每经编辑｜陆昉    

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青春(chun)的萌芽：身(shen)体的(de)悄然(ran)变化(hua)与心事(shi)的(de)暗涌(yong)

当(dang)第一缕荷尔蒙的微风(feng)拂过(guo)青涩(se)的脸(lian)庞(pang)，初(chu)高中(zhong)生的世界(jie)便如(ru)同被施了(le)魔(mo)法般，开始了(le)一场(chang)翻天覆(fu)地(di)的变化。曾经(jing)对(dui)身体的(de)懵懂无知(zhi)，如今(jin)却被一系列(lie)新奇而又略(lve)带不(bu)安的信(xin)号所取代(dai)。那(na)些(xie)原本(ben)平坦的(de)身(shen)体曲线(xian)开始悄(qiao)然隆起(qi)，一些不(bu)曾有(you)过的(de)感受(shou)在身体的(de)各个(ge)角落滋生，就像(xiang)一颗(ke)颗饱(bao)满(man)的(de)种子，在(zai)温床(chuang)中(zhong)等待着破(po)土而(er)出(chu)的那(na)一(yi)刻。

在(zai)这个时期，身体(ti)就像(xiang)一个充满(man)未知(zhi)的迷宫，让(rang)人既(ji)着迷(mi)又彷徨。女孩(hai)们(men)可能(neng)会注(zhu)意到胸部(bu)的发育，第一次感受(shou)到那种微(wei)妙的胀痛，以(yi)及乳头颜色的变(bian)化。月经(jing)的到来，更是标志着生(sheng)命力(li)的觉醒，但(dan)随之而来的不(bu)适感和对未知“大姨(yi)妈(ma)”的恐(kong)惧，也(ye)让(rang)她们心中(zhong)充满(man)了疑虑。身(shen)体分泌(mi)物(wu)的(de)变(bian)化，也让(rang)她们在(zai)洗澡(zao)时(shi)、在(zai)换衣(yi)服时，产(chan)生(sheng)了(le)一丝羞涩和不安(an)。

她们会偷偷地(di)观察(cha)同学，比较(jiao)着彼此的(de)差异(yi)，心里默(mo)默(mo)地计算着自(zi)己是否(fou)“正常(chang)”，是否(fou)“落后(hou)”。

而男(nan)孩们，则(ze)可(ke)能经历着(zhe)声(sheng)带(dai)的变(bian)声，声音时而沙(sha)哑，时(shi)而高亢，像一个(ge)不听(ting)使唤(huan)的乐(le)器。阴(yin)茎的(de)增长和睾丸的发(fa)育，也让他们(men)对自己的身体产(chan)生(sheng)了新(xin)的认知。晨(chen)勃的(de)出现，更是让他们既好(hao)奇(qi)又尴尬，不知道(dao)该如何(he)面(mian)对(dui)这(zhe)突如(ru)其来(lai)的生(sheng)理(li)反(fan)应。体毛的增多(duo)，特别(bie)是腋毛(mao)和阴毛的(de)生(sheng)长，也让他(ta)们感(gan)到一(yi)丝(si)成年人的气(qi)息(xi)，但(dan)同时(shi)也伴(ban)随着一种不习(xi)惯的(de)粗糙(cao)感。

身体的变化(hua)仅仅(jin)是青(qing)春(chun)期故(gu)事(shi)的序曲。真正(zheng)让(rang)初(chu)高中(zhong)生们感(gan)到困(kun)惑和兴奋的(de)，是那些悄然(ran)滋生的情(qing)愫。他(ta)们开始(shi)注意到(dao)异性(xing)，目光会在(zai)不经(jing)意(yi)间(jian)停留(liu)，心(xin)里会(hui)莫(mo)名的(de)加速跳动(dong)。曾经(jing)可以大大(da)方方打闹的异性朋友，现(xian)在却会因(yin)为(wei)一点点(dian)不经(jing)意的触(chu)碰(peng)而(er)脸红心(xin)跳。他(ta)们(men)会(hui)开始在(zai)意自己(ji)的形(xing)象，精心(xin)挑(tiao)选衣服(fu)，整理发(fa)型，希望(wang)在异(yi)性(xing)眼中(zhong)留下(xia)一个(ge)好印(yin)象。

