每经编辑｜阮开森    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,扌喿辶畐和扌喿辶畐的区别

爱的基石(shi)与(yu)智(zhi)慧的(de)启蒙(meng)——构筑(zhu)幼儿成长(zhang)的坚实(shi)殿堂

2025年的钟(zhong)声(sheng)即将敲响，在(zai)这个(ge)充(chong)满(man)希望(wang)与变(bian)革的(de)新年(nian)里(li)，作为(wei)“爸爸Viciusss”，我(wo)怀揣着一份沉(chen)甸甸(dian)的(de)爱(ai)与责(ze)任，想(xiang)要与天(tian)下所有(you)的(de)父(fu)母一(yi)同探讨(tao)，如(ru)何在(zai)新的(de)一年里，为我(wo)们的(de)小(xiao)天使(shi)们构筑一个更(geng)加坚实、更富智(zhi)慧的成(cheng)长环境(jing)。“爸(ba)爸Viciusss幼儿(er)2025”不仅(jin)仅是一(yi)个(ge)口号(hao)，更是我们对(dui)孩(hai)子(zi)未(wei)来许(xu)下(xia)的(de)一(yi)份庄(zhuang)重承诺(nuo)——携手(shou)步(bu)入(ru)幼儿(er)成(cheng)长的新纪(ji)元(yuan)，让每(mei)一个(ge)孩(hai)子(zi)都能在(zai)这(zhe)片(pian)充(chong)满爱的土壤(rang)里(li)，汲取养分(fen)，茁壮(zhuang)成(cheng)长(zhang)。

一、爱的回(hui)应：情(qing)感连(lian)接的温度，融化(hua)成长(zhang)的(de)坚冰

孩(hai)子(zi)的成长(zhang)，最(zui)根本的(de)驱动力源于爱(ai)。2025年，我(wo)们更需(xu)要(yao)深刻理(li)解(jie)并实(shi)践“爱(ai)的回应”。这不仅(jin)仅(jin)是(shi)满足(zu)孩(hai)子的(de)基(ji)本生(sheng)理需(xu)求，更(geng)是对他们内心世界(jie)的细(xi)致关(guan)怀与(yu)积极回(hui)应。当(dang)孩(hai)子因为摔倒而哭泣时(shi)，简单的(de)一句“没关系，爸(ba)爸抱(bao)抱(bao)”可能比(bi)任何道(dao)理都来(lai)得(de)重(zhong)要。这(zhe)种及(ji)时的、充满理解(jie)与安抚的回应(ying)，能够让(rang)孩(hai)子感受(shou)到安全感，学(xue)会(hui)如何处理情(qing)绪，建立(li)积极的(de)自我认(ren)知。

“爸(ba)爸(ba)Viciusss”深知(zhi)，高(gao)质(zhi)量的(de)陪伴是(shi)情感(gan)连接的(de)核心(xin)。在新(xin)的一年里(li)，让我(wo)们放下(xia)手机，暂(zan)时抛开(kai)工(gong)作(zuo)的(de)烦忧，全(quan)身(shen)心(xin)地投入到与孩子(zi)的互(hu)动(dong)中。一(yi)起(qi)搭积(ji)木，虽然(ran)你可(ke)能技不(bu)如他(ta)，但你的认(ren)真与(yu)投(tou)入(ru)，就是最好(hao)的情感传递；一(yi)起读(du)绘本，你抑(yi)扬顿(dun)挫的声音，能将(jiang)故事(shi)中的(de)奇妙世(shi)界展现(xian)在孩子眼前，更能(neng)在(zai)他幼(you)小(xiao)的(de)心灵播(bo)下(xia)想(xiang)象(xiang)的种子；一(yi)起进(jin)行“假装(zhuang)游戏”，在(zai)扮演不同角色(se)的过程(cheng)中(zhong)，孩子(zi)能(neng)学习社交规(gui)则，理(li)解不(bu)同情(qing)感，而你恰(qia)如其(qi)分的配合，则是(shi)他探(tan)索(suo)世(shi)界的最佳(jia)拐杖。

