每经编辑｜阮波    

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初遇：轮下的心跳，陌生的羁绊

夏日的阳光透过茂密的梧桐叶，在校园的小径上投下斑驳的(de)光影。空气中(zhong)弥漫着青草和栀子花的(de)淡淡香气(qi)，自行车铃声、朗朗读书声交织成一(yi)曲青春的序章。而在这幅宁静(jing)的画面中，却有一道不和谐却又格外引人注目的身影——那是一双闪烁着金属光泽的轮滑鞋，正以一种略显笨拙却充(chong)满活力的姿态，尝试着征服这平坦的地面。

故事的主人(ren)公，他叫(jiao)李明，一个阳光开朗的大(da)男孩，对新鲜事(shi)物总是(shi)充满了好奇。最近，他迷上了轮滑。尽管初学之时，摔跤是家常便饭，但他那股不服输的劲头，却让他在一次次跌倒中，慢慢学会了平衡与前行。他的轮滑鞋，一双经典的黑(hei)色款式，鞋带紧紧地绑在脚上，仿佛(fu)是(shi)他坚定的决心。

而她，叫林(lin)雪，一(yi)个文静内秀的女(nv)孩，眼神清澈，笑容如春风般温暖。她喜欢在午后，一个人静静地坐在图书馆的窗边，或是漫步在校园的小道上。她从未(wei)想(xiang)过，自(zi)己会和轮滑这样充满动感(gan)的运动产生交集。

命运的齿轮，总是在不经意间悄然转动。那天，李明在练(lian)习(xi)一(yi)个侧滑动作时，因(yin)为经验不足，身体一个趔趄，眼看就要(yao)摔倒。就在他惊呼出声的瞬间，一只纤细的手伸了过来，稳稳地扶(fu)住了他。他抬起头，对上(shang)一双明亮(liang)的眼睛，正是林雪。

“小心点。”林雪轻声说道，声音带着一丝关切。

李明有些尴尬，但(dan)更多的是一种被照顾的温暖。“谢谢你，我……我刚开始学。”

“看得出来。”林雪噗嗤一笑，笑(xiao)容瞬间点亮了周围的空气。她的脚边，放着一双崭新的(de)、粉白色的轮滑鞋，鞋身上点缀着(zhe)可爱的卡通图案，一看就充满了少女的活力。

“你的轮滑鞋很漂亮。”李明注意到她的鞋子，不禁赞叹道。

“这是我刚买的，想试试看。”林雪有些腼腆地回答，“不过，好像比我想象的要难一点(dian)。”

这次偶然的相遇，在两人心中留下了淡淡的涟漪。李明被林(lin)雪的善良与美丽所吸引，而林雪也对这个努力练习轮滑的男孩留下了深刻的印象。

几天后，李明再次在轮滑场上看到了林雪。她小心翼翼地站着，双手紧握，似乎在鼓足勇气。李明走上前去，主动提出教她(ta)一些基本技巧。“我刚学会一点，或许能帮到你。”

林雪犹豫了一下，但看到李明(ming)真诚的眼神，便点了点头。就这样，轮滑，成(cheng)了他们之间新的连接。李明耐心地教导，林雪认真地学习。每一次的搀扶，每一(yi)次的鼓励，都让他们的距离悄然拉近。

“放松，找到身体的重心。”李明一边说着，一边握着林雪的手，让她感受平(ping)衡。“想象你就是一棵树，根(gen)深深(shen)地扎在地(di)上。”

林雪努力地模仿着，偶尔因为紧张而晃动，李(li)明便会及时地给予支持。“很好，就是这样！”

他们一起在轮滑(hua)场上滑行，从最初的(de)缓慢前进，到后来的并肩而行。阳光洒在他们身上，汗水浸湿了衣衫(shan)，空气中弥漫着青春特有的气息。李明发现，林雪在滑行时，有着一种独特的优雅，即使是简单的前进，也充满了韵律感。而林雪也逐渐体会到，轮滑带来(lai)的不仅仅是身体(ti)的锻炼，更是一种心(xin)灵的释放，一种无(wu)拘(ju)无束的自(zi)由。

“哇，你看！我们(men)一起滑了这么远！”林雪兴奋地喊道，脸(lian)上洋溢(yi)着成功的喜悦。

“是啊，你进步很快！”李(li)明笑着(zhe)回应，心中涌起一股莫名的满足感。

渐渐地，校园里出现了一道特殊的风景线：一个(ge)穿着黑色轮滑鞋的男生，和一个穿着粉白色轮滑鞋的女生，他们手牵(qian)着手，在夕阳下，在星光下，在轮(lun)滑鞋的轨迹中，留下了一串串青春的符号。有时候，他们会尝试一些简(jian)单的双人动作。李明会轻轻地带动(dong)林雪，让她在他身边流畅地滑过；有时候，林雪会(hui)配(pei)合着李(li)明的节奏，两人如同两只翩翩起舞的蝴蝶，在轮滑场上旋(xuan)转。