这(zhe)种情(qing)愫的(de)萌发(fa)，往往(wang)伴(ban)随着(zhe)无(wu)数的猜(cai)测(ce)和(he)幻(huan)想(xiang)。他(ta)们(men)可能会(hui)偷偷(tou)观察(cha)喜(xi)欢的同(tong)学，记录下(xia)对方(fang)的一举一动，想(xiang)象着与对方(fang)发生的(de)种种浪漫(man)故事(shi)。那些(xie)在小(xiao)说、电(dian)视剧(ju)中看(kan)到的爱(ai)情桥段，也成(cheng)为了他们(men)内(nei)心(xin)深处(chu)的模(mo)仿对象(xiang)。由(you)于(yu)信(xin)息(xi)的不(bu)对(dui)等和(he)经(jing)验(yan)的(de)匮乏，这(zhe)种朦胧的好感(gan)，往往又被羞涩(se)和恐惧(ju)所掩盖。

他们不(bu)敢表白(bai)，害怕被拒绝，害(hai)怕破(po)坏现(xian)有的(de)友谊(yi)，于是(shi)只能将这份感情深埋心(xin)底，成为一段青涩而又甜(tian)蜜的(de)秘(mi)密(mi)。

更何况，在这(zhe)个信(xin)息(xi)爆炸(zha)的(de)时代，初(chu)高中(zhong)生们接触到的信息是如(ru)此(ci)的(de)多元和复(fu)杂。网络上充斥(chi)着(zhe)各(ge)种关于性(xing)、关于(yu)两性(xing)关系(xi)的(de)内(nei)容，其(qi)中不(bu)乏一(yi)些不(bu)准确(que)、甚至有(you)害(hai)的信(xin)息。这(zhe)些(xie)信息(xi)如(ru)同野(ye)草(cao)一般(ban)，在(zai)他们好(hao)奇(qi)心的(de)土壤(rang)里疯狂(kuang)生(sheng)长，让他(ta)们(men)的认(ren)知更加(jia)混乱。他(ta)们可能因为网络上的一些信(xin)息而产生不(bu)必要(yao)的恐(kong)慌(huang)，也可能因(yin)为一(yi)些不恰当(dang)的内容而(er)产(chan)生错(cuo)误的性(xing)观念(nian)。

这个时(shi)期(qi)的学生，尤(you)其需要一个理解和(he)引导(dao)的港(gang)湾。他(ta)们需(xu)要知道，身(shen)体的变化是(shi)正(zheng)常(chang)的，是(shi)成长的(de)必经之(zhi)路(lu)。他们(men)需(xu)要(yao)学(xue)习如(ru)何(he)正确(que)地认(ren)识和(he)接纳(na)自(zi)己(ji)的身(shen)体，如何(he)保(bao)护自己，如何处(chu)理好(hao)身体(ti)和(he)情(qing)感的变化。他们需要(yao)知(zhi)道(dao)，那(na)些(xie)萌动(dong)的(de)情愫，是青春(chun)最(zui)美好(hao)的(de)馈赠(zeng)，也(ye)是(shi)成长过程(cheng)中必不可(ke)少(shao)的(de)一部分(fen)。

在(zai)现实(shi)生活(huo)中(zhong)，由(you)于种(zhong)种原(yuan)因，很多(duo)初(chu)高中生缺(que)乏这(zhe)样的引导，只能(neng)独自一人摸(mo)索，有时甚(shen)至会因(yin)为误解和恐惧(ju)而做出(chu)一些不(bu)理智的行(xing)为(wei)。

“屁(pi)股网(wang)站(zhan)╳-”这个概(gai)念，或许正(zheng)是来(lai)源于这(zhe)种对身(shen)体和(he)成长的好奇与探索。它代(dai)表(biao)着一(yi)种隐(yin)秘(mi)的、私密(mi)的、甚至(zhi)是被社会视为(wei)禁忌(ji)的领域。在(zai)这个领域里，初(chu)高中生们尝试(shi)着去了解那些他们(men)想知道却(que)又不(bu)敢(gan)问(wen)的(de)问(wen)题，去(qu)探(tan)索(suo)那些(xie)他(ta)们渴望(wang)触(chu)碰却又(you)畏惧的未(wei)知。这个(ge)“网(wang)站”，就(jiu)像(xiang)一(yi)个虚拟的(de)避(bi)风港，承(cheng)载着他们(men)青春期最(zui)真实(shi)的困(kun)惑、最热(re)切的(de)渴望，以(yi)及(ji)那些不(bu)为(wei)人(ren)知(zhi)的(de)秘密。

它是(shi)一个时(shi)代的(de)注脚，也(ye)是无(wu)数个(ge)青春(chun)期少年少(shao)女共(gong)同的心(xin)声(sheng)。

