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　　新华社香港10月21日电（奚天麒）香港江苏科创中心启用仪式21日在香港数码港举行，标志着苏港两地科技创新与产业创新融合迈入实质合作新阶段。

　　江苏省副省长赵岩出席活动并致辞表示，香港江苏科创中心应充分发挥“植根香港、背靠江苏、联通世界”的独特优势，紧盯全球科技前沿，精准对接香港在人工智能、生物医药、新材料等领域的创新资源，加快江苏传统产业数字化升级和新兴产业发展，同时通过设立联合实验室、离岸创新基地等载体，打造苏港科技交流的重要窗口，催生更多引领性科技成果，为国家科技自立自强贡献“苏港智慧”。

　　特区政府创新科技及工业局局长孙东致辞表示，特区政府一直全力配合国家科技创新发展策略，推动香港向国际创新科技中心迈进。香港江苏科创中心的成立将进一步深化苏港产学研合作，推动两地优势互补，携手为国家高质量发展和创新驱动战略作出更大贡献。

在一个充满魔幻色彩的森林深处，住着一只特别的兔子，它不仅仅是一只普通的兔子，更是森林里所有小动物的“老师”。它的名字叫做“老师兔子”，它的长耳朵像两支智慧的尖笔，锐利而敏锐，总能捕捉到每只动物心中的疑问和困惑。这只兔子并不像传统的教师那么严肃，它的教学生涯充满了趣味和魔法，用温暖的笑容和巧妙的故事，把复杂的知识变成了一场场精彩的冒险。

“老师兔子”拥有与众不同的教学方式，它善于用故事传达道理，用游戏激发潜能，甚至还能用魔法让枯燥的课题变得鲜活有趣。例如，当森林的动物们对月亮为什么会变圆变缺感到好奇，它会用“月亮的秘密”故事，把天文学的知识溶入动人的传说中，让孩子们在不知不觉中学会了知识点。

這种寓教于乐的方法，让所有的动物都爱上了学习，也讓“老師兔子”成为朋友圈中的超级明星。

除了用故事教育，老師兔子还特别强调情感的培养。它相信，学习不仅仅是掌握知识，更是心灵的成长。在它的课堂上，没有严厉的批评，只有善意的引导和耐心的倾听。每当一只小动物遇到困难，老师兔子总会用温暖的话语鼓励它：“不要害怕，每个练习都是一次成長的机会。

相信自己，就像我相信你一样。”这种充满爱意的教导方式，让每一只动物都觉得自己像家人一样被关心和尊重。

老师兔子还会带领大家做一些富有创意的活动，比如用彩色泥土制作月亮，用树叶拼成美丽的图画，甚至还有“魔法学习帽”，戴上它，孩子们可以展开无尽的想象空间。这些活动不仅激发了动物们的创造力，也让他们在实践中理解了抽象的概念。孩子们跟老师兔子在一起，总是能发现学习的快乐，变得更加自信勇敢。

在这片神奇的森林里，有一条流动的小河，河水清澈見底，河边长满了五彩缤纷的野花。每当夕阳西下，老师兔子就会带领大家围坐在河边，以梦幻的故事结束一天的学習：“今天我们学到了什么？有什么愿望想告诉月亮？讓我们一起来许愿吧。”它用共鸣和梦想，联结起每一个小动物的心，让学习不再只是任务，而是一场奇妙的旅程。

或许，最令人动容的是老师兔子对每只动物的深切关心。它会用细腻的观察发现每只动物的闪光点，并鼓励它们发挥自己的天赋。比如，它发现一只乌龟特别喜欢思考，于是为它开设了“智慧课堂”；又比如發现一只飞鹰追求自由，便带着它翱翔天际，体验飞翔的快乐。这种以心交心的教学方式，让每一个小动物都感到自己是被理解的，而老师兔子就像最真诚的朋友，用爱点亮了他们的未来。

随着时间的流逝，故事伝遍了整个森林，越来越多的动物加入了“老师兔子”的课堂。這里没有拘泥的规矩，只有纯粹的爱与创造。孩子们在这里发现了自己无限的可能，也学会了用善意和智慧影响他人。“老师兔子”用自己的行动诠释了什么是真正的教育：让每个生命都在温暖中成长，在自由中飞翔。

