每经编辑｜康辉    

当地时间2025-11-10,mjwgyudsiughewjbtkseudhiwebt

　　消费是经济增长的主要引擎，是畅通国内大循环的关键环节，是满足人民对美好生活向往的重要途径。作为消费的重要组成部分，农村居民消费一头连着宏观经济，一头连着民生福祉。近年来，我国农村基础设施不断完善，农村市场环境持续优化，有效促进了农村经济发展和农村居民消费。但也要看到，农村消费市场扩容与提质升级仍面临不少制约。要顺应新趋势新变化，更好满足农村居民消费需求，充分释放农村居民消费潜力，为推进乡村全面振兴、实现经济高质量发展注入源源不断的动能。

　　满足农村居民消费扩内需促增长

　　消费是最终需求，是人民对美好生活向往的直接体现。农村居民消费需求既包括衣食住行等日常生活需要，也包括养老、健康、教育、娱乐、文化、体育等高品质生活和全面发展的需求。当前，全国具备条件的乡镇和建制村100%实现直接通邮、通硬化路、通客车，累计建设超33万个“一点多能、一站多用”村级寄递物流综合服务站，“客运邮路”“货邮同网”等模式快速发展，“城货下乡、山货进城、电商进村、快递入户”变为现实，通5G行政村占比超90%，农村电力网平均供电可靠率达99.9%。消费基础设施建设的巨大成就，让农村居民可以更好享受现代生活带来的消费便利。进一步把农村居民的生活愿景变成具体的消费场景，提供更便利的服务、更舒适的环境、更丰富的产品，更好满足农村居民消费需求，是满足农村居民对美好生活向往的重要途径，也是农业农村现代化的应有之义。

　　党的十八大以来，城乡居民人均可支配收入比持续下降，农村居民与城镇居民消费需求呈现趋同趋势，消费结构和消费层次差距不断缩小。2024年，农村居民边际消费倾向为0.77，城镇居民为0.66，农村居民边际消费倾向明显高于城镇居民；相较2019年，农村居民人均消费支出增长44.7%，增幅高出城镇居民21.5个百分点，城乡居民人均消费支出比从2.1缩小到1.8。预计未来农村居民收入增速仍将高于城镇居民，农村居民消费内容拓展和结构升级蕴藏的增量空间十分巨大。满足农村居民消费需求，是扩大需求总量的有效抓手，也是拉动经济增长的重要引擎。

　　消费关系到产品价值的最终实现，是社会再生产循环的关键环节。城乡居民消费不充分不均衡会制约消费环节在社会再生产中的作用，进而影响国民经济循环的顺利进行。2024年，农村居民人均消费支出是城镇居民的55.8%。城乡居民消费的短板在农村，拓展消费增量、推动结构升级关键在于提升农村居民消费水平。更好满足农村居民消费需求，有助于化解消费不充分不均衡问题，促进国民经济循环畅通。

　　顺应农村居民消费需求变化趋势

　　2024年，我国乡村消费品零售额同比增长4.3%，增速高于城镇0.9个百分点，占社会消费品零售总额的比重提升至13.7%。虽然农村消费增速快于城镇，但仍存在一些因素影响农村居民消费持续增长。只有顺应农村居民消费需求演变趋势，抓准制约农村居民消费的关键因素施策用力，才能释放农村居民消费巨大潜力。

　　人口动态变化改变农村居民消费结构。目前，农村人口加速老龄化，农民工返乡增多，使农村居民消费需求呈现新的分化特征。留守农村的年轻人受城市同龄人消费理念影响，向往时尚新奇富有体验的产品和服务；返乡务工就业人员曾长期在城镇居住生活，消费习惯已与城镇居民趋近。消费新业态、新模式正加速向农村渗透，形成新的消费增长空间。以网络零售为例，2024年农村网络零售额达到2.56万亿元，是2014年的14.2倍，占全国网络零售总额的比重从2014年的6.5%增加到16.5%。同时，人口老龄化使农村居民对养老、医疗、健康等相关产品和服务需求迅速增长。这些都改变了农村居民以传统衣食住行为主的消费需求结构，使消费需求呈现多样化、分众化的新趋势。

　　消费市场分化影响农村居民消费格局。城乡消费市场的结构和质量差异，是城乡二元结构长期作用的结果。相较城市消费市场，农村消费市场产品和服务种类供给相对不足，消费基础设施、质量水平及配套服务差距较为明显，难以满足农村居民就地消费需求。农村居民对文化、教育、娱乐、健康、养老、体育等领域的消费需求迅速增长，但相关产品和服务供给仍有向城市进一步集中的趋势。这使得农村消费市场的供给结构和演变趋势，与农村居民的消费需求结构和演变趋势存在错配矛盾。农村居民需要优质产品和服务，只能跨区域、远距离到城市消费。这既增加了农村居民的消费成本，也影响了其在农村的就地消费。

