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当轮滑(hua)遇(yu)上(shang)“拆(chai)解”，一场关(guan)于勇(yong)气(qi)与试(shi)错(cuo)的青(qing)春序曲

夏日午(wu)后(hou)的阳(yang)光，透过(guo)树(shu)叶(ye)斑(ban)驳地洒在宽阔的(de)轮滑(hua)场上，空气(qi)中(zhong)弥(mi)漫着(zhe)一(yi)股混合(he)了(le)汗(han)水、青草和(he)淡(dan)淡的青(qing)春(chun)荷尔蒙(meng)的味(wei)道。不(bu)同(tong)于静(jing)谧的(de)风(feng)景，这里正上演(yan)着一出充满动(dong)感的(de)青春剧——一(yi)群男生和(he)女生(sheng)，他们(men)的(de)脚下是(shi)那双(shuang)承载着自由与(yu)速度的(de)轮(lun)滑鞋，手中则是不容忽视的“挑(tiao)战(zhan)”二字(zi)。

当“拆”这个字(zi)眼，被(bei)赋予(yu)了(le)轮滑(hua)的语境(jing)，它不(bu)再(zai)仅仅(jin)是(shi)肢解、分解(jie)，而是一种(zhong)探索(suo)、一(yi)种(zhong)学习(xi)，一种勇敢(gan)面对(dui)未(wei)知、不怕(pa)失败的(de)姿态。

起(qi)初，场地里不乏(fa)“哎呀！”、“啊！”的惊呼(hu)声，以及(ji)地面与(yu)轮滑鞋摩(mo)擦(ca)发(fa)出的刺(ci)耳声(sheng)响。轮滑，这项(xiang)看似潇洒灵动的运(yun)动，对(dui)于许多初(chu)学者来说(shuo)，简直(zhi)就是(shi)一(yi)场与地(di)心引力的(de)“拉锯(ju)战”。男生们骨子(zi)里可(ke)能带着点(dian)“不服输(shu)”的劲儿(er)，想要一口(kou)气征(zheng)服那(na)些复杂的(de)动(dong)作(zuo)，于(yu)是在(zai)学(xue)习腾空(kong)、滑行、急停时(shi)，一(yi)次次地(di)以(yi)各种“奇(qi)葩”的(de)姿势(shi)摔倒在地(di)，膝盖和(he)手肘成(cheng)了最(zui)先“尝到(dao)”疼(teng)痛(tong)的部位。

他(ta)们(men)会拍(pai)拍身上的(de)尘土，咬咬(yao)牙，然(ran)后(hou)重新(xin)站(zhan)起来(lai)，嘴里(li)嘟囔着：“下(xia)次(ci)一(yi)定行(xing)！”那股(gu)子不服输的(de)劲(jin)儿(er)，在(zai)疼(teng)痛(tong)中被(bei)磨砺，也让他们(men)的眼(yan)神更(geng)加坚(jian)定。

而(er)女生们，或(huo)许在开始时(shi)会(hui)显得更加(jia)小心(xin)翼翼(yi)，她(ta)们更注(zhu)重(zhong)动作的(de)协调(diao)性(xing)和(he)优美性(xing)。但(dan)轮滑(hua)的魅力就(jiu)在于(yu)它的(de)不可(ke)预测性(xing)，即便(bian)再(zai)轻(qing)柔(rou)的(de)起(qi)步，也(ye)可能因(yin)为一个(ge)突如其来的重(zhong)心偏移而(er)“跌(die)落(luo)凡间(jian)”。当(dang)她们摔(shuai)倒(dao)时(shi)，脸颊可能(neng)会泛起一(yi)丝红(hong)晕，但更多的是一种对身(shen)体(ti)控(kong)制的挫(cuo)败感。

更(geng)可贵(gui)的是，她们(men)并没有(you)因此退缩。看(kan)着男(nan)生们(men)在(zai)疼痛中摸索(suo)前(qian)行，她们也(ye)鼓(gu)起勇气，尝试(shi)着(zhe)去“拆(chai)解(jie)”那些看(kan)似高难(nan)度(du)的动(dong)作(zuo)：如(ru)何(he)用刃来控制(zhi)速度(du)？如何(he)通过(guo)身体的摆(bai)动(dong)来(lai)保持(chi)平衡(heng)？每一(yi)个细小的(de)步骤(zhou)，她们都认(ren)真揣(chuai)摩(mo)，反复练(lian)习。

