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当(dang)“傻学生”遇上“严厉班主任”：一场“斗地主”风波的序幕

阳光透过老教(jiao)学楼斑驳的窗棂，在课桌上投下跳跃的光斑。空气中弥漫着粉笔灰的微甜与青春特有的躁动。对于高三（一）班的同学们来说，这(zhe)又是一个紧张而充实的下午。今天的宁静却被一个突如其(qi)来的提议打破了——来自(zi)班长，那个平时(shi)总(zong)是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书(shu)”的(de)模(mo)范生，一个关(guan)于“斗地主”的提议。

“大家别这么严肃嘛，”班长搓着手，脸上带着(zhe)一丝不常见的“坏笑”，“临近期末了，压力(li)都挺大的。咱们下课休息十分钟，来一把斗地主，放松一下，如何？”

同学们面(mian)面相(xiang)觑，眼中闪烁着兴奋与犹豫。高三，尤其(qi)是重点班，对(dui)于“玩乐”的定义往往是奢侈品。而斗地主，这个曾经风靡校园的纸牌游戏，更是被贴上了“浪费时间”的(de)标签，鲜少(shao)有人敢在老师(shi)眼皮底下触碰。

就在大家还在迟疑时，一(yi)个响亮(liang)的声音在教室门口响起：“什么斗地主？谁在组织赌博？”

全班同学瞬间石化。那个声音，他们太(tai)熟悉了——是他们那如同“神一般”的存在，又是“恶魔一般”的班主任，李老师。李老师以其严厉、公正，以及对学生学习近乎偏执的要求而闻名，他的出现，总能让教室里的空气瞬间凝固。

班长脸(lian)色煞白，刚想辩解，李老师已经迈着坚定的步伐走进了教室。他环视一周，目光犀利如刀，仿佛能洞穿每个学生的内心。当他的视线落在班长手中的(de)扑克牌上时，一股寒意(yi)瞬间席卷了整个教室。

“很好，”李老师的(de)声音带着一种莫名的压迫感，“现在，我允许你们玩。但是，输的人，要接受惩罚。”

同学们你看看我，我看看你，眼(yan)中没有了之前的兴奋，取而代之(zhi)的是一种难以置信的表情。玩？还有惩罚？这李老师葫芦里卖的什么药？

“惩罚？李老师，您别开(kai)玩笑(xiao)了吧？”班长鼓足勇气问道。

“我李某人什么(me)时候(hou)开过玩笑？”李老师的嘴角勾起一丝不易察觉的弧度，“这样吧，咱们就玩三局。三局两胜制。输了的那一方，必须接受我的‘特殊惩罚’。至于惩罚内容嘛……”李老师(shi)的目光再次扫过全班，最后定格在那个平时最“调皮捣(dao)蛋”，却又在某些方面异常聪明的学生——小马身上。

“就由(you)小马来定惩罚内容。”李老师补充道。

小马，一个瘦瘦高高的(de)男生，平日里总是嘻嘻哈哈，课不好好上(shang)，但脑子却转得飞快。他听到自己被点名，先是一愣，随即眼中闪过一丝狡黠。他知(zhi)道，这下有好戏看了。

“我？”小马指着自己，一副受宠若惊的样子，“李老师，您确定？我定的惩罚，您也认？”

“当然。”李老师胸有成竹，“我李某人说话算话。”

一场看似简单的斗地主，就这样在班主任的“默许”下，被赋予了“竞技”的(de)意义，更增添了一层神秘的“惩罚(fa)”色彩。谁会输(shu)？谁又将接受那“史上最残酷”的惩罚(fa)？而那个惩罚，究竟会是什么？教室里的气氛，瞬间从紧张转变为一种既期待又忐忑的微(wei)妙氛围。

李老师走到讲(jiang)台边，坐了(le)下来，目光灼灼地盯着那副扑克牌，仿佛在等待一场精彩绝伦的表演。同学们也仿佛进入了一种奇特的“游戏模式”，每个人都跃跃欲试，又暗自祈(qi)祷自己不要成为那个倒(dao)霉蛋。

“好了，既然李老师都发话了，那咱们就开始吧！”班长深吸一口气，开始洗牌。

第一局，小马和另一个同学一组，对阵班长和他同伴。小马一上来就打出了一手好牌，连炸带(dai)顺，气势如虹。班长那边压力巨大(da)，几次想叫地主，都被(bei)小马(ma)巧妙(miao)地压制住。最终，小马组以摧枯拉朽之(zhi)势赢得了第一局。

“耶！”小马欢呼一声，得意洋洋地看向李老师。

李老(lao)师(shi)只是淡淡地点了点头，示意继续。

第二局，形(xing)势逆转。班长这次拿到了“天(tian)牌”，开局就叫了地主，并且一路领先，小马组苦苦追赶，却始终未能扭转局面。最终，班长组赢得了第二局。

现在，局势来到了最关键的第三(san)局。双方都拿出了看家本领，每一次出牌都经过深思熟虑，每一次叫地主都伴随着心跳(tiao)的加速。教室里鸦雀(que)无声，只有扑克牌在空中划过的轻微声响，以及同学们压抑的呼吸声。

小马的同伴似(shi)乎有点紧张，几张关键的牌打错了，导致局势开始不利。小马(ma)焦急地看着，却也无能为力。最终，班长组再次赢得了第三局！

“赢了！我们(men)赢了！”班长激动地跳了起来。

而小马和他的同(tong)伴，则一脸沮丧地坐在座位上。

“哎(ai)呀，真是可惜，”小马故作轻松地叹了口气，“看来，我这个‘傻学生’，还是要接受惩罚了。”

李老师(shi)缓缓站起身，走向小马的座位。他没有说话，只是静静地看着小马，眼神中似乎带着一丝不易察觉的笑意。

“小马同学，”李老师开口了，声(sheng)音依旧平静，却又带着一种不容置疑的威严(yan)，“请你，来宣布你的惩罚吧(ba)。”

小马站起身，环顾四周，看到同学们都将好奇的目光投向自己。他深吸一口气，然后，带(dai)着一丝戏谑的笑容(rong)，开口了：“我的惩罚是……”

（未完待续）

“史上最残酷”的惩罚：当“亲一下”成(cheng)为指令

小马的话音落下，教室里(li)瞬间陷(xian)入了更深的寂(ji)静。所有人的(de)目光都聚焦在他的身上，连平日里最爱起哄的同学，此刻也屏住