每经编辑｜陆云    

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“老师，我……我不能再生了。”

当这句话从(cong)那个平日里总是穿(chuan)着整洁校服，鼻梁上架着一副黑框眼(yan)镜，在课堂上认真(zhen)记笔记、课后一丝不苟地收发作业的(de)数学课代表(biao)口中说出时，整个办公室都陷入了诡异的沉默。她叫小雅(ya)，一个成绩优异、性格内向却又带着点小固执的女孩。此刻，她眼圈通红，声音哽咽，脸上写满了绝望和无助，那双平日里闪烁着智慧(hui)光芒的眼睛，此刻却蒙上了一层化(hua)不开的阴影。

我，作为她的(de)班主任，也同样震惊得说不出话来。我努力(li)回想，小雅最近是否有(you)遇到什么家庭变故？有没有受到同学的欺凌(ling)？还是学习压力太大导致(zhi)了心理崩溃？可她的成绩一直很(hen)稳定，在同学中也人缘不错，似乎并没(mei)有什么特别的异常。

“小雅，你……你说(shuo)什么呢？为什么不能再生(sheng)了？”我试图用最温和的语气安(an)抚她，但我的心却像被一只无形的(de)手狠狠攥住，无法呼吸。

小雅抬起头，泪水夺眶而出，像断了线的珠子，滚落在她摊开(kai)的双手上。“老师，我……我妈妈，她……她病得很重，医生说(shuo)，她可能……可能(neng)活不了多久了。”她的声音(yin)带着哭腔，每说一(yi)个字都显得那么艰难。

我倒吸一口凉(liang)气。我当然知道小雅的母亲身体一直不好，但从没想过会严重到这个地步。小雅是个懂事的孩子，她一直很孝顺，默默地承担着照顾母亲(qin)的责任，但她从未在我面前表现出过丝毫的抱怨。

“那……那和你不能再生有关系吗？”我小心翼翼地追问，生怕触碰(peng)到她更深(shen)的伤痛。

小(xiao)雅(ya)的身体猛地一颤，她低下头，肩膀开始剧烈地抽动。“老师……我的妈妈，她……她是因为我才生病(bing)的。”

我更加困惑了。一个母亲的生病，怎么(me)会和女儿的“不能再生”扯上关系？我感觉自(zi)己像是在(zai)听一个离奇的故事(shi)，可眼(yan)前女孩的痛苦又是如此真实。

“小雅，别怕，慢慢说。老师(shi)在这里，有什么都可以告诉老(lao)师。”我握住她冰凉的小手，试图给她一些力量。

小雅深吸一口气，仿佛下了巨大的(de)决心，她断断续续地讲述了一个故事，一个关于母爱，关于牺牲，关于生命中无法承受之痛(tong)的故事。

原来，小雅的母亲并非(fei)天生(sheng)体弱，她的病，源于一场意外。多年前，在她还是个小女孩的时候，有一次，她(ta)发高烧，病情危急(ji)，急需一种(zhong)特殊的药物。当时家(jia)中经济拮据，药物价格昂贵，母亲为了给小雅买到救命的药，不顾自己的身体，冒着严(yan)寒去很远的城市打工，甚至卖掉了自(zi)己唯一的(de)首饰。

长时间的劳累和恶劣的环境，让母亲(qin)的身体受到了严重的损伤，这场病，也像一颗定时炸弹，埋下(xia)了日后健康危机的隐患。

“当时，我才七岁，什么都不懂，只知道妈妈病了，我好害怕。”小雅的眼泪再次滑落，“后来，我才知道，妈妈是为了给我买药，才落下了病根。她总是笑着对我说，‘没事，妈妈(ma)身体好着呢，你好好读书就(jiu)好’。可是，我从她的眼神里，看到了疲惫和痛苦。”

听到这里，我的心已经被小雅的母亲深深打动。这是一位多么伟大的母亲，用自己的健康，换来了女儿的生命。而小雅(ya)，作为一个孩子，能如此(ci)清晰地(di)记着母亲的付出，也同样令人心疼。

“可是，老师，这和我不能再生有什么关系呢(ne)？”小雅的声音带着一丝迷茫，她似乎还在消化自己母亲的病情带给她(ta)的(de)巨大(da)冲击。

“因为……因为我的妈妈，她(ta)现在得了很严重的病，医(yi)生说……说可能是因为当年我生病时，她过度劳累，身体亏空(kong)太严重，加上……加上我还有一个妹妹，妈妈为了养(yang)活我们两个，一直咬牙坚持，没有好好休息(xi)，没有好好治疗……”小雅的声音越来越小，几近呢喃，“我……我不能再生了，是因为……我的妈妈，她……她为了我，付出了太多，我……我不能再让(rang)妈妈为我(wo)……为我再受(shou)一次伤了。