“拆(chai)”的过程，就(jiu)是(shi)一(yi)种(zhong)大胆的(de)尝试(shi)和无畏的(de)试错。在轮(lun)滑的(de)世界里(li)，没有“一蹴而就(jiu)”的神话(hua)，只有“跌跌(die)撞撞(zhuang)”的真实(shi)。男(nan)生(sheng)和女生(sheng)，他们用身(shen)体去感(gan)受(shou)每一(yi)个动(dong)作的(de)细节，去(qu)理(li)解(jie)为(wei)什(shen)么(me)会摔(shuai)倒，去分析如何(he)调(diao)整(zheng)重心(xin)，如何(he)找(zhao)到发力点。他(ta)们(men)不(bu)再是(shi)课(ke)堂上(shang)那(na)个埋(mai)头书本(ben)的乖学(xue)生，而是(shi)变(bian)成了(le)充满(man)探索(suo)欲的(de)“工(gong)程师(shi)”，用(yong)自己(ji)的身(shen)体(ti)作为(wei)实(shi)验(yan)对象(xiang)，一点点(dian)“拆解”轮滑的奥(ao)秘(mi)。

这里的“拆”，更(geng)像是(shi)一(yi)种(zhong)合作的(de)开始。当一个人摔(shuai)倒时，常(chang)常(chang)会有(you)另一双温暖的(de)手伸过(guo)来(lai)。男生们在(zai)摔得(de)鼻青(qing)脸肿后，也(ye)会(hui)对(dui)身(shen)边的(de)女(nv)生露(lu)出一个“我(wo)懂你”的(de)微(wei)笑，然(ran)后上(shang)前扶一把(ba)，分享自己的“痛”的经(jing)验。女(nv)生(sheng)们(men)在(zai)克(ke)服了(le)某个技术(shu)难点后(hou)，也会毫不吝啬地(di)为(wei)男(nan)生(sheng)们(men)加油(you)鼓劲，甚至主动(dong)示范(fan)给他们看。

这种(zhong)相互的鼓(gu)励(li)和(he)支持，让原本(ben)可能令(ling)人沮(ju)丧的“痛感”，变(bian)得(de)不那(na)么难(nan)以忍(ren)受，反(fan)而(er)成(cheng)为了一种(zhong)共同(tong)经历的“战友(you)情(qing)”。

他们(men)会一起(qi)观察那(na)些轮(lun)滑高(gao)手是(shi)如何完成复杂(za)的跳跃(yue)和旋转(zhuan)的。他们试(shi)图“拆(chai)解”这(zhe)些(xie)高(gao)难(nan)度(du)动作(zuo)的分(fen)解步(bu)骤：起(qi)跳前的蓄(xu)力、空中姿(zi)态的(de)控制(zhi)、落地(di)时的(de)缓冲(chong)。这种(zhong)“拆解”不仅仅是模(mo)仿(fang)，更是一(yi)种(zhong)对物(wu)理(li)规(gui)律和(he)身(shen)体(ti)协调性的(de)理解(jie)。他们会讨论：为(wei)什(shen)么那样落地(di)就会滑(hua)倒(dao)？怎样(yang)才能(neng)在空(kong)中保(bao)持身体(ti)的稳(wen)定(ding)？这些讨论(lun)，让他(ta)们的(de)学(xue)习不再(zai)是(shi)盲目(mu)的，而是充满(man)智慧的。

在(zai)一(yi)次次的跌倒(dao)与爬起(qi)中，他(ta)们(men)学会了如何处理疼(teng)痛，如何(he)从(cong)失败中(zhong)汲取经(jing)验。身(shen)体(ti)的(de)疼痛(tong)，仿(fang)佛成为了(le)他们心(xin)智磨(mo)砺的(de)催化剂。男(nan)生们(men)学会(hui)在摔倒后(hou)控制住自己的(de)情绪(xu)，而(er)不是(shi)抱怨；女生(sheng)们(men)则学会了(le)在(zai)挫败中(zhong)保持乐(le)观(guan)，继续(xu)尝(chang)试。这(zhe)种(zhong)对疼(teng)痛的“拆解(jie)”与转(zhuan)化(hua)，是(shi)成(cheng)长(zhang)最直(zhi)接的体现(xian)。

