各自在人生的道路上奔跑，遇到了不同的人，经歷了不同的故事。但每当夜深人静，回想起那个夏天，那些关于她的点点滴滴，依旧会清晰地浮现在脑海中。

那些年，我们一起追逐的阳光，那些年，我们藏在心底的秘密。一段关于青春、悸动与遗憾的校内往事，如同陈年的老酒，越品越有味道。它是我生命中一段无法磨灭的记忆，是青春里最美好的注解，也是我心中永远的悸动与遗憾。它教会了我，有些情感，即使错过了，也依旧值得珍藏，因為它们构成了我们最真实、最动人的青春。

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“请大家下课后，观看老师分享的一节英语视频，重点关注发音技巧，这对你们的口语能力提升非常有帮助。”班主任王老师在课堂上郑重其事地说道。教室里瞬间响起一阵窃窃私语，有的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，有的则一脸茫然，甚至还有些许抵触。毕竟，在许多同学的认知里，英语口语就像一座难以逾越的高山，而发音，更是其中最棘手的关卡。

你是否也曾有过这样的经历？明明背诵了无数单词，掌握了海量语法，可一开口，却像卡壳的机器，吞吞吐吐，词不达意？考试时，四六级的听力还能勉强听懂，但一到口语测试，就瞬间“破功”，只能对着考官尴尬地微笑？或者，出国旅行，想用流利的英语点餐、问路，却只能依靠肢体语言和手机翻译软件，活生生把自己变成了一个“翻译机”的奴隶？

这一切的根源，往往就藏在最基础也最容易被忽视的“发音”二字上。我们常说“听力是口语的输入，口语是听力的输出”，而发音，就是连接这两者的关键桥梁。如果桥梁不稳固，即使输入的再多，输出也必定是歪七扭八，甚至完全中断。

想想看，为什么有些人的英语听起来就那么舒服，那么地道？不只是因为他们词汇量大，语法对，更因为他们的发音准确、流畅，每个音素都咬字清晰，语调自然起伏。这种“悦耳”的发音，不仅能让你更容易被理解，更能极大地增强你的自信心，让你敢于开口，乐于交流。

现实中的我们，似乎总是在发音这条路上跌跌撞撞。最常见的问题就是“中式发音”。比如，“this”发成“ziss”，把“think”说成“sink”，把“apple”的“p”发成“b”，这些细微的差别，却足以让对方费解，甚至误会。还有人，把单词念得七零八落，一个单词拆分成好几个音节，或者把长单词硬生生吞下去，完全不顾音节的划分。

更别提那些令人头疼的连读、弱读、失去爆破等语音现象了，这些规则一旦掌握不好，听力就像是“填鸭式”的灌输，而口语则像是“断断续续”的电波，信号极不稳定。

学校的英语课，更多的是侧重于语法和词汇的讲解，对于发音的训练，往往只是蜻蜓点水，甚至根本就没有。老师们也是因为自身的发音习惯，很难给学生提供一个标准、纯正的模仿范本。久而久之，同学们就形成了各自的“发音模式”，而且越学越固化，越学越难纠正。

“口语提升，掌握发音技巧，轻松学习”，这句班主任的话，像一道闪电，瞬间击中了许多同学的痛点。大家开始思考：是不是真的可以通过一个视频，就能解决困扰已久的口语难题？是不是真的能让学习英语变得“轻松”起来？

其实，这个问题并不复杂。随着科技的发展，优质的学习资源早已不再是稀缺品。互联网上，汇聚了无数的英语学习内容，其中不乏一些顶级的英语教学视频，它们由经验丰富的语言教育专家、地道的母语者精心制作，系统地讲解发音规则，深入剖析每个音标的口型、舌位、气流等细节，并配以大量的跟读练习和模仿示范。

这些视频的优势在于：

系统性强：它们不会像零散的单词卡片那样，让你不知所措。而是从基础的音标入手，循序渐进，层层递进，让你一步步建立起正确的发音体系。直观性高：视频的画面可以清晰地展示口型、舌位等发音器官的动作，让你能够直观地模仿，避免走弯路。互动性好：许多视频会配有跟读练习，让你有机会在模仿中巩固所学，甚至可以通过录音对比，及时发现和纠正自己的错误。

趣味性强：优秀视频的制作者深谙教学之道，他们会用生动有趣的方式讲解枯燥的知识点，让你在轻松愉快的氛围中学习，而不是被动地接受。可回放性：相比于课堂上的短暂讲解，视频可以反复观看，随时随地进行练习，不受时间和地点的限制。

班主任的这个推荐，并非空穴来风，而是基于她对我们学习状况的了解，以及对优质教育资源的精准把握。她深知，发音的准确性，是打开口语大门的第一把钥匙。当这把钥匙能够轻松转动，接下来的学习，自然会事半功倍。

所以，当你看到“班主任让我诵一节课英语视频提升口语能力，掌握发音技巧，轻松学习”这个主题时，请不要仅仅把它看作一个普通的学习任务。这或许是改变你英语学习轨迹的一个绝佳机会，一个让你从“哑巴英语”走向“流利自信”的转折点。下课后，请带着一份期待，一份好奇，去打开那个视频，去探索它隐藏的能量。

