每经编辑｜陈世清    

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“幺儿，你今天又给我惹啥子麻烦了？”张妈一边挥着锅铲，一边对着刚进门的儿子喊道。这位有着一口地道四川话的张妈，今天的心情(qing)似乎不太美丽。儿子小明，一个典(dian)型的四川(chuan)小伙，嘴里叼着一根辣条，慢悠悠地回答：“妈，我(wo)今天没惹麻烦，我就是…有点小小的…意外。

”

“意外？什么意外？你是不是又把学校的哪个同学的鼻血(xue)打出来了？”张妈(ma)的锅铲停在半空，眉头紧锁。小明赶紧摆手：“不是不是！这次是…是老师的(de)那个(ge)…毛笔。”

张妈一听，脑子“嗡”的(de)一声，心想，这小子，毛笔都能弄出什么事来？“毛笔？你给我说清楚，是(shi)不是把老师的毛笔给(gei)弄断(duan)了？”

“也不是断，就是…就(jiu)是…它好像…好像被我…咬了一口。”小明一脸(lian)无辜地望着张妈，仿佛(fu)这(zhe)咬毛笔的不(bu)是他，而是什么可爱的小动物。

张妈扶额，感觉自己的血压又开始飙升。“咬了一口？小明，那是老师教你写字的工具，不是(shi)你磨牙棒！老师啥子反应(ying)？”

“老师…老师(shi)说…说她从来没见(jian)过有(you)人能(neng)把毛笔咬成这个样子(zi)的，还问我是不(bu)是觉得毛笔味道(dao)不错。”小明说完，还忍不(bu)住回味了一下，似乎在评价毛笔的味道。

张(zhang)妈哭笑不得，她知道，自家儿子虽然调皮，但脑瓜子还(hai)是很灵光的(de)，只是这灵光(guang)有时候用在(zai)了奇怪的地方。“行了行了，赶紧去写作(zuo)业，别给我在这里(li)说(shuo)得天(tian)花乱坠。晚饭让你爸(ba)回来给你‘教育教育’。”张妈算是明白了，这毛笔估计是没救了，还得去给(gei)老师赔礼道歉。

就在(zai)这时(shi)，爸爸李叔叔回来了。李叔叔是个典型的(de)四川男人，说话慢条斯理，但关键时刻总能抓住重点。他一进门就看到母子俩“对峙”的场面，心里大概猜到(dao)了几分。“咋了？今天家里是不是又上演(yan)‘宫心计’了？”

张妈把小明“咬毛笔”的事情一五一十地告诉了李叔叔。李叔叔听完，先是愣了一下，随即哈哈大笑起来。“哎哟喂！我(wo)儿子(zi)的脑壳是(shi)个宝藏啊！这都能(neng)咬得出口？还咬一口？你确定不是因为你想(xiang)啃骨头，把毛笔当成骨头了？”

小明一脸委屈：“爸！我那是好奇嘛！老师的毛笔那么粗，我就想看看能不能咬出个豁口来。结果…结果它真的有豁(huo)口了！”

张妈翻了个白眼：“跟你说啥子嘛！赶紧去，你爸给你‘教育教育’。”

李叔叔咳(ke)了两声，对小明说：“小明啊(a)，爸爸跟你说，有些东西能咬，有些东西不能咬。比如…比如你妈做的红烧肉，你可以咬，而且越咬越香。但是老师(shi)的(de)毛笔，它又不能吃(chi)，又咬坏了，你觉得划算(suan)吗？”

小明低着头，嘟囔道：“不划算。”

“那你明天打算咋办？跟(gen)老师道个歉，然后咱们把这个‘英雄’的毛(mao)笔赔给她？”李(li)叔叔问道。

“嗯…我明天去跟(gen)老师说，我以后再也不咬(yao)毛笔了，然(ran)后把我的压岁钱赔给她。”小明认(ren)真地说道。

张妈听了(le)，心(xin)里还是有点欣慰的(de)，至少这孩子懂得承担责任。“行，这事就这么定(ding)了。不过，小明，下次再想‘研究’毛笔，先问问你妈，我这里有的是笔，油画笔、水彩笔，你可以随便玩，但(dan)别咬！”

