每经编辑｜陈世益    

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课桌上(shang)的秘(mi)密(mi)花(hua)园(yuan)与窃(qie)窃私(si)语

“我顶同桌的(de)！”这句(ju)话(hua)，在(zai)每个(ge)人(ren)的青春年少(shao)里，大概都(dou)曾以各种(zhong)方(fang)式被默(mo)默宣告(gao)过，又或(huo)者，被藏在(zai)心底(di)，成为一道只有(you)自己懂的(de)风景(jing)。校园，从来不只(zhi)是书本(ben)和(he)考(kao)试的代名(ming)词，它更(geng)是一张(zhang)巨(ju)大的(de)白纸(zhi)，任由我们(men)用汗水、泪(lei)水、欢笑和(he)偶尔的脸(lian)红，去描绘出最(zui)生动、最鲜活的(de)青(qing)春故事(shi)。

而(er)在这张白纸(zhi)上(shang)，最(zui)浓墨重彩(cai)的(de)一(yi)笔，往(wang)往就写在(zai)了那(na)个与(yu)你朝(chao)夕相(xiang)处的(de)同桌(zhuo)身上。

还记(ji)得(de)吗？那个狭小的(de)课(ke)桌(zhuo)，是(shi)我(wo)们共享的王国。上面或(huo)许刻着歪歪(wai)扭扭的(de)名字，写满(man)了只有我(wo)们能(neng)懂的(de)符号(hao)，还有时(shi)不时从(cong)你笔下悄(qiao)悄递(di)过(guo)来(lai)的纸条。那上面，可能(neng)只是一个(ge)关于(yu)今天(tian)午餐的吐(tu)槽(cao)，一句“你(ni)看老师那个表(biao)情(qing)”，又(you)或者(zhe)，一个(ge)画着(zhe)小猪(zhu)佩奇(qi)的简(jian)笔(bi)画(hua)，只(zhi)是(shi)因(yin)为你那(na)天看(kan)见它(ta)，觉得(de)特(te)别像(xiang)我。

这(zhe)些看似(shi)微不(bu)足(zu)道(dao)的(de)小(xiao)动作(zuo)，却构(gou)成了(le)我们(men)之间(jian)最深(shen)刻(ke)的默契(qi)。每一(yi)次纸条的传递，都像是(shi)一场微(wei)型的谍(die)战，紧张(zhang)又刺激，生怕被(bei)老(lao)师抓(zhua)个正(zheng)着(zhe)，又渴望(wang)被对方(fang)收到那(na)份小心(xin)翼翼(yi)的“讯息”。

我(wo)们(men)的(de)对话，常常(chang)伴随着微妙(miao)的(de)肢体语言。当你解出一道难题(ti)时，我会不动声(sheng)色(se)地(di)竖起(qi)大拇(mu)指，而(er)你(ni)，则会用脚尖(jian)轻轻(qing)碰碰(peng)我的(de)鞋尖，作为(wei)回应。当考(kao)试成(cheng)绩(ji)出来，你(ni)比我(wo)高分时，我会假(jia)装(zhuang)不(bu)在意(yi)地(di)翻(fan)着书，心里却悄(qiao)悄地(di)为你高兴(xing)；而当你(ni)成绩不理(li)想时(shi)，我也会(hui)默默(mo)地(di)递(di)给(gei)你一(yi)张纸，上(shang)面写(xie)着“下(xia)次努(nu)力，我请你吃辣(la)条”。

这(zhe)种微(wei)妙(miao)的互(hu)动(dong)，比任(ren)何直(zhi)白的(de)表白都(dou)要(yao)来得真(zhen)切(qie)，它渗透在(zai)我们日常(chang)的点点滴滴(di)，将原本的陌(mo)生人，变成(cheng)了一种(zhong)无(wu)法割(ge)舍的(de)“战友(you)”。

体(ti)育(yu)课(ke)上(shang)的并(bing)肩作(zuo)战，也是同(tong)桌情(qing)谊升温的(de)重要(yao)时刻。那(na)时候，谁还顾得(de)上(shang)形(xing)象(xiang)？汗水(shui)浸(jin)湿(shi)了衣(yi)衫，头(tou)发粘在了(le)脸颊，我们(men)互相(xiang)打气，互(hu)相鼓励。你在球(qiu)场(chang)上奋(fen)力(li)拼搏(bo)，我在场(chang)边为(wei)你加(jia)油(you)呐(na)喊(han)；你(ni)摔倒了，我(wo)第一(yi)个冲(chong)过去(qu)扶你起来(lai)，哪怕(pa)自(zi)己也(ye)会弄得(de)一(yi)身泥(ni)。那种(zhong)纯(chun)粹的友谊(yi)，没有掺(can)杂(za)任何功利(li)，只(zhi)有最真(zhen)挚的(de)支(zhi)持和陪(pei)伴。