情感(gan)的连(lian)接，是孩子一(yi)生的(de)宝贵财(cai)富。2025年(nian)，让我们(men)更(geng)加注重“倾听”。当(dang)孩子滔滔不绝地向(xiang)你讲述他(ta)今天的“重大(da)发(fa)现”时(shi)，即(ji)使你觉得(de)那(na)些话语幼(you)稚可(ke)笑，也要报(bao)以最(zui)真(zhen)诚的微(wei)笑和(he)眼神，耐心(xin)听完(wan)，并适时给予积极的(de)反馈。这(zhe)种(zhong)被(bei)看见、被(bei)听(ting)见(jian)的体验(yan)，将(jiang)极大(da)地增强孩(hai)子的自(zi)信(xin)心，让(rang)他们敢于表达(da)，乐于分享。

反之(zhi)，如果孩子表达(da)的意愿总是被(bei)敷衍或忽(hu)略(lve)，他(ta)可能(neng)会(hui)渐(jian)渐关闭心扉，变得(de)内向、沉(chen)默。

“爸(ba)爸Viciusss”提(ti)倡的“爱的回应(ying)”，更是要建立一种“情感的(de)镜像(xiang)”。当孩子(zi)因(yin)为受(shou)到挫(cuo)折而(er)沮丧(sang)时，你(ni)能够(gou)理解(jie)他(ta)的感(gan)受，并用(yong)温和(he)的语言表(biao)达出来：“你是不(bu)是觉得很(hen)委(wei)屈？没关系(xi)，下(xia)次我(wo)们(men)换(huan)个方(fang)法试试。”这会(hui)让(rang)孩子(zi)觉得他的(de)情绪(xu)是被(bei)理(li)解和接(jie)纳的，从而更容(rong)易走(zou)出负面情绪。

在(zai)这(zhe)个过程(cheng)中，爸(ba)爸的角色尤为(wei)关键。不同(tong)于妈妈的(de)温柔(rou)，爸(ba)爸的爱有时(shi)更加(jia)坚定(ding)，更加(jia)鼓励(li)孩(hai)子(zi)去尝试、去(qu)克服(fu)困难。2025年，让我们爸(ba)爸(ba)们主动承担起(qi)这份(fen)责任(ren)，成为(wei)孩子情(qing)感世界里的(de)“定(ding)海神针”。

二(er)、智慧的启蒙(meng)：玩(wan)转科(ke)学，点燃(ran)孩子的求(qiu)知之光

2025年，我(wo)们不能(neng)仅(jin)仅(jin)满(man)足于孩(hai)子的情感(gan)需求(qiu)，更(geng)要积极(ji)引导(dao)他们(men)进行(xing)智慧(hui)的启(qi)蒙。在这个(ge)科技(ji)飞(fei)速发展(zhan)的时(shi)代，对幼(you)儿(er)进行(xing)早期科(ke)学(xue)启蒙，是让他们未来能(neng)够适应(ying)社会、引领(ling)潮(chao)流(liu)的关(guan)键(jian)一步。“爸(ba)爸Viciusss”相信，科(ke)学(xue)启(qi)蒙不(bu)等(deng)于枯燥(zao)的课堂，而应该融入到(dao)孩子(zi)日(ri)常(chang)生(sheng)活的(de)点点(dian)滴滴(di)，玩(wan)中(zhong)学，学(xue)中(zhong)玩。

想象(xiang)一下(xia)，在厨(chu)房(fang)里，和孩(hai)子(zi)一起(qi)观(guan)察水蒸气冒出(chu)来，告(gao)诉(su)他这是(shi)“水宝(bao)宝在跳舞(wu)”，然后(hou)解释水(shui)变成气(qi)体的(de)原因(yin)；在花园(yuan)里，和孩子一(yi)起种植一株小(xiao)植(zhi)物，观察它一(yi)天天(tian)的变化，教(jiao)他认识(shi)光(guang)合作(zuo)用，理解生(sheng)命成(cheng)长(zhang)的奥(ao)秘(mi)；在夜(ye)晚，和(he)孩(hai)子(zi)一(yi)起仰望星空，指着(zhe)闪烁的星星(xing)，讲(jiang)述关于(yu)星座(zuo)的(de)传说，激(ji)发(fa)他对(dui)宇宙(zhou)的好(hao)奇(qi)心。

这些(xie)看(kan)似(shi)简单的活动(dong)，都(dou)蕴含(han)着(zhe)丰富(fu)的科学(xue)知识(shi)，能(neng)够潜(qian)移(yi)默(mo)化地(di)培(pei)养孩(hai)子的观察力、思(si)考力(li)和(he)动手能力。

