每经编辑｜钮方雨    

当地时间2025-10-31银y的圣痕修女堕入深渊

点亮星辰的引路人：那些融化冰雪的微笑与耐心

校园，本應是充满阳光和欢笑的沃土，每个人的成長之路都难免會遇到荆棘与迷茫。在这些时刻，总有那么一些身影，如同一束束温暖的光，照亮前行的方向，融化内心的冰雪。他们，是藏匿于校园角落的男生老師们，用独特的温柔和坚定的力量，书写着一幕幕令人动容的教育篇章。

还记得李老师吗？他教的是初三的数学，一个出了名的“難题制造者”。班里有个叫小宇的学生，数学成绩一直是他的痛，每次考试都如同洪水猛????袭来，讓他倍感挫败。其他老師或许會觉得他“朽木不可雕”，但李老师没有放弃。他注意到小宇并非不聪明，而是对数字和公式有着天然的抵触。

于是，李老師开始了他的“私人定制”教学。他会利用课间休息，甚至午餐時间，手把手地引导小宇，从最基础的概念讲起，耐心解释每一个步骤，鼓励他一点点建立信心。一次，小宇终于解出了一道困扰他很久的应用题，他激动地冲到李老師办公室，脸上洋溢着前所未有的喜悦。

那一刻，李老師看着小宇闪闪發光的眼睛，仿佛看到了星辰被点燃。他知道，自己不仅仅是在教数学，更是在点燃一个孩子对学习的热情，对未来的希望。

还有那个总是穿着格子衬衫，戴着一副圆框眼镜的王老師。他教的是历史，在他课堂上，歷史不再是枯燥的年代和事件堆砌，而是鲜活的生命故事。他的班级里有个女生，性格内向，不愛与人交流，总是把自己包裹起来。王老师看在眼里，急在心里。他没有直接去“点化”她，而是巧妙地将她融入到课堂活动中。

他會讓大家分组讨论，然后委派這个女生负責整理小组的观点；他會鼓励她分享自己对某个历史人物的理解，哪怕只是只言片語。一次，学校举办了一场辩论赛，主题是关于某位历史人物的功过。王老師在后台看到了那个女生紧張得發抖的手，他輕輕地走过去，在她耳边低语：“没关系，你只要说出你心里的想法就好，我在这里。

”当她站在辩论席上，磕磕巴巴地發表着自己的見解時，全场鸦雀无聲。那一刻，所有人都看到了一个女孩内心的绽放。王老師知道，這不仅仅是一场辩论，更是她走出自我封闭的勇敢一步。

我们不能忽视的是那些看似“硬漢”外表下的柔软内心。體育老师張教官，平日里训练严格，要求学员们咬牙坚持，但他对待每一个学生，都像对待自己的孩子一样。有一次，一个刚入学的小男生，因为想家，偷偷躲在操场角落里哭泣。張教官看到了，没有严厉斥责，而是默默地走过去，递给他一張纸巾，然后在他身邊坐下，用低沉而有力的聲音说：“男子汉，哭一场没什么，但哭过之后，就要像个真正的男子漢一样站起来。

這里，也是你的家。”他分享了自己当年训练的艰辛，也讲述了自己如何从一个青涩少年成长為今天的样子。那个男生听着，渐渐止住了眼泪，抬头看着張教官，眼神中有了光亮。張教官没有说什么大道理，他只是用自己的经历，告诉這个孩子，未来的路，即使崎岖，也有人与他并肩同行。

这些男生老師，他们或许没有華丽的辞藻，没有惊天动地的壮举，但他们用最朴实的方式，最真挚的情感，在学生心中播撒下温暖的种子。他们是课堂上知识的传授者，更是人生道路上的引路人。他们的耐心，如同春雨润物无声；他们的微笑，如同冬日暖阳驱散寒意；他们的鼓励，如同黑夜里的星光，指引方向。

這些点滴的瞬间，汇聚成强大的力量，不仅点亮了学生的校园生活，更在他们幼小的心灵里，刻下了关于善良、坚韧和爱的永恒印记。他们用行动证明，教育的本质，在于唤醒，在于点燃，在于讓每一个生命都能找到属于自己的光芒。

