每经编辑｜李梓萌    

当地时间2025-11-05,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,小学生电梯亲吻事件引发性教育热潮

当“不可思议”成为现实：社會伦理遭遇前所未有的冲击

提起“伦理”，我们脑海中往往会浮现出一系列约定俗成的行為规范和道德准则。它们如同无形的标杆，指引着我们在复杂的社会关系中前行，维系着文明的基石。近期网络上流传的“大学生绑起（来让狗操她的视频引发热议）”事件，无疑是一颗重磅炸弹，在平静的湖面激起了滔天巨浪，将我们对伦理底線的认知推到了风口浪尖。

这则视频之所以能够迅速点燃公众的怒火和强烈的关注，不仅仅在于其本身内容的极端性和颠覆性，更在于它触及了人类社会最敏感、最根本的道德神经。当“大学生”这个本应代表着青春、活力、知识与未来的群体，与“绑起”、“狗”、“操”等词汇联系在一起，并以一种近乎挑衅的方式呈现在公众面前时，其带来的冲击力是毁灭性的。

这不仅仅是一个简单的道德滑坡，而是对社会价值观、人伦道德、甚至生命尊严的公然践踏。

我们不禁要问，是什么讓一个年轻的生命，甘愿走向如此极端？是什么让一种本應被唾弃的行为，得以在网络空间蔓延，甚至引发“热议”？這背后折射出的，绝不仅仅是个别个體的道德沦丧，而是指向了更深层次的社会病灶。

這是一个关于“禁忌”被打破的时代。信息爆炸的互联网，模糊了地域的界限，也极大地压缩了传统观念的生存空间。曾经被视为洪水猛兽、绝不能触碰的禁区，如今可能以各种变形、解构的面貌呈现在我们眼前。从低俗的色情内容，到挑战人性的极端行为，网络为一切信息提供了传播的土壤。

在这种环境下，一些人开始挑战既有的道德边界，试图通过制造轰动效應来获得关注，甚至以此为乐。这种对禁忌的模糊化和常态化，是极其危险的信号。

这是一个关于“寻求刺激”的时代。在信息过载、生活节奏加快的现代社会，许多人的精神世界变得越来越匮乏。为了寻求短暂的刺激和快感，一些人开始沉溺于网络上的感官冲击。那些挑战道德、挑战法律、挑戰人性的内容，往往能在一瞬间抓住眼球，引发强烈的情绪反应。

这种对“刺激”的无止境追逐，可能會导致个體道德感的麻木，甚至对现实世界產生扭曲的认知。

更令人担忧的是，這类事件的出现，也暴露了我们在性教育、心理健康引导方面的巨大缺失。对于大学生群体而言，他们正处于生理和心理发展的关键时期，对外界事物充满好奇，同时又容易受到不良信息的影响。如果缺乏正确的引导和教育，他们很容易在复杂的网络环境中迷失方向，甚至走向歧途。

当这些极端行為出现在本应纯洁的校园背景下，其警示意义更加不容忽视。

“热议”本身，也值得我们深思。在网络环境中，悲剧和丑闻往往能够迅速获得流量，甚至被包装成“社会话题”。这种“围观”的心态，在一定程度上助长了不良内容的传播，使得本應被唾弃的事件，反而获得了过度的曝光。公众的“围观”和“讨论”，究竟是在批判，还是在无意中成为了助推者？这其中的界限，需要我们每个人去审视。

这起事件，如同一个锋利的冰锥，刺破了我们对于社会道德的侥幸心理。它迫使我们不得不停下脚步，严肃地面对那些潜藏在文明表象之下的暗流。这不仅仅是关于一个视频，更是关于金年会如何定义“人”的尊严，关于金年会如何在信息洪流中坚守道德的航向，关于金年会如何构建一个更健康、更负责任的社会。