秘密花(hua)园(yuan)的探(tan)索：从(cong)好(hao)奇到认(ren)知(zhi)，成长(zhang)的(de)每(mei)一次跃(yue)迁

青(qing)春期(qi)，就像(xiang)一(yi)个(ge)装满秘密(mi)的花(hua)园，在(zai)初高中(zhong)生心中(zhong)悄然绽放。花园(yuan)里，有鲜艳(yan)欲滴的花朵，也有需(xu)要小(xiao)心呵(he)护的(de)嫩芽；有(you)令人陶(tao)醉的芬芳，也有(you)藏匿在(zai)阴影里(li)的刺(ci)。而“屁(pi)股(gu)网站╳-”这个(ge)概念，恰(qia)恰可以被理(li)解(jie)为这个(ge)秘密花(hua)园(yuan)里，那些(xie)关于(yu)身体(ti)、关于两性(xing)、关(guan)于成(cheng)长的(de)隐(yin)秘入(ru)口(kou)，是他(ta)们(men)试图去(qu)理(li)解和(he)探(tan)索(suo)的(de)“禁区”。

在(zai)这个花(hua)园(yuan)里，最(zui)引人注(zhu)目(mu)的(de)，莫(mo)过于(yu)对身体的好奇(qi)。那些(xie)关于(yu)身体(ti)的“秘(mi)密(mi)”，从(cong)最初(chu)的朦(meng)胧(long)感(gan)受到(dao)后来(lai)的具(ju)体了解，是(shi)一(yi)个(ge)循序渐(jian)进的过(guo)程。女孩(hai)们会好(hao)奇月(yue)经(jing)为什(shen)么(me)会(hui)来(lai)，如(ru)何(he)应对(dui)生理期带(dai)来的不适(shi)，以(yi)及(ji)自己(ji)身体的曲(qu)线(xian)变(bian)化是否“正(zheng)常”。男(nan)孩们则会对自(zi)己的生殖器官(guan)产(chan)生(sheng)浓厚的兴(xing)趣，了解(jie)其(qi)功能(neng)，探索(suo)其发育，有(you)时还(hai)会伴随(sui)着(zhe)一些(xie)不成熟的幻想(xiang)。

这些好奇心，是成(cheng)长过程(cheng)中最自然(ran)、最原(yuan)始的(de)驱(qu)动力。

而(er)“屁(pi)股(gu)网站╳-”这样(yang)的(de)概念(nian)，恰恰可(ke)能成(cheng)为(wei)一些初(chu)高中(zhong)生获取信息(xi)的(de)一种(zhong)非正(zheng)式渠道。在(zai)学(xue)校的性教育课程(cheng)往往内(nei)容(rong)有限(xian)、讲解(jie)含糊，家庭(ting)教育也因为观(guan)念的保守而难(nan)以(yi)启齿的(de)情况(kuang)下(xia)，网络便成了(le)他们(men)获取(qu)信(xin)息(xi)的主(zhu)要(yao)来源。虽(sui)然网络上鱼龙混杂(za)，信(xin)息(xi)良莠不齐，但对(dui)于那(na)些急(ji)于了解“答(da)案(an)”的孩(hai)子(zi)们来(lai)说(shuo)，它(ta)提供(gong)了(le)一(yi)个相对“安(an)全”的(de)倾诉(su)和获取(qu)信(xin)息的(de)方式。

他们(men)可(ke)能(neng)在这里寻(xun)找(zhao)关于身(shen)体(ti)发(fa)育的(de)图(tu)文资料(liao)，了解(jie)避孕(yun)的知(zhi)识，甚(shen)至是(shi)被一(yi)些不恰当(dang)的(de)内(nei)容所(suo)吸引(yin)。

这种(zhong)探索，并(bing)非(fei)全然(ran)是负(fu)面(mian)的。它反(fan)映了(le)初(chu)高(gao)中生(sheng)对(dui)自身(shen)成长的(de)关注，对(dui)性(xing)知识(shi)的渴(ke)望，以及他(ta)们试(shi)图(tu)建(jian)立独立认(ren)知(zhi)体系的(de)努力。虽然获取(qu)信息的(de)方式可(ke)能不尽理(li)想，但其背(bei)后的(de)动机(ji)，是值得(de)我(wo)们去理(li)解(jie)和引导的(de)。与其一味地(di)禁(jin)止和(he)回避，不如(ru)正视这种(zhong)好奇，并提供(gong)更健康、更准确的(de)信息(xi)来源(yuan)。

