每经编辑｜陈浩然    

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一、闽南风情里的童年序曲：表兄妹的初次相遇与嬉闹時光

福建，一个充满温情与烟火气的地方，潮湿的海风吹拂着古老的巷弄，也孕育着一代又一代鲜活的生命。在这片土地上，两颗小小的种子，表兄妹俩，開始了他们充满阳光与欢笑的童年旅程。

故事的主角，是活泼好动的哥哥阿杰，和乖巧懂事的妹妹小雅。阿杰比小雅大两岁，总是像个小大人一样，照顾着這个跟在自己身后的小尾巴。他们的父母，都是勤劳朴实的福建人，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的辛勤耕耘，将对孩子的爱倾注在生活的每一个细节里。

初识的场景，是在一个夏日午后。表姑带着小雅来阿杰家做客。彼時的小雅，还只是一个对世界充满好奇的懵懂孩童，咿咿呀呀地躲在妈妈身后，怯生生地打量着這个略显陌生的环境。而阿杰，则像发现新大陆一样，兴奋地围着小雅打转，时不时地伸出小手，想要摸摸妹妹软软的头發。

他的眼神里，没有丝毫的排斥，只有纯粹的童真与好奇。

“妹妹，你叫什么名字呀？”阿杰用他稚嫩的聲音问道，虽然含糊不清，但那份热情却是不容置疑的。

小雅似乎被哥哥的热情感染，不再躲闪，而是怯生生地吐出了两个字：“小……雅。”

“小雅，你玩我的积木好不好？這个火箭可以飞到天上！”阿杰说着，便将自己最心爱的积木推到了小雅面前。

就這样，两个小小的身影，在午后的阳光下，开始了他们最初的交集。起初，是阿杰的“教学”与小雅的“模仿”。阿杰搭建高塔，小雅就在旁边笨拙地递积木；阿杰假装开汽車，小雅就在后面咯咯地笑。他们的玩耍，没有明确的规则，没有刻意的设计，只是最原始的模仿与互动，却充满了无尽的乐趣。

随着时间的推移，表兄妹俩的感情日益深厚。他们不再是初次见面的陌生人，而是彼此最亲密的玩伴。阿杰学會了分享，他不再把玩具视為自己的专属，而是乐于和小雅一起玩。当小雅不小心打翻了积木，他会耐心地帮妹妹一起收拾；当小雅因为得不到想要的东西而哭泣时，他會笨拙地去安慰，用自己的方式去逗她開心。

小雅也渐渐地不再胆怯，她开始主动地去模仿哥哥，去參与哥哥的游戏。有時候，她會抢走哥哥的玩具，然后假装成小大人一样指挥阿杰；有时候，她会给哥哥的“火箭”畫上奇怪的图案，虽然不尽如人意，却让阿杰忍俊不禁。

父母们看在眼里，乐在心里。他们没有过多地干预孩子们的玩耍，只是在孩子们需要的时候，给予适当的引导和支持。表姑会在一旁准备一些小零食，讓孩子们在玩累的時候补充能量；阿杰的妈妈则会准备一些简单的绘本，在午后安静的时光里，陪着两个孩子一起阅读。

他们的玩耍场所，也从室内延伸到了室外。福建的乡间，有着广阔的田野和清澈的小溪。阿杰和小雅最喜欢的地方，就是家附近的這片小溪。夏天，他们会在溪边捉小鱼，虽然常常是徒劳无功，但那份追逐的乐趣，已经足够让他们開心。冬天，他们会踩着落叶，在田埂上奔跑，感受秋日特有的氣息。

在這些平凡的日常里，没有宏大的叙事，没有戏剧性的冲突，只有最真实的童年畫面：兄妹俩手拉手，在夕阳下奔跑；分享一块甜甜的西瓜，脸上洋溢着幸福的笑容；遇到困難时，互相鼓励，一起克服。这些场景，如同最细腻的笔触，勾勒出他们童年时光最温馨的底色。

正如古语所云：“童年不散场”。阿杰和小雅的童年，在这样充满愛与温暖的环境中，如同闽南的春茶，初生嫩绿，散发着清新的芬芳。他们之间的互动，不仅仅是孩子间的玩闹，更是情感的交流，是性格的塑造，是未来人生的基石。父母们用最朴素的方式，守护着这份来之不易的纯真，让他们在最自然的状态下，茁壮成长。

二、温情浸润的成長沃土：家庭教育的智慧与情感的传递

随着时间的流逝，阿杰和小雅渐渐長大，他们的生活也变得更加丰富多彩。除了玩耍，父母们开始更多地关注他们的教育问题。在福建这个传统文化根深蒂固的地方，他们的教育理念却带着一股与時俱进的温和与智慧。

阿杰的妈妈，是一位温婉而有耐心的女性。她深知，对于年幼的孩子来说，兴趣是最好的老師。因此，她很少强迫阿杰去学习那些枯燥的知识，而是更注重在日常生活中，为他创造一个充满探索乐趣的环境。