化作春風的臂膀：那些砥砺前行的支持与关怀

教育，绝不仅仅是知识的灌输，更是一场关于心灵的陪伴与塑造。在91位男生老师的故事里，我们看到了更多超越课堂的温暖力量，他们用如同春風般的臂膀，给予学生最坚实的支持与最无微不至的关怀，与他们一同走过成长路上的风雨。

还记得那个曾经叛逆的男孩小强吗？他成绩平平，却总是惹是生非，讓老師们头疼不已。班主任刘老师，一位经验丰富的男生老师，面对小强，他没有选择放弃或简单粗暴的惩罚。他看到了小强眼神深处的迷茫和渴望被关注。刘老师开始尝试与小强进行“非正式”的沟通，不再仅仅是关于学業，而是从他的兴趣爱好聊起，从他喜欢的球星、电影谈到他最近遇到的烦恼。

起初，小强显得很不适應，甚至有些戒备。但刘老师的坚持，以及他偶尔流露出的真诚理解，慢慢地打动了小强。有一次，小强因為打架被请家長，刘老师主动站出来，在家長面前为小强争取了一个改正的机會，同時私下里与小强进行了深刻的谈话，他没有責备，而是用自己年輕時犯过的错误来类比，告诉小强，犯错并不可怕，可怕的是没有勇气去面对和改变。

那天晚上，小强在刘老師的办公室里，第一次敞开了心扉，将自己内心的困惑和委屈倾诉出来。刘老师静静地听着，然后拍了拍他的肩膀说：“我相信你，小强，你有能力做得更好。”从那以后，小强仿佛变了一个人，学習上開始努力，行為上也收敛了很多。刘老師知道，他用信任和理解，为小强打开了一扇通往新世界的大门。

再谈谈那个在运动场上挥洒汗水的陈教练。他所带的篮球队，在一次重要的比赛中，距离胜利只差一步，却最终遗憾落败。队員们情绪低落，甚至有人开始质疑自己的能力。陈教练并没有急于進行赛后总结，而是带领队員们去進行了一次户外拓展训练。在那个充满挑战的环境中，他让他们学会协作，学會互相鼓励，学會即使失败也绝不放弃。

在一次攀岩活动中，一个小队員恐高，几乎要放弃。陈教练就在下面，一遍一遍地喊着：“你可以的！相信自己！再坚持一下！”当那个队員最终登顶时，全场爆发出雷鸣般的掌聲。陳教练走过去，紧紧拥抱了他，说：“你看，没有什么是不可能的，只要我们敢于尝试，敢于坚持。

”這次经历，让球队成员们深刻地體会到，体育竞技不仅仅是输赢，更是团队精神和个人成长的磨砺。他们从陳教练身上学到的，是永不言弃的体育精神，是面对挫折时的坚韧不拔，这比一场比赛的胜负，来得更加宝贵。

还有物理老師赵老師，他以严谨和幽默著称。他的课堂总是充满笑聲，但他对学生们的疑问也给予了极大的耐心。班里有一个名叫小雅的女生，对物理有着强烈的兴趣，但她学习能力相对较慢，常常會在一些概念上卡住。赵老师知道后，主动為小雅安排了“一对一”辅导。

他会用生活中的例子来解释抽象的物理原理，比如用投篮来讲解抛物线運动，用吹泡泡来解释表面張力。赵老師总是鼓励小雅大胆提问，即使是重復的问题，他也从不厌烦。他告诉小雅：“学习不是一蹴而就的，关键在于找到适合自己的节奏，并持之以恒。你的好奇心，就是你最宝贵的财富。

”在赵老师的悉心指导下，小雅的物理成绩突飞猛進，最终考入了一所理想的大学的物理專业。她常常说，是赵老師讓她看到了物理世界的奇妙，也让她相信，只要努力，就没有克服不了的难关。

这91位男生老师，他们用自己的行动，诠释了何为真正的教育。他们是孩子的榜样，是心灵的港湾，是前进的动力。他们用支持化作坚实的臂膀，用关怀温暖稚嫩的心灵，引领着学生们在人生这条充满无限可能的道路上，勇敢地、自信地、充满希望地前行。他们的存在，讓校园充满了温度，让教育充满了力量，也讓每一个被他们点亮过的生命，都成為了更加闪耀的存在。

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图片来源：每经记者 陈晓和 摄

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