我(wo)们一起为了(le)班(ban)级的(de)荣(rong)誉(yu)而战，一起分享(xiang)胜利的喜(xi)悦(yue)，也一起(qi)承(cheng)担失(shi)败的沮丧(sang)。

还记(ji)得(de)那些(xie)为了(le)赶作业而熬过(guo)的(de)夜晚吗(ma)？教(jiao)室里的(de)灯光(guang)昏(hun)黄(huang)，空气中弥(mi)漫着(zhe)笔墨和(he)疲惫(bei)的气息(xi)。你问(wen)我：“这道(dao)数学题怎么(me)做？”我绞尽(jin)脑汁地给(gei)你讲(jiang)解，直到你恍然(ran)大悟(wu)；我(wo)遇(yu)到难(nan)题，你(ni)也会(hui)耐心(xin)地为(wei)我(wo)解答。我(wo)们像(xiang)两颗在黑(hei)暗中(zhong)摸索(suo)的小(xiao)行星(xing)，互相给予(yu)光芒(mang)，互(hu)相(xiang)照亮(liang)前(qian)行(xing)的(de)路。

那种(zhong)在知识海(hai)洋里互相扶(fu)持的感(gan)觉，是成年(nian)世界(jie)里很难再(zai)找到(dao)的纯(chun)粹。

当(dang)然，青(qing)春的(de)懵懂(dong)岁月(yue)，怎能少了(le)那(na)些(xie)关于“喜欢”的悄悄话(hua)？也许是某个午(wu)后，阳光(guang)透(tou)过窗户(hu)洒(sa)在我(wo)们身上，我(wo)偷(tou)偷地看你认(ren)真做(zuo)题的侧(ce)脸，然(ran)后(hou)心跳漏了(le)一拍(pai)；也许是在一次(ci)集体活动(dong)中(zhong)，你(ni)不经意(yi)间(jian)的笑容，让我(wo)瞬间失(shi)了神。这些细微(wei)的情感(gan)，就(jiu)像一(yi)颗颗(ke)种子，在心(xin)底悄悄发(fa)芽。

我会假(jia)装(zhuang)无意(yi)地(di)提起你的(de)名字(zi)，在日(ri)记(ji)本里写(xie)下你的(de)点滴，甚(shen)至会因为你多(duo)看了(le)别(bie)的(de)女生一眼而(er)莫(mo)名的(de)失落。这些(xie)青涩的喜(xi)欢，就(jiu)像未(wei)成熟的果实(shi)，酸(suan)涩中带(dai)着一丝(si)甜(tian)意(yi)，是一(yi)种美好而(er)又(you)不敢触(chu)碰(peng)的珍宝(bao)。

同(tong)桌(zhuo)，不仅仅(jin)是(shi)一个(ge)称谓，它(ta)代表(biao)着(zhe)一段(duan)独一无二(er)的青(qing)春记忆。是(shi)我(wo)们(men)一起经历(li)的(de)欢笑、泪(lei)水、成(cheng)长，是(shi)我们共(gong)同(tong)守护的(de)秘密，是我们(men)年少(shao)时(shi)光(guang)里最温(wen)暖(nuan)的依(yi)靠(kao)。那些(xie)年(nian)的青(qing)涩(se)回忆，那(na)些同桌的趣事(shi)，都(dou)如(ru)同一部老(lao)电影(ying)，在脑海(hai)中(zhong)一(yi)遍(bian)遍地回放，每一(yi)次回(hui)味，都带着(zhe)淡淡的忧(you)伤，和(he)浓浓的怀念。

