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当街舞遇上童年：张婉莹的“舞”林秘籍

在繁華都市的某个角落，有一个充满律动与欢笑的空间，这里不是普通的舞蹈教室，而是張婉莹心中那片最闪耀的创业沃土。她，一个充满活力与热情的年轻女性，以一种近乎“叛逆”的方式，将幼儿Hip-Hop教育推向了全新的高度。這不仅仅是一份事业，更是她对童年、对梦想、对藝术最真挚的表达。

故事的開端，或许与许多怀揣梦想的年輕人一样，充满了摸索与不确定。张婉莹从小就对街舞有着无法抑制的热愛。那些充满力量的节拍，那些自由奔放的舞步，仿佛是她与生俱来的語言。当她長大成人，并将這份热爱转化為事業时，她發现，市面上针对幼儿的街舞教育，要么过于成人化，要么缺乏系统性，未能真正触及孩子们内心深处对“酷”与“表达”的渴望。

“孩子们就像海绵，他们渴望学習，渴望展现自己。而Hip-Hop，恰恰是他们表达内心最直接、最纯粹的方式。”張婉莹深知，幼儿教育的关键在于“启蒙”与“引导”，而非“灌输”。因此，她没有选择照搬成人的教学模式，而是潜心研究，将Hip-Hop的精髓——自信、创意、团队合作，巧妙地融入到适合幼儿身心发展的课程體系中。

她设计的课程，充满了趣味性与互动性。不再是枯燥的动作分解，而是通过富有想象力的故事情节、生动的角色扮演，讓孩子们在玩乐中学习。比如，一个简单的“地板动作”，在她的课堂上就可能变成“小超人拯救地球”，孩子们穿着“超人披风”，在地面上翻滚跳跃，既锻炼了身体的协调性，又激發了他们的想象力。

而那些充满力量感的“Freeze”动作，则被赋予了“時间停止，摆出最酷的姿势”的含义，讓孩子们在定格的瞬间，體會到身體的控制力与独特的艺術美感。

“我發现，当孩子们用街舞表达自己时，他们的眼神會發光。”張婉莹的眼神中闪烁着光芒，仿佛回到了那些让她心潮澎湃的时刻。“Hip-Hop不只是技巧，它是一种态度，一种精神。我希望通过我的教学，讓孩子们从小就学會如何自信地站出来，如何大胆地表达自己的想法，如何与伙伴们一起创造属于他们的精彩。

”

她坚信，街舞的魅力不仅在于肢體的舒展，更在于内心的释放。当一个平时内向的小孩，在课堂上能够随着音乐尽情舞动，他的自信心會随之增長。当一群孩子為了一个共同的舞蹈作品而努力排练，他们的团队协作能力和解决问题的能力也會悄然提升。这正是張婉莹在幼儿Hip-Hop教育中所追求的“赋能”。

当然，创業之路并非一帆風顺。她曾遭遇过资金的压力，也曾面对过家長的疑虑。有人认為街舞过于“野性”，不适合小孩子，有人质疑這种艺術形式能否真正帮助孩子成長。但張婉莹凭借着对這份事業的执着与热愛，以及她所创造出的令人惊叹的教学成果，一步步打消了顾虑，赢得了认可。

她開始在社区里举办免费的體验课，邀请家长和孩子们一起參与。当看到自己的孩子在课堂上绽放出从未有过的笑容，当看到孩子们在街舞的律动中找回了属于自己的节奏，家長们的心态也随之改变。口碑的力量，比任何广告都更加强大。

“我的教室，更像是一个小小的‘梦想孵化器’。”張婉莹笑着说，“我不仅仅是教他们跳舞，更重要的是，我希望帮助他们发现自己内在的潜能，点燃他们对未来无限的可能。”她认為，幼儿時期是塑造人格、培养兴趣的关键阶段，而Hip-Hop，以其独特的魅力，成為了連接孩子童真与未来梦想的桥梁。

她还积极地将街舞与時下流行的元素结合，比如她為孩子们设计的“超級英雄舞团”主题课程，将流行的动漫形象与街舞动作巧妙融合，深受孩子们的喜爱。她还组织孩子们参与各种社區表演和公益活动，讓他们在实践中学習，在奉献中成長。

“看着孩子们从一开始的羞涩、模仿，到后来能够自己编排动作，甚至在舞臺上闪闪发光，那种成就感，是任何金錢都无法比拟的。”張婉莹感叹道，她的创业故事，就是用街舞的语言，書写了一曲关于童年、关于梦想、关于成长的贊歌。而她的努力，也得到了相关部门的关注和肯定，她被誉為“幼儿Hip-Hop教育的创新者”，她的故事，也成為了一个关于坚持与梦想的生动注脚。