”

我的脑海里瞬间闪过无数个念头，一个令人毛骨悚然的(de)可能性逐(zhu)渐浮(fu)现。我看着小雅那张因为哭泣而苍白的小脸，看着她眼中闪烁的、既痛苦又坚定的光芒，我隐隐约gie，这个“不能再生”，或许并不是我最初以为的那种意思。

“小雅，”我轻声开口，语调中带着一丝颤抖，“你说的‘不(bu)能再生’，究竟是什么意思？你是指……是指你的身体，有什么问题吗？还是……”

小雅紧紧地咬着嘴(zui)唇，她抬起头，用那双红肿的眼睛看(kan)着我，里面(mian)充满了前所未(wei)有的绝望。她没有(you)直接回答我，而是继续(xu)讲述了(le)她的母亲(qin)。

她的话语停顿了，后面的几个字，仿佛卡在了喉咙里，怎么也(ye)说不出来。但作为过来人，我早已(yi)明白了(le)。母亲的病情，已(yi)经到了无法挽回的地步。

“妈妈她……她知道我学(xue)习好，成绩好，她希望我能考上最好的大学，找到一份好工作，以后……以后不用再为钱发愁，也能……也能照顾好自己。”小雅(ya)说着，眼泪又开始不受控制地流下，“但是……但是现在，妈妈她……她……她可能……可能……”

“我听懂了，小雅。”我打断了她，用尽可能平静的语气说，但我的内心已经波涛汹涌。“你的妈妈，她……她(ta)希望你能够代替她，承担(dan)起照顾妹妹的责任，是吗？”

小雅(ya)猛地抬起头，眼中(zhong)闪过一丝惊愕，随即，那丝惊愕又被巨大(da)的悲伤所取代。她用力地点了(le)点头，像一个被压垮的(de)孩子，再也无(wu)法支撑。

“是的，老师。妈妈她……她把妹妹托付给了我。她对我说，‘小雅，妈妈不能再陪着你了，以后，你要好好照顾你的妹妹，你要代替妈妈，给她一个完(wan)整(zheng)的家。’”小雅的声音带着一种近乎绝望的凄凉，“妈妈她……她(ta)真的……她真的……她就这样……走了。”

那一刻，我才真正明白，小雅口中的“不能再生”，不是指她自己身体上的某种缺陷，而是她内心深处，因(yin)为母亲的离去，因为(wei)肩上突然压下来的重担，而产生的、对未来生活的一种彻底的绝望和否定。她感觉自己的人生，仿佛在一瞬间就被剥夺了所有的可能性，再也(ye)无法像以前那样，拥有属于自己的未来。

她觉得自己，已经“不能再”成为一个无忧无虑的学生，一个只管学习的女孩，甚至，她觉得，自己已经“不能(neng)再”去奢望一个属于自己的、光明的人生了。

小雅的(de)哭(ku)诉，像一把钝(dun)刀，一点(dian)点地割裂着我(wo)的心。我看着她，一个(ge)本该在(zai)教室里埋头苦(ku)读，为高考拼搏(bo)的少女，此刻却承受着如此沉重的生命之殇，我怎么能不心(xin)碎？

“小雅，”我轻声唤着她的名字，试图将她从悲痛的深渊(yuan)中拉出来，“我明白，你现在很难受。妈妈的离开，对你来说，是一个(ge)巨大的打击。但是，请你相信，你的妈妈，她一定不希望看到你变成这样。”

我顿了顿，继续(xu)说道：“你妈妈为你(ni)付出了那么多，她(ta)希望你好好活着，好好学习，过上幸福的生活。她让你照顾妹妹，那是对你最大的信任，也是对你最大的肯定。你不能因为她的离去(qu)，就放弃自己，放弃你的人生。”

小(xiao)雅依然沉浸在自(zi)己的悲伤中，她只是(shi)机械地重复着：“可(ke)是……可是妈妈走了，妹妹怎么办？我……我才17岁，我怎么能……我怎么能……”

“17岁，你已经是一个非常懂事的姑娘了。”我努力地安慰她，“你妈妈把你培养得这么优秀，说明你本身就是一个非(fei)常有能(neng)力的(de)人。你学习成(cheng)绩这么好(hao)，这本身就是你最大的优势。你完全可以(yi)依靠你的知识和能力，去争取更好的(de)未来。”

我看着她，语重心长地说：“小雅，你妈妈(ma)让(rang)你照顾妹(mei)妹，并不是让你牺牲自己的(de)一切。而是希望你能够带领妹妹一起，去创造更好的生活。你还有(you)我，还有学校，还有很多关心你的人(ren)。我们都会尽力帮助(zhu)你。”

