每经编辑｜陈隆凯    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,日本永久不卡理论

十八(ba)岁的门(men)槛：迷茫(mang)、初恋(lian)与家(jia)庭的(de)重(zhong)塑(su)

《汤姆(mu)叔(shu)叔(shu)已满十八(ba)岁》这(zhe)部(bu)电视剧，精(jing)准(zhun)地捕(bu)捉(zhuo)了(le)十八岁(sui)这(zhe)个(ge)人(ren)生十(shi)字(zi)路口所(suo)特有的(de)迷茫与(yu)躁动(dong)。故(gu)事的主(zhu)人公(gong)汤姆(mu)，在(zai)迈(mai)入成(cheng)年的(de)门槛之际(ji)，仿佛被(bei)一股看不(bu)见的力量(liang)推搡着，不得(de)不独(du)自面对(dui)那(na)些曾经被(bei)视为(wei)遥不(bu)可(ke)及的“大(da)人世界”的规则与(yu)挑(tiao)战(zhan)。他(ta)不(bu)再(zai)是那个可(ke)以(yi)躲在父母(mu)羽翼(yi)下(xia)的孩子，他(ta)的每(mei)一个(ge)选择(ze)，都可(ke)能牵动着(zhe)未来(lai)的人生轨迹(ji)，这(zhe)种突如(ru)其(qi)来的(de)责任(ren)感，让他既(ji)兴奋(fen)又恐惧。

剧情(qing)的(de)开(kai)篇(pian)，便将(jiang)观(guan)众(zhong)置于汤姆(mu)的视(shi)角(jiao)，感受(shou)他内(nei)心的(de)挣扎。学校里，升(sheng)学(xue)的(de)压(ya)力如同阴(yin)霾笼罩，成(cheng)绩(ji)的起伏(fu)、同(tong)学间的(de)暗流涌动(dong)，都(dou)考验着(zhe)他处理人(ren)际关(guan)系的能力。而(er)在(zai)家(jia)庭中，父母之间日(ri)渐(jian)显(xian)露(lu)的(de)矛盾，更(geng)是(shi)像一(yi)把钝刀子(zi)，缓慢(man)而持续(xu)地(di)割(ge)裂(lie)着这(zhe)个(ge)家庭的(de)完整(zheng)。汤姆(mu)目睹着这一切，却无(wu)力改变(bian)，只(zhi)能(neng)默(mo)默承受，这(zhe)种无(wu)力感(gan)让他(ta)更加(jia)渴望(wang)独(du)立(li)，渴望(wang)找(zhao)到属于自(zi)己(ji)的力量(liang)。

十八岁(sui)的青(qing)春(chun)，总(zong)少不(bu)了那(na)份(fen)青涩而(er)炽热(re)的(de)爱情。汤(tang)姆的初恋(lian)，无疑(yi)是剧(ju)中最(zui)为动人的(de)篇章之一(yi)。他与(yu)女主(zhu)角莉(li)莉的(de)相遇，充满(man)了偶然与命中(zhong)注定(ding)。莉莉(li)身上(shang)那种(zhong)独立(li)、自信(xin)的光(guang)芒(mang)，深深吸(xi)引(yin)着(zhe)汤(tang)姆(mu)，也成(cheng)为(wei)了他逃离现(xian)实困境(jing)的(de)一剂(ji)良药(yao)。他(ta)们的爱(ai)情，不是那(na)种(zhong)戏剧化的轰(hong)轰(hong)烈(lie)烈，而是(shi)细(xi)水长(zhang)流的(de)相(xiang)互(hu)陪伴(ban)与鼓(gu)励。

在(zai)一次(ci)次(ci)的眼(yan)神交(jiao)汇(hui)、一次(ci)次(ci)的并肩(jian)前行(xing)中(zhong)，汤姆体会到(dao)了(le)被理解(jie)、被支(zhi)持(chi)的温暖(nuan)，他开始学(xue)会在(zai)爱中成(cheng)长(zhang)，学着(zhe)去付(fu)出，去(qu)承担(dan)。