那(na)些年，我(wo)们一起(qi)“捣(dao)蛋(dan)”的日子

青春的(de)故事(shi)，从来(lai)不是(shi)一(yi)条(tiao)笔直(zhi)的轨道，它充满(man)了(le)各(ge)种(zhong)小插曲(qu)，而这(zhe)些小插曲(qu)，往往因为(wei)有了同(tong)桌的参(can)与，才变得(de)格外精(jing)彩(cai)。回想(xiang)起(qi)来(lai)，那(na)些年(nian)我(wo)们一(yi)起“捣(dao)蛋”的日(ri)子，简直就是一(yi)幅幅色(se)彩(cai)斑斓的(de)漫画(hua)，充满了(le)少年(nian)特(te)有的狡(jiao)黠和活(huo)力。

还(hai)记得在课(ke)堂上(shang)，我们是如何(he)暗度(du)陈仓(cang)的(de)吗？老师(shi)在上面(mian)滔滔不绝地讲课，我们的眼神(shen)却在(zai)空中(zhong)交汇(hui)，一(yi)个眼(yan)神(shen)，一个(ge)手势(shi)，就(jiu)传递了一个完(wan)整(zheng)的(de)信(xin)息。比如，我会在(zai)桌面上(shang)用手指(zhi)轻轻(qing)敲击出一(yi)段节奏(zou)，你(ni)心领(ling)神会(hui)地(di)跟着(zhe)打(da)拍子(zi)，或(huo)者(zhe)，我在(zai)纸(zhi)上(shang)画(hua)一(yi)个(ge)鬼(gui)脸，然(ran)后悄(qiao)悄地(di)推到你面(mian)前，引(yin)得你忍不住低(di)头偷笑(xiao)，直到被老师(shi)点(dian)名(ming)批评，我们(men)才装出一(yi)副无辜的(de)样(yang)子(zi)。

那(na)些(xie)被(bei)老师“抓(zhua)包”的瞬间，虽然带着(zhe)一丝惊吓(xia)，但(dan)更多的是一种奇(qi)妙的默(mo)契(qi)和刺激感(gan)。事(shi)后(hou)，我们会(hui)偷(tou)偷地(di)交换一个(ge)“得逞(cheng)”的眼(yan)神，仿(fang)佛刚(gang)才的(de)“冒险”是属(shu)于我(wo)们俩的秘(mi)密(mi)游戏(xi)。

午(wu)餐时(shi)间，我(wo)们常常上(shang)演(yan)各种“美(mei)食探(tan)险记(ji)”。你带(dai)来家(jia)乡的特色小吃，我则(ze)分(fen)享我(wo)妈(ma)妈做(zuo)的拿(na)手好(hao)菜。我(wo)们会互相(xiang)交换品尝(chang)，分享(xiang)彼此(ci)的(de)味蕾体(ti)验，还(hai)会一起研(yan)究学校(xiao)食堂的(de)“黑(hei)暗(an)料理”，并制(zhi)定出(chu)“避(bi)雷(lei)指南”。有(you)时(shi)候(hou)，我们(men)也(ye)会拿出零花钱(qian)，悄悄(qiao)地在放学(xue)后约个(ge)小摊，分(fen)享一份(fen)炸串(chuan)，或者一(yi)杯(bei)奶茶，那(na)种小(xiao)小的(de)放(fang)纵，是青(qing)春里(li)难得的甜(tian)蜜。

考试前(qian)的“临(lin)时抱佛脚(jiao)”，更是(shi)少不(bu)了同(tong)桌(zhuo)的(de)“助(zhu)攻”。虽然(ran)平日里我(wo)们(men)互相监(jian)督(du)学习，但(dan)考试临近，总会(hui)有那(na)么(me)一两(liang)科(ke)，让你感到(dao)力不从心(xin)。这时候(hou)，同(tong)桌(zhuo)的作用就显(xian)得尤为重要。我(wo)们会(hui)互(hu)相(xiang)“押题(ti)”，互相分享笔记(ji)，甚至(zhi)会(hui)互(hu)相“传授(shou)”记忆(yi)口(kou)诀。当(dang)然，也有不(bu)正(zheng)经(jing)的时(shi)候(hou)，比如(ru)，你偷偷地(di)把(ba)答案写在(zai)手心(xin)，然后(hou)用一种“不经意(yi)”的方(fang)式(shi)让你(ni)看(kan)到，那一刻(ke)，你既(ji)感激又有点心(xin)虚，然(ran)后心(xin)里默(mo)默地(di)发誓(shi)，下次(ci)一定(ding)好好(hao)复习(xi)。