“爸爸(ba)Viciusss”特(te)别提(ti)倡(chang)“游戏(xi)化学(xue)习(xi)”。2025年(nian)，我们(men)可以利(li)用各(ge)种具(ju)有教(jiao)育意义的玩具(ju)和游戏，来引导(dao)孩子探(tan)索(suo)科学的(de)乐趣。例如，搭(da)建积(ji)木的过程，就是(shi)在(zai)学习结构力(li)学和空间想象(xiang)；玩磁铁的(de)游戏(xi)，能(neng)够(gou)让孩(hai)子直(zhi)观(guan)地(di)感受(shou)到磁力的(de)存(cun)在(zai)和作用；简单的(de)化学实验(yan)，如用小(xiao)苏打(da)和(he)醋混(hun)合产生(sheng)“火山(shan)爆(bao)发”，既(ji)安全(quan)又有趣，还(hai)能让孩(hai)子(zi)了解化(hua)学(xue)反(fan)应(ying)的原理(li)。

语(yu)言是(shi)思维(wei)的载体，也是智慧启蒙的重要工具。在(zai)进(jin)行科(ke)学(xue)启蒙的过程中(zhong)，爸爸的(de)语言引导至关(guan)重要(yao)。2025年，让(rang)我们(men)尝(chang)试(shi)用更(geng)具(ju)启(qi)发性(xing)的提问方式，代替直接的答案。当(dang)孩子(zi)问“为什(shen)么天空是(shi)蓝色(se)的？”时，我们(men)可以引导(dao)他(ta)：“你(ni)有没(mei)有注意到，有时(shi)候(hou)天(tian)空是灰色的，有(you)时候(hou)又是橙(cheng)色(se)的？为(wei)什么会有这些(xie)变化呢？我(wo)们(men)一(yi)起来(lai)找(zhao)找原因(yin)吧！”这种(zhong)开放式的提(ti)问(wen)，能够激(ji)发(fa)孩(hai)子的思(si)考(kao)，鼓励(li)他(ta)们主动去探索和发(fa)现。

鼓励(li)孩子“动(dong)手(shou)实践”是智慧启蒙(meng)的(de)另(ling)一(yi)大(da)法(fa)宝(bao)。“爸爸(ba)Viciusss”认(ren)为，幼(you)儿的(de)认(ren)知发(fa)展(zhan)，离(li)不(bu)开(kai)感(gan)官的(de)体验(yan)。2025年(nian)，不妨多(duo)给孩子(zi)一(yi)些机(ji)会，让(rang)他(ta)们去触摸、去(qu)感(gan)受(shou)、去创(chuang)造。例(li)如，鼓励他们用(yong)彩(cai)泥(ni)捏出(chu)自己(ji)想象中的(de)动物，虽然(ran)不完(wan)美，但(dan)这是他们创造力的体现；让他们尝试自(zi)己穿衣服、整理(li)玩具，这(zhe)不仅(jin)能(neng)培养他(ta)们(men)的独(du)立性(xing)，也能(neng)让他(ta)们在实践(jian)中学(xue)习生活技能。

最(zui)重要的是，在智慧启蒙(meng)的过(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)们(men)要保护(hu)好孩子的(de)“好(hao)奇(qi)心”。好奇心是(shi)孩子探索世界的(de)原始(shi)动(dong)力(li)。2025年(nian)，当(dang)孩(hai)子(zi)提出各种(zhong)“为什么”时(shi)，即使(shi)你(ni)不能立即给(gei)出完美(mei)的(de)答案(an)，也要给(gei)予(yu)肯定(ding)和鼓(gu)励(li)。我(wo)们可(ke)以一(yi)起去查阅(yue)书(shu)籍(ji)、搜索(suo)资料，甚至(zhi)带(dai)着(zhe)孩子去博(bo)物馆、科技(ji)馆(guan)，让他们的好(hao)奇心(xin)得到满足(zu)，让他们(men)感受到(dao)探索未知(zhi)的(de)乐趣。

