陆燕 2025-11-03 00:06:31
每经编辑|陈璐
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“18岁,人生第一个‘大(da)人’的年纪,我穿上了这身象征着(zhe)守护的白衣。”
18岁,对于大多数(shu)人来说,是高考、是毕(bi)业、是踏(ta)入象(xiang)牙塔的(de)年纪。而(er)我,选择了另一条道路——成为一名(ming)护士。这个决定,并非一时冲动(dong),而是源于儿时一个模糊(hu)的记忆:生(sheng)病的奶奶在病床上,一位护士轻柔地为她更换输液(ye)袋,眼神里写满了专业与安详。那一刻,小小的(de)我便种下了一颗名为“护士”的种子(zi)。
踏(ta)入护(hu)理学校的校门(men),一切都充满了新鲜感,也夹杂着一丝不易察觉的战栗。陌(mo)生的(de)专业术语,繁复的操作流程,还有那些关于生命健康的沉甸甸的责任,都让我这(zhe)个(ge)刚成年的少女感到一丝压力。我记得第一(yi)次穿上那身白大褂,站在镜(jing)子前,既有成为“白衣天使(shi)”的自豪(hao),也有对未来未知挑战(zhan)的些(xie)许忐忑。
镜子里的那个我,眼神里闪烁着对职业(ye)的憧憬,但更(geng)多的是一(yi)种青涩(se)与不确定。
实习的日子,是这场青春护理日记的真正开端。我(wo)被分配到一家综合医院,开始了我的临床实践。第一个让我印象深刻的,是一位患有慢性疾病(bing)的老(lao)奶奶。她总是独自一人(ren),脸上布满了岁月的痕迹,眼神却异常清澈(che)。我负责她的日常护理,包括测量体温、更换床单、协助进食,以及最重要的——倾听。
起初,我只是机械地完成着工作,却忽略了病人最需要的,往往是那份被看见、被理解(jie)的温暖。
一次,老奶奶的病情突然加重,我手(shou)忙脚乱地联系医生,测量生命(ming)体征,那一刻,我感受到了前所未有的紧张。当一切平息后,看着老奶奶安详的面容,我才松了一口气,但(dan)心中却(que)涌起一股强烈的自责。我意识(shi)到,护理不仅(jin)仅是技术活,更是心与心的沟通。从那以(yi)后,我开始尝试着与老奶奶多一(yi)些交流,了解她的喜好,听她讲述年轻时的故事。
渐渐地,她的脸上有了更多的笑容,我的心中也(ye)充满了被需要的满足感。
19岁,我已在护理的道路上走了整(zheng)整一年。这一年里,我经历了无数的第一次:第一次成功完成静脉输液,第一次协助病人下床活动,第一次面对(dui)病人的离去……每一次的成功,都让我(wo)更加坚定;每一次的挫折,都让我更加深刻。我学会了在压力下保持冷静(jing),在疲惫中寻(xun)找力量,在生命的脆弱面前(qian),保(bao)持敬畏。
我开始观察那些经验丰富的护士们,她们(men)的一举一动(dong)都充满了从容与专业。她们在危急时刻能迅速判(pan)断,在日常护(hu)理中能细致入微。我发现,她们身上有一(yi)种独特的气质——沉静、温柔,却又充满力量。我暗(an)下决心,要努力向她们学习,成为一名优秀的(de)护士。
青春期的(de)困惑,也如同潮水般涌来。我常常思考,我究竟是为了什么而选(xuan)择这份职业?是为了高薪?是为了稳定?还是真的如我最初所想,是为了(le)用自己的双(shuang)手去帮助他人?在无数个(ge)深夜,我都会在日记本上写下这些(xie)问题,试图寻找(zhao)答(da)案。
我(wo)记得(de)一次,我在照顾一位年轻的癌症(zheng)患者。她和我年纪相仿,却要(yao)面对如此残酷的疾病(bing)。她的眼神里,有绝望,也有不甘,但更多的(de)是对生命的渴望。我为她打针、换药,为(wei)她擦拭身体,为她翻身,每一次的接触,都让我(wo)感受到生(sheng)命的脆弱与坚韧。她会跟我(wo)聊天,分享她对未来的憧憬,也谈论对死亡的恐惧。
我努力用我所学到的护理知(zhi)识,为她减轻痛苦,用我真诚(cheng)的陪伴,为她带来一丝慰藉。
“xxx酱,谢谢你。”有一天,她虚弱地对我说。那(na)一刻,我的眼眶湿(shi)润了。我知道,我所做的,或许微不足道,但对于她来说,却是一份重要(yao)的支持(chi)。这让我更加明白,作为护士,我们不仅仅是在治(zhi)疗疾病,更是在疗愈心灵。18岁的我,还在(zai)探索着这份职业的意义;19岁的我,已经开始(shi)感受到它沉(chen)甸甸的分量和无与伦比的价值。
“19岁,我不再是那个初来乍到的懵懂少女,我开始真正理解,‘护理(li)’二字背后所蕴含的深意。”