但爱(ai)情(qing)的种子(zi)，也并(bing)非总(zong)是顺(shun)遂。初(chu)恋(lian)的甜蜜(mi)，往往伴随(sui)着误(wu)解(jie)、猜(cai)疑(yi)与不成(cheng)熟(shu)的争吵。汤姆(mu)和莉(li)莉之间，也(ye)曾因为一次次(ci)的沟(gou)通不(bu)畅，因(yin)为(wei)各自(zi)家庭背(bei)景带(dai)来(lai)的(de)观(guan)念(nian)差异，而产生裂痕(hen)。这(zhe)些(xie)争执，虽(sui)然(ran)让他们的感(gan)情经(jing)历波折(zhe)，但(dan)也在(zai)某(mou)种(zhong)程(cheng)度(du)上磨砺了(le)汤姆(mu)的心智(zhi)。他(ta)开(kai)始(shi)明白，爱情(qing)不仅(jin)仅是(shi)心(xin)动(dong)，更是责任与包容。

他(ta)不(bu)再是那(na)个只会沉浸在自(zi)我世(shi)界(jie)里(li)的(de)少(shao)年，他开(kai)始(shi)学着去(qu)倾(qing)听，去妥协，去(qu)为这份(fen)感情付(fu)出更多的努力(li)。

与(yu)此家庭(ting)的重塑也成为(wei)汤姆(mu)成长道路(lu)上(shang)的(de)重要一环。父母关系(xi)的(de)恶化，让(rang)他不得不(bu)提前(qian)面对(dui)“分离(li)”这(zhe)个(ge)沉(chen)重(zhong)的(de)话(hua)题。他(ta)一度(du)陷入(ru)痛(tong)苦(ku)与(yu)自责，认为(wei)自(zi)己的(de)存在(zai)给(gei)父(fu)母带来(lai)了压力(li)。但随(sui)着剧情(qing)的(de)深入(ru)，他逐渐(jian)理(li)解了成年(nian)人的(de)世(shi)界(jie)并(bing)非只(zhi)有黑白(bai)。父(fu)母的婚(hun)姻(yin)出(chu)现问题，不(bu)完全(quan)是(shi)他的责(ze)任(ren)，更多(duo)的是两(liang)个个(ge)体之(zhi)间无(wu)法调和的(de)矛盾(dun)。

在经(jing)历(li)了最初(chu)的抗(kang)拒和(he)逃避后，汤姆选(xuan)择(ze)用(yong)一种更成(cheng)熟(shu)的态度去面对。他(ta)开始尝(chang)试在父母(mu)之(zhi)间扮演一(yi)个冷(leng)静的(de)倾听者，试图缓(huan)和他(ta)们(men)的关(guan)系(xi)，同时(shi)也为自(zi)己争取(qu)一个更(geng)平(ping)静的(de)成长(zhang)环境(jing)。他(ta)甚(shen)至(zhi)开(kai)始主(zhu)动承(cheng)担起一些家(jia)庭(ting)责任，比(bi)如(ru)照顾(gu)年幼的弟妹，这(zhe)让(rang)他提前体验(yan)到(dao)了“顶(ding)梁(liang)柱”的(de)滋味，也(ye)让(rang)他更(geng)深刻地体会到(dao)责任的(de)重量。

十(shi)八岁(sui)，是一个(ge)充(chong)满矛盾的(de)年纪(ji)。它既(ji)是(shi)梦想的起点(dian)，也是(shi)现实(shi)的起点(dian)。汤姆在(zai)这段时期(qi)所(suo)经(jing)历的(de)迷茫、初恋(lian)的甜蜜(mi)与苦(ku)涩(se)、以及(ji)家(jia)庭(ting)的动(dong)荡(dang)，都像是一块(kuai)块拼(pin)图(tu)，共(gong)同(tong)构成了(le)他(ta)日(ri)后坚韧品(pin)格(ge)的(de)雏形(xing)。剧集并没有(you)刻(ke)意(yi)美(mei)化青春的(de)残酷，而是真实地展现(xian)了(le)一个(ge)少年(nian)在(zai)困境中(zhong)挣扎(zha)、学(xue)习、成(cheng)长的(de)过程。