他们明白(bai)了，真正的(de)强(qiang)大，并非(fei)是永不跌倒(dao)，而是(shi)跌(die)倒(dao)后(hou)依然(ran)拥(yong)有站起(qi)来的勇气(qi)和(he)继(ji)续前(qian)进的(de)动力(li)。

“拆”轮滑，也(ye)拆解(jie)了(le)他(ta)们之间的(de)隔阂。男生(sheng)和女生(sheng)，他(ta)们不(bu)再局(ju)限于(yu)各自的小(xiao)圈(quan)子，而是因为(wei)共同的(de)挑(tiao)战(zhan)和目标而(er)走到一起。在轮滑场上(shang)，大家都是平(ping)等的(de)学(xue)习者(zhe)，都是“摔(shuai)跤手”。那(na)种(zhong)因为性(xing)别而(er)产生的微(wei)妙(miao)距离，在(zai)这(zhe)种(zhong)共同(tong)的(de)汗水和偶尔(er)的狼狈(bei)中(zhong)，逐(zhu)渐(jian)消(xiao)融。取而代之的是一(yi)种纯粹的(de)、基于共(gong)同(tong)体(ti)验(yan)的(de)连接，一种(zhong)“我们(men)都(dou)在(zai)一起(qi)努力”的默契。

这(zhe)一刻，轮滑场上(shang)不(bu)仅有轮(lun)子(zi)滚(gun)动(dong)的声音(yin)，还(hai)有(you)青(qing)春的笑(xiao)声、鼓(gu)励的(de)呐喊(han)，以(yi)及(ji)偶尔(er)的(de)、因(yin)疼痛(tong)而(er)发(fa)出的吸气(qi)声。每(mei)一(yi)次“拆”下(xia)来的动(dong)作(zuo)，每(mei)一(yi)次克服(fu)的困(kun)难，都像是(shi)在(zai)他们(men)的青春日记里(li)，刻下了一个闪闪发光的印记(ji)。他们(men)正在(zai)用(yong)最(zui)真(zhen)实的(de)方式，体(ti)验着(zhe)成长，感受(shou)着(zhe)友(you)谊(yi)的萌芽(ya)，而这一(yi)切(qie)，都(dou)从(cong)那双轮(lun)滑(hua)鞋，和(he)那份“痛(tong)”与“拆”的(de)勇(yong)气开始。

从“痛(tong)”中汲取力(li)量，在(zai)“拆”中(zhong)看(kan)见友(you)谊(yi)升华的璀璨瞬(shun)间

当(dang)第(di)一part描(miao)绘(hui)的场(chang)景逐渐从(cong)初学者(zhe)的磕(ke)磕(ke)绊(ban)绊，过渡(du)到(dao)更(geng)加熟(shu)练(lian)的滑行与尝试(shi)，那(na)份“痛感”的(de)意义(yi)也悄(qiao)然发(fa)生了(le)转变。它(ta)不再仅(jin)仅是身体上的(de)不(bu)适(shi)，而是(shi)一种(zhong)标志(zhi)，一(yi)个界碑——标志着他(ta)们已经勇(yong)敢地跨过(guo)了(le)最(zui)初的(de)恐惧(ju)，开始(shi)在轮滑的世界里，探索(suo)更深层(ceng)次的乐(le)趣(qu)，以(yi)及人与(yu)人之间更(geng)紧密的连(lian)接(jie)。

男生和(he)女生们，他们继续(xu)在(zai)“拆解(jie)”中前行(xing)，而这(zhe)次(ci)，“拆”的对象(xiang)，早已(yi)不局(ju)限(xian)于(yu)轮滑(hua)的(de)技巧本身。

他(ta)们开(kai)始“拆(chai)解”那(na)些(xie)更复(fu)杂的动(dong)作，比如(ru)简单的(de)过(guo)桩(zhuang)、小幅度的(de)跳跃，甚至是(shi)一些(xie)基础(chu)的(de)花式动(dong)作。这个(ge)过程(cheng)，无疑会带来更(geng)多的“疼痛”。可(ke)能(neng)是一个不(bu)经意(yi)的转(zhuan)身(shen)，让脚踝扭(niu)了一下(xia)；可能(neng)是一次跳跃落(luo)地不(bu)稳，又(you)一次(ci)摔倒在(zai)地上。但(dan)与之前不(bu)同(tong)的是(shi)，此刻(ke)的疼痛(tong)，往往伴(ban)随(sui)着更(geng)强的(de)目的性。