“我们来试试这个！”李明突发奇想，指(zhi)着远处一个稍微有点(dian)坡度的斜坡，“我们一起滑下(xia)去，你抓紧(jin)我(wo)！”

林雪看着那个坡，有些紧张，但看到李明鼓励的眼神，还是点了点头。“好！”

随着一声“走！”，两人并排滑下。风(feng)从耳边呼啸而过，带走了紧张，只剩下加速的快感(gan)。李明的力量稳稳地支撑着，林雪则全神贯注(zhu)地配合着。当他们平(ping)稳地滑到底部时，两人(ren)都忍不住大笑起来。

“太刺激了！感觉像在飞一样！”林雪喘着气，脸上满是兴奋。

“是吧！轮滑的魅力就在于此！”李明看着林雪红扑扑的脸颊，心中某个角落被轻轻触动。

他们开始期待每一次的轮滑时光，轮滑鞋不再仅仅是运动的工具，更成为了他们之间情感交流的载体。在轮滑的轨迹中，他们发现了彼此的默契(qi)，体验了共同(tong)成长的喜悦，也播下了名为“喜欢”的种子，在心底悄然发芽。校园里(li)，关于这对“轮滑情侣”的讨论也渐渐多了起来，但他们却沉浸在(zai)属(shu)于自己(ji)的二人世界，用轮滑鞋，书写着一段段动人(ren)的青春故事。

默契：双人滑行的共舞，心动(dong)的旋律

日子在轮滑鞋的转动中悄然流(liu)逝，李明和(he)林雪的感情也如同他们的轮滑技巧一样，日益精进。他们不再满足于简单的并肩(jian)滑行，而是开始探索更具挑战性的双人轮滑技巧。每一次新的尝试，都充满了未知与(yu)惊喜，也让(rang)他们的心更(geng)加紧密(mi)地贴合在一起。

“我想学那个，感觉特别酷！”林雪指着不远处一对正在表演(yan)复杂动作的双人(ren)轮滑(hua)选手，眼中闪烁(shuo)着期待的光(guang)芒。

李明顺着她的目光看去，那(na)是一组名为“回旋踢”的动作，男(nan)生需要将女生抛起，然后在空中完成一个旋转，再稳稳地接住。这个动作对两人的默契和力(li)量有着极高的要求。

“这个……有点难度。”李明有些迟疑(yi)，他虽然滑龄比林雪长，但对于这种高难度的动作，心里也没底。

“我们可以一起练习啊！你这么厉害，肯定可以的！”林雪用撒娇的语气说道，她知道李明虽然嘴上说着难，但(dan)内心却是个不服输的男孩。

李(li)明看着林雪那充满信任的眼神，心中涌起一股暖流。他知(zhi)道，这是林雪对他的肯定，也是一种(zhong)无声的鼓励。他深吸一口气，点了点头：“好！那我们就一起努力，把它练会！”

接下来的(de)日子，他们的轮滑训练变得更(geng)加刻苦。李明每天都会提前来到轮滑场(chang)，为(wei)林雪铺好垫子，检查她的装备。他会在网上找来各种双人轮滑的教学视频，一(yi)遍遍地观看，然后将动作拆解，再耐心地教给林雪。

“核心要收紧，保持身体的稳定。”李明一边说(shuo)，一边模拟着抛起林雪的(de)动作。“你的脚踝要用力蹬地，我需要一个爆(bao)发力。”

林雪认真地听着，她明白，每一个成功的动作背后，都凝(ning)聚(ju)着无数次的失败与坚持。她努力地按照李明的指导去(qu)做，虽然第一次尝试时，因为发力不准，李明差点被她带倒(dao)，但两人都没有抱怨，只是(shi)相视一笑，继续练习。

