金霖 2025-11-01 17:22:14
每经编辑|陈新胜
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近(jin)期,一(yi)则关于“女(nv)教师内衣(yi)视频(pin)曝光(guang)”的消息如同(tong)一颗炸(zha)弹(dan),瞬(shun)间(jian)引(yin)爆(bao)了(le)公众(zhong)的视野,也撕裂(lie)了本(ben)应神圣的(de)隐(yin)私(si)边(bian)界。这起(qi)事件(jian)不仅(jin)仅是(shi)一个简单的“八(ba)卦”新(xin)闻,它(ta)更像(xiang)是一(yi)面镜(jing)子,映(ying)照(zhao)出(chu)我们在数(shu)字时代所面临(lin)的严峻(jun)挑战:个(ge)人隐(yin)私(si)的(de)脆弱(ruo)不堪,以及法律(lv)在维护(hu)个(ge)体权(quan)利时(shi)的滞(zhi)后与(yu)无力。
当(dang)“曝光”二字被(bei)滥用(yong),成(cheng)为(wei)一把(ba)刺(ci)向(xiang)个体(ti)尊严的利刃时(shi),我们不(bu)禁(jin)要(yao)问:在(zai)这场信(xin)息爆(bao)炸的(de)洪(hong)流(liu)中(zhong),谁(shui)来(lai)为(wei)受害者(zhe)筑(zhu)起一道坚实的(de)屏障?
在信息技(ji)术飞(fei)速发(fa)展的(de)今天,我们享受着(zhe)前所(suo)未(wei)有的便利(li),但也付出(chu)了(le)隐私的(de)代价(jia)。智能(neng)手机(ji)、社交(jiao)媒(mei)体、云存(cun)储……这些(xie)看似无(wu)害(hai)的(de)工具,一旦(dan)被别(bie)有用(yong)心者(zhe)利用(yong),便能轻(qing)易地刺探、记(ji)录(lu)并传播(bo)我们最私(si)密的(de)一面。女教师的(de)遭遇,正是这种侵犯隐私(si)行为(wei)的(de)极端体现(xian)。那(na)些未经(jing)授权拍(pai)摄、传播的视(shi)频,不仅是对其个(ge)人生(sheng)活的(de)粗暴(bao)干涉(she),更(geng)是(shi)对其(qi)人格(ge)尊严的毁(hui)灭性打(da)击。
我们(men)必(bi)须(xu)认(ren)识到(dao),隐(yin)私权并(bing)非是(shi)一(yi)种可有可(ke)无的权利,它是(shi)现(xian)代社会(hui)个(ge)体生(sheng)存和发展(zhan)的基础(chu)。一(yi)个没(mei)有隐(yin)私(si)权保(bao)障(zhang)的社(she)会(hui),将是一(yi)个人(ren)人自(zi)危、互相(xiang)猜忌的(de)社会(hui)。对于教师(shi)这一(yi)特殊(shu)群(qun)体而言(yan),他们的(de)职(zhi)业道(dao)德和公众形(xing)象(xiang)固然重要(yao),但更(geng)不应成(cheng)为公众(zhong)窥探(tan)和(he)攻(gong)击(ji)的(de)借(jie)口。将个人的(de)私密(mi)行为与职(zhi)业(ye)能(neng)力混为一(yi)谈,是(shi)对教师职业的侮辱,也(ye)是(shi)对个体基本人(ren)权的(de)漠视。
从法(fa)律层(ceng)面来看,这(zhe)类(lei)事(shi)件的发(fa)生(sheng),暴露了现有法律在网络(luo)隐私(si)保(bao)护方(fang)面的(de)诸(zhu)多(duo)不(bu)足。虽(sui)然我(wo)国《民(min)法(fa)典》等(deng)法律法规(gui)对隐(yin)私(si)权和个(ge)人信(xin)息(xi)保护(hu)做(zuo)出了明确(que)规定,但在实际(ji)操作(zuo)中,如何界定“私密信息(xi)”,如何追(zhui)溯和(he)惩(cheng)处网(wang)络(luo)侵权行为(wei),以(yi)及(ji)如(ru)何有(you)效赔(pei)偿(chang)受害者损失(shi),都面(mian)临着(zhe)巨大的(de)挑战。
尤其是(shi)当侵权行(xing)为发(fa)生在(zai)跨(kua)境(jing)平台,或者侵(qin)权(quan)主体难以追(zhui)踪(zong)时,法律的威慑力和执行(xing)力更(geng)是大打(da)折扣。
更(geng)令人担(dan)忧的(de)是,这(zhe)类事件往往(wang)伴随着(zhe)大规(gui)模(mo)的网(wang)络暴(bao)力。一(yi)旦信息(xi)被(bei)曝光(guang),受害者就如同(tong)置身于一(yi)个巨(ju)大的(de)“数(shu)字审判(pan)庭”,遭(zao)受(shou)着(zhe)无数(shu)网民(min)的指指点(dian)点、谩骂攻(gong)击。这(zhe)种集体性的(de)“围(wei)观”和“审判”,不(bu)仅(jin)加(jia)剧了受害者(zhe)的(de)痛苦,也(ye)使得事件本身(shen)朝(chao)着(zhe)更加失控的(de)方(fang)向发展。