超越藩篱：梦(meng)想的(de)追逐(zhu)与(yu)自我认知的(de)升华

当汤(tang)姆逐(zhu)渐适应了(le)十八(ba)岁(sui)的角(jiao)色(se)转(zhuan)变(bian)，他开始将(jiang)目(mu)光从眼前的困境(jing)，投向更广阔的(de)远方(fang)——他(ta)的(de)梦想(xiang)。这(zhe)部(bu)剧(ju)的(de)精彩(cai)之处(chu)在于(yu)，它并没有将梦(meng)想(xiang)描绘成(cheng)一个遥不(bu)可及的虚幻泡影，而(er)是将其置(zhi)于(yu)现实(shi)的(de)土(tu)壤(rang)中，展(zhan)现追逐梦想(xiang)所需的(de)汗(han)水、泪水，以(yi)及(ji)最终(zhong)可(ke)能获得的(de)成(cheng)就。汤姆的梦想(xiang)，也(ye)许不(bu)是(shi)惊天(tian)动(dong)地(di)的(de)伟业(ye)，而(er)是在他(ta)所热爱(ai)的领域里，找到(dao)属于自(zi)己(ji)的位置，实(shi)现(xian)自(zi)我价(jia)值。

剧中的(de)一条(tiao)重要线(xian)索，便是(shi)汤姆(mu)在音乐(le)上(shang)的(de)天(tian)赋。他(ta)热爱(ai)吉他(ta)，能(neng)够(gou)在(zai)指(zhi)尖流(liu)淌出动人(ren)的(de)旋(xuan)律(lv)。现(xian)实的阻力(li)是巨(ju)大的(de)。家庭(ting)经济的拮据，让(rang)他难以负担高昂的(de)学费和专(zhuan)业的(de)乐器(qi)；学业的压(ya)力，让他不得不(bu)挤占(zhan)宝(bao)贵的练习(xi)时(shi)间；甚至(zhi)身边的(de)一(yi)些质疑(yi)声，都像无(wu)形(xing)的(de)墙壁(bi)，阻碍着他前进(jin)的步(bu)伐。

但(dan)汤姆(mu)并没有(you)因(yin)此放(fang)弃(qi)。他(ta)开始利用(yong)一(yi)切(qie)可(ke)能的时间(jian)和资(zi)源(yuan)。课余(yu)时(shi)间，他(ta)在一家琴行(xing)兼职，既能(neng)接触(chu)到(dao)更(geng)多的(de)音乐，也(ye)能(neng)赚取(qu)微(wei)薄(bao)的收(shou)入(ru)；在(zai)学校，他(ta)积极参(can)加(jia)各种音乐社团活(huo)动(dong)，与(yu)志同(tong)道合的(de)朋(peng)友交(jiao)流切磋；甚至在夜(ye)晚，当所(suo)有人(ren)都已(yi)熟(shu)睡，他依(yi)然在窗边，用最(zui)简陋的设备，记(ji)录下脑(nao)海(hai)中闪(shan)现的(de)旋律(lv)。

追逐(zhu)梦想的过(guo)程，必(bi)然会伴随着不(bu)断(duan)的(de)试(shi)错与反(fan)思。汤姆(mu)并(bing)非一(yi)路顺(shun)风顺(shun)水，他(ta)也曾(ceng)因为一次(ci)次失(shi)败的(de)演出(chu)而(er)沮丧(sang)，因为找(zhao)不到前进(jin)的(de)方(fang)向而(er)迷茫。剧集(ji)真实地展现了(le)这种(zhong)“卡顿”式的(de)成长。在一次(ci)重(zhong)要的音(yin)乐比赛中，他因(yin)为紧张而出现(xian)失误(wu)，与(yu)奖项擦肩(jian)而过(guo)。那(na)一(yi)刻的挫败(bai)感(gan)，几乎(hu)将(jiang)他击(ji)垮。

