每经编辑｜陈锦标    

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当小数(shu)点(dian)还(hai)带着奶香——童(tong)年序(xu)曲的(de)初启

在福建这(zhe)片(pian)充满(man)温(wen)情与(yu)活力的土(tu)地上，一对(dui)名为小宇和小雅的兄妹(mei)，如(ru)同两(liang)颗初升(sheng)的太(tai)阳，在十年(nian)的时(shi)光里(li)，播撒着(zhe)属于他们独(du)特(te)的童年光芒。故事(shi)的开(kai)端，可(ke)以(yi)追溯到(dao)他们还是(shi)咿呀(ya)学语的幼儿(er)时(shi)期(qi)。那时的(de)世(shi)界(jie)，在他们(men)眼中是(shi)如(ru)此(ci)新奇(qi)而广(guang)阔(kuo)，每一片(pian)落叶(ye)，每一滴雨水，都是探索引(yin)领(ling)的(de)宝藏。

小(xiao)宇(yu)，作为(wei)哥(ge)哥(ge)，总(zong)是带着几分男(nan)孩子的(de)率真(zhen)与好奇。记(ji)忆里，他最(zui)爱做(zuo)的事情(qing)就(jiu)是带(dai)着(zhe)妹妹(mei)穿梭于(yu)家(jia)的后院(yuan)，那里(li)仿佛(fu)是他(ta)亲手搭建的(de)“探(tan)险王(wang)国”。一根(gen)树(shu)枝可以是(shi)叱咤风云的(de)宝剑，一块石(shi)头(tou)可以(yi)是(shi)藏(cang)匿(ni)宝(bao)藏的暗(an)盒，甚至连(lian)地上爬行的小蚂蚁(yi)，都能(neng)成(cheng)为(wei)他研究半(ban)天(tian)的(de)“科学课(ke)题”。

他会煞有介事(shi)地跟小(xiao)雅讲(jiang)解(jie)蚂蚁(yi)如(ru)何搬家(jia)，如(ru)何团结协作，虽然言(yan)语(yu)稚(zhi)嫩(nen)，但那份(fen)认(ren)真(zhen)劲(jin)儿，足以(yi)让(rang)小(xiao)雅(ya)听得(de)津(jin)津(jin)有味。

而小(xiao)雅，则像(xiang)一(yi)朵娇嫩(nen)的花朵(duo)，在哥哥的庇护下，静(jing)静地(di)绽放(fang)。她(ta)不(bu)像哥(ge)哥那(na)般“野性十(shi)足”，却(que)有着小女孩特(te)有的细腻与(yu)温(wen)柔。她喜(xi)欢(huan)坐在(zai)哥哥身边，用她(ta)那小(xiao)小的画笔(bi)，描(miao)绘(hui)着哥(ge)哥眼(yan)中的(de)“探险王国(guo)”。她会把哥(ge)哥想(xiang)象成(cheng)勇(yong)敢的骑(qi)士，把(ba)蚂(ma)蚁画成(cheng)可爱(ai)的士兵(bing)，把(ba)石头(tou)涂抹(mo)成五彩斑斓的(de)宝石(shi)。

他(ta)们的世界(jie)，就(jiu)是这(zhe)样被(bei)哥哥(ge)的(de)想(xiang)象(xiang)力和(he)妹妹的色彩，一点(dian)一滴地(di)填充起(qi)来。

父(fu)母(mu)是他们(men)童年(nian)最温暖的(de)底色(se)。在(zai)福建的(de)家里，没有(you)严苛(ke)的管教，更(geng)多的是理(li)解(jie)与引导(dao)。当(dang)小宇(yu)把家里(li)弄得(de)一团糟(zao)，父(fu)母(mu)不(bu)会(hui)责骂，而(er)是会和(he)小宇一起，把(ba)玩具(ju)归位(wei)，并(bing)引导他(ta)思考(kao)：“你看(kan)，我们(men)把东(dong)西放(fang)好了(le)，下(xia)次(ci)找起(qi)来(lai)是(shi)不是更方(fang)便了？”当小雅因(yin)为画画被(bei)批评(ping)时(shi)，他(ta)们会(hui)温和(he)地告诉她(ta)：“画画是(shi)很(hen)棒的(de)事情(qing)，如果(guo)你想(xiang)让这(zhe)只(zhi)小(xiao)兔子更(geng)可爱，可以(yi)试(shi)试用(yong)更(geng)亮(liang)的颜色哦。