健(jian)康(kang)的(de)守护(hu)与创意的飞扬——点(dian)亮幼儿(er)成长(zhang)的(de)璀璨星(xing)河

2025年(nian)的旅程，我(wo)们不(bu)仅要在情(qing)感(gan)和智慧的沃土上(shang)辛勤(qin)耕耘，更要(yao)为孩子(zi)构(gou)筑(zhu)一(yi)道(dao)坚实(shi)的(de)健康(kang)屏(ping)障(zhang)，并(bing)在这个(ge)基础(chu)上，释放他(ta)们无(wu)限(xian)的(de)创意(yi)潜能。作(zuo)为(wei)“爸爸(ba)Viciusss”，我坚(jian)信，一(yi)个健(jian)康体(ti)魄的孩(hai)子(zi)，才(cai)能(neng)拥有更充(chong)沛的(de)精力去探(tan)索世界；一(yi)个(ge)充(chong)满创意(yi)的灵魂，才(cai)能在未(wei)来的(de)道路(lu)上，绽放(fang)出独特的(de)光芒(mang)。

三(san)、健康的守护：强(qiang)健体魄(po)，活力(li)人(ren)生

孩(hai)子(zi)的(de)健康(kang)，是所有幸福的(de)基石。“爸(ba)爸(ba)Viciusss”深知(zhi)，2025年，我(wo)们作(zuo)为(wei)父(fu)母，肩负着(zhe)为孩(hai)子建(jian)立(li)健(jian)康生(sheng)活习惯的(de)重任。这(zhe)不仅仅是关(guan)注他(ta)们(men)吃得好(hao)、睡得香，更要从源头(tou)上预防疾病，培(pei)养他们终(zhong)身受益的(de)健康(kang)意识(shi)。

均衡(heng)的营(ying)养是体(ti)魄(po)强(qiang)健(jian)的源泉。2025年，让我(wo)们更(geng)加关(guan)注孩(hai)子的饮食(shi)结构(gou)。鼓励孩(hai)子多摄入蔬菜水果(guo)，减(jian)少高(gao)糖(tang)、高油(you)、高(gao)盐的(de)加工(gong)食(shi)品。爸爸(ba)们可(ke)以在周末(mo)，和孩子(zi)一(yi)起动手(shou)制(zhi)作健(jian)康的餐点，比如全麦(mai)三明(ming)治、水(shui)果(guo)沙拉，或者亲(qin)自下厨，烹饪一(yi)顿营(ying)养丰(feng)富的(de)大餐。

在这个过(guo)程(cheng)中(zhong)，孩(hai)子不仅能学习食(shi)物的(de)搭配，更能感受(shou)到(dao)参(can)与(yu)的乐趣(qu)，从而更(geng)愿意尝试健(jian)康的食物(wu)。“爸爸Viciusss”鼓励家庭(ting)成员共(gong)同(tong)参与(yu)到健(jian)康饮食的计划中，营(ying)造一个充满健(jian)康活(huo)力的家庭(ting)氛围(wei)。

充足(zu)的运动是(shi)体能(neng)提升的关(guan)键。2025年(nian)，让我(wo)们告别长时(shi)间(jian)的电(dian)子屏幕，多带孩(hai)子走(zou)到户外，拥(yong)抱大(da)自然。无论(lun)是去公(gong)园奔跑，还是(shi)在(zai)小区里(li)骑(qi)行(xing)，亦(yi)或是周(zhou)末的亲(qin)子徒(tu)步(bu)，都能(neng)让(rang)孩(hai)子在(zai)运动(dong)中(zhong)强(qiang)健体(ti)魄，增强免(mian)疫力(li)。爸(ba)爸们(men)更是孩(hai)子们运(yun)动的最(zui)佳玩伴，可(ke)以带(dai)着他们(men)玩(wan)球(qiu)、跳绳，或(huo)者进行一(yi)些富(fu)有挑(tiao)战(zhan)性(xing)的游戏(xi)，在(zai)欢声(sheng)笑(xiao)语中，提(ti)升孩(hai)子的协(xie)调(diao)性和(he)反应能(neng)力(li)。

“爸爸Viciusss”认(ren)为，规律(lv)的运(yun)动习(xi)惯(guan)，能(neng)够(gou)帮(bang)助孩子消耗过(guo)剩的精(jing)力，减少不良(liang)情(qing)绪的产(chan)生，对(dui)他(ta)们(men)的心(xin)理健(jian)康(kang)同(tong)样(yang)大有裨益(yi)。

