闫凤 2025-11-02 23:50:22
每经编辑|陈禹铭
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“叮咚!”屏幕上弹出一条可爱的提示,那是Maya最喜欢的动画片更新了。她迫不及待地点击进去(qu),却被一则醒目(mu)的提示拦住了去路:“您确定已年满18周岁吗?”Maya愣住了,她才10岁,正是好奇心爆棚、渴望(wang)探索广阔数字世界的年纪。这(zhe)突如其来的“年龄门槛”,让她既感到一丝挫败,又引发了更深的思考:为什么会有这样的验证?我还能继续(xu)“探险”吗?
在数字浪潮席卷的今天,网络早已成为孩子们成长过程中不可或缺的一部分。从寓教于乐的学习平台,到充满想象力的游戏世界,再到与远方朋友的即时通讯,网络为Maya们打开了一个全新的维度。伴随而来的是一个不容忽(hu)视的现实:未成年人的网络安全问(wen)题。网络世界鱼龙混杂,充斥着各种信息,其中不乏一些不适合未成年人接触的内容,例如暴力、色情、不良信息等。
网络欺凌、个人信息(xi)泄露等风险也如影随形(xing)。因此,为了保护未成年人免受这些潜在伤害,各类平台纷纷设置了年龄验证机制,这(zhe)便是Maya遇到的“天梯”。
“为什么我(wo)不能像大人一样自由浏览?”Maya可能会困惑。事实上,这种“限制”并非为了(le)阻(zu)碍孩子的探索,而是为了“守护”他们的成长。就像现实生活中,孩子们不能随意进入成人场所,网络世界同样需(xu)要一道(dao)道“防护墙”。年龄验证,便是其中一道关键的“门禁”。
它并非冰冷的条条框框,而是平台方为了履行社会责任,对未成(cheng)年人的一种“贴心”保护。通过验证(zheng),可以有效过滤掉(diao)不适合未成年人观看和参与的内容,降低他们接触不良信息的风险。
当然,我(wo)们也要承认,现有的年龄验证机制并非完美无(wu)缺。有时(shi),它可能会给一(yi)些真心想要合法获取信(xin)息的未(wei)成年人(ren)带来不便。比如,Maya可能只是想看看动画片,或者了解一些科普知识,却被一道“18岁”的门槛挡在外面。这时,焦急的(de)Maya很可能会寻求帮助,而“百(bai)度知道”这样(yang)的平台,就成了她和家长们寻找答案的(de)“秘境”。
在百度知道上(shang),关于“如何通过年龄验证”、“怎样安全(quan)上网”的提问(wen)层出不穷,这反映了未成年人对网络世界的好奇与困(kun)惑(huo),也折射出家长(zhang)们(men)在网络安全教育上的探索与努力。
当Maya遇到年龄验证的“天梯”时,应该如何应对?理解“为什么”是关键。就像Maya通过这次经历开始思考一样,家长们也需要引导孩(hai)子认识到年龄验证的必要性。这不仅是平(ping)台的规(gui)定,更是为了保护他们免受网络伤害。寻求合规的解决方案。
对于未成年人(ren)来说,最直接、最安全的方式是(shi)与家长沟通,由家长协助完成相关验证。许多平台允许家长绑定账号,或者提供家长代为验证的选项,这样既能满足(zu)孩子的上网需求,又能确保其网络活动的安全性。
如果家长暂时无法提供帮(bang)助,或者(zhe)孩子希望自己解决问题,可以尝试在“百度知道”等社区寻求帮(bang)助。但需要强调的(de)是,这里的“帮助”不应是(shi)教唆如何“钻空子”绕过验证,而是寻找官方认可、安全可靠的解决途径。比如,可以搜索“如何为未成年人账户设置安全保护”、“哪些平台(tai)对未成年人(ren)更友好”等问题。
在百(bai)度知道这样的平台,你可以(yi)找到许多(duo)其他用户分(fen)享的经验(yan),或者官方提供的解释说明(ming),帮助你更清晰地理解规则,并找到合适的应对方式。
培养(yang)孩子的数字素养也至关重要。年龄验证只是“第一(yi)道防线”,真(zhen)正的“守护”在于孩子自身对网络风险的辨别能力。家长需要从小培养孩子辨别网络信息真伪的能力,教育他们(men)如何保护个人隐私,如何应对网络欺(qi)凌,以及在遇到问题时如何寻(xun)求帮助。这不仅仅是关于“能上网”,更是关于“如何(he)安全、健康地使用网络”。
Maya的这次经历,其实是一个契(qi)机。它(ta)提醒我们,在(zai)数字(zi)时代,孩子的成长不仅仅关(guan)乎现实世界的教育,更离不开网络世界的引导和守护。面对“年龄门槛”,我们不应止步(bu)不前,而是要积极探索,寻求理解,共同构建一个更安全、更健(jian)康的数字成长环境。从Maya的故事出发,我们可以看到,互联网的(de)广阔天地,需要我们用智慧和责任去“导航”,让孩子们既能享受科技带来的便利,又能茁壮成长,远离网络中的“暗礁”。
