每经编辑｜钟茂富    

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第一章：初见与(yu)啼声——生命(ming)的奇(qi)迹，小(xiao)小(xiao)的探索(suo)者初露锋芒

当(dang)那个(ge)小小的(de)生(sheng)命，带着初生(sheng)的(de)啼(ti)哭，第(di)一(yi)次来(lai)到这个(ge)世界，整(zheng)个宇(yu)宙(zhou)仿佛(fu)都(dou)为之静止。张婉(wan)莹，这个名(ming)字，如同一颗(ke)璀璨的(de)星辰，在我们的(de)生命(ming)中悄然升(sheng)起，点亮了(le)前所(suo)未有的(de)光芒(mang)。初(chu)为人(ren)父母(mu)的我(wo)们，带着几分忐忑，更多的却是(shi)无尽(jin)的(de)爱与期(qi)待，张开怀抱，迎(ying)接这个属(shu)于我(wo)们(men)的，独一无二(er)的(de)“uu幼儿”。

刚出生(sheng)的婉莹，还(hai)带着(zhe)婴儿特(te)有的红(hong)扑扑(pu)的(de)脸颊，细小的(de)手指(zhi)紧紧(jin)抓(zhua)住(zhu)我们的衣(yi)角(jiao)，仿(fang)佛(fu)在宣告(gao)着她对这个世(shi)界的初次(ci)拥抱(bao)。那双(shuang)懵懂的大(da)眼睛(jing)，忽闪忽闪(shan)地好奇地打量(liang)着周(zhou)围的一切(qie)，仿(fang)佛在探索着(zhe)这个崭(zhan)新(xin)的(de)、充(chong)满(man)未知的世界。每(mei)一次小小的(de)呼吸，每(mei)一(yi)次满(man)足的(de)酣睡，每一(yi)次因饥(ji)饿而发(fa)出的(de)细(xi)微声响(xiang)，都牵动着我们(men)的心弦。

我们小(xiao)心翼翼地(di)呵护(hu)着这个脆(cui)弱的(de)小生命，为(wei)她更换(huan)尿布，喂她奶(nai)水，为她轻声(sheng)哼(heng)唱摇篮(lan)曲。每(mei)一(yi)个看(kan)似(shi)微不足(zu)道的瞬(shun)间，都充(chong)满了爱(ai)的仪式(shi)感(gan)，也(ye)构(gou)成了我们(men)最珍(zhen)贵(gui)的“成(cheng)长记录(lu)”。

婉莹的(de)成长，就像(xiang)一(yi)首(shou)曼妙(miao)的乐(le)章，每(mei)一个音符(fu)都(dou)跳跃着(zhe)生命的力(li)量。从最初(chu)的只能依(yi)靠大(da)人支(zhi)撑才能坐立，到(dao)后来(lai)能自己摇(yao)摇(yao)晃(huang)晃地(di)坐稳(wen)，再到(dao)能(neng)够扶着(zhe)东西站(zhan)立(li)，最终(zhong)迈(mai)出(chu)那摇摇晃(huang)晃的第一步(bu)……我(wo)们惊喜地(di)发现(xian)，这个小小的身(shen)体里蕴藏(cang)着巨(ju)大(da)的(de)能(neng)量和探(tan)索的渴望。每一(yi)次(ci)进步，都伴随着我们(men)由衷的(de)赞(zan)叹(tan)和热(re)烈的(de)掌声。

她(ta)的小手(shou)不再仅仅(jin)是抓握，而(er)是开(kai)始(shi)探(tan)索、触摸、感知。她(ta)会(hui)好(hao)奇地(di)敲打(da)着身(shen)边的玩具(ju)，用小(xiao)嘴去尝(chang)尝(chang)枕头，用小(xiao)脚去(qu)踢踢被子。这些(xie)看(kan)似笨(ben)拙的动(dong)作，其(qi)实都是(shi)她(ta)认识世界、学习(xi)知识(shi)的方式。她(ta)的好奇心，是我们眼(yan)中最宝贵的(de)财富。

“uu幼儿(er)”这(zhe)个称(cheng)呼(hu)，承载了(le)我(wo)们对(dui)婉(wan)莹最(zui)纯(chun)粹(cui)的(de)爱与昵(ni)称。它(ta)不仅(jin)仅是一(yi)个代(dai)号，更是(shi)我们心中对她(ta)无(wu)限宠溺(ni)与(yu)呵(he)护的象(xiang)征(zheng)。我们记录(lu)下她每一(yi)个(ge)“第一次”：第一(yi)次微(wei)笑，第一(yi)次(ci)发出(chu)“啊呜(wu)”、“呀呀(ya)”的学(xue)语声，第一(yi)次(ci)咿咿呀呀地(di)回应我们的呼(hu)唤，第一次用(yong)眼神与(yu)我(wo)们(men)交流(liu)。