　　服务供给瓶颈制约农村居民消费升级。产品服务化、场景服务化是适应消费内容、理念和方式变化，引领城乡居民消费升级的必然趋势。专业化、标准化、规范化的配套服务已成为产品和服务触达消费者的关键，也是消费升级的重要内容。目前，相应领域服务体系建设滞后正成为制约农村居民消费需求的主要因素。如农村老人对助餐、助洁、助医、代办等居家养老服务有迫切需求，但农村养老服务体系建设不到位，可持续的服务供给运营机制尚待探索，导致养老服务供给成本高、效能不足，农村居民参与意愿和购买意愿不足。农村冷链、电商、教育、托幼、文化等服务体系建设滞后，造成其产品和服务供给成本高，相应领域农村居民消费潜力释放受阻。

　　锻长补短提升农村消费水平

　　满足农村居民消费需求，要从决定和制约消费行为的关键因素着手，持续增加收入，增强消费能力。需坚持系统思维、分类施策，以城乡消费市场有效衔接和融合发展为方向，努力为农村居民创造良好消费环境。

　　一是持续增加农村居民收入。消费是收入的函数，收入直接影响农村居民消费的量和质。满足农村居民消费需求首先要推动其收入持续增长，增强其对所需产品和服务的购买能力。要顺应农村居民城乡流动趋势，健全衔接城乡、全面覆盖的就业创业服务体系，聚焦青年人、老年农民、留守妇女等重点群体，针对性提供就业创业服务，拓展创业范围、增加就业机会，持续增加农村居民经营性和工资性收入。不断加大财政投入和政策支持力度，提升农村居民养老、医疗、就业等社会保障水平，增加转移性收入，消除农村居民消费的后顾之忧，释放其蕴藏的消费潜力。

　　二是健全城乡消费市场体系。县域是满足农村居民消费需求的主要空间，要把面向农村居民的消费市场及服务体系建设作为促进县域城乡融合发展的重要内容。推进县域城乡各类批发市场、零售市场、商超门店规范化建设，补齐农村冷链、物流、配送、仓储等短板，融入区域专业物流体系，促进更多优质产品和服务触达农村居民。全面加强农村市场管理、食品安全、质量监督、消费维权等，尽快实现县域内城乡统一，让农村居民享受到优质产品和服务。

　　三是补齐普惠公共服务短板。聚焦农村居民急难愁盼问题，以县域城乡融合发展为切入点，加快推进县域内公共服务资源普惠共享，提高农村教育、培训、医疗、养老、文化等公共服务水平。聚焦提升农村公共服务可及性和便利性，加强基础设施建设投入力度和公共服务财政保障强度，优化机构布局，建设县乡村衔接配套的服务网络，分类探索综合配套、专业规范、集约高效、广泛参与、持续运营的公共服务供给机制，让农村居民就近享受低成本高效能的公共服务，增强农村居民获得感、幸福感和安全感。

　　四是拓展丰富消费场景。立足让农村基本具备现代生活条件，把农村居民对美好生活的向往变成可实现的消费场景。结合农文旅、康养休、游玩购等新产业新业态，研创适合农村居民的消费场景，普及绿色健康消费理念和方式，引领农村居民消费新风尚。规范直播带货、视频展示、场景体验、图文宣传等新型营销方式，加强电商平台和售后服务监管，有效维护农村居民消费权益。注重树立正确消费观，引导农村居民合理消费，把握好超前消费的度，避免奢侈消费、透支消费。

当“黄冈”遇上“B站”：一场跨越山海的文化奇遇

你是否曾想过，那个曾经代表着中国学子刻苦钻研、甚至有点“令人闻风丧胆”的“黄冈密卷”，有一天会在B站掀起一场跨越国界的文化风暴？更令人意想不到的是，這场風暴的中心，竟是远在海外的留学生们。最近，“国外黄冈b站爆红”的话题如同野火般在中文互联网上蔓延，引发了无数的好奇和讨论。

这究竟是怎么一回事？

故事的开端，或许要从B站上那些令人捧腹又引人深思的视频说起。一些身处海外的留学生，出于好奇、怀旧，亦或是為了在异国他乡寻找一点熟悉的慰藉，開始尝试在YouTube、TikTok等平台分享他们“征服”黄冈密卷的经历。出乎意料的是，当这些视频被搬运到B站后，它们迅速被国内观众以一种全新的眼光解读，并引爆了讨论。