19岁,是(shi)在18岁憧憬的基石上,开(kai)始构建属于自己的护理蓝图。这一年,我从一个被动接受指导的学(xue)生,逐渐成长为能够独立思考、主动承担责任的护理人员。我开始更多地参(can)与到团队(dui)协作中,学习如何与其他科室的医护(hu)人员有效沟通,如何(he)根(gen)据病人的具体情况,制定个性化的护理方案。
我记(ji)得一位年迈的失智老人,他常常会(hui)在夜晚(wan)走动,寻找(zhao)不存在的家人。照顾(gu)他需要极大的耐心与(yu)细心。我需要时刻关注他的安全,防止他走失,同时也要想办法(fa)安抚他的情绪。有一次,他突然情绪激动(dong),开始哭喊,我一边轻声安慰(wei)他(ta),一边尝试着回忆他之前提起(qi)过的家人的名字(zi),希望能唤起他一丝熟悉感。
虽然最后没能完全平息他的情绪,但看到他眼神中那一闪而过(guo)的迷茫和一丝的平静,我感受到了前所未有的成就感(gan)。这让我明白,对于失智(zhi)病人,理解与接纳比任何药物都来得重要。
随着临床经验的增加,我开始意识到,每一个病人都是一个独(du)特的故事,他们的疾病背后,往往隐藏着复杂的生活背景、情(qing)感需求和家庭关系。我不再仅仅关注他们的生理指标,而是开始关注他们的心理(li)状态,他(ta)们的社会支持系统。我学会了如何用开放式的问题,引导病人表达他(ta)们的担忧和想(xiang)法,如何在交流中捕捉他们潜意识里的需求。
有一次,一位年轻(qing)的母亲因为孩子突发高烧而焦急万(wan)分,她不停地向我询问各(ge)种病情信息,甚至表现出一定的攻击性。我没有被她的情绪所影响,而(er)是保持冷静,用平和的语气,耐心地向她解释病情的发展(zhan),解(jie)答她的疑问,并给予(yu)她专业性(xing)的指导。在我的引(yin)导下,她逐渐平静下来,并开始配合治疗。
当孩子退烧,笑容重现时,她紧紧地(di)握住我的手,连声感谢。那一(yi)刻,我感受到了作为一名护士,可以给予他人(ren)多么大的安心与力量。
19岁,我(wo)也开始面对一些更为严峻的挑战。我目睹了生命的脆弱,也(ye)经历了生离死别。我(wo)记得一位和我一样大的年轻女孩,因为一场意外而生命垂危。我负责她的术后护理,看着她躺在病床上,身上插满了各种(zhong)管子,我内心充满了无(wu)力感。我能做的,只(zhi)是尽我(wo)所能,为她提供最细致的照料,缓解她(ta)的痛苦,并为她的家人提供(gong)支持。
当她最终没能挺过(guo)来时,我哭了。那种悲伤,不是因为我做错了什么,而是因为我深知,生命是如此(ci)的无常,而(er)我,却只能在其中扮演一个(ge)渺小的角色。
这次(ci)经历(li),让我对生(sheng)死有了(le)更深的理解。我不再害怕谈论(lun)死亡,而是开始思考(kao),在生(sheng)命的最后阶段,我们能为病人做些什么?除了缓解身体的(de)痛苦,我们还能(neng)给予他们怎(zen)样的尊严和慰藉?我开始阅读相关的心理学书籍,学习如何进行临终关怀,如何与病人和家属进行有效的沟(gou)通。
在医院,我(wo)也结识了许多优秀的同事。我们一起加班,一起学习,一起分享工作中的喜悦与烦恼。她(ta)们(men)是我前进的(de)动力,也是我倾诉的对象。我们互相鼓励,互相支持,在这条充满挑战(zhan)的道路上,我们彼此温暖,共同成长。
19岁的我,已经不再是那个只会模仿的“小白”。我开始有了自己的思考,有了自己(ji)的判断,甚至有了自己独特的护理风格。我学会了在繁忙的工作中,找到属于自己的节奏;在面对压力时,学会自我调节。我开始意识到,护理不仅(jin)仅是一份工作,更是一种使命,一种需要终身学习和不断精进的艺术。
青春的护理日记,还在继(ji)续书(shu)写。18岁的(de)我,带着憧憬与好奇踏入了这个领域;19岁的我,带着成长与蜕变,更(geng)加坚定了我的选择。我知道,未来的道路依然充满挑战,但我已经不再害怕。因为我深信,在这身白衣之下,我将用我的专业、我的温度,去守护更多的生命,去传递更多的温暖。
这本日记,不仅仅(jin)记录了我个人的成长,也见证了我对这份神圣职业的深刻理解与无限热爱。
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图片来源:每经记者 陈悦熊
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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