在失范的边缘，寻找道德的锚点：社会各界应如何回应？

当“大学生绑起（来让狗操她的视频引发热议）”的事件像一声惊雷，炸响在公众的耳畔，我们不能仅仅停留在愤怒和谴责的层面，更需要将其视为一个契机，去深入反思和积极行动。在现代社会，伦理的边界并非一成不变，它随着社會的发展、科技的進步以及价值观念的多元而不断演变。

演变不等于失范，进步不等于放弃底线。面对这样极具冲击力的事件，社会各界都应承担起应有的责任，共同寻找道德的锚点。

法律的威慑与邊界是不可逾越的。任何挑戰公序良俗、践踏法律底线的行為，都应受到严惩。此次事件中，涉及到的行为可能触犯了多项法律法规，包括但不限于传播淫秽物品、侮辱诽谤、甚至虐待动物等。相关部门應迅速介入，彻查事件的源头和传播链条，依法追究相关人员的法律責任，以儆效尤。

法律的严惩不仅是对受害者的保护，更是对整个社會道德底线的有力捍卫。对于网络平台而言，也应承担起内容审核和管理的责任，加强技术监测，及时清理和屏蔽违法违规信息，从源头上切断不良内容的传播路径。

教育的“精准打击”至关重要。高等教育，尤其是高校，不仅仅是传授知识的殿堂，更是塑造人格、引导价值观的重要场所。此次事件发生在大学生群體，更凸显了高校在学生思想道德教育、心理健康辅导方面的薄弱环节。高校应加强对学生的生命观、价值观、性伦理的教育，引导学生树立正确的性观念，学会尊重生命、尊重自己、尊重他人。

建立健全的心理健康服务体系，為学生提供及时的心理咨询和支持，帮助他们应对学业压力、人际关系困扰以及潜在的心理危机。对于网络信息，应開展媒介素养教育，提升学生的辨别能力和信息筛选能力，讓他们能够理性地看待网络信息，不被不良信息所裹挟。

再者，媒體的“责任担当”不容推卸。在信息传播中，媒体扮演着至关重要的角色。面对此类敏感且具有争议性的话题，媒体的报道方式和角度，直接影响着公众的认知和情绪。一方面，媒体需要秉持客观公正的原则，深入挖掘事件背后的社會原因，引导公众理性思考，而非仅仅聚焦于感官刺激和情绪煽动。

另一方面，媒体也应承担起社会责任，避免对不良信息的过度曝光和“猎奇式”报道，以免助长不良风气。选择性报道、引导性报道，能够在一定程度上净化网络环境，引导公众关注更具建设性的社会议题。

家庭的“温暖港湾”作用不可替代。家庭是个人成长的重要环境，父母的言传身教，家庭成員之间的沟通交流，对孩子的价值观形成有着深远影响。家长应关注孩子的成長，与孩子建立开放、信任的沟通渠道，特别是关于性、伦理、情感等话题，应以开放、科学的态度进行引导，帮助孩子建立健康的心理认知。

当孩子在成长过程中遇到困惑或不良信息的影响时，家庭应给予及时的关怀和支持，成為孩子坚实的后盾。

“大学生绑起（来让狗操她的视频引发热议）”事件，是一面照妖镜，照出了我们社会在伦理道德建设、青少年引导、网络治理等方面存在的不足。它提醒我们，在追求科技進步、经济發展的不能忽视对人类精神世界的关照，不能放松对道德底线的坚守。

这并不是一场简单的道德审判，而是一次深刻的社会反思。我们需要的，不是简单的“封杀”和“禁声”，而是更深入的教育、更有效的引导、更具責任感的传播，以及更坚实的法律保障。唯有如此，我们才能在失范的边缘，重新找到道德的锚点，守护好我们共同的精神家园，让每一个生命都能在尊重与尊严中绽放。

