当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

缘起与边界都市夜色像一面镜子，照见每个人心中的欲望与焦虑。两位成年人走進同一个專业场域：导师，稳重从容；学员，初入职场，眼中有渴望也有不安。起初，他们的关系只是知识传授与职业指导的简单交换，但每一次深入的对话都拉近彼此的距离，像在墙上划出了一道看不见的門。

导师懂得把握分寸，专业的边界像一道墙，却也像一道门，悄悄敞开，让情感有了进入的缝隙。学員渐渐发现，自己在寻求答案的也在认识自我、认清心底的界限。這不是轰轰烈烈的热度，而是关于成长、关于选择、关于自我认知的缓慢展开。

初遇的对话像点亮的一盏灯，落在两颗尚未完全成熟的心上。线上会议室的蓝光让距离感真实，声音却把彼此拉近，好像跨过了一层看不見的墙。导師以专业的眼光分析数据，引用案例，讲述失败与再来。学员的笔记密密麻麻，像把心事逐字逐句写进纸上。对话里没有尴尬的暧昧，只有对彼此的关心与尊重。

但随着话题深入，学员發现自己对对方的关注，已经超出单纯的职业判断，眼角会不自觉地柔软，呼吸也随之一缓。这种柔软并非脆弱，而是一种对自我的觉醒：原来自己愿意在一个人的引导下，学會放慢脚步，学会聆听自己的心跳。

日复一日，边界的含义在两人之间变得清晰。导师的讲解让学员掌握了更具可执行性的目标，学员的真实经历又让导師明白方法是否落地。夜晚的咖啡香、白天的项目讨论、屏幕前的沉默与回访，逐渐构筑起一种稳健而微妙的关系格局。读者會在这一段里看到情感的真实：不是为了制造戏剧，而是为了呈现两位成年人在现实世界里如何相互扶持、共同成长。

当邊界成为一种信任的体现，关系的走向并不止于“进一步”或“回撤”。小说以克制而真诚的笔触描绘两人如何在不伤害他人的前提下，探索彼此的情感与职业边界。导師不再只是评价一个项目的成功与否，而是用更高的自我要求来引导学员；学员也逐步学会用理性去审视情感，用耐心去维护彼此的专業关系。

這个阶段的文字，像是对成长的温柔注脚：它强调自我尊重、对他人的理解，以及在复杂关系中保持清晰的判断力。

Part1的尾声落在一个不喧哗的夜晚。两个人的对话渐渐地从“工作要点”转向“未来的走向”，但话题的深度远超过项目本身。导师提醒学員，成長的真正意义在于敢于直面自我需求，敢于在尊重边界的承认对方的重要性。学员回应的是一种坚定的自我承诺：在保持专業的前提下，愿意以成熟、透明的方式去表达情感、去推动彼此前进。

日常的琐碎、团队的协作、个人的成长，这些因素共同织就了一张网，支撑着两位成年人在复杂的人际关系中稳步前行。故事的第一部分并非激情的巅峰，而是一次关于边界、信任与成长的深刻对话的开始。

抉择与重塑当现实的邊界再次被经验与情感交错時，故事进入真正的试炼。外部环境的压力、职场政治的涌动，都會让两人不得不面对现实对关系的审视。此时，导師的權威与学員的独立意识形成一道并行的挑战线：如何在保障彼此尊严的确保成长的道路不被误解？他们不得不面对一个核心问题——情感是否会干扰职業判断，边界是否會因此而模糊。

一次关键的工作任务失利后，二人不得不进行一次坦诚的对话。学员把心中的担忧和迷茫摊在桌面上，坦承对导师的欣赏已经超出了单纯的职业依赖。导師也承认，自己对边界的把握需要更清晰的结构与公开的规则。于是，他们共同设计了一套新的互动框架：工作时间与私人时间的分离、公开场合中的专注点、对外沟通的统一口径，以及对彼此成長目标的共同追踪。

这些规则不是冷冰冰的约束，而是彼此信任的具体化，是对成长道路的一次负責任的承诺。

随着规则的落地，两人关系的动态開始回归到健康的专业依托上。学员在项目实践中变得更加自信，懂得用事实与数据支持自己的判断，学会在团队中提出建设性的意见；导師则以更开放的姿态参与对方的成长，将“导师-学員”关系转化为“共同成长的伙伴关系”。他们学会了如何在忙碌的日程中留出时间进行真诚的沟通，如何用同等的尊重对待彼此的邊界。

小说在这个阶段强调的，是一种成熟的成熟：不是把爱情塞进每一个空白，而是在尊重邊界的前提下，把情感变成推动彼此前行的动力。

外界的关注和内心的安定之间，仿佛在拉扯之间找到了平衡点。两人都认识到，真正的幸福并非来自刻意的亲密，而是来自共同维护的信任、共同成就的满意，以及彼此愿意对对方的成长负责的心。于是，他们把注意力重新聚焦在职業目标、学習路径和个人成长上，把情感当作一个需要被理性管理的变量，而不是决定性的变量。

故事的收束，不是简单的浪漫告白，而是一种对自我、对对方和对彼此未来的清晰承诺：边界清晰、尊重并存、共同成长。

在尾声里，作者提出一个开放而深刻的问题：你将在爱情、事业、还是自我实现之间如何做出选择？小说以温柔而坚定的笔触回答：选择不是一成不变的答案，而是在不断的自我审视与对方理解中，逐步形成的生活方式。在线全文已上线，读者可以在多平台继续追读，看看这两位成年人如何在邊界、信任与情感之间，继续书写属于自己的光与影。

你是否也愿意和他们一同，走進这段关于成长与选择的都市旅程？

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：人民网记者 袁莉 摄

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