相信我，你可能会发现一个全新的自己，一个能用英语自信表达的自己。

接下来的任务，便是如何高效地利用这节英语视频，让它真正成为你口语提升的“秘密武器”。仅仅观看是远远不够的，关键在于“学以致用”，并且“学有所得”。

第一步：精听细辨，逐个击破。

视频的开头，通常会从音标的讲解开始。不要因为觉得音标“太基础”而跳过。每一个音标，都对应着一个特定的发音方式。仔细观察视频中老师的口型、舌位，以及发出的声音。尝试用手指在镜子前比划，看看自己的口型是否一致。特别是那些容易混淆的音，比如/?/和/i:/(如"sit"和"seat")，/θ/和/s/(如"think"和"sink")，/v/和/w/(如"very"和"worry")，一定要反复对比，直到能够准确区分和发出。

在听每一个单词或句子时，要学会“拆解”。听不懂？没关系，暂停视频，回放。听到一个不确定的发音？再次暂停，慢放。观察说话者的嘴部动作，感受声音的传递。很多时候，一个“听起来很像”的发音，可能就差在了某个微小的舌位变化，或者某个气流的控制上。

第二步：大胆模仿，刻意练习。

这是最关键的一步。视频不仅仅是让你看的，更是让你模仿的。找一个安静的环境，跟着视频里的老师，一个音、一个词、一个句子地去模仿。不要怕声音难听，不要怕自己发得不像。记住，你现在是“学徒”，模仿是唯一的途径。

跟读练习：视频通常会提供跟读的机会。每一次跟读，都当作一次“发音考试”。用心去感受，努力去靠近。录音对比：很多时候，我们觉得自己发得挺好，但录下来一听，简直“不忍直视”。所以，养成录音的习惯至关重要。录下自己跟读的声音，然后与视频原声进行对比。

找出差异，再进行针对性练习。重复与坚持：发音的掌握，就像肌肉记忆一样，需要大量的重复。不要指望看一遍视频就能脱胎换骨。每天花上15-30分钟，反复练习视频中的内容。即使是同一个单词，同一个句子，也要不厌其烦地去模仿。

第三步：关注语调与节奏，赋予声音生命。

发音不仅仅是单个音素的准确，更包括单词的重音、句子的语调、以及整体的说话节奏。一个发音标准的单词，如果重音放错了，意思可能会完全改变。一个语调平淡的句子，听起来会像机器人。

视频中的老师，往往会自然而然地示范出正确的语调和节奏。注意观察他们是如何抑扬顿挫的，哪些词会重读，哪些词会弱读，句子结尾的语调是上升还是下降。在模仿时，不仅要模仿发音，更要模仿他们的“语感”。

句子中的重读：找出句子中最重要的信息词（通常是名词、动词、形容词、副词），并给予重读。语调的起伏：疑问句、陈述句、感叹句，它们的语调都有规律可循。连读与弱读：学习和模仿常见的连读、弱读现象，让你的说话更流畅自然。

第四步：学以致用，创造口语环境。

学习的最终目的，是为了应用。视频里的技巧，要应用到实际的口语练习中。

自言自语：看到什么，描述什么，用你学到的发音技巧去表达。比如，看到桌上的苹果，就用标准的“apple”去说。朗读课文：课本上的课文，用你新掌握的发音技巧去朗读，你会发现，朗读不再是枯燥的任务，而是练习口语的绝佳机会。参与讨论：如果有机会，尝试用英语和同学、朋友进行简单的交流，大胆地运用你学到的发音，即使有错误，也没关系，交流本身就是最好的练习。

第五步：积极反馈，持续改进。

如果你有条件，可以请英语好的朋友或者老师听你的发音，并给出反馈。如果能在视频的练习环节，得到一些及时的指导，效果会更好。即使没有外部反馈，也要学会自我反馈。录音对比，就是一种重要的自我反馈方式。

“轻松学习”的真正含义

班主任提到的“轻松学习”，并非意味着“不费力”。而是说，当掌握了正确的方法，并且看到了学习的成效，学习本身就会变得有趣且有动力。发音的突破，就像打开了一个新的世界。当你能够自信地发出每一个音，能够流畅地表达自己的想法，学习英语的障碍会大大减少，乐趣也会大大增加。

想象一下，下次英语课上，当老师要求朗读时，你能够自信地站起来，发出清晰、标准的英语；当你出国旅行时，能够用流利的英语和当地人交流，不再畏缩；当你和外国朋友聊天时，能够毫无障碍地表达自己的观点，获得他们的赞赏……这一切，都将从这节班主任推荐的英语视频开始，从掌握发音技巧开始，从“轻松学习”的理念开始。

所以，请抓住这个机会。这节视频，或许就是你口语能力“脱胎换骨”的催化剂。不要犹豫，立即行动！用你的耳朵去听，用你的嘴巴去模仿，用你的心去感受。让这节视频，成为你英语学习路上的一盏明灯，照亮你走向流利、自信的口语之路！

图片来源：每经记者 谢田 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