在这(zhe)种(zhong)环境下(xia),法律(lv)的(de)公(gong)正与理性似(shi)乎变得(de)苍白无(wu)力,取(qu)而代(dai)之的是一种(zhong)原(yuan)始(shi)的(de)、情绪(xu)化(hua)的“正义(yi)”审(shen)判。
因此,我们(men)不能仅仅将(jiang)这(zhe)起事件(jian)视(shi)为一(yi)起孤(gu)立的(de)“丑闻(wen)”,而应(ying)将其视(shi)为(wei)一(yi)个(ge)重要的警(jing)示(shi)。它提(ti)醒我(wo)们(men),在享(xiang)受数字(zi)生(sheng)活带来的便利的(de)必须时刻警(jing)惕(ti)隐(yin)私泄(xie)露(lu)的(de)风险(xian),并积(ji)极寻(xun)求法律和技术(shu)上的双(shuang)重保(bao)障。我们也(ye)需要反(fan)思,在(zai)信息传播(bo)过程(cheng)中,作为个(ge)体,我(wo)们应(ying)该如(ru)何恪守道德(de)底(di)线(xian),不(bu)成为网络暴(bao)力的帮(bang)凶。
从(cong)更深(shen)层(ceng)次(ci)来看(kan),女教(jiao)师的遭遇(yu)折射出(chu)社(she)会对(dui)于(yu)女性(xing)身(shen)体和(he)性的压(ya)抑与窥(kui)视。在(zai)很(hen)多文化(hua)语境(jing)中,女(nv)性的(de)身体,尤(you)其是私(si)密部位(wei),似乎天然地(di)带有(you)“禁忌(ji)”色彩,但(dan)与(yu)此(ci)又(you)吸引着无(wu)尽的(de)窥(kui)探(tan)与幻想。当(dang)这种(zhong)窥(kui)视与传(chuan)播(bo)行(xing)为相(xiang)结合(he),女性(xing)便成(cheng)为了(le)受害者,她(ta)们的(de)身体(ti)被物化,她(ta)们的(de)尊(zun)严(yan)被践(jian)踏。
这(zhe)种性(xing)别化(hua)的网(wang)络(luo)暴力(li),在(zai)数字时代(dai)变得(de)更加隐蔽和普遍,值得我(wo)们高(gao)度警惕。
“女教(jiao)师(shi)内衣(yi)视(shi)频曝光(guang)”事件的余(yu)波未(wei)平,我们必(bi)须(xu)将(jiang)目光(guang)聚焦于法(fa)律如何(he)才能切(qie)实有效地维护(hu)个体(ti)隐私权,尤(you)其是在(zai)这个信(xin)息传播速度呈(cheng)指数级增(zeng)长的(de)数字(zi)时代。这起(qi)事件(jian)绝不仅仅(jin)是一个(ge)道德败(bai)坏的个(ge)例(li),它更(geng)深(shen)层(ceng)次(ci)地(di)揭示了现有法(fa)律体(ti)系在(zai)应(ying)对(dui)网(wang)络(luo)隐(yin)私侵权方面(mian)的局(ju)限(xian)性(xing),以(yi)及(ji)构建(jian)更(geng)强大、更全(quan)面的数字保(bao)护伞(san)的紧迫性(xing)。
我(wo)们需(xu)要审(shen)视(shi)现有的法(fa)律框(kuang)架。我(wo)国(guo)《民法典》明确规定(ding)了隐私(si)权(quan)和个(ge)人信(xin)息(xi)保护的基本(ben)原(yuan)则,但(dan)对(dui)于“隐(yin)私”的(de)界(jie)定(ding),尤其是对(dui)于在特定(ding)场景下(xia)(如教师(shi))的私(si)人空间与(yu)公众监督(du)的边(bian)界,以(yi)及如(ru)何(he)界(jie)定“私密影像”的(de)性(xing)质(zhi),仍需进一(yi)步细化和(he)明(ming)确(que)。当一段(duan)视频的拍摄主(zhu)体(ti)、传(chuan)播渠(qu)道、公(gong)开意图(tu)等因素变(bian)得复(fu)杂多(duo)样时(shi),法律(lv)的适用(yong)标(biao)准需要更加清晰(xi),才(cai)能(neng)为(wei)司法实(shi)践(jian)提供坚实的(de)依(yi)据。
法律(lv)在(zai)追责与惩(cheng)处(chu)方面(mian)仍(reng)需加强(qiang)。对(dui)于未(wei)经授(shou)权(quan)拍摄、传(chuan)播他人(ren)隐(yin)私视(shi)频的(de)行为(wei),法律(lv)应予以严(yan)厉打击,包(bao)括但不限(xian)于刑(xing)事(shi)责任和(he)民事赔(pei)偿。在实(shi)践中(zhong),许多(duo)侵权行为(wei)往(wang)往难以(yi)追(zhui)踪(zong)到(dao)具体责(ze)任人(ren),尤其是在(zai)匿(ni)名性(xing)极高的网络环境中(zhong)。平台方(fang)的责(ze)任问(wen)题也(ye)亟待(dai)明确(que)。