”

这种(zhong)“放手(shou)”与“引导(dao)”的(de)教(jiao)育方式(shi)，让孩子们(men)在自由中(zhong)学(xue)习，在探(tan)索中(zhong)成长(zhang)。周末(mo)的(de)时光，总是充(chong)满(man)了欢声(sheng)笑语(yu)。一家人会(hui)一起(qi)去附近的公园，小(xiao)宇会撒欢儿地奔(ben)跑(pao)，追(zhui)逐蝴蝶，而小雅(ya)则会(hui)静静地在(zai)草(cao)地上采集花(hua)瓣(ban)，准(zhun)备制(zhi)作属(shu)于自己的“花(hua)朵博物馆”。父(fu)母会(hui)在(zai)一旁(pang)，微笑着(zhe)看着他(ta)们，偶尔(er)加入他们(men)的游戏，或者(zhe)静静地(di)陪伴，享受这难得的天伦之乐(le)。

曾经，小宇在一(yi)次(ci)画画比(bi)赛(sai)中(zhong)，将他想象中的(de)“蚂蚁王国”画得(de)栩栩如生，虽然(ran)色彩(cai)并不鲜艳(yan)，但那(na)份(fen)对(dui)细(xi)节(jie)的观(guan)察(cha)和充满(man)想象(xiang)力的(de)构(gou)图(tu)，却赢得(de)了评委(wei)的赞赏(shang)。而小雅，在一次(ci)家庭聚(ju)会上，用她软糯(nuo)的声音(yin)，为在场(chang)的(de)长辈们讲述(shu)了她(ta)和(he)哥哥在(zai)后(hou)院“探险(xian)”的故(gu)事，那(na)生动的描(miao)绘，逗得大(da)家哈(ha)哈(ha)大(da)笑。

这(zhe)些小(xiao)小的(de)成就，如同(tong)闪闪发光的珍(zhen)珠(zhu)，串(chuan)联起(qi)他们童年(nian)早(zao)期最美好的时(shi)光(guang)。

当然(ran)，童年(nian)并非总是(shi)阳光(guang)灿(can)烂(lan)。也会(hui)有争(zheng)吵(chao)，也会有(you)委屈(qu)。有(you)一次，小(xiao)宇(yu)抢了小雅心(xin)爱(ai)的玩具(ju)，小雅(ya)哭得(de)撕心(xin)裂(lie)肺。哥哥起(qi)初还不(bu)服(fu)气(qi)，但(dan)看到(dao)妹妹哭得那么伤心，他(ta)不(bu)知所措(cuo)，最终(zhong)还(hai)是红着脸(lian)，把(ba)玩(wan)具还给(gei)了妹妹，并(bing)小声(sheng)地说(shuo)了句“对(dui)不(bu)起”。那(na)一刻(ke)，父(fu)母(mu)看到了成长的(de)萌芽(ya)，学(xue)会(hui)了分(fen)享，学会了道(dao)歉(qian)，学会(hui)了体谅。

福(fu)建的(de)海(hai)风，吹拂(fu)着他(ta)们稚(zhi)嫩的(de)脸庞(pang)；福建(jian)的阳(yang)光，温(wen)暖(nuan)着(zhe)他们(men)纯(chun)真的心灵(ling)。小(xiao)宇(yu)和(he)小雅(ya)的童年，就(jiu)像一(yi)首清(qing)新的歌(ge)谣(yao)，在家(jia)庭温馨的(de)旋律(lv)中，缓缓地(di)奏响(xiang)。每一(yi)个笑脸(lian)，每(mei)一次拥抱(bao)，每(mei)一份理解(jie)，都成(cheng)为了他们童(tong)年(nian)最宝(bao)贵(gui)的财富，为(wei)他们未来(lai)的(de)人(ren)生，打下了(le)坚实而温(wen)暖(nuan)的底色(se)。

小(xiao)数(shu)点(dian)长成了(le)可(ke)爱的数字——十(shi)载(zai)光(guang)阴，爱与成(cheng)长的(de)交(jiao)响(xiang)曲

