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科技日报讯 （记者金凤）挖掘水稻新的抽穗期基因并解析其作用机制，对培育高产、优质、广适的水稻品种具有重要意义。记者7月21日获悉，中国工程院院士万建民团队通过克隆一个在长日照条件下特异性调控水稻抽穗的基因，发现该基因可以调控水稻生物钟核心基因OsCCA1的mRNA剪接，影响水稻抽穗期。相关研究成果日前发表在国际学术期刊《自然·通讯》上。

“在一定范围内，水稻接收的光照时间越短，抽穗越快，水稻越早熟。”论文的共同通讯作者、南京农业大学教授周时荣介绍，水稻的抽穗受光信号与内源生物钟系统的复杂调控。然而，关于光信号整合至水稻生物钟网络的机制仍迷雾重重。

研究团队克隆了一个在长日照条件下特异性调控水稻抽穗的基因ELD1。该基因功能完全缺失会导致水稻胚胎死亡，但当特定氨基酸发生突变时，不仅能够显著促进水稻抽穗，而且不会出现明显的农艺性状缺陷。

周时荣介绍，在全基因组范围内，ELD1能够调控上千个基因的可变剪接，尤其是在生物钟核心基因OsCCA1上，会介导多个位点的剪接事件。

“水稻和人类一样，都有生物钟。不同的生物钟节律会影响水稻抽穗。ELD1主要通过OsCCA1-Hd1通路影响水稻抽穗期。”周时荣说，团队进一步研究发现，光信号通过光敏色素phyB调控ELD1，再影响OsCCA1，从而调控水稻的抽穗期。

青春的迷雾：男生在老师里的成长困惑

在每一个男生的青春记忆中，老師总是扮演着不可或缺的角色。无论是课堂上的严厉，还是课外的点拨，这些都深深影响着他们的成长轨迹。男生的世界总是充满了迷茫和不安，好奇心与叛逆心交织，讓他们在“老师”这个词汇背后，怀揣着复杂的情感。

很多男生在学校里，尤其是在青春萌动的岁月里，经常会遇到“迷失”。他们不知道自己到底能走多远，也不清楚未来的路在哪里。這时，老师的影响变得尤为重要。有的老师像灯塔，把一束光投射进去，指引他们找到方向；有的老師则像一面镜子，讓他们反思自己，找到真实的自我。

在课堂上，老师不仅传授知识，更在无形中成为一个人生导师。有的老师会用幽默打破僵硬的氛围，讓男生们敢于表达自己；有的老师则坚持严格要求，让他们明白规则的重要性。不同的育人方式，影响着男生成长的节奏和方向。

除了学业上的困扰，青春期的男生日常还充满了情感的波动。他们对爱情、友情、未来充满了幻想与疑惑。有些男生在老师的引导下学会了倾听内心的声音，也逐渐理解了成熟的意味。特别是一些有责任心的老师，总是善于用自己的经历告诉学生，成长其实是一场不断的试错和坚持。

也有不少男生在老师里迷失了自我。他们容易被压力困住，甚至走上弯路。学校难免会出现一些不良风气，也会因为个别老师的不当影响，给男生埋下阴影。这时，男生的内心变得更加脆弱，靠着自己坚强的意志去寻找突破的钥匙。

其实，老师与男生之间的关系，是一场双向的理解和成长。男生渴望被理解，老师也在不断调整教学方式，去适应学生的需求。老师并不是万能的，但他们的耐心和关怀，像是一股暖流，静静滋养着男生的心灵深处。

青春的成長，就是在老师的陪伴下，逐渐懂得自我认知、责任感、梦想追寻。那些在老师身边的迷茫与困惑，最终会变成前行的动力。男生们逐渐学会了坚强，也明白了人生不仅是课本上的知识，更是心灵的成长。

這正是他们在老师里学习的真谛：勇敢面对自己，迎接未知，用成长的泪水和笑声，雕刻出属于青春的模样。下一部分，我们将深入讲述一些真实故事，看看那些男生在老师的引导下，如何突破自我，開启人生新篇章。

老师的力量：男生蜕变的幕后推手

要说男生在老师里的蜕变，少不了一些真实而感人的故事。这些故事既有汗水与泪水，也有梦想与希望，折射出老师在青春成长中的巨大影响。

第一案例是小林，一个从小逆反、成绩不佳的男孩。最初，他对学校、对老师充满抗拒。老师李老師发现了他的潜能，也看到了他内心的孤独。李老師没有用普通的批评和惩罚，而是逐渐用理解和陪伴走进了小林的世界。每天放学后，李老师还会花时间倾听他的心声，帮他制定学习计划，激励他逐步找回自信。

慢慢的小林開始变得积极起来，从一名“问题少年”变成了班级的积极分子。更難得的是，他在老师的鼓励下，開始參加学校的演讲比赛，表达自己真实的声音。那次比赛，小林站在台上，用略带颤抖的声音讲述自己的故事，台下老师和同学都为他鼓掌。这一刻，老师的耐心与信任，成为他青春路上的重要支撑。

还有一个故事，是关于李老师和男孩阿强的。阿强家庭困难，面对学業压力，他一度觉得世界都很黑暗。李老师在课余时间，不仅辅导他的学习，还用心去关心他的家庭状况。一次，李老师带他去参加公益活动，让他體验到帮助别人的喜悦。阿强的心扉被慢慢打开，他开始相信自己，也相信未来。

老師的力量，不仅仅在于传授知识，更在于激发潜能，点燃希望。在成长的过程中，老师无形中成為男生们最坚实的依靠。一次次的谈话、一次次的鼓励，化解了他们内心的焦虑和恐惧，塑造出更坚韧、更自信的自己。

当然，老师的角色也不是没有挑战。有些男生在老師的指导下走上了“张力路线”，迷失在自我期望与压力中。有的老师或许会遇到难缠的学生，感到束手无策。但是那些真正有爱心、善于沟通的老师，总能找到一个平衡点，让男生们在压力中找到动力。在这个过程中，老师既是引导者，也是倾听者。

当然，老师和学生之间的关系绝非一纸契约，而是一场心灵的交换。当男生们渐渐走出迷茫，成为有责任心和梦想的人时，回头看那段在老师里成长的岁月，会发现那是人生中最宝贵的财富。老师的影响，像一根无形的线，串联着每一段青春岁月，牵引着他们走向未来。

未来的路还很长，但只要有老师在身边，男生们就有坚实的后盾。这份力量，一直在心底发光，温暖着他们的成长之旅。

周时荣介绍，上述研究不仅揭示了光信号调控水稻抽穗期的全新机制，还在分子育种上取得了突破。研究团队利用碱基编辑技术，对ELD1关键氨基酸进行定点突变，为宁粳7号、宁粳4号等优良品种培育出早抽穗新种质开辟了新路径。

“本研究为解决籼粳杂交F1代超亲迟熟问题提供了重要的基因资源和理论支撑，对培育广适性的水稻新品种具有重要意义。”周时荣说。

图片来源：人民网记者 李洛渊 摄

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