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英语课代表哭着喊别吵了电视剧_气象服务守护雪域绿色产业

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当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

◎本报记者 付丽丽

绿色的青稞苗随风摆动,与远处皑皑雪山、层层白云相映成趣,构成一幅高原独有的田园画卷……这是记者在西藏自治区拉萨市林周县农业种植试验示范基地看到的情景。

林周,在藏语中意为“天然形成的沃土”。林周县是西藏自治区农牧综合示范县、拉萨第一产粮大县与第二牧业大县,素有“拉萨粮仓”之称。在这里,农业自动气象站矗立在田间地头,随时监测农作物生长环境中的温度、湿度、雨量等要素。通过科技赋能,传统农耕实现向现代农业的跨越式发展,成为西藏高原农业现代化的生动样本。

近日,记者随中国气象局“‘绿镜头·发现中国’中央媒体走基层看气象”采访团,探寻气象工作赋能雪域高原绿色产业的创新实践。

为种植结构调整提供科学依据

青稞在西藏有着悠久的种植历史,是在高海拔地区适应性最广的特色农作物之一。不同生态区的青稞品种呈现出显著差异:阿里高寒地区品种早熟、粒大,林芝河谷区域的品种穗大粒饱。

“自西藏自治区成立以来,国家种质库保存了6000余份青稞种质资源,其中有4300余份都在这块试验田里进行精准鉴定和评价。”西藏自治区农牧科学院农业研究所副研究员达瓦顿珠说。

达瓦顿珠介绍,气象工作在青稞种质资源精准鉴定和保护方面发挥着基础性支撑作用。在数据精准化方面,气象部门在基地部署了微型气象站,实时监测田间温湿度、光照强度、降水频率等12项关键指标。这些数据与青稞播种期、出苗期、分蘖期、抽穗期和成熟期等生长节点的相关性,为品种适应性研究和生态布局提供了科学依据;在灾害预警方面,2024年,气象部门通过模型提前预测到晚霜冻风险,并及时采取了熏烟防冻措施,保住了部分试验田。

“我们进行的‘冬青稞高海拔区域的培育和种植’实验,传统意义上,在海拔3800米以上区域无法实现,但结合林周县区域冬季最低气温分析,目前我们突破限制,在林周县开展了耐寒亲本的鉴定和选择,部分材料表现良好。这个结果为今后冬青稞品种改良、西藏青稞种植结构调整提供了坚实的基础和支撑。”达瓦顿珠说。

2023年,拉萨国家农业气象试验站联合林周县气象局、西藏自治区农牧科学院等多家单位共同实施了林周县培育高产青稞种植试验研究项目。

拉萨国家农业气象试验站副站长、正高级工程师次仁多吉介绍,该项目旨在更好地将农业气象观测数据用于林周县青稞等农作物种植与合理生态布局。通过分期种植试验,项目分析每个发育阶段作物的生长与气温、降水、日照等相关因子的关联性;通过林周县历史气象数据分析及不同海拔分期播种,判断林周县的雨季集中期与青稞需水关键期是否吻合,从而确定青稞的最佳播种时间。

2024年,基于精准的气象预测结论,当地政府将青稞播种期提前10—20天,有效提升了热量资源利用效率。经测算,青稞亩均增产5%—8%。林周县强嘎乡村民普琼感慨:“以前靠天吃饭,现在听气象指导,打工种地两不误。”

随着现代青春剧的流行,越来越多的作品开始关注青少年的成长与困惑。在这类剧集中,《英语课代表哭着喊“别吵了”》无疑是一部别具一格的作品。这不仅是一部讲述校园生活的剧集,它所展示的情感冲突、内心世界以及对未来的渴望,都让观众在笑声中感受到深深的共鸣。

这部剧的名字本身就带有一种不可言说的情感张力。“英语课代表哭着喊‘别吵了’”,听起来或许有些滑稽,但实际上,它深刻地揭示了许多青少年在成長过程中所经历的心路历程。从這几个字中,你仿佛能够听到那个曾经站在讲台上,总是忍受着周围同学种种声音的“课代表”的心声。在一群同学中,她看似拥有一份特殊的地位和责任,但她的内心世界却充满了无奈和压抑。

剧中的主人公,李婷婷,正是这样一个典型的“英语课代表”。她成绩优异,性格内向,却承受着来自班级和家里的双重压力。她需要为班级的成绩负責,需要时刻保持着“优秀”的形象,但她也有自己的梦想和困扰。她的心中,始终有一个无法解開的结——她能否在这条看似光明的道路上找到属于自己的幸福?她是否能够在无数次的“别吵了”中,学会为自己發声?