转眼间(jian)，当曾经那(na)个(ge)只(zhi)会(hui)说“爸爸(ba)妈(ma)妈(ma)”的(de)小不点(dian)，已经成(cheng)长为(wei)一(yi)位十岁的少年(nian)，而(er)那个依(yi)偎在(zai)哥哥(ge)怀里的小(xiao)妹妹，也蜕(tui)变(bian)成(cheng)了一(yi)个活泼(po)可(ke)爱的十(shi)岁(sui)小姑娘。这十年，是小(xiao)数点从模糊到(dao)清(qing)晰，从稚嫩到(dao)成熟的(de)十(shi)年(nian)；是他们(men)从懵懂孩(hai)童，成长为拥有(you)自(zi)己(ji)思想和情感的小小独立(li)个(ge)体。

进入小(xiao)学，学习成为了他(ta)们生活的主旋(xuan)律(lv)。小宇(yu)依然保持着(zhe)他(ta)对事物(wu)的好奇(qi)心，只是(shi)这份好奇(qi)，从后(hou)院的蚂蚁，逐渐扩展(zhan)到了宇(yu)宙(zhou)的(de)星辰(chen)大(da)海，历(li)史(shi)的(de)悠(you)久长河(he)。他会缠着(zhe)父(fu)母(mu)问各(ge)种(zhong)“为什么(me)”，从(cong)“为(wei)什么(me)天空是蓝(lan)色的(de)”到(dao)“为(wei)什么我们(men)要上(shang)学”。父(fu)母没(mei)有敷衍，而(er)是鼓励他(ta)去图书馆查找(zhao)资料，或者通过(guo)各种(zhong)科(ke)普节目(mu)，引导(dao)他(ta)自己寻(xun)找答案。

一(yi)次(ci)，小(xiao)宇在一(yi)次科(ke)学(xue)小(xiao)发(fa)明比(bi)赛中(zhong)，利用废(fei)旧物品制作(zuo)了一(yi)个简(jian)易的(de)“空气净化器”，虽(sui)然(ran)简(jian)陋，但(dan)那份对知识的(de)渴望(wang)和动手(shou)实(shi)践的(de)精神，赢得(de)了老师(shi)的肯定(ding)。

小雅则在学习(xi)中，展(zhan)现(xian)出了她(ta)独(du)特(te)的艺(yi)术(shu)天(tian)赋(fu)。她喜(xi)欢阅读(du)，喜欢色(se)彩，喜欢用(yong)文(wen)字和图(tu)画来表(biao)达内心的(de)情感(gan)。她(ta)会(hui)写一(yi)些小小的故事(shi)，讲(jiang)述她(ta)和哥哥(ge)的冒险，或者她(ta)和小伙(huo)伴们的(de)游戏。她的(de)文(wen)章(zhang)，虽然文字稚嫩(nen)，却充满了童真和想(xiang)象力，常常(chang)能让老师和同(tong)学(xue)们会心(xin)一笑(xiao)。她还会(hui)利(li)用课余时(shi)间，学(xue)习各(ge)种手(shou)工，将一块(kuai)块不(bu)起眼的布(bu)料，变(bian)成可爱(ai)的玩偶(ou)；将(jiang)一(yi)堆零(ling)散的珠(zhu)子(zi)，串成精美(mei)的项链。

随(sui)着年龄的增长(zhang)，兄妹(mei)俩(lia)的相处(chu)模式也在悄然发生变(bian)化(hua)。曾经(jing)的“哥(ge)哥保(bao)护妹妹”，渐渐(jian)变成了(le)“互(hu)相扶(fu)持(chi)，共同(tong)成长”。当(dang)小(xiao)宇在(zai)学(xue)习上遇到困(kun)难时，小(xiao)雅(ya)会(hui)静(jing)下心来，用她的方(fang)式，帮助(zhu)哥(ge)哥梳理思(si)路(lu)，或者(zhe)分享她的小窍(qiao)门。而(er)当小(xiao)雅因为一(yi)次考试失(shi)利而(er)沮丧(sang)时(shi)，小(xiao)宇也(ye)会放(fang)下自(zi)己的(de)事情(qing)，陪她(ta)一起(qi)分(fen)析原因，鼓励她下次再(zai)接再(zai)厉。