他(ta)们知道，这个“痛”是通往(wang)更精彩(cai)动作(zuo)的(de)必(bi)经之(zhi)路。他(ta)们会在摔(shuai)倒后，不再(zai)只是揉揉疼痛的部(bu)位，而是会(hui)更(geng)深(shen)入地(di)思(si)考：“问题(ti)出在(zai)哪里(li)？是发(fa)力不(bu)对？还(hai)是时(shi)机没(mei)掌(zhang)握(wo)好？”

男(nan)生(sheng)们(men)身(shen)上那股子“不撞南(nan)墙(qiang)不(bu)回头”的劲(jin)儿，在(zai)这(zhe)时候被(bei)发(fa)挥(hui)得淋漓尽致(zhi)。他(ta)们会(hui)一遍(bian)又一(yi)遍地(di)尝试(shi)一个(ge)动作，即使(shi)摔(shuai)倒(dao)了无数次，只要(yao)脑海中还(hai)存在(zai)着动作的“蓝图”，他(ta)们(men)就(jiu)不(bu)会放(fang)弃。而(er)女生(sheng)们，她(ta)们则学会(hui)了更加精细地“拆解(jie)”动作的每一个(ge)环(huan)节。她(ta)们会放(fang)慢速度(du)，仔(zai)细观(guan)察自(zi)己身(shen)体的(de)每一个细微变(bian)化，去体会(hui)肌肉发力的感(gan)觉，去(qu)感受身(shen)体重心的细微调(diao)整。

有时候，她(ta)们(men)会比(bi)男生们更沉得(de)下心(xin)来，去(qu)钻研(yan)那些需(xu)要耐心(xin)和(he)细(xi)致(zhi)的(de)分解步骤。

在这场“拆解”与(yu)“疼(teng)痛”的游(you)戏(xi)中，友谊(yi)的光(guang)芒(mang)开(kai)始变得(de)愈(yu)发耀眼(yan)。当(dang)一个(ge)男生(sheng)反复(fu)尝(chang)试(shi)一个跳跃(yue)却屡屡失败，可能正(zheng)感到沮(ju)丧(sang)时，一个女生(sheng)会走过(guo)来(lai)，轻(qing)声(sheng)提(ti)醒他(ta)：“你的(de)起跳点是(shi)不是(shi)太靠(kao)后了？再往前一点试(shi)试。”她(ta)的提(ti)醒，并(bing)非(fei)指责，而是一(yi)种基(ji)于观(guan)察和(he)理解的建议。

而(er)男生，也不(bu)再像初识时那样，可(ke)能还会(hui)带(dai)点“男(nan)生的(de)自(zi)尊”，而是(shi)会认真倾听，并且毫不犹豫地(di)尝试(shi)。

反(fan)之(zhi)，当女(nv)生在(zai)练习一个需要爆(bao)发(fa)力的(de)动作时，男生也(ye)会主动上前，用肢(zhi)体(ti)的(de)力(li)量去(qu)辅助(zhu)她，或者(zhe)在(zai)旁边(bian)提供力量上的(de)支持和鼓(gu)励：“你(ni)很棒，再(zai)加(jia)把(ba)劲(jin)！”这种(zhong)协作(zuo)，不再是简单的(de)扶持，而是(shi)充满(man)了默(mo)契和信任(ren)。他们(men)开始(shi)能够(gou)理(li)解(jie)彼(bi)此的节奏(zou)，能够预(yu)判对(dui)方的(de)需求，能够用最有效的方(fang)式(shi)去帮(bang)助对方(fang)突破瓶颈。

“拆(chai)解”的过(guo)程，也让他(ta)们学(xue)会了“看见(jian)”彼(bi)此。他(ta)们看(kan)见(jian)了男生在摔(shuai)倒(dao)后的坚(jian)韧，看见(jian)了他们(men)在(zai)一(yi)次(ci)次失(shi)败(bai)后眼神(shen)中的(de)不(bu)屈(qu)。他(ta)们(men)也看(kan)见了女(nv)生(sheng)在克服困难(nan)后的欣(xin)喜，看(kan)见(jian)了(le)她们在面对挑战(zhan)时的那份从(cong)容和勇敢(gan)。这(zhe)些(xie)细节，是他们在(zai)平时的生活交流中，可(ke)能不会(hui)特别关注(zhu)的(de)。