我将小雅(ya)的(de)遭遇告诉了学校领导，在学校的帮助下，为小雅一家申请了困难补助，并(bing)为小雅提(ti)供了心理辅导。我也积极联系了小雅的亲戚，希望能为她和妹妹争(zheng)取到更多的支持。

“小雅，你妈(ma)妈的爱，给了你生命(ming)，也给(gei)了你力量。现在，你需要把这份力量传递下去。”我看着她，眼中满是鼓励，“你已经不(bu)能再让(rang)你的妈妈为你的事(shi)情操心了，但你可以让你的妹妹，因为有你而感到骄傲。你也可以让你的妈妈，在天堂里，安心地看着你(ni)。”

我继续说道：“你的妈妈，她用她自己的方式，教会了你什么是(shi)责(ze)任，什么是担当。而现在，你需(xu)要用你自己(ji)的方式，去证明，她的女儿，有(you)多么优秀，多么坚强。你不能再生，是因为你的人生，将(jiang)要进入一个全新(xin)的篇(pian)章，一个需要你承担更多，也需要你更勇敢的篇章。你不能再生，是因为你将要承担起一个家庭的责任，你将要成为妹妹的榜样，你将要用你的行动，去续写你妈妈未竟的梦想。

”

小雅沉默了，她的眼泪依旧在流(liu)淌，但眼神中，似乎有(you)了一丝光亮。她抬起头(tou)，看着我，轻声说道：“老师，我……我明白了。妈妈……妈妈她……她希望(wang)我……我能好好活着(zhe)。”

接下来的日子，小雅(ya)并没有立刻走出悲痛。她依然(ran)会(hui)偷偷地哭泣，会在夜深人静时，思念起她的母亲。但是，她也开始尝试着去接受现实，去承担起自己肩上的(de)责任。

我(wo)看着她在课堂上，依旧认真地听讲，只是偶尔会露出疲惫的神色。我看着她放(fang)学后，拖着疲惫的身躯，去照料(liao)年幼的妹妹。我看(kan)着(zhe)她，在与亲戚的沟通中，努力地表达自己的想(xiang)法，争取更多的帮助。

我的眼睛湿润了。我看着小雅(ya)，这个瘦弱的女孩，她身上(shang)散发出的，是比任何成年人都更强大的生(sheng)命力。她虽(sui)然失去了母亲，但她并没(mei)有失去希望。她用自己的坚强，书写(xie)了一个关于生命、关于母爱、关于选择的动人故事。

故事的结局，并不是从此过上了无忧无虑的生活。生活依然充满了(le)挑战(zhan)，前方依然(ran)有未知的风雨。但是，小雅已经不再是(shi)那(na)个在办公室里哭诉“不能再生”的绝望少女。她已经找到了属于自己的力量，她(ta)已经找到了继续前行的方向。

她“不能再生”了，不是因为她的人生画上(shang)了(le)句号，而是因为她的人生，将要(yao)以一(yi)种更加成熟、更加坚韧的姿态，重新开始。她将用(yong)她的(de)余(yu)生(sheng)，去证明，一个17岁的少女，也能肩负起一个家(jia)庭的重担，也能(neng)创造属于自己的辉煌。

而她所(suo)说的“不能再生”，更像是一种内心的蜕变，一种对(dui)过往的告别(bie)，一种对新生的决心。她无法再回到那个无忧无虑的过去，她必须接受现实，她必须成为那个能(neng)支撑起一片天的人。

也许，这就是成长的代价，也(ye)是生命的意义所在。在一次又一次的失去与痛苦中，我们学会(hui)了坚强，学会了勇敢，学会了更加珍惜身边的一切。

小雅的故事，让我深刻地理解了，生命中，总有一些瞬间，会让我们觉得“不能再生”。那(na)是一种对过去的告别，也是一种对未来的承诺。它不是终结，而是另一种意义上的开始。

看着小雅逐渐挺直的腰背，看(kan)着她眼中重新燃起的斗(dou)志，我深深地相信，她终将迎来属于自己的(de)，更加美好的未来。而(er)她母亲的爱，将永(yong)远化作最坚实的(de)后盾，支撑着她，和她的妹(mei)妹，一同走向光明的彼岸(an)。这个故事的结局，不是悲伤的落幕，而是对生命最(zui)深刻的致敬，是关于母爱的伟大，也是关于一个少女，如何用自己(ji)的坚强，去点燃生命的(de)希望，去创造一个属于自己的，不被命运打倒的奇迹。

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图片来源：每经记者 阿布·瑞恩 摄

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