这些(xie)“第(di)一(yi)次”如(ru)同散(san)落(luo)在时光(guang)长河中(zhong)的(de)珍珠(zhu)，被我(wo)们小心翼(yi)翼地(di)收(shou)集(ji)、珍藏(cang)，串(chuan)联(lian)成(cheng)婉莹(ying)成(cheng)长的(de)璀璨项链(lian)。

父母(mu)的(de)爱，是婉(wan)莹成(cheng)长道(dao)路上最坚实的(de)后盾(dun)。我(wo)们(men)努(nu)力为她营造(zao)一个充满(man)爱(ai)与安全(quan)感(gan)的(de)环境，让(rang)她能够自由(you)地(di)探(tan)索，大(da)胆地尝(chang)试(shi)。在她的成(cheng)长过(guo)程中(zhong)，我们(men)扮演(yan)着(zhe)引(yin)导(dao)者、陪(pei)伴(ban)者、见(jian)证(zheng)者的角(jiao)色。我(wo)们鼓(gu)励她尝试(shi)新(xin)的事(shi)物，在她(ta)跌(die)倒时给(gei)予温(wen)暖的拥抱，在(zai)她(ta)成功(gong)时(shi)分(fen)享她(ta)的喜(xi)悦。

我们深(shen)知，每一个(ge)孩子(zi)的成长都是独(du)一无(wu)二(er)的，而(er)我(wo)们(men)所(suo)能(neng)做(zuo)的，就是(shi)用爱(ai)和耐心(xin)，陪(pei)伴(ban)她走(zou)过每(mei)一(yi)个(ge)重(zhong)要(yao)的人生阶段(duan)。

婉莹的(de)每(mei)一(yi)次进(jin)步，都(dou)让我们看到生(sheng)命的(de)奇迹(ji)。从一(yi)个完(wan)全依(yi)赖(lai)的(de)婴儿(er)，到(dao)一(yi)个(ge)开(kai)始展现(xian)个性的(de)幼(you)儿，她的(de)变化如此(ci)之(zhi)快(kuai)，有时(shi)甚至让我(wo)们应(ying)接不(bu)暇。我们开始(shi)学习如(ru)何解(jie)读她细(xi)微的表(biao)情，理(li)解她非语(yu)言(yan)的沟(gou)通(tong)方(fang)式(shi)。她的哭(ku)泣(qi)，可(ke)能是因为饿了(le)、困(kun)了、不舒服，也可(ke)能是(shi)因为委屈(qu)、无聊。

她的(de)笑声(sheng)，则(ze)是对(dui)这个世(shi)界最纯粹(cui)的肯定(ding)和(he)喜(xi)爱。我们(men)努(nu)力去读懂她(ta)的(de)每一个(ge)信(xin)号(hao)，用最贴(tie)心(xin)的(de)方(fang)式回应她的需求。

“精(jing)彩瞬间”不(bu)仅仅(jin)是(shi)拍照留(liu)念(nian)，更是定(ding)格下(xia)那些(xie)触(chu)动人心(xin)的情感(gan)瞬(shun)间(jian)。可(ke)能是(shi)她第一(yi)次(ci)因为我们逗(dou)她而笑出(chu)声，眼(yan)角(jiao)弯弯，脸颊泛红；可能是她第一(yi)次尝试(shi)自己吃(chi)饭，虽然弄(nong)得满脸都(dou)是，却(que)依然(ran)专注(zhu)而认真；也(ye)可(ke)能(neng)是她(ta)第一(yi)次主(zhu)动伸手拥(yong)抱我(wo)们(men)，那小小的(de)身体紧贴着(zhe)我们，传(chuan)递(di)着最真挚的(de)爱(ai)意。

这(zhe)些瞬(shun)间(jian)，虽然平凡，却(que)蕴含着巨(ju)大的能量(liang)，成为(wei)我们(men)心中(zhong)最(zui)温暖的记忆。