但在这充(chong)满(man)汗水(shui)、跌倒(dao)和(he)努力的(de)轮滑场上，这些(xie)闪光点(dian)被无(wu)限放(fang)大(da)，成为连接(jie)他们心灵(ling)的(de)纽(niu)带。

他们开始享(xiang)受(shou)这种“共同(tong)成长”的(de)体验(yan)。轮滑(hua)的乐趣，不再仅(jin)仅是个人(ren)技术(shu)的提升，更(geng)是和(he)伙伴(ban)一起(qi)分(fen)享(xiang)进步的喜悦。当(dang)男(nan)生成功完成(cheng)一个(ge)之前困扰(rao)已久(jiu)的动(dong)作(zuo)，他(ta)会兴(xing)奋地看向(xiang)身(shen)边的女生，而(er)女(nv)生也(ye)会报以(yi)一个(ge)大大的(de)笑(xiao)容，甚(shen)至会主动(dong)去模仿(fang)一下，来(lai)表达自己(ji)的(de)祝贺。这种情(qing)感(gan)的(de)流动(dong)，比(bi)任(ren)何言语都(dou)更加有力(li)。

“拆”的(de)意义(yi)，也在(zai)此(ci)刻得到了升(sheng)华。他(ta)们(men)不(bu)再只(zhi)是(shi)“拆解”轮滑的(de)动作，更是(shi)“拆(chai)解”了彼(bi)此内心的(de)壁垒(lei)。男(nan)生们(men)学会(hui)了(le)更加细腻(ni)地去观(guan)察和理解女(nv)生的(de)感受(shou)，不再(zai)是(shi)简单地用“没关系”来回(hui)应；女生们(men)也(ye)学(xue)会在(zai)需(xu)要的时(shi)候，更加(jia)大(da)胆地表达(da)自(zi)己(ji)的想(xiang)法，不(bu)再是(shi)默默地承(cheng)受。

他们开(kai)始能(neng)够(gou)放下“男(nan)女有(you)别”的(de)那层(ceng)隔(ge)阂，以(yi)最纯粹(cui)的“伙(huo)伴”身份，去协(xie)作，去支持，去(qu)共同面对(dui)挑战(zhan)。

那一(yi)次次(ci)因为(wei)“疼痛”而(er)产生(sheng)的吸气声，现在似乎也(ye)带(dai)上了一(yi)点满足(zu)的(de)意味(wei)。因为他们(men)知(zhi)道，每一次的“痛(tong)”，都是一次宝贵的(de)学习经(jing)历(li)；每一(yi)次的“拆解”，都(dou)是(shi)一次(ci)友谊的(de)加深。他(ta)们共(gong)同经(jing)历的摔倒，成为了他们(men)之(zhi)间独(du)特而珍(zhen)贵(gui)的回(hui)忆。这些回忆，比(bi)任何华(hua)丽的(de)言(yan)辞都(dou)更能证明(ming)，他们的(de)友谊，在(zai)这些挑(tiao)战(zhan)与疼(teng)痛中(zhong)，得到(dao)了(le)最(zui)真挚(zhi)的升华。

或(huo)许，在很久以后，当(dang)他(ta)们不(bu)再(zai)频(pin)繁地滑轮(lun)滑(hua)，但(dan)只要(yao)回想起那(na)个充满(man)阳光的(de)午后，想起(qi)那双(shuang)在地(di)面上(shang)划过(guo)的(de)轮子，想起那(na)些在跌跌(die)撞撞中相互扶(fu)持的(de)身(shen)影，心中依然会(hui)涌(yong)起一股暖(nuan)流。那股(gu)暖(nuan)流，是(shi)对青春(chun)最美好(hao)的纪念，是(shi)对友谊最深刻的(de)理(li)解(jie)。男生和(he)女生，他们(men)在(zai)轮(lun)滑(hua)的(de)轨迹上，用(yong)疼痛和“拆(chai)解(jie)”，写下了(le)一曲关于成长、勇(yong)气与(yu)不朽友(you)谊的(de)动(dong)人篇章。

那份在挑(tiao)战中(zhong)升华的(de)友(you)谊，就像轮(lun)滑鞋上的(de)轮(lun)子一(yi)样(yang)，将带(dai)着他(ta)们(men)，在人生(sheng)的道路(lu)上(shang)，继续(xu)坚定(ding)而快(kuai)乐地(di)前行(xing)。

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图片来源：每经记者 陈玮 摄

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