更重要的(de)是，青春(chun)期(qi)的探(tan)索，并(bing)不仅仅局(ju)限于身(shen)体(ti)层面(mian)。它更(geng)是情(qing)感世(shi)界的开端(duan)。初(chu)高(gao)中生开始(shi)体验(yan)到复杂(za)的(de)情感，比(bi)如对某一个(ge)异性(xing)的好感(gan)，对(dui)友(you)谊(yi)的珍视，以(yi)及对未(wei)来(lai)情感(gan)生活的(de)憧憬。那(na)些在“秘密(mi)花园(yuan)”里(li)滋(zi)生(sheng)的情愫，是他们学习如何与(yu)人(ren)建(jian)立(li)亲(qin)密关系(xi)的(de)第一(yi)步。他(ta)们会(hui)开始(shi)尝试理解什(shen)么(me)是喜欢(huan)，什么是(shi)爱，如何在(zai)人际交往(wang)中表达(da)自(zi)己的(de)情感，以及(ji)如(ru)何(he)应对被拒(ju)绝的(de)痛(tong)苦。

“屁(pi)股(gu)网(wang)站(zhan)╳-”这样(yang)的概(gai)念，也(ye)可(ke)能承载着他(ta)们对于情(qing)感的懵懂(dong)探(tan)索。他们(men)可能在(zai)这(zhe)里看到一些(xie)关(guan)于“早(zao)恋(lian)”的讨(tao)论(lun)，关于如何(he)追求心仪对象的故(gu)事，甚至是(shi)关于情感(gan)的困(kun)惑(huo)和(he)烦恼(nao)。这些信息(xi)，虽然(ran)带着稚嫩(nen)和(he)不成(cheng)熟，却真(zhen)实地(di)反映(ying)了(le)他(ta)们在情感(gan)成(cheng)长(zhang)道路上(shang)的迷茫(mang)和探索。

他(ta)们渴(ke)望理解情感的(de)运作规律(lv)，渴望(wang)找到情感(gan)的答(da)案，却(que)又(you)缺乏足(zu)够的(de)经验(yan)和引(yin)导。

这(zhe)个时(shi)期，心(xin)理(li)的成长(zhang)尤(you)为(wei)关键。初高中生(sheng)正处于(yu)自我认(ren)知(zhi)的(de)形成(cheng)阶段(duan)，他们(men)开始思考(kao)“我是(shi)谁(shui)”，“我(wo)想(xiang)要(yao)成为(wei)什么样的(de)人”。他们会(hui)受到(dao)同伴(ban)的影响，模(mo)仿身(shen)边人的行(xing)为，同时也开(kai)始(shi)形(xing)成自己的价值观和(he)人(ren)生观(guan)。对(dui)“屁股网站╳-”的(de)接触(chu)，也可能在(zai)一定(ding)程度上影(ying)响他(ta)们对身体(ti)、对情感(gan)、对(dui)两性关(guan)系(xi)的认知。

如(ru)果(guo)接触到(dao)的是(shi)片面(mian)的、错(cuo)误的(de)信息，就可能导(dao)致他(ta)们形成不(bu)健康的性观念(nian)，对(dui)自(zi)身产生不(bu)自信，甚至(zhi)是对异性产(chan)生(sheng)偏见(jian)。

“屁(pi)股网站(zhan)╳-”这个(ge)词语(yu)，虽(sui)然带有(you)一定的隐(yin)喻色彩，但它(ta)所指向(xiang)的，正是初(chu)高中(zhong)生们在(zai)成(cheng)长过(guo)程中(zhong)，那些(xie)最(zui)真实(shi)、最(zui)普(pu)遍的(de)困(kun)惑和(he)需求。理解这些(xie)需(xu)求，比简(jian)单的(de)批判(pan)和(he)否(fou)定更为重要。只(zhi)有真(zhen)正走(zou)进他(ta)们的内心世界(jie)，理解他(ta)们(men)的迷(mi)茫，才能帮助他(ta)们更好地度过(guo)这个(ge)充满挑战(zhan)又充满希望(wang)的(de)青春期，让他(ta)们在成长(zhang)的道路(lu)上，绽(zhan)放(fang)出(chu)属(shu)于自己的独特光(guang)彩。

这(zhe)个秘(mi)密花(hua)园的(de)探索(suo)，终将成为他(ta)们人生(sheng)中(zhong)一(yi)段(duan)宝贵而(er)深(shen)刻的经历(li)，为(wei)他们(men)未来的(de)成(cheng)长(zhang)奠定坚(jian)实的基础。

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图片来源：每经记者 陈某刚 摄

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