网络平台(tai)作为(wei)信息传播的(de)载(zai)体,是否(fou)尽(jin)到了(le)审(shen)核和管理义(yi)务?当侵(qin)权信息在其平(ping)台传播时(shi),平(ping)台应承担(dan)怎样(yang)的法(fa)律(lv)责(ze)任?这些都(dou)需要法(fa)律(lv)做出(chu)更清(qing)晰的界定(ding)和更(geng)严格的(de)要求。
再(zai)次,法律(lv)的(de)保护机制需要(yao)更(geng)加(jia)主(zhu)动和及(ji)时。当隐私(si)权(quan)受到侵犯时,受害者往(wang)往需(xu)要经历漫(man)长而(er)痛(tong)苦的(de)维(wei)权过(guo)程。如(ru)何在(zai)法律(lv)程序上简化流程(cheng),提高效(xiao)率,让受害(hai)者能(neng)够快(kuai)速(su)获得救(jiu)济,是(shi)亟待(dai)解决(jue)的(de)问(wen)题。例如(ru),建(jian)立快速响应(ying)机(ji)制,允许(xu)法院在(zai)证据(ju)初(chu)步(bu)确凿(zao)的情(qing)况下,对侵(qin)权信息(xi)进(jin)行先行删(shan)除(chu),从而最(zui)大(da)限度地减少(shao)损(sun)害(hai)。
更重(zhong)要的(de)是,我们(men)不能仅(jin)仅依赖(lai)法(fa)律的“事后追(zhui)责”。法律(lv)的价(jia)值在(zai)于预防(fang)和(he)震慑。我们(men)需要(yao)通过立法(fa)和司(si)法实践,传(chuan)递明(ming)确(que)的信号(hao):侵犯他人(ren)隐私,特别是以恶意(yi)传播(bo)私密(mi)影(ying)像(xiang)的方(fang)式,将面(mian)临(lin)极(ji)其严重的(de)后(hou)果。这不仅是对(dui)个(ge)人行为的(de)约束,也(ye)是对整个社会信(xin)息传(chuan)播伦(lun)理(li)的(de)重(zhong)塑(su)。
在(zai)数字时代,技(ji)术(shu)的(de)发展常常领(ling)先于法律(lv)的脚步。因(yin)此(ci),法(fa)律的(de)完(wan)善(shan)不(bu)仅仅是(shi)条(tiao)款(kuan)的增减,更(geng)需要与(yu)时俱进,拥抱(bao)新技(ji)术,理解新业态。例如(ru),对于利用(yong)AI技术(shu)生成或(huo)篡改(gai)的(de)虚假(jia)隐(yin)私信息(xi),法律(lv)也(ye)应有(you)相(xiang)应的(de)规制。法(fa)律(lv)的执行(xing)也(ye)需(xu)要(yao)技术(shu)的支持(chi),例(li)如,利用区块链(lian)等技(ji)术,追踪(zong)信(xin)息传(chuan)播(bo)的源头(tou),为追(zhui)责提供技(ji)术保障。
除此之(zhi)外(wai),我(wo)们(men)也(ye)需要关注社会层面(mian)的教(jiao)育和引导。法律是底线,而(er)道德(de)是更高的(de)追求。我们(men)需(xu)要加强(qiang)公(gong)众的隐(yin)私保护(hu)意(yi)识教(jiao)育,让(rang)每个人(ren)都(dou)明白尊(zun)重(zhong)他人(ren)隐私的重要(yao)性(xing),不(bu)随意(yi)传播未(wei)经证(zheng)实(shi)或侵犯(fan)他(ta)人隐私(si)的信(xin)息。对(dui)于教师群(qun)体,社(she)会(hui)更应给予理解和尊重(zhong),避免(mian)将个别事件上升为对(dui)整(zheng)个群(qun)体的(de)污(wu)名(ming)化。
总结而言,针(zhen)对“女教(jiao)师(shi)内衣(yi)视频(pin)曝光”这类(lei)事件(jian),法律(lv)的重塑并(bing)非一(yi)蹴而(er)就。它(ta)需(xu)要立法(fa)者、司(si)法(fa)者(zhe)、技术(shu)专家以(yi)及全社(she)会共同(tong)努力。通(tong)过细化法(fa)律(lv)条文,加(jia)大惩处力(li)度,优(you)化(hua)维权(quan)途(tu)径,并(bing)辅以技术(shu)支持和(he)社(she)会教(jiao)育,我(wo)们才(cai)能为(wei)个体(ti)的隐(yin)私(si)权(quan),在这个充满(man)机(ji)遇与(yu)挑(tiao)战的数(shu)字时代,撑(cheng)起一(yi)道坚(jian)实(shi)的(de)保护(hu)伞,让“曝光”不再(zai)是(shi)肆意践(jian)踏尊严的利刃,而是(shi)回归(gui)到其(qi)应有的、有限的语境(jing)之中(zhong)。
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图片来源:每经记者 陈赟
摄
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