“再来，这次注意我的节奏。”李明的声音带着鼓励。

他小心翼(yi)翼地将林雪抱(bao)起，然后用力向上抛去。林雪在空中身体有些(xie)僵硬，惊呼一声，但李明反应迅速，在她下落的瞬间，稳稳地将她接住。

“呼，还好！”林雪拍着胸口，惊魂未定。

“没关系，我们还有很多次机会。”李(li)明安慰道，他感受着怀中林雪的体(ti)温，心中(zhong)泛起一丝异样的情愫。

每一次(ci)的成(cheng)功，都伴随着雷鸣般的(de)掌声。当他们终于能够熟(shu)练地完成“回旋踢”时，整个轮滑场都沸腾了。李明将林雪高高(gao)抛起，林雪在空中优雅地旋转，落地的那一刻(ke)，李明一个漂亮的转身，稳稳地接住了(le)她。两人相视而笑，眼中闪烁着骄傲与喜悦(yue)的光芒。

“我们做到了！”林雪激动地(di)拥抱着李明(ming)。

“是啊，我们(men)做到(dao)了！”李明紧紧地回抱着她，这一刻，轮滑的激情与青春的爱恋在他心中达到了顶峰。

从“回旋踢”开始，他们解锁了更多双人轮滑的技巧(qiao)。他们(men)尝试了“肩上旋转”，李明将林雪扛在肩上，然后两人(ren)一起旋转，仿佛一对在(zai)空中翱翔的雄鹰；他们练习了“背部接力”，林雪站在李明背后，两人背靠背，在轮滑鞋的滑动中，完成一个流畅的衔接。

在这些双人滑(hua)行中，他们学会了更多的默契。李明(ming)能通过林雪细微的身体晃动，判断出(chu)她的意图；林雪也能根据李明每一次的发力，预判出他的下一步动作。轮滑鞋的每一次撞击，每一次(ci)擦地，都像是在奏响一曲属(shu)于他们二(er)人的爱(ai)情(qing)交响乐。

“你今天滑得真好！”李明由衷地赞叹道。

“还不是因为有你这个好搭档！”林雪俏皮地回应(ying)，脸上带着幸福的红晕。

他们发现，当两人一(yi)起滑行时，那种自由自在的感觉更(geng)加强烈。轮滑(hua)的轨迹不再是单调的直线，而是充(chong)满了变化与惊喜。有时候，他们(men)会故意将轮(lun)滑鞋的后轮交叉，制造出“差差”的声音，然后笑(xiao)作(zuo)一团(tuan)。这种纯粹的快乐，是他们在校园生活中，最珍贵的收获。

一次，在(zai)学校的社团招新活动中，李明和林雪所在的轮滑(hua)社团决定进行一次双(shuang)人(ren)轮滑表演。他们精心编排了一套动作，将他们最擅长的双人滑行技巧融入其中。表演当天，轮滑(hua)场被围得水泄不通。

当音乐响起，李明(ming)和林雪踏着(zhe)轮滑鞋，出现在众人(ren)面前。他们没有说话，只是用眼神交流，然后，一场精彩绝伦的双人轮滑表演便开始了。

他们(men)如同两只灵活的燕(yan)子，在轮滑场上穿梭。时而紧密相依，时而潇洒分开。他们的动作流畅而富有力量，每一次的配(pei)合都恰到好处，每一次的眼(yan)神交汇，都充满了爱意。当他们完成最后一个动作，李明将林雪高高举起，全场爆发出雷鸣般(ban)的掌声。

“太棒了！他们太默契了！”

“那(na)对情侣好(hao)甜啊！”

人群中，有同学兴奋地(di)喊道。

李明和林雪，在掌声中，相视而笑。他们知道，这场表演，不仅仅是对他们轮滑技巧的展示，更(geng)是他们爱情的宣言。轮滑鞋，这双看似普通的运动鞋，承载了他们太多的美好回忆，也见证了他们从陌生到熟悉，从朋友(you)到恋人的心路历(li)程。

毕业季，当离别的钟(zhong)声敲响，李明和林雪依然紧握着彼此的手。他们脱下轮滑鞋，但轮滑的印记，却早已刻在(zai)了他(ta)们的心底。

“以后，我们还会一起滑吗？”林雪轻声问(wen)道，眼中带着一丝不舍。

“当然(ran)！”李明(ming)坚定地(di)回答，“无论走到哪里，只要有你，有轮滑鞋，我们就会继续滑下(xia)去。因为，我们的故事，才刚刚开始……”

轮滑鞋，不仅仅是一双鞋(xie)，它是一段青春的见证(zheng)，一份爱情的萌芽，一种永不磨灭的默(mo)契。在校园的某个角落，总有这样一群年轻(qing)人，用轮滑鞋，书写(xie)着属于自己(ji)的，独一无二的青春故事。而李明和林(lin)雪，只是其中最闪耀的一对。他们的爱情，就像轮滑的轨迹，优美、流畅、充满力量，永远向前，永不停止。

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图片来源：每经记者 陈鹤峰 摄

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