运动会(hui)上(shang)的“战(zhan)友情(qing)”，更(geng)是(shi)让我们(men)难(nan)忘(wang)。我们不仅仅(jin)是同学，更(geng)是赛(sai)场上的队友。你(ni)在跑(pao)道上(shang)奋(fen)力冲刺，我会(hui)在终点(dian)线为你加(jia)油呐喊(han)，挥舞(wu)着(zhe)手中自(zi)制的(de)助(zhu)威海(hai)报。你(ni)的(de)每一个(ge)步伐，都(dou)牵(qian)动着我的心(xin)；你(ni)的(de)每一(yi)次喘息，都(dou)让(rang)我(wo)为(wei)之(zhi)动容。我们分享比赛(sai)的(de)紧(jin)张与(yu)刺激，也分担失(shi)利(li)的遗(yi)憾与不(bu)甘。

那种为了(le)集体荣誉而共同(tong)努力的感(gan)觉，让(rang)我们(men)的友(you)谊(yi)更加牢固。

我(wo)还记(ji)得，班级里(li)总会(hui)有一些(xie)调皮捣蛋(dan)的(de)事情(qing)，而你(ni)，往(wang)往是我(wo)最(zui)默(mo)契的“盟(meng)友”。也许(xu)是把(ba)橡皮擦藏起来，让某个同(tong)学找(zhao)不到；也许(xu)是在黑板(ban)上偷(tou)偷画上一个滑(hua)稽的(de)图案(an)。这些(xie)小小的(de)恶(e)作剧(ju)，虽然(ran)有时(shi)会惹来(lai)一些(xie)小麻烦(fan)，但事(shi)后回想起(qi)来，却充满(man)了无(wu)尽的欢乐。我们(men)用这些方式，为(wei)枯(ku)燥(zao)的学习生(sheng)活增添了(le)一抹(mo)亮色(se)，也(ye)加深了(le)我们之间的(de)羁绊(ban)。

当然，青(qing)春岁(sui)月，也(ye)少不(bu)了那(na)些令人脸(lian)红心(xin)跳的(de)“小(xiao)秘密”。也许是(shi)我因为你(ni)的一个眼神而(er)偷偷脸红(hong)，然后(hou)假(jia)装在看书；也(ye)许是你因为(wei)我(wo)的一(yi)个(ge)玩(wan)笑而(er)噗嗤(chi)一笑，我看(kan)着(zhe)你明亮(liang)的眼(yan)睛(jing)，心里泛起一(yi)丝涟漪。这些懵懂的(de)情愫，如同(tong)春日里(li)悄(qiao)然绽(zhan)放的花朵(duo)，羞涩(se)而(er)美好。我们小(xiao)心翼(yi)翼地守护(hu)着这份青涩的情感，不(bu)敢轻(qing)易(yi)触(chu)碰，却又(you)忍不(bu)住想要靠近。

毕(bi)业季的(de)到(dao)来(lai)，总(zong)是带(dai)着一(yi)种猝不及防(fang)的(de)伤感(gan)。当离别(bie)的钟声(sheng)敲响，我(wo)们才意(yi)识到(dao)，这(zhe)段同(tong)桌的时光(guang)即将成为(wei)过(guo)去。那些曾经挤(ji)满(man)欢声笑(xiao)语的(de)课桌(zhuo)，那些(xie)曾经(jing)承(cheng)载着我(wo)们秘密(mi)的(de)纸条(tiao)，都将成(cheng)为珍贵(gui)的记忆。我(wo)们在(zai)毕业照前合影留念(nian)，交换着联(lian)系方(fang)式，许(xu)下“以后常联(lian)系(xi)”的诺(nuo)言。

我(wo)们(men)都(dou)知道(dao)，许(xu)多(duo)人，都(dou)会在(zai)时光的长(zhang)河里(li)渐(jian)行(xing)渐远(yuan)。

但无(wu)论时光(guang)如何流(liu)转，那(na)个(ge)坐在(zai)我(wo)身边的同桌，那(na)些(xie)年(nian)我们一(yi)起(qi)经历(li)的(de)青(qing)涩回(hui)忆(yi)，同(tong)桌(zhuo)的趣(qu)事，懵懂岁(sui)月里的点点(dian)滴滴，都将(jiang)成为我生命中(zhong)最闪耀的(de)星光。因(yin)为，你是(shi)我青(qing)春里(li)，那(na)个最特(te)别(bie)的(de)存(cun)在。我(wo)顶同桌的(de)！

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图片来源：每经记者 阿凡提 摄

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