他开(kai)始质疑(yi)自(zi)己的能(neng)力，怀(huai)疑坚(jian)持的意义(yi)。

正是这(zhe)些挫(cuo)折(zhe)，成为(wei)了他(ta)进一(yi)步认(ren)知的契机。他开(kai)始反思(si)，究(jiu)竟是(shi)什么(me)让他(ta)跌倒(dao)？是技(ji)巧不(bu)足，还是(shi)心态不(bu)稳(wen)？他不再仅仅(jin)满(man)足(zu)于对吉他(ta)技巧的打磨(mo)，而(er)是(shi)开(kai)始(shi)深(shen)入研究音(yin)乐(le)理论(lun)，学(xue)习如(ru)何(he)更好地(di)表达(da)情(qing)感(gan)，如何(he)与观(guan)众建立(li)连(lian)接(jie)。他甚至主(zhu)动(dong)去寻求专业人(ren)士(shi)的指导，虚心(xin)请教。

这种从“技(ji)术流(liu)”向“内涵流”的转(zhuan)变，是(shi)汤姆(mu)在音(yin)乐(le)道路(lu)上(shang)的一(yi)次重(zhong)要升华，也反映了他自我认知(zhi)能力(li)的提(ti)升。

更重(zhong)要(yao)的是(shi)，汤姆(mu)在追(zhui)逐梦想的过程(cheng)中，逐渐(jian)形(xing)成了独立(li)思考和判(pan)断(duan)的(de)能(neng)力(li)，这标(biao)志(zhi)着他真正(zheng)意(yi)义上(shang)的(de)“成(cheng)年(nian)”。他(ta)不再人云亦云(yun)，而是(shi)开始形成自(zi)己对事物、对(dui)人(ren)生的独到(dao)见(jian)解。在面对(dui)一些(xie)与家庭(ting)、与社会价值观(guan)相悖的(de)选择时，他能够(gou)坚定自己的(de)立(li)场，并为之(zhi)辩护(hu)。例如(ru)，当(dang)他因为(wei)坚(jian)持音(yin)乐梦想(xiang)而(er)不(bu)得(de)不放(fang)弃(qi)一些(xie)“稳(wen)定(ding)”的升学途(tu)径时(shi)，他面(mian)临着来(lai)自长辈的巨(ju)大(da)压力。

但他并没有屈服，而是用自(zi)己的(de)行动和成(cheng)果(guo)，去证明自(zi)己(ji)的(de)选(xuan)择是正确的(de)。这种“为(wei)自己而活(huo)”的勇气，是(shi)十八(ba)岁最(zui)闪耀(yao)的光(guang)芒。

《汤姆(mu)叔(shu)叔(shu)已(yi)满十(shi)八岁》不仅(jin)仅是一(yi)部(bu)讲述(shu)青春烦恼(nao)的(de)电(dian)视剧，更是(shi)一部(bu)关(guan)于(yu)如何(he)面(mian)对(dui)挑战(zhan)、如何实现(xian)自我价(jia)值的励(li)志篇章。汤姆从(cong)一(yi)个(ge)懵懂(dong)少年(nian)，成长为(wei)一个(ge)有(you)担当(dang)、有梦(meng)想(xiang)、有(you)独立思考能力(li)的年(nian)轻人，他(ta)的每一步(bu)成(cheng)长，都凝聚着汗(han)水与(yu)泪(lei)水，也(ye)闪(shan)耀着(zhe)智慧(hui)与勇(yong)气(qi)。剧(ju)集以细腻(ni)的(de)笔(bi)触，勾(gou)勒出了一(yi)个(ge)鲜活的(de)角(jiao)色形象(xiang)，他让(rang)我们(men)看到了青春的(de)迷茫(mang)，也看(kan)到了(le)青春的无限(xian)可能。

他(ta)让我们明(ming)白，十八(ba)岁，或(huo)许是(shi)挑战(zhan)的开始(shi)，但(dan)更是迎接人(ren)生精(jing)彩旅(lv)程的(de)序曲(qu)。观众在跟随(sui)汤(tang)姆的视角(jiao)，经(jing)历他的人生起伏(fu)时(shi)，也会不(bu)由自(zi)主地(di)反思(si)自己的(de)成长之(zhi)路，从中汲取力(li)量，勇(yong)敢地(di)迈向(xiang)属于自己(ji)的(de)未(wei)来。

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图片来源：每经记者 陆长春 摄

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