我们深信，每(mei)个孩子(zi)都是(shi)独一(yi)无(wu)二(er)的天(tian)才(cai)，而婉莹(ying)也不例(li)外(wai)。我(wo)们(men)尊重她(ta)的(de)天性，鼓励她的(de)兴趣(qu)。当她(ta)对(dui)某个玩具表现出特(te)别(bie)的(de)兴趣(qu)时，我(wo)们(men)会给予她(ta)更多(duo)的时间和(he)机会(hui)去探索。当她开(kai)始(shi)模(mo)仿我(wo)们时(shi)，我(wo)们(men)会用有趣的方(fang)式回(hui)应(ying)，让(rang)她在玩(wan)乐中学习。这一(yi)切，都是(shi)为了更好地(di)“见(jian)证宝(bao)贝的每一(yi)步发(fa)展与(yu)快乐(le)时光(guang)”。

我(wo)们期待着，婉(wan)莹能(neng)够在这个(ge)充满(man)爱的(de)环境中，健(jian)康快(kuai)乐地成长，绽放(fang)出属于她(ta)自己(ji)的独(du)特光彩。

第(di)二(er)章(zhang)：探索与绽(zhan)放——好(hao)奇(qi)的目光(guang)，闪耀的智慧，快(kuai)乐的童(tong)年乐章(zhang)

随着(zhe)婉(wan)莹一天天(tian)的(de)长大，她的(de)世界(jie)也(ye)变得(de)越(yue)来(lai)越(yue)广阔(kuo)。从最初的(de)蹒跚学步(bu)，到能(neng)够奔跑跳(tiao)跃(yue)，从(cong)牙牙(ya)学(xue)语(yu)，到能(neng)够清(qing)晰地(di)表达(da)自己的想法，她就像(xiang)一只(zhi)破茧而出的蝴(hu)蝶，展(zhan)现出惊人(ren)的生命力。我们欣喜地看到(dao)，那个(ge)曾经依偎在(zai)我们(men)怀里的小(xiao)婴儿，如(ru)今已经(jing)成为(wei)一(yi)个(ge)充满活力、好(hao)奇(qi)心旺盛的小(xiao)小的探索者(zhe)。

我们耐心(xin)解(jie)答(da)她的疑问(wen)，鼓励她(ta)大(da)胆(dan)提(ti)问(wen)，用她能理解(jie)的方(fang)式，为(wei)她打(da)开通(tong)往知识的(de)大门(men)。

“精彩(cai)瞬(shun)间(jian)”不(bu)再(zai)仅(jin)仅是定(ding)格她(ta)的(de)可爱模(mo)样，更是捕(bu)捉她(ta)探索(suo)世界的(de)每一个(ge)闪光点。当(dang)她第一次独自搭起(qi)积木(mu)，虽然(ran)不高，但她(ta)脸上(shang)洋溢(yi)的(de)自(zi)豪感(gan)，足以融化(hua)我(wo)们(men)所有的(de)疲惫。当她第一次(ci)尝试自(zi)己(ji)穿鞋，笨(ben)拙却又(you)执着(zhe)的样(yang)子，让(rang)我(wo)们看(kan)到(dao)了(le)她独立自(zi)主(zhu)的萌芽。当(dang)她和(he)小(xiao)伙伴(ban)们(men)一起玩耍(shua)，分(fen)享玩具(ju)，争论规则(ze)，虽然有时(shi)会发生(sheng)小(xiao)摩擦(ca)，但她(ta)学会了沟(gou)通(tong)、合作和(he)分享，这正(zheng)是成(cheng)长(zhang)中最宝(bao)贵的(de)财富。

我们为婉(wan)莹精(jing)心(xin)准(zhun)备了(le)各(ge)种各(ge)样的活(huo)动(dong)，让(rang)她能(neng)够尽(jin)情地玩耍(shua)，自由(you)地探索。户(hu)外(wai)活动是(shi)她(ta)最(zui)喜欢(huan)的，在(zai)草地(di)上奔(ben)跑，在沙坑里挖洞，在(zai)公园(yuan)里(li)荡(dang)秋千，每一(yi)次(ci)户外(wai)体验，都让她(ta)与大自(zi)然(ran)亲密(mi)接触(chu)，感受(shou)生命的美(mei)好。在家里，我们也会和(he)她(ta)一起阅读绘本(ben)，画(hua)画，做手工。我(wo)们鼓励她(ta)发挥(hui)想象(xiang)力，用各种(zhong)色(se)彩(cai)和形状(zhuang)，创(chuang)造出(chu)属于(yu)她自己的(de)小世(shi)界。

即使是一张(zhang)简单(dan)的涂(tu)鸦(ya)，在我们(men)眼(yan)中(zhong)，也是她独(du)特个性的(de)体现(xian)，是她(ta)内心世界(jie)的(de)缤纷色(se)彩。