這需要我们每一个人的共同努力，从个体到群体，从家庭到社會，共同构筑一道坚实的伦理屏障。

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第一缕阳光：好奇心点亮夏日序章

当夏日的晨光透过薄薄的窗帘，轻轻洒在熟睡的张婉莹脸上，她知道，一个崭新的、充满无限可能的暑假已经悄然拉开帷幕。没有了校园的琅琅书声，没有了课业的紧张压力，取而代之的是一种更轻盈、更自由的呼吸。对张婉莹而言，暑假就像一只张开翅膀的雏鸟，第一次离开温暖的巢穴，准备去探索那片广阔而神秘的天空。

暑假的第一天，总是带着一丝小小的仪式感。张婉莹会小心翼翼地拿出她心爱的暑假计划本，那是一本封面印着可爱小猫的笔记本，里面早已密密麻麻地写满了她对这个假期的憧憬。有“每天早起看日出”（虽然通常会赖床到九点），有“学会一项新技能”（比如折纸飞船或是辨认云的形状），还有“和奶奶学会做一道菜”（这个项目因为担心厨房安全，常常被推迟）。

计划本的存在，不仅仅是为了规划，更是为了让那颗小小的心，对即将到来的日子充满期待。

今年暑假，张婉莹最期待的，莫过于去她一直心心念念的“秘密基地”探险。这个基地，藏在她家附近一片小小的树林里，是她和小伙伴们用落叶和树枝搭建起来的“秘密城堡”。那里是她们的小王国，可以肆意想象，可以分享秘密，可以逃离大人的世界。第一次踏入这个小小的、充满泥土芬芳的空间，张婉莹的心情就像是第一次见到大海的旅人，充满了敬畏与兴奋。

阳光透过茂密的树叶，在地面投下斑驳的光影，仿佛是为她们的探险披上了一层神秘的面纱。

“喂，张婉莹，快来看！”伙伴小雅的声音从城堡深处传来，带着一丝急促。张婉莹立刻跑过去，只见小雅正指着地上一个不起眼的小洞。那是一个小小的、规则的圆孔，周围还有一些被啃食过的细小痕迹。好奇心像一只小猫的爪子，挠得张婉莹心痒痒的。“这是什么呀？”她眨着大眼睛，充满了疑问。

小雅摇摇头，一脸神秘地说：“我猜，里面住着一只非常非常小的、会唱歌的虫子！”

接下来的几天，这个小洞成了她们的“考古现场”。她们带来了小铲子、放大镜，甚至还小心翼翼地用一根细长的树枝去探试。虽然她们并没有真的找到会唱歌的虫子，但在这个过程中，她们学会了观察，学会了合作，学会了从平凡中发现不平凡。每一次的尝试，每一次的讨论，每一次的失败，都让她们的友谊更加深厚，也让她们对这个世界充满了更多的好奇。

除了对“秘密基地”的探险，张婉莹的暑假生活也充满了各种“小确幸”。比如，在炎炎夏日里，全家人一起去游泳，水花四溅，欢声笑语，那清凉的感觉仿佛能驱散所有的暑热。或者，在傍晚时分，和爸爸一起在小区楼下散步，看着夕阳将天空染成一片橘红，听爸爸讲他小时候的故事。

这些看似平凡的时刻，却是张婉莹心中最温暖的记忆。

暑假，对于小学生张婉莹来说，不是简单的放假，而是她生命中一次生动的、充满探索与成长的旅程。她就像一只雏鸟，勇敢地、好奇地、快乐地伸展着自己的翅膀，去触摸这个世界的每一个角落，去感受生命最初的美好。每一个早晨的阳光，每一次和小伙伴的嬉戏，每一次新奇的发现，都为她描绘出这个夏天最绚烂的色彩，点亮了她心中那颗闪闪发光的童真。

她知道，这个暑假，将是她成长道路上，一个充满惊喜与美好的注脚。

雏鸟高飞：快乐中汲取成长的力量

暑假的进程，就像小溪流水，不知不觉间便从初夏淌向了盛夏。张婉莹的暑假生活，也从最初的好奇探索，逐渐沉淀出更多关于成长与学习的印记。她依然是那只快乐的雏鸟，但她的翅膀，似乎变得更加有力，眼中的光芒，也更加坚定。