“知道了妈！”小明赶紧答应。

一家三口，因为这支被“咬”的毛笔，又上演了一场充满川味幽默的(de)对(dui)话。张妈(ma)虽然嘴上抱怨，但心里却是暖暖的。她知道，这就是她的家，一个充满爱与笑声的地方。

晚上，小明躺在床上，想着明天要(yao)去给老师道歉，心里还有点忐忑。突然，他想起白天爸爸(ba)说的话：“有些东西能咬，有些东西不能咬。”他好奇地摸了摸自己的枕头，心(xin)想：这枕头能不能咬一口呢？会不会也很有味道？

第二天，小明忐忑地来到(dao)学校，找到了老师。他低着头，小声地道歉(qian)：“老师，对不起，我昨天不该咬您的毛笔。”

老师看(kan)着他(ta)，脸上带着一丝无奈和笑意(yi)：“小明啊，老师知道你不是故意的(de)。不过，毛笔(bi)不是用来咬的，你知道吗？以后有什么想不通(tong)的，可以来问老师，或者问爸爸妈妈(ma)，好吗？”

小明用力地点点头：“嗯！我以后再也不咬毛笔了！”

“那就好。不过，你得想想(xiang)怎么弥补老师，把毛笔修好，或者赔一把新的。”老师说道。

小明抬起头，认真地说(shuo)：“老师，我把我压岁钱拿来，赔您一支新的毛笔。”

老师听了，脸上笑容更浓了：“好，小明真懂事。老师(shi)相信你是个好孩子。”

小(xiao)明得到老师的原谅，心里轻松(song)了不少。他回到家，把这件事告诉了父母。张妈听了，高兴地拍(pai)了拍他的肩膀：“我儿长大了，知(zhi)道承担责任了！”

李叔叔也笑着说：“看来我昨天那(na)番‘咬与不咬’的教育，还是有点成效嘛！”

就这样，XXXXX家庭的“毛笔乌龙记(ji)”圆满落幕。这场小小的风波，不仅让小明学到了东西，也让一家人的(de)感情更加深(shen)厚。四川亲子之间的对话，总是充满了这种接(jie)地气的幽默和温情，让人忍俊不禁，又倍感温馨。

“爸爸(ba)，你说(shuo)，这个世界上，有没有长翅膀的猪？”小(xiao)美，今年六岁，一个有着大眼睛和无数好奇心的四川小女孩，在吃(chi)晚饭的时候突然提出了这个问题。

爸爸李叔(shu)叔正在夹菜，听到女儿的问题，不假思索地回答：“猪怎么会长(zhang)翅膀嘛，猪要是(shi)长了翅膀，那还不(bu)成‘飞天猪(zhu)’了？到(dao)时候肯定要卖到天(tian)上去了，咱(zan)们就吃不起了。”

小美听了，眼睛瞪得更大了，一脸(lian)认真地(di)追问：“那为什么我画的猪有翅膀呢(ne)？我画的猪，它能飞到月亮上去摘星星！”

妈妈张妈在旁边听着(zhe)，忍不住笑出了声：“你这娃儿，想象力就是丰富！你画的猪，那是艺术创作，跟(gen)真的猪不一样。真(zhen)的猪，它就老老实实地在地上吃草，长肥了，最后变(bian)成我们(men)餐桌上的美味。”

小美听了，好像明白了又好像没明白，她继续追问：“那为什么爸爸说猪会长翅膀就卖到天上去(qu)了？天上有没(mei)有猪(zhu)卖？”

李叔叔夹起一块豆腐，夹到小美碗里：“天上哪(na)里有猪卖哦，天上都是神仙住的地方。我们(men)说的‘卖到天上’，就是说它很贵，很稀有，一般人(ren)都买不起(qi)。就像你画的那个长翅膀的猪，如果真的有，那肯定也是宝贝，国(guo)家肯定要把它保护起来，不让随便卖。”