“见(jian)证(zheng)宝(bao)贝的每一(yi)步(bu)发(fa)展与快乐时光”，是我(wo)们(men)作(zuo)为父(fu)母最大的(de)心愿(yuan)。我们深知，童年是(shi)人(ren)生中(zhong)最重(zhong)要(yao)的阶段(duan)，它(ta)不(bu)仅是(shi)身体发育的关键期(qi)，更是(shi)性(xing)格塑(su)造(zao)、心(xin)智启蒙的黄(huang)金时(shi)期。因(yin)此(ci)，我(wo)们格(ge)外重视为婉莹(ying)提(ti)供(gong)一个(ge)积极(ji)、健(jian)康、充满(man)爱的(de)成长环境。我们鼓(gu)励(li)她尝(chang)试，允(yun)许她(ta)犯(fan)错(cuo)，陪伴(ban)她成长。

我(wo)们不(bu)强求她达到所(suo)谓(wei)的“标准(zhun)”，而(er)是尊(zun)重她自(zi)己的节(jie)奏和(he)兴趣。

婉莹(ying)的“uu幼(you)儿(er)”身份，在这个阶(jie)段更(geng)是(shi)充满了(le)活力(li)与个性(xing)。她(ta)开始有自己的(de)想法，有自(zi)己的(de)喜好(hao)。她可能会(hui)固(gu)执(zhi)地(di)想要穿(chuan)某(mou)一件衣服，可(ke)能会(hui)坚(jian)持要(yao)吃某种(zhong)食(shi)物(wu)。这些“小小(xiao)的固(gu)执”，其实都(dou)是她自我(wo)意识(shi)的萌发，是(shi)她开(kai)始认(ren)识并(bing)表达自(zi)己(ji)的需求。我(wo)们会在尊重(zhong)她(ta)的前(qian)提下(xia)，引导她，与她(ta)沟(gou)通(tong)，让她学(xue)会理(li)解和适(shi)应。

我们用相机和文字，记(ji)录下(xia)婉(wan)莹(ying)成(cheng)长中的每一(yi)个(ge)“精彩瞬间(jian)”。也许是(shi)她(ta)第(di)一次独立完成(cheng)一(yi)项小任(ren)务(wu)时的兴奋(fen)眼神，也(ye)许(xu)是她在(zai)玩耍中(zhong)迸发(fa)出的(de)奇思妙想，也许是她(ta)与我们(men)分享快乐时(shi)的温(wen)暖笑容。这些珍贵的画(hua)面，不(bu)仅仅是照片(pian)，更是(shi)我(wo)们(men)心(xin)中(zhong)永不褪(tui)色(se)的记(ji)忆(yi)。它们(men)将(jiang)陪伴我(wo)们(men)，也(ye)终(zhong)将成为婉(wan)莹(ying)日后(hou)回忆她童年(nian)时(shi)光(guang)最美(mei)好的凭证(zheng)。

我(wo)们(men)相信，每一(yi)个孩子(zi)都(dou)是一颗含(han)苞(bao)待放的(de)花朵(duo)，而父母的(de)爱和引(yin)导，就是(shi)滋养这(zhe)朵花(hua)的阳光和(he)雨露。婉(wan)莹的成(cheng)长(zhang)，是我(wo)们付(fu)出爱与耐(nai)心(xin)的回报(bao)，是我(wo)们人(ren)生(sheng)中最值(zhi)得骄傲的“作品(pin)”。我们期待(dai)着，在(zai)未来的日子(zi)里(li)，婉莹能够(gou)继续(xu)保持这份(fen)纯真(zhen)与好(hao)奇，勇(yong)敢地(di)去探索(suo)，快乐地(di)去成长(zhang)，成(cheng)为一(yi)个拥有独立思(si)想、健(jian)康(kang)身心(xin)、善(shan)良品格的(de)优(you)秀(xiu)个体。

“uu幼儿(er)张婉(wan)莹成(cheng)长(zhang)记(ji)录,精(jing)彩瞬间,见证宝(bao)贝的每一(yi)步发(fa)展与(yu)快乐时光”，这不仅仅(jin)是一(yi)句话，更是我们对婉莹最深沉(chen)的爱与最美好(hao)的祝愿(yuan)。我(wo)们愿(yuan)用(yong)一生去守护(hu)她的成长(zhang)，去见证(zheng)她绽放光彩(cai)的(de)每一个时刻(ke)，让(rang)她(ta)的人(ren)生，如(ru)同这璀璨的星(xing)辰，永远(yuan)闪耀着(zhe)属(shu)于(yu)自己(ji)的(de)光(guang)芒。

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图片来源：每经记者 陈远功 摄

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