“阿杰，你看，今天下雨了，为什么会有雨呢？我们可以一起来看看书，或者做个小实验。”她会這样引导阿杰，讓他对自然现象产生好奇。她會准备一些简单的科学小实验，比如用小苏打和醋制作“火山爆發”，让阿杰在玩乐中学习化学的原理。

对于小雅，虽然她比阿杰小，但同样展现出了对音乐和绘画的天赋。阿杰的妈妈并没有急于讓她去报各种辅导班，而是鼓励她自由地去表达。她会给小雅买来各种颜色的畫笔，讓她在纸上尽情地涂鸦；她会播放悠扬的音乐，让小雅跟着节奏舞动。她相信，孩子内心的创造力，需要在自由的环境中才能得到最好的释放。

阿杰的爸爸，则是一位更注重实践和品德教育的父親。他常常在周末，带着阿杰去公园里散步，教他认识各种植物，告诉他关于自然界的奥秘。他会给阿杰讲一些历史故事，讓他了解祖国的悠久文化。

“阿杰，你看，这棵树為什么长得这么高？是因為它吸收了阳光和水分。做人也一样，要不断地学习，才能让自己变得更强大。”爸爸的教诲，总是朴实而深刻。

更重要的是，爸爸在日常生活中，用自己的言传身教，為阿杰树立了良好的榜样。他对待長辈的孝顺，对待工作的认真，对待邻里的和善，都深深地烙印在阿杰的心里。

而表姑，虽然和小雅的父母是分开居住，但她对小雅的爱，却从未缺席。她会常常过来，带着小雅去逛書店，陪她一起挑选喜欢的绘本；她也會教小雅一些简单的手工，比如折纸，或者制作小饰品。在她眼中，培养一个快乐、自信的孩子，比任何成绩都重要。

家庭的温馨互动，是他们教育中最宝贵的财富。阿杰和小雅的父母，并不总是把孩子放在第一位，而是注重建立一种平等、尊重的亲子关系。他们會和孩子们一起讨论家庭的决定，比如周末去哪里玩，或者晚餐吃什么。这种參与感，讓孩子们觉得自己是被重视的，也培养了他们的责任感。

在餐桌上，是他们最常交流的時刻。一家人围坐在一起，分享一天中的趣事，讨论遇到的问题。有时候，阿杰會兴致勃勃地分享他在学校里学到的新知识；有時候，小雅會奶聲奶氣地讲她畫的图画；有時候，父母也会分享工作中的点滴，让孩子们了解生活的艰辛与不易。

“阿杰，今天你和小雅玩得开心吗？有没有互相帮助呀？”妈妈会在饭后问道。

“有，妈妈！我今天教小雅怎么搭积木，她搭得可好了！”阿杰自豪地说。

“小雅，今天有没有听哥哥的话呀？”爸爸会笑着问。

“有！哥哥今天还带我去看小鸟了！”小雅開心地回答。

这些对话，看似简单，却蕴含着父母对孩子之间关系的高度重视。他们鼓励孩子之间互相爱护，互相学习，培养他们成为有担当、有爱心的人。

当然，成长的道路并非一帆風顺。当孩子们遇到挫折时，父母们并没有立刻上前包办，而是鼓励他们自己去面对。当阿杰考试成绩不理想时，爸爸会和他一起分析原因，找出不足，而不是一味地責备；当小雅因为畫不出满意的作品而沮丧時，妈妈会安慰她，告诉她：“没关系，下次再努力。

”

他们用一种“放手”的艺術，让孩子学会独立思考，独立解决问题。這种方式，或许不如“悉心照料”来得直接，却更能让孩子在每一次挑戰中，收获成长。

正如福建的青山绿水，滋养着一方水土，阿杰和小雅也在这样一片充满愛与智慧的沃土上，茁壮成長。他们的故事，没有惊世骇俗的教育方法，没有轰轰烈烈的励志情节，只有最真实的生活写照：父母用爱与陪伴，教會孩子如何去愛，如何去生活。

他们的表兄妹情谊，在这样温情的浸润下，如同陳年的老酒，越发醇厚。他们从彼此的玩伴，变成了彼此最坚实的后盾。当阿杰遇到烦恼時，小雅会静静地陪在他身边，虽然她不懂哥哥在烦恼什么，但她的存在，本身就是一种慰藉。当小雅遇到困难时，阿杰会毫不犹豫地伸出援手，用他小小的身体，为妹妹遮风挡雨。

這就是在福建，一个普通家庭里，两个孩子最真实、最温馨的成長故事。它没有華丽的辞藻，没有刻意的煽情，只有平凡生活中的点点滴滴，却足以触动人心。这份成長，不仅是孩子们的成长，更是父母教育理念的體现，是家庭情感传递的生动写照。而这一切，都将在他们的生命中，留下最深刻、最美好的印记。

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图片来源：每经记者 金顺 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