“黄冈密卷”——這个在中國教育体系中响当当的名号，承载了太多学子青春的汗水与泪水。它不仅仅是一份份习题集，更是无数中国学生在升学考试压力下，日夜奋战的缩影。当这份“中国式应试教育的代表”漂洋过海，以一种“舶来品”的姿态出现在西方国家，尤其是在那些教育理念与中国截然不同的环境中，它所激起的涟漪，就注定不那么简单。

许多留学生分享的视频，内容往往围绕着他们在国外学习、生活，偶然间发现或主动接触到“黄冈密卷”的场景。视频中，他们常常会用一种戏谑、自嘲的口吻，展示自己曾经熟悉到闭着眼睛都能背诵的数学题、英語单词，或是那些曾经让他们头疼不已的物理公式。而他们身处的背景，可能是国外宁静的图书馆，可能是充满异域风情的街头，甚至是他们自己温馨的小公寓。

这种强烈的反差感，成为了吸引观众的第一张王牌。

“我在國外图書馆里，看着这本《XX年中考数学真题汇编》，周围的外国同学都在悠闲地看小说，我一个人默默地做着选择题，感觉自己像个异类！”这样的旁白，配上留学生略显疲惫却又带着一丝倔强的表情，瞬间就能引起國内观众的强烈共鸣。大家纷纷在弹幕和评论区留言：“太真实了！”、“這不就是我当年吗！”、“终于有人懂我了！”。

更深层次的原因在于，这些视频触及了当下中国社会普遍存在的“教育内卷”话题。中国家长们为了让孩子在激烈的升学竞争中脱颖而出，投入了巨大的时间和金钱，催生了各种补习班、辅导書，而“黄冈密卷”正是其中的佼佼者。当留学生们在国外相对宽松的学习环境中，依然不忘“刷题”這件事，这种“惯性”本身就带着一种黑色幽默，也反映了许多人在脱离了应试压力后，依然无法摆脱的“学习肌肉记忆”。

有人说，这是一种“文化输出”。但我更愿意称之为一种“文化碰撞”后的“回聲”。留学生们将“黄冈密卷”带到了国外，但真正让它在国内爆红的，却是留学生们用独特的视角，将这份“沉重”的教育记忆，转化为一种轻松、幽默的表达方式。他们不再是被动接受知识的学子，而是以一种“过来人”的身份，审视着自己曾经走过的路，并将这份感悟分享给更多的人。

比如，有留学生會在视频中对比中国与国外教材的差异，分析中西方在教育理念上的不同。他们会发现，国外的一些教材更加注重趣味性和启發性，而“黄冈密卷”则更侧重于知识点的系统性和题型的多样性，以应对考试的“千变万化”。这种对比，并非孰优孰劣，而是讓观众看到了不同文化背景下，教育模式的多样性。

更有人開始反思，为什么“黄冈密卷”会在国外引发如此大的关注？是因为这种“应试教育”的模式在海外是一种新奇的“东方神秘主义”？还是因为，在某种程度上，大家都在为曾经的“内卷”寻找一种解压的方式？

一位在英国留学的同学分享道：“刚来的時候，我简直不敢相信。这里的大学，学生们学习的自由度太高了，教授也不会布置大量的作业，更多的是鼓励你去独立思考和研究。我带了几本黄冈的练习册来，一开始只是想巩固一下中文数学的思维，结果室友看到，问我这是什么‘神仙’教材，他觉得我学习方式太‘卷’了，但他又很感兴趣，说想学学中国怎么培养出这么多数学天才。

”

这位同学的经历，恰恰点出了“国外黄冈”爆红的核心：它是一种文化符号，一种在东西方文化交融下产生的奇特现象。它让身处不同环境的中國人，在网络上找到了情感的共鸣；它让对中国教育感到好奇的外国人，窥见了冰山一角；而这一切，都发生在一个以“记录生活，分享热爱”为主的B站平台上，显得既荒诞又有趣。

这份“黄冈”的跨文化传播，就像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，也让我们有机会从一个全新的视角，去审视中国教育的独特之处，以及那些在我们习以为常的背后，蕴藏着的深刻文化含义。

视角碰撞与文化回响：留学生们如何“玩转”黄冈？

“國外黄冈b站爆红”的现象，绝非偶然。在探究其爆红背后的文化根源时，留学生们扮演了至关重要的角色。他们不仅是“黄冈密卷”的携带者，更是其传播和解读的“再创作者”。他们以独特的视角，将这份代表着中国应试教育符号的“硬核”材料，转化成了富有娱乐性和话题性的内容，成功地在B站这个年轻化的平臺上引发了文化层面的热议。

留学生们独特的“身份错位感”是制造爆款内容的重要因素。当他们身处西方國家，享受着相对宽松自由的学习环境时，却依然固执地带着“黄冈密卷”在图书馆“奋战”，这种画面本身就充满了戏剧张力。这种“人在曹营心在汉”式的学習状态，讓国内观众感到既熟悉又新奇。