他们(men)不(bu)再是单纯的玩伴，更(geng)是彼(bi)此(ci)最(zui)亲密(mi)的战友，是心(xin)灵深处最坚(jian)实的依(yi)靠(kao)。

家(jia)庭的温馨时光，在这十年(nian)里，依然是(shi)他们(men)最坚实(shi)的后盾(dun)。福建(jian)的(de)海(hai)边，留下了他(ta)们无数(shu)嬉戏(xi)的(de)身影(ying)。他们曾一(yi)起堆沙堡(bao)，追(zhui)逐(zhu)海浪(lang)，捡(jian)拾贝壳(ke)，看着(zhe)夕阳(yang)将(jiang)海(hai)面染成一(yi)片(pian)金(jin)黄(huang)。父母(mu)则在一(yi)旁(pang)，为他们拍照(zhao)，记录下这些(xie)美(mei)好的瞬(shun)间，或(huo)者(zhe)与(yu)他(ta)们一(yi)起(qi)，分享一(yi)份宁静与(yu)美好(hao)。

在家里，餐桌上的谈话，成(cheng)了他们(men)了解(jie)彼(bi)此、分(fen)享心(xin)事(shi)的(de)重要时(shi)刻。父母会耐心(xin)倾听孩(hai)子们在学(xue)校遇到(dao)的趣(qu)事(shi)，也会(hui)适时地引(yin)导他(ta)们认(ren)识(shi)社(she)会，理(li)解人(ren)情(qing)。当孩子(zi)们(men)分享他们(men)的(de)困惑和烦恼(nao)时，父母总是(shi)给予(yu)最温暖(nuan)的(de)安慰(wei)和最有(you)智(zhi)慧(hui)的(de)建议。这种开放而充满爱(ai)的沟(gou)通(tong)氛围，让(rang)孩子(zi)们(men)从小就学会(hui)了如何表(biao)达自己，如何处理问(wen)题，也让他(ta)们深切地感受(shou)到，家(jia)，永(yong)远是(shi)他(ta)们最(zui)坚实(shi)的港湾。

当(dang)然，十(shi)岁(sui)的年(nian)纪(ji)，也意味着(zhe)青春(chun)期的小小(xiao)萌芽(ya)。他们开始(shi)有了(le)自己的小(xiao)秘密，有了(le)自(zi)己的(de)朋(peng)友圈，有(you)了自己(ji)独立(li)的(de)思考。但(dan)无论外(wai)界如何变化，家里的那(na)份温情，始终是(shi)他们不变的(de)牵(qian)挂。父(fu)母深(shen)知，孩(hai)子终将(jiang)展(zhan)翅高(gao)飞，而(er)他(ta)们(men)能做(zuo)的(de)，就(jiu)是用爱为(wei)他们铺就一条(tiao)通往未来(lai)的康庄大道(dao)，让他们在人(ren)生的(de)道路上，永远保持那(na)份(fen)纯真与善良。

十年(nian)，弹指一(yi)挥(hui)间。小宇和小(xiao)雅(ya)，这对福(fu)建(jian)的(de)兄(xiong)妹(mei)，用他们(men)的成(cheng)长，书写(xie)了一部(bu)关于(yu)童(tong)年(nian)乐趣(qu)、家庭(ting)温馨的动(dong)人(ren)篇(pian)章。他们的故(gu)事，不仅(jin)仅(jin)是(shi)两个(ge)孩子(zi)的成(cheng)长记(ji)，更是(shi)无(wu)数(shu)个家庭在(zai)爱与(yu)陪(pei)伴中，共(gong)同经(jing)历的(de)美(mei)好时光(guang)的缩影。当(dang)小数(shu)点长(zhang)成了(le)可(ke)爱(ai)的数(shu)字，当稚嫩(nen)的童(tong)音变成了(le)清脆(cui)的(de)少(shao)年歌(ge)，我(wo)们看(kan)到(dao)了(le)希望，看到(dao)了(le)未(wei)来(lai)，也看(kan)到了，爱，是(shi)童年(nian)最美的注脚(jiao)，是成长最温(wen)柔的(de)底色。

福建(jian)的阳(yang)光，依然温(wen)暖，照(zhao)耀着(zhe)这对(dui)兄妹(mei)，继(ji)续他们(men)的精彩人生。

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图片来源：每经记者 钱翀 摄

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