这不仅是一本童话，更是一种生活的态度，一份心灵的陪伴。

【待续】

走入“老师兔子”的世界，仿佛进入了一场梦境般的教育盛宴。在这里，传统的课堂元素被打破，取而代之的是充满童趣与灵感的场景：悬挂的彩色气球、飞舞的泡泡、跳跃的音符，所有的一切都在诉说一个简单而温馨的信念——学習本身，也可以是一场快乐的游戏。

“老師兔子”深知，激发孩子们的好奇心，是点燃学习热情的最佳途径。它会带领大家在森林里寻宝，寻找隐藏的知识宝藏。比如，藏在树洞中的“秘密书箱”，里面装满了来自远方的智慧故事。通过这样的探险，孩子们不仅学到新知识，还培养了观察力和团队合作能力。而每次成功的发现，都像一颗璀璨的星星，让他们心怀喜悦，期待下一次的奇遇。

除了户外探险，老师兔子还非常善于用科技和创新结合，融入现代教育理念。它设计出一套“魔法学习器”，通过虚拟现实让孩子们“穿越”历史、探索宇宙。比如，戴上“魔法眼镜”，就可以在眼前看到恐龙时代的景象，或者在太空中遨游。這些科技元素确保每一堂课都充满新鲜感，使孩子们的学习变得既梦幻又充实。

老师兔子非常强调，每个孩子都是独一无二的宝藏。它会深入了解每个动物的兴趣和优势，并为他们量身定制学习计划。比如，擅長画画的小鹿，可以得到专属的美术指导；喜欢讲故事的小狐狸，可以成為课堂的“小主持”……这不仅激發了他们的潜能，也增加了学习的主动性和快乐性。

老师兔子坚信，只有找到“属于自己”的方式，孩子们才能在成长途中走得更远更坚实。

值得一提的是，老师兔子还倡导“心灵对话”。它坚信，教育不應只停留在知识的灌输，更重要的是培养孩子们的品格和情感。每天的“心灵时间”，老师兔子會和小动物们分享自己的心情，讲述自己遇到的挑战和快乐，用真诚建立信任。渐渐地，森林中的动物们学会了倾听和理解彼此，形成了和谐温暖的学习环境。

森林里，“老师兔子”的故事也渐渐被外界知晓。有许多家长和教育者被它的教育理念感动，纷纷带着孩子前来学习体验。有人说，这里像是一座精神的宝藏，淘到的不仅是知识，更是一份生活的智慧和爱。老师兔子用心绘制出一个理想的学習天地：没有压力，只有探索；没有枯燥，只有欢笑；没有束缚，只有自由飞翔。

在不断的实践中，老师兔子也在探索创新。从引入自然元素，到结合现代科技，再到注重情感教育，它一直在寻求让知识更贴近生活，更贴近孩子的心的方式。它相信，每一只小动物都能成為未来的奇迹，只要有人用心去引导，就能燃起他们心中最璀璨的光芒。

未来的森林会是什么样子？或许会变得更加丰富多彩。老師兔子愿意用自己的方式，陪伴每一位小伙伴，携手走过成长的每个阶段。让我们相信，愛和创造，永远是最强大的魔法。在这个童话世界里，最棒的老師，永远是那只充满智慧和温暖的“老师兔子”。共同期待，它带来的每一次奇迹与感动。

【完】

　　全国政协常委、香港江苏社团总会创会会长唐英年表示，香港江苏科创中心将成为苏港合作迈向新阶段的重要载体。中心如同一座桥梁，精准连接江苏的产业实践与香港的科研资源，并以香港为支点链接全球创新力量。

　　仪式上还宣布成立香港江苏科创中心智库，并向6位荣誉主席代表、6位联席主席代表、14位科创导师代表以及多位科学家与研究员代表颁发聘书。

　　据悉，中心首批引入30家企业，涵盖人工智能、生物医药、新材料等前沿领域。仪式现场，6家企业代表完成入驻签约，另有4个投资项目同步签约。

图片来源：新民晚报记者 李四端 摄

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