熟悉的是那种“学霸”的刻苦劲，新奇的是这种刻苦竟然发生在了“别人家的孩子”身上，而且是在与中国教育模式截然不同的环境中。

“我感觉自己就像个‘文化怪咖’。”一位在加拿大留学的同学分享道，“我的外國同学大部分时间都在玩，或者去参加各种社团活动。我呢，白天上课，晚上回来，还得完成教授布置的论文，但我还是会抽时间做几道‘黄冈’的难题，纯属个人爱好。有一次，我室友好奇地问我，这上面写的是什么，我解释了半天，他眼睛瞪得像铜铃，说‘你们国家的人真的太拼了！’他觉得我们为了考试，学习方式太‘卷’了，但又佩服我们能把知识掌握得那么扎实。

”

这种“反差萌”不仅体现在学习方式上，也體现在生活态度上。留学生们在视频中，往往會用一种轻松甚至有点“自嘲”的语气来讲述自己与“黄冈密卷”的故事。他们不再是当年那个战战兢兢、害怕考不好的考生，而是以一种“过来人”的姿态，审视着这段独特的经历。这种成熟而理性的视角，赢得了观众的喜爱和认同。

留学生们对中西方教育差异的敏锐观察，为内容增添了深度和价值。当他们将“黄冈密卷”带入西方课堂，或是在与外国同学交流時，自然而然地会将两國教育模式进行对比。这些对比，往往不是简单的好坏评判，而是对不同教育理念、教学方法、学习氛围的客观呈现。

例如，有留学生会在视频中展示国外大学的开放式问答环节，教授鼓励学生大胆提问，甚至是质疑；而“黄冈密卷”则强调知识的系统掌握和解题技巧的熟练运用。他们会分享在國外学習过程中，如何从“死记硬背”转向“独立思考”的转变过程，以及在这个过程中，“黄冈密卷”曾经给予的扎实基础。

“我曾经一度觉得，国外的学习方式就是‘玩’出来的，哪有我们這么‘卷’。但深入了解后发现，他们更注重培养学生的自主学习能力和批判性思维。而我们‘黄冈’式的训练，虽然强度大，但确实让我们在基础知识的掌握上非常牢固，这在某些方面也为我们独立思考打下了基础。

”一位在德國留学的学生这样说道。

這种视角，让国内观众在怀旧和共鸣的也获得了一种新的认知。他们開始反思，中国教育的优势与劣势在哪里，如何在保持基础知识扎实性的也培养出更具创造力和独立思考能力的人才。而留学生们，则成为这场讨论的“引航员”，他们用自己的亲身经历，为这场关于教育的对话提供了丰富的素材和多元的视角。

再者，B站独特的社区文化，为“国外黄冈”的爆红提供了肥沃的土壤。B站用户以年轻群体为主，他们乐于接受新事物，对幽默、创意的内容有着天然的亲近感。留学生们以“玩梗”、“吐槽”、“分享”为主的视频风格，恰恰契合了B站的社区调性。

视频中，弹幕和评论區成為了留学生与观众互动的重要阵地。观众们纷纷加入“吐槽”大军，分享自己当年被“黄冈密卷”支配的恐惧，或是对留学生们“境外还债”的经历表示“同情”。这种即时、互动的交流方式，极大地增强了内容的传播力和影响力。

“看着这些视频，我感觉自己仿佛回到了高中时代，又哭又笑。最重要的是，看到他们在国外还在坚持学习，我感到很受鼓舞，也觉得自己不能懈怠。”一位国内的大学在校生在评论区留言。

“国外黄冈”的爆红，也引发了关于“文化输出”的讨论。有人认为，这是中国教育模式的一种“另类输出”，尽管是以一种幽默的方式。有人则认为，这更像是一种“文化回声”，是中國文化在不同环境下的折射与再解读。

无论如何定义，这场由“黄冈密卷”引发的网络热潮，无疑是中国文化在全球化语境下一次有趣的碰撞。它让留学生们有机会以一种全新的方式回顾自己的学习经歷，也讓國内观众在嬉笑怒骂中，对中国教育有了更深刻的理解。而这一切，都离不开那些身处异国他乡、却依然心怀祖国教育印记的留学生们，他们用镜头、用语言、用独特的视角，为我们讲述了一个关于“黄冈”的、跨越山海的、令人津津乐道的故事。

这股热潮，或许终将过去，但它所激起的关于教育、文化与身份的思考，却将长久地留在我们的记忆中。

　　（作者系中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）

图片来源：每经记者 方可成 摄

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