“妈妈，我可以报名参加那个‘小小科学家’夏令营吗？”一天，张婉莹拿着一张宣传单，兴奋地跑来找妈妈。这张宣传单上，画着各种各样的实验器材，还有“制作火山爆发”、“观察显微镜下的世界”等吸引人的项目。张婉莹的眼睛里闪烁着期待的光芒，那是对未知知识的渴望，是她内心深处对“成为一名小小科学家”的向往。

虽然心中有些犹豫，但看着女儿如此积极的样子，妈妈还是欣然同意了。夏令营的生活，比张婉莹想象的还要精彩。在老师的指导下，她穿上了白色的实验服，戴上了护目镜，第一次真切地感受到了科学的魅力。她亲手操作，小心翼翼地将试剂混合，观察化学反应带来的奇妙变化。

当那个小小的“火山”真的喷发出“岩浆”（其实是小苏打和醋的反应），张婉莹激动得跳了起来，脸上洋溢着成功的喜悦。

她还学会了如何使用显微镜，看到了平时无法看到的细胞结构，那微小的世界，让她惊叹不已。夏令营不仅让她学到了书本上学不到的知识，更重要的是，它激发了她对科学的浓厚兴趣，培养了她的动手能力和解决问题的能力。在夏令营的最后一天，她和小伙伴们一起完成了一个“简易净水器”的项目，看着浑浊的水在她们的手中变得清澈，那种成就感，是任何电子游戏都无法比拟的。

除了正式的学习，张婉莹的暑假也充满了各种“非正式”的学习时刻。比如，她迷上了阅读。以往，阅读更多的是为了完成老师布置的任务，但这个暑假，她开始主动去书店，挑选自己喜欢的书籍。从充满奇幻色彩的童话故事，到讲述历史人物的传记，再到科普读物，她的阅读范围越来越广。

在书本的世界里，她可以穿越时空，可以与书中的人物对话，她的视野，在悄无声息中变得开阔。

“张婉莹，你今天又在看什么呀？”奶奶常常在午后，看到孙女捧着一本书，看得津津有味。张婉莹会抬起头，分享书中的有趣情节，她的脸上，总是带着一种因为获得新知而产生的独特光彩。她学会了，原来学习，也可以是一件如此快乐的事情，它不需要被强迫，而是发自内心的渴望。

当然，暑假也少不了和朋友们的快乐时光。她们会一起去公园玩耍，荡秋千、滑滑梯，笑声在空中回荡。她们会一起在奶奶家的小院里，追逐嬉戏，编织着关于友谊的童年歌谣。有时候，她们也会组织一次“读书分享会”，轮流分享自己最近读到的好书，分享阅读的感受。在这些纯粹的友谊中，张婉莹学会了分享，学会了倾听，学会了如何与人相处。

暑假的尾声，总会带着一丝淡淡的离愁。当夏日的蝉鸣渐弱，当天空开始出现一丝秋的凉意，张婉莹知道，暑假即将结束，新的学期即将开始。她拿出她的暑假计划本，看着上面密密麻麻的记录，脸上露出了满足的笑容。虽然有些计划没有完全实现，但这个暑假，她收获了太多。

她学会了勇敢地探索，学会了享受学习的乐趣，更重要的是，她在这段自由的时光里，汲取了成长的力量。

回首这个暑假，张婉莹就像一只初次展翅的雏鸟，在蓝天白云下，勇敢地、快乐地飞翔。她用好奇的眼睛去观察世界，用求知的渴望去探索未知，用真挚的情感去维系友谊。这个暑假，是她童年里一段闪闪发光的时光，是她成长道路上一个温馨而美好的注脚。那些阳光下的欢笑，那些书本里的智慧，那些和小伙伴们共同创造的记忆，都将化作她生命中最宝贵的财富，激励着她，在未来的日子里，继续勇敢地飞翔，去迎接更广阔的天空。

图片来源：每经记者 朱广权 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