Maya的困惑,也是无数家长和未成年人共同面临的挑战。“继续浏览确认年龄要求”这简单的几个字(zi),背后牵扯着的是未成年人健康成长的网络安全命题。在百度知道这样的问答社区,我们常常能看到家长们发出的类似疑问:“孩子沉迷游戏怎么办?”、“如何(he)监管孩子的(de)上(shang)网内容?”、“孩子不听劝告,私下注册成年人账号怎(zen)么办?”。
这些问题,无不暴露了家长们在数字时代育儿的焦虑与迷茫。
对于Maya这样的未成年人,年龄验证并非一道无法逾越的“天梯”,而更像是一个需要(yao)“正确钥匙”才能打开的“秘境”。这把“钥匙”,往往掌握在家长的手中。这里的“家长”角(jiao)色,并非是高高在(zai)上的管理者,而是孩子数字世界的“引路人”和“守护者”。
沟通是前提。当Maya遇到年龄验证时,最有效的沟通方式是坦诚(cheng)相待。家长不应简单粗暴地禁(jin)止,而是耐心解释为(wei)何会(hui)有这样的验证,让孩子理解这不是对他们的不信任,而是为了保护他们(men)。可以借此机会,和孩子聊聊网络世界的“好与坏”,以及为什么有些内容不适合他们接触。
例如,可以举例说明,就像不能随便吃路边的食物,不能随便和陌生人说话一样,网络上也(ye)有需要警惕的地方。通过这样接地气的沟通,孩子更容易理解和接受。
技术是辅助。针对未成年人的年龄验证,许多(duo)平台提供了多种解决方案。例如,可以通过家长的(de)账号进行绑定和授权,或者提供家长协助验证的通道。家长可以主动了解这些功能,并帮助孩子设置。这不仅能解决孩子当前的“燃眉之急”,更重要的是,能(neng)够让孩子在相对可控(kong)的环境下,体验互联网的乐趣。
家长还可以(yi)利(li)用一些家庭网络安全软件,设置上网时间、过滤不良信(xin)息等,为孩子的网络生活筑起一道技术上的“防火墙”。
再次,教育是核心。年龄验证的最终目(mu)的,是让未成年(nian)人能够安全、健康地使用网络。这需要(yao)家长的长期引导(dao)和教育。数字素养的培养,远比简(jian)单的禁止或放任更为重要。家长需要教会孩子:
信息辨别能力:如何在海量信息中区分真伪,不(bu)被虚假信息误导。隐私保护意识:如何保护自己的个人信息,不随意泄露账号、密码、联系方式等。网络礼仪与安全:如何与人友(you)善交流,不参与网络欺凌(ling),以及在遇到网络危险时如何(he)求助。合理安排上(shang)网时间:如何在虚拟世界和现实生活之间找到(dao)平衡,避免沉(chen)迷。
可以借助一些优秀的儿童网络安全读(du)物、动画片,或者参与一些社区组织的网络安全讲座,来提升孩子的数字素养。在这个过程中,家长自身也需要不断学习,了解最新的网络安全(quan)知识和技术,才能更好地为孩子提供指导。
榜样是力量。家长的上网行(xing)为,对孩子有着潜移默化的(de)影响。如果家长自己沉(chen)迷于手机,或者经常浏览不适宜的内(nei)容,又(you)怎能奢望孩子能够自觉抵制诱惑呢?家长(zhang)应(ying)该以身作则,合理安排自己的上(shang)网时间,注重信息获取的质量,树立积极健康的上网形象。
当Maya在百度知道上搜(sou)索“继续浏览确认年龄(ling)要求”时,她可能是在寻求一个快(kuai)速解决的“答案”。但作为家长,我们更(geng)应该看到这是一个“契机”,是深入孩子(zi)网络世界,进行(xing)引导教(jiao)育的绝佳时机。我们(men)不能仅仅满足于让他们“能继续浏览”,更重要的是,要让他们“知道如何安全、健康地浏览”。
“秘境”的钥匙,不是简单的数(shu)字输入,而是家长用爱、耐心、智慧和责任,与孩子(zi)共同(tong)编织的一张数字安(an)全网。这张网,既能保护他们免受网络伤害,又能让他们在数字世界里,自信、快乐地探(tan)索与成长。让我们一起,成为孩子最坚实的数字引路人,为(wei)他们的网络童年保驾护航,让每一次(ci)点击,都(dou)充满阳光与希望。
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图片来源:每经记者 阿不力米提
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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