第三，良好的睡眠(mian)是身体修(xiu)复的(de)黄金(jin)时(shi)段(duan)。2025年，我们务(wu)必(bi)为孩(hai)子(zi)建立(li)规律的作(zuo)息时(shi)间。睡(shui)前，可(ke)以为孩子(zi)讲一个温(wen)馨的(de)故(gu)事(shi)，播放(fang)舒缓(huan)的音乐，营(ying)造一(yi)个宁静的(de)睡眠(mian)环境(jing)。爸爸(ba)们在(zai)这个(ge)环(huan)节(jie)同(tong)样可以发(fa)挥(hui)作(zuo)用(yong)，通过(guo)睡(shui)前拥(yong)抱(bao)、轻(qing)柔的(de)按(an)摩(mo)，给(gei)孩(hai)子(zi)带来(lai)安全(quan)感和放松(song)感，帮助他(ta)们更(geng)快地进(jin)入(ru)梦乡(xiang)。

确(que)保孩子(zi)获得(de)充(chong)足(zu)的(de)高质(zhi)量(liang)睡眠，对(dui)于他们(men)的(de)生(sheng)长发育、认(ren)知能(neng)力和情(qing)绪(xu)稳(wen)定都至关(guan)重(zhong)要。

“爸爸Viciusss”还想(xiang)强调，预防(fang)胜于治(zhi)疗(liao)。2025年，要加(jia)强对(dui)孩子健康(kang)知识(shi)的普及。可(ke)以利(li)用生(sheng)动(dong)有趣的(de)绘本(ben)、动画(hua)片，教(jiao)导孩(hai)子基本的(de)卫生习惯(guan)，如(ru)勤(qin)洗手(shou)、饭(fan)前(qian)便后(hou)要(yao)洗手；了解感冒、发(fa)烧(shao)等常见(jian)疾病的症(zheng)状，以(yi)及如(ru)何预防。爸爸们(men)可以用讲(jiang)故事(shi)的(de)方式，将(jiang)这些健(jian)康(kang)知识(shi)融入其中，让(rang)孩(hai)子在(zai)轻松(song)愉快的氛(fen)围中(zhong)，学习保护自(zi)己(ji)的(de)方法。

四(si)、创意的飞(fei)扬：玩转想(xiang)象，点(dian)亮儿童的艺(yi)术(shu)星空

孩子是天(tian)生的(de)艺(yi)术家，他(ta)们的(de)想(xiang)象(xiang)力如(ru)同未经(jing)雕(diao)琢的(de)璞玉，闪耀着独特的(de)光芒(mang)。“爸爸Viciusss”坚信，2025年(nian)，是(shi)释放孩子(zi)创意潜能的绝佳(jia)时机(ji)。我(wo)们作为父(fu)母，要(yao)做的，就(jiu)是为他(ta)们的(de)创意插上(shang)翅膀，让他(ta)们自(zi)由(you)飞翔。

创意，并(bing)非(fei)遥(yao)不(bu)可(ke)及(ji)的(de)艺术殿堂，而是(shi)隐(yin)藏(cang)在孩(hai)子们日常(chang)的玩(wan)耍之(zhi)中。2025年，让我们鼓(gu)励孩(hai)子进行(xing)“自(zi)由玩(wan)耍(shua)”。当(dang)孩子(zi)用纸箱(xiang)搭建城(cheng)堡，用积(ji)木(mu)创造(zao)奇妙的机(ji)器人(ren)，或者用颜料(liao)在(zai)纸上(shang)挥洒(sa)色彩(cai)时，请不要急于评价(jia)对错，而是(shi)给予他们(men)最大(da)的(de)支持和鼓(gu)励(li)。这些看似(shi)“无意(yi)义”的(de)玩耍，正是(shi)他(ta)们想象(xiang)力驰(chi)骋、创(chuang)意萌(meng)发的(de)土壤(rang)。