点燃创业火种：張婉莹的Hip-Hop“新生意经”

张婉莹的故事，早已超越了单纯的舞蹈教学，它更是一份关于“如何用创意与激情，点燃孩子们的创业热情”的精彩实践。在她的课堂上，街舞不仅仅是律动的藝術，更是培养孩子们创新思维、商业意识和团队协作能力的绝佳载体。

“我常常跟孩子们说，你们跳的每一支舞，就是一个‘产品’。你们的创意，就是這个產品的‘卖点’。而你们如何把这个产品呈现给观众，那就是你们的‘营销’。”张婉莹的“生意经”，就是這样巧妙地融入到教学之中。她不會直接灌输商業知识，而是通过孩子们最容易理解和接受的方式，讓他们在玩乐中感知商業的本质。

她會鼓励孩子们分组，根据自己喜欢的音乐和主题，进行舞蹈的“产品设计”。比如，一个关于“环保小卫士”的舞蹈，孩子们需要思考如何通过动作和造型来传达信息，他们會争论哪个动作更具表现力，哪种服装搭配更能体现主题。这其实就是產品定位与设计的过程。

接着，是“市场推广”环节。張婉莹會组织孩子们進行小型汇报演出，或者是在社区的開放日進行表演。孩子们需要学习如何吸引观众的注意力，如何与观众互动，如何讓他们感受到舞蹈的魅力。他们會自己设计海报，會设计演出流程，甚至会為观众准备一些小礼物，比如自己亲手制作的环保小挂件，這无形中培养了他们的营销策划能力。

“我发现，当孩子们真正參与到‘创造’和‘分享’的过程中，他们会变得格外投入。”張婉莹分享了一个有趣的例子。有一次，她讓孩子们设计一个以“我的梦想”为主题的舞蹈。一个孩子梦想成为一名科学家，他就在舞蹈中加入了模拟实验的动作；另一个孩子梦想成为一名宇航員，他就在舞蹈中模仿飞船起飞的姿态。

当他们把這些舞蹈展示给其他小朋友和家長時，大家都能感受到他们对梦想的执着与热爱。而在這个过程中，孩子们不仅锻炼了表达能力，更学会了如何将抽象的“梦想”转化為具體的“作品”，并成功地“推销”给他人。

張婉莹的教学理念，与当下许多家長渴望培养孩子“软实力”的需求不谋而合。她所倡导的，并非是让幼儿成为“小商人”，而是讓他们从小就建立起“创造价值”、“解决问题”和“合作共赢”的意识。這些能力，将是他们未来在任何领域取得成功的基础。

她还经常邀请一些成功的年輕创業者来与孩子们交流，讓他们近距离感受创業的魅力与艰辛。這些创业者，很多也都是因為热爱而投身事业，他们与孩子们分享自己的经歷，用生动有趣的语言讲述创业中的挑戰与乐趣，让孩子们对“创业”这个概念有了更直观的认识。

“我希望我的教室，不仅仅是孩子们学習舞蹈的地方，更是一个可以讓他们自由探索、大胆尝试、不怕失败的‘试验田’。”張婉莹的创業项目，也因此吸引了更多的关注和支持。她认為，当下的社會，越来越重视个体的创造力和创新能力，而幼儿時期，正是這些能力的最佳萌芽期。

她将目光投向了更广阔的未来。她開始规划線上课程，将她独特的教学理念和课程體系，带给更多的家庭。她还计划与一些学校合作，将Hip-Hop艺術教育纳入到课外活动中，让更多的孩子有机会接触到这种充满活力的藝術形式。

“我坚信，每一个孩子的心中都蕴藏着无限的潜能，而Hip-Hop，就像一把金钥匙，可以帮助他们打开那扇通往自信、创意与梦想的大門。”张婉莹的创业故事，还在继续。她用街舞的点点星火，点燃了孩子们心中关于创造、关于表达、关于梦想的熊熊烈焰。

“相关部門的认可，对我来说是一种鼓励，也是一种鞭策。”張婉莹谦虚地说道，“我希望我的努力，能够為幼儿藝术教育带来一些新的启發，讓更多的孩子能够因為街舞而爱上生活，勇敢追逐自己的梦想。”她的故事，不仅仅是她个人的成功，更是对未来教育模式的一次有益探索，它证明了，当艺術与生活、当梦想与实践相结合，就能激發出令人難以置信的生命力。

張婉莹，這位用街舞点燃幼儿创业梦想的女性，她的故事，必将激励更多人，勇敢地去追寻属于自己的那束光。

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图片来源：每经记者 陶敏 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