小美似懂非懂地点点头，然后又指向天(tian)花板：“那…那这(zhe)个天花板，能给我长出翅膀来吗？我想飞上去看看，天花板里面藏着什么秘密。”

张妈笑得直不起腰：“我的乖女儿，天(tian)花板是用来遮房顶的，怎么会长出翅膀来？你是不是看了什么动画片，把脑袋瓜子都弄糊(hu)涂了？”

“可是…可是我觉得，如果天花(hua)板能长翅膀(bang)，那就可以带我飞到天上去玩了！”小美一脸憧憬地说道。

李叔叔放下筷子，故作严肃地说：“好了，小美，爸(ba)爸(ba)跟你说，有些事情，只能在想象里存(cun)在。就像我们(men)看的电视剧，里面有神仙，但现实(shi)生活中，我们没有神仙。你画的猪有翅膀，这是你的创意，爸爸妈妈支持你。但是，我们要分清楚，哪些是现实，哪些是想象。”

“那…那我想吃有翅膀的(de)猪，怎么(me)办？”小美的(de)大眼睛里闪烁着委(wei)屈。

张妈立马安慰道(dao)：“傻娃儿，想吃‘有翅膀的猪’，我们可以自己动手做呀！你看，我今天炖了排骨，等会儿给你做成一个小小的猪形状，再给你找(zhao)两片大一点的菜叶子，当做它的翅膀，好不好？”

小美听了，眼(yan)睛一亮，立刻兴奋起来：“好！我要会飞的排骨猪！”

“没问题！我们的小美，想要什么‘飞天猪’，爸爸妈妈都给你变出来！”李叔叔(shu)也跟着附和。

就这样，一顿充满川味幽默的晚餐，在关于“会飞的猪”的奇思妙想中结束了。小美虽然对许多事情的逻(luo)辑理解还不够成熟，但正是这种天马(ma)行空的想象，让她的童年充满了色彩。而爸爸妈妈，也乐在其中，用他们特有的方式(shi)，引导着女儿对世界(jie)的认知。

到了第二天，小美迫不及待地要妈妈给她做“会飞的排骨猪”。张妈虽然有些忙，但还是答应了女儿的要求。她精心地将炖好的排骨摆成猪的形状，然后找了两片大大的青(qing)菜叶子，小心地插在排骨的“背上”，作为“翅(chi)膀”。

“你看，小美，你的‘会(hui)飞的排骨猪’做(zuo)好了！它现(xian)在是不是很想飞到你嘴里呀？”张妈笑着说道。

小美看着眼前这盘“艺(yi)术(shu)品”，高兴得手舞足蹈(dao)：“哇！妈妈，它太棒了！我的‘飞天猪’！它真的会飞！”说着，她拿起筷子，小心翼翼地夹起一块排骨，假装它在空中盘旋了几圈(quan)，然后放进了嘴里。“嗯！好吃！飞进我肚子里的排骨猪，最香了！”

李叔叔在一旁看着，笑着(zhe)说：“你看，我就说嘛，我们要想吃‘有翅膀的猪’，就能自己变出来。这下，你的‘飞天猪’，是不是比天上的猪还厉害？”

小美一边吃着排骨，一边用力地点头：“嗯！爸爸，我的‘飞天猪’最(zui)厉害了！”

XXXXX家庭(ting)的(de)这种对话，正是四川家庭的缩影。他(ta)们用最朴实、最接地气的语言，传递着最真挚的情感。即使(shi)是再“乌龙”的问题，在他们口中，都能变成一场(chang)充满笑声的互动。这种亲子之间的沟(gou)通方式，不是生硬的教育，而是(shi)润物细无声的(de)引导，让孩子在快乐中成长，在欢笑中学习。

从“咬毛笔”的小明，到“会飞的猪”的小(xiao)美，XXXXX家庭用他们的日常(chang)，为我们展现了亲(qin)子对话的无限可能。这些看似平凡的瞬间，却承载着父母对孩子的深深爱意，以及孩子对世界的好奇与探索。这，或许就是“四(si)川亲子乱对白”最(zui)迷人的地方吧！

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图片来源：每经记者 钱志国 摄

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