“爸爸Viciusss”鼓励家长(zhang)们，多为孩(hai)子提供(gong)多(duo)元(yuan)化的创意(yi)媒(mei)介(jie)。2025年(nian)，除了传统的画(hua)笔、颜料，还(hai)可以(yi)引入(ru)彩泥(ni)、剪(jian)纸(zhi)、折纸、废旧(jiu)材料等。让(rang)孩子(zi)尝试(shi)不同的(de)材(cai)质和(he)工(gong)具，激发(fa)他(ta)们对不(bu)同艺(yi)术形(xing)式的兴(xing)趣。爸爸(ba)们可(ke)以陪孩子(zi)一起进行手工(gong)制作，比(bi)如用废(fei)弃的塑料(liao)瓶制(zhi)作小船(chuan)，或者(zhe)用(yong)树叶(ye)拼贴出美(mei)丽的(de)画面(mian)。

在这(zhe)个(ge)过(guo)程中(zhong)，爸(ba)爸(ba)的(de)参与不仅(jin)能(neng)增进亲子(zi)关系(xi)，更能为孩(hai)子提供不(bu)同的(de)视(shi)角(jiao)和灵感。

语言的(de)表达(da)，也(ye)是(shi)创意的重要(yao)载(zai)体。“爸爸(ba)Viciusss”提倡，2025年，要(yao)多鼓励孩(hai)子“讲(jiang)故(gu)事”。当他们(men)完(wan)成一幅画，或(huo)者搭(da)建了(le)一(yi)个(ge)作品(pin)后，引导(dao)他们(men)用(yong)自(zi)己(ji)的语(yu)言(yan)来(lai)描述(shu)，这(zhe)个(ge)作品(pin)是什(shen)么？它(ta)有什(shen)么样(yang)的故事？这(zhe)样不(bu)仅(jin)能(neng)锻炼孩子(zi)的口头表(biao)达能力(li)，更(geng)能(neng)让(rang)他们在(zai)讲(jiang)述中，进一(yi)步梳(shu)理和深(shen)化(hua)自(zi)己的创(chuang)意。

爸爸们(men)可以(yi)用(yong)提(ti)问的(de)方式(shi)，引导(dao)孩(hai)子(zi)拓展(zhan)故(gu)事的细(xi)节，比如(ru)：“这个机(ji)器人(ren)会做什么呢？它(ta)最喜欢吃什么(me)？”

音(yin)乐和舞蹈，是(shi)释(shi)放孩子内心(xin)激情(qing)的(de)绝(jue)佳途(tu)径(jing)。2025年，不必强求(qiu)孩子成(cheng)为音乐家或(huo)舞蹈家，而(er)是鼓励他(ta)们跟(gen)着(zhe)音(yin)乐自由地(di)舞动，用歌声表(biao)达自己的(de)情感(gan)。爸爸(ba)们可(ke)以和(he)孩(hai)子(zi)一起，在家中举办一场“家(jia)庭音乐会”，或(huo)者(zhe)在(zai)户外(wai)，伴(ban)随着(zhe)鸟鸣虫唱，放飞歌喉(hou)，让(rang)创意的(de)旋律在(zai)空气(qi)中(zhong)回(hui)荡。

“爸爸Viciusss”认为(wei)，创意(yi)不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)“创造”，更是(shi)“解决(jue)问题”的(de)能力。2025年(nian)，当孩子遇到(dao)困难时，不(bu)要立刻(ke)告(gao)诉(su)他们(men)答案(an)，而是(shi)引导(dao)他们(men)思考：“有没有(you)其(qi)他办法可(ke)以解(jie)决这(zhe)个问题(ti)？”比(bi)如，当积木(mu)倒塌时(shi)，可(ke)以(yi)问(wen)：“我们(men)怎样才(cai)能让它(ta)更稳(wen)固呢？”这种(zhong)引导，能够培(pei)养(yang)孩子(zi)独立(li)思(si)考(kao)、创新(xin)思维的能力(li)，让他们(men)在面(mian)对挑(tiao)战时(shi)，能够游刃有余。

2025年，让(rang)我们与“爸爸Viciusss”一(yi)同，用(yong)爱(ai)与(yu)智慧(hui)，健康与(yu)创意，为孩子(zi)们(men)描(miao)绘一(yi)幅更加(jia)绚丽多(duo)彩的成长(zhang)画(hua)卷(juan)。相信在(zai)我(wo)们的(de)共(gong)同努(nu)力下，每(mei)一个孩子(zi)都能(neng)在新的一年里(li)，自信、快乐(le)、闪耀(yao)！

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图片来源：每经记者 阳岳球 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