每经编辑｜陈维松    

当地时间2025-11-02,,后入处女开苞

“叮铃铃——”熟悉(xi)的下课铃(ling)声再次响起，仿佛一声穿(chuan)越时空(kong)的魔法咒语，将我们从成年世界的纷扰中瞬间拉回。眼前不(bu)再是钢筋水泥的丛林，取而代之的是那片熟悉的操(cao)场，空气中弥漫着泥土和青草的芬(fen)芳，耳边是孩子们清脆的笑(xiao)闹声。这不是一场梦，而是《回到小学那1天第01集》为你精心编织的一场奇妙旅程，一次对逝去童年的深度回溯。

第一集，就如同一个精心开启的宝箱，瞬间释(shi)放出铺天盖地的怀旧气息(xi)。节目组没有选择生硬的闯入，而是巧妙地通(tong)过“回归”这个主题，让参与者们，也让我们这些屏幕前的观众，在一种温润而自然的情感氛围中，一点点找回遗失的自我。想想看，当那些曾经(jing)的小不点们，如今西装革履，在会议室里运筹帷幄，在职场上披荆斩(zhan)棘，但此刻，他们却要卸下所有光环，再次背上那个沉甸甸的书包，回(hui)到那个最纯粹的自己。

这种反差(cha)本身就充满了戏剧张力，也预示着(zhe)一场关于放下与找寻的深刻(ke)对话即将展开。

我们看到，节目组没有刻意制造尴尬，而是通过一系列充满童趣的设(she)计，不(bu)动声色地拉近了距离。比如，当明星们穿着校服，一脚踏入小学校门的那一刻，那种略显青(qing)涩又带着一丝忐忑的表情，瞬间击(ji)中了无数人的内心。他们或许是主持人、演员、歌手，但在这一刻，他们只是一个即将上第一节课的学生。

那双曾经(jing)熟练掌握签名的手，此刻却有些笨拙地握着铅笔，准备在练习本上写下自己的名(ming)字。这种“笨拙”，恰恰是最真实的存在(zai)，它唤醒了我们内心深处对于“初学”的记忆，对于学习新事物(wu)的热情(qing)，也让我们看到了“成功人士”背后，那个曾经努力尝试、跌跌撞撞(zhuang)的自己。

更让人(ren)动容的是，节目组并没有将参与者们“孤立”起来，而是将他们安排在了一个充满生(sheng)活气息的环境中。或许是和当地的孩子们一起上课，或许是在学校的食堂里一同用餐，又或许是在操(cao)场(chang)上共同挥洒汗水。这种“融入”的设计，让节目充满了生机与活力。我们不再(zai)只是旁观者，而是仿佛也跟着他们一起，坐进(jin)了教(jiao)室(shi)，闻到了饭菜的香味，感受到(dao)了阳光的温度。

尤其是当老同(tong)学重逢的场景出现时，那份真实的情感冲(chong)击力，简直无法用言语形容。那些曾经一起(qi)爬树掏鸟窝、一起分享零食、一起经历青春期小秘密的朋(peng)友，多年后再次相见，或许会有些许陌生，但眼神中流露出的，却是跨越时空的不变情谊。一声“你还记得我吗？”，背后是多(duo)少年的思念(nian)与回忆。

一个拥抱，是多少年未曾说(shuo)出口的感激(ji)与牵挂。节目组捕捉到的那些细微的情(qing)绪变化，那些(xie)瞬间的恍然大悟，那些久(jiu)别重逢的泪水(shui)，都让《回到小学(xue)那1天》不仅仅是一档综艺节目，更像是一部关(guan)于人生、关于情感的微电影(ying)，触动着我们内心最柔软的弦。

第一集，它没有用力过猛的催泪，没有刻意煽情的桥段，而是用一种极其“轻”的方式，却带来了“重”的情感回响。它让我们开始反思，在忙碌的生活中，我们是否遗忘了那些曾经给予我们温暖和力量的人？那些简(jian)单却纯粹的快乐？那些关于梦想的初心？当我们看到(dao)那些明星们，在面对简(jian)单的算术题时手足无措，在朗读课文时略显生涩，甚至在和现在的孩子们(men)交流时，流(liu)露出几分羡慕与不解，我们不禁会心(xin)一笑，然后，开始审视自己的生活。

是不是我们也在不经意间，丢失了那份面对未知的勇气，那份对生活的热情？

那份纯真，那份对世界的好奇，那份简单的快乐，才是我们最宝贵的(de)财富(fu)。这不仅仅是一次“回到小学”的旅程，更是一次“回到初心”的洗礼。它让我们在喧嚣中找到宁静，在迷茫中找(zhao)到方向，在疲惫中找到力量。