故事的开端并不复杂,李婷婷是一个普通的高二学生,她的生活几乎是按部就班的。每天的课堂,她都用心听讲,做作业,照顾班级的事务,几乎没有自己的私人时间。她曾经也有过一些关于未来的美好憧憬,比如成為一名英语老师,去外国留学,过上自由自在的生活。随着时间的推移,她发现自己的梦想逐渐被现实的重担压得喘不过气来。

与此剧中另一个重要角色——李婷婷的同班同学高杰,成了她生活中的一抹亮色。高杰是班里出了名的调皮捣蛋,但他内心充满了对未来的渴望。他时常在课堂上和李婷婷开玩笑,用幽默的话语来化解她的压力。虽然两人性格迥异,但在彼此的眼中,都是对方人生中的那道光。在这部剧里,李婷婷与高杰的互动,展示了青春期那种青涩而復杂的情感——既是友情的依赖,又是心灵的寄托。

随着剧情的推进,李婷婷逐渐从一个只会默默承受压力的“课代表”,变成了一个敢于为自己发声、敢于追寻梦想的女孩。在高杰的鼓励和支持下,李婷婷开始重新审视自己的人生目标。她意识到,真正的成长,不仅仅是学会为他人分担責任,更是学会如何为自己选择生活的方向。

剧中的成长情节,充满了现实感和代入感。尤其是李婷婷从一开始的沉默、压抑,到后来逐步放下包袱、寻找自我,这个过程非常真实,也引发了观众对自己青春期的深刻回忆。每个人都会有过這样的一段时光,或许曾经的自己也像李婷婷一样,渴望做得更好,却总觉得自己被世界压得喘不过气来。而这部剧,恰恰是在讲述如何从这些困境中走出来,找到自己的价值和方向。

《英语课代表哭着喊“别吵了”》的魅力,正是在于它既呈现了青少年時代的痛苦与挣扎,又传递了温暖与希望。剧中不仅有着令人捧腹的笑点,也有着深刻的情感共鸣。李婷婷与高杰的成长旅程,既是他们个人的转变,也是对许多青少年内心变化的真实写照。

在剧集的后半部分,李婷婷开始越来越多地与周围的人沟通,学习如何在压力中找到自己的节奏。她不再是一味地追求“完美”,而是开始注重内心的平衡,学会如何面对生活中的种种困扰。这一转变,令人深感触动,仿佛每一位观众都能在她的身上看到自己青春时光的影像。

与此剧中也展现了班级同学们之间复杂的关系。李婷婷虽然是英语课代表,但她并不总是能获得同学们的理解与支持。尤其是面对那些学习上有些不如意的同学时,她常常感到无力。她想要帮助他们,却又害怕自己被误解为“傲慢”的人。而高杰的出现,成为了她人生中最重要的转折点之一。高杰并没有像其他人一样批评她,而是鼓励她,告诉她不必因为别人不理解而感到自卑。他的一句话,“你不必为别人活,你只需要为自己努力”,深深触动了李婷婷的心。

这部剧还通过李婷婷与父母之间的互动,探讨了代际之间的理解与隔阂。李婷婷的父母对她的期望很高,希望她能够成為一个成功的人,拥有一份光鲜的职业。他们忽略了李婷婷内心真正的渴望——她想要的,不仅仅是成為一名“成功”的人,更是一个能够快乐生活、实现自我价值的人。这个家庭中的“沉默战争”,恰恰反映了许多家庭中存在的普遍问题:代际之间的沟通不畅,导致年輕人在成长过程中常常陷入迷茫。

在剧集的李婷婷终于鼓起勇气站在了所有人的面前,告诉大家她的真正想法:“我不是为了你们活,我也不需要你们的认同。我要走自己的路,过属于我自己的生活。”这句话,虽然简单,却充满了力量。它不仅是李婷婷个人的解脱,也是对所有在成長路上迷茫的青少年们的一种激励:勇敢地去追求自己想要的生活,放下那些无谓的压力,学会為自己而活。

《英语课代表哭着喊“别吵了”》不仅仅是一部青春剧,更是一面镜子,让每一个曾经在青春期困惑过的人,看到了自己。当李婷婷在剧中对自己说“别吵了”的时候,我们也能明白,所谓的“吵闹”,其实只是生活中的杂音,真正重要的是我们如何去回应自己的内心。

当好虫草山的“生命护卫队”

那曲,西藏的“北大门”。这里是长江、怒江、澜沧江等大江大河的发源地。从5月份进入雨季起,近15万名农牧民,就如候鸟迁徙般陆续汇聚于此,只为寻找那珍贵的冬虫夏草(以下简称“虫草”)。

虫草生长需要适宜的温度和湿度。通常在5月下旬到6月中下旬,仅有45天的采挖黄金期,但这段时间也是青藏高原雷电多发、频发期。超高海拔的山坡上没有树,人就成了最容易遭遇雷击的“目标”。如何在促进群众增收和保障安全之间寻找破局之法,成为气象服务那曲经济社会高质量发展的一道“必答题”。

在那曲市,气象部门开展了“3162”递进式气象服务和“1231”递进式雷电预报预警服务,实现生效时段上的递进更新,使预报预警范围更精准,能在“生命安全第一”的前提下,尽可能保障经济生产活动。

预报预警信息如何能真正送到群众手中?针对“最后一公里”问题,2025年,那曲市气象局还通过与自治区气象局气象灾害防御技术中心合作,在重点虫草采挖区域进行气象预警信息靶向发布。工作人员通过发布平台,对照雷电发生概率较高的区域,只需要在地图上画一个圈,鼠标一点,圈内所有人员的手机都能收到预警信息。

同时,气象部门还对地方党政领导、相关部门负责人开展“叫应”服务,并对采挖区的驻村干部等进行“闪信”强制提醒。针对只能听懂藏语的农牧民群众,驻村干部会将收到的信息译成藏语,再通过语音发在本村虫草采挖的联络微信群里。

图片来源:人民网记者 胡舒立 摄

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(责编:李瑞英、 冯伟光)

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