当熟悉的旋律在耳边响起，当熟悉的校服穿在身上，当熟悉的教室映入眼帘，《回到小学(xue)那1天(tian)第01集》已经悄然拉开了它关于“成长”的序(xu)章。这不仅仅是(shi)一场简单的怀旧，更是一次深刻的自我对话，一次对人生轨迹的回望与审视。节目以一种温(wen)润却极具力量的方式，将我们带回那个简单却意义非凡的(de)年代，让我(wo)们有机会重新审视那些在时光洪流中被遗忘的价值。

第一集所展现的，不仅仅是明星们“装嫩”的趣味性，更在于他们回归到“学生”这个身份后，所展现出的真实人性。当他们面对着如今的小学生们，那些(xie)充满活力、天真烂漫的“00后”、“10后”，他们看到了什么？是时光的飞逝？是时代的变迁？抑或是，他们看到了曾经的自己(ji)？节目中，那些曾经叱咤风云的明星们，在面对简单的数学题时绞尽脑汁，在回答历史问题时支支吾吾，这种“反差萌”固然带来(lai)了笑声，但背后更深层次的，是对知识的敬畏，对时代发展的感慨。

他们或许习惯了在聚光灯下掌握一切(qie)，但在这里，他们只是一个需要学习的“小(xiao)学生”，这种谦逊的态度，本身就是一种极具价值的教育。

更让人着迷的是，节目组并没有将这些明(ming)星们置于一个“与世隔绝”的环境中。相(xiang)反，他们被安排与现在的小学生们一起上课，一起玩耍，一起交流。这种“跨代际”的互动，成为了第一(yi)集中最亮丽的风景线。当(dang)明星们试(shi)图用他们理解的方式去教育孩子们，却发现孩子们有着更前沿的思(si)维；当孩子们用他们纯粹的视角去解读世界，却意外地给明星们带来了启发(fa)。

这种教学相长的过(guo)程，让节目充满了生机与活力，也让观众在(zai)欢笑之余，开始思考“教育”的真谛，以及“学习”的无限可能性。

我们看到，节目组巧妙地设计了一些“回到过去(qu)”的环节，比如重温儿时的经典游戏，比如学习曾经的(de)传统手艺(yi)，比如写一封给未来的自己或者过去的自己的信。这些看似简单的(de)活动，却有着强大的情感穿透力。当那些明(ming)星们，曾经的偶像，在认真地折纸飞机，在兴致勃勃地跳皮筋，在笨拙地尝试着写毛笔字时，我们仿佛看到了他们卸下所有防备，回归到(dao)最纯粹的状态。

这种“返璞归真”的状态(tai)，恰恰是成年世界中越来越稀缺的。它提醒我们，无论我们取得了多大的成(cheng)就，我们(men)都不能忘记那些曾经带给我们快乐的简单事物，不(bu)能忘记(ji)那些曾经让我们充满热情的初心。

而“写信”这个环节，更是将情感推向了一个小(xiao)高潮。给未来的(de)自己写信，是憧憬与期许；给过去(qu)的自己写信，则是告慰与释然。当(dang)他们在信中倾诉着成年后的烦恼，回忆着童年的美好，表达着对未来的迷茫与渴(ke)望时，我们看到了一个更加真实、更加立体的他们。这份坦诚，让(rang)我们感同身(shen)受，因为，我们何尝不是(shi)在人生的旅途中，有过类似的困惑与挣扎？《回到小学那1天》的魔力(li)，就在于它能够以一种极其温和的方式，触动我们(men)内心最深处的情感，引发我(wo)们对于(yu)自身人生轨迹的思考。

第一集，它没有刻(ke)意制造狗血的冲(chong)突，没有哗众取宠的表演，而是用一种“慢(man)炖”的方式，将(jiang)情感缓缓地释放出来。它让我们在参与者们身上，看到了自己(ji)的影子(zi)，看到了自己曾经的模样，也看到(dao)了自己渴望成为的样子。它(ta)提醒我们，成长并非(fei)意味着遗忘，而是带着过去的经验与教训，继续前行。

那些在小学课(ke)堂上学到的知识，那些与同学建立的深厚情(qing)谊，那些曾经的梦想与坚持，都构(gou)成了我们生命中最宝(bao)贵的财富，它们会伴随我(wo)们一生，指引我们前(qian)行的方向。

这趟回归童年的奇妙旅程(cheng)，才刚刚开始，而它所带来的(de)启(qi)示，却将长久地留在我们心中，温暖而有力。

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图片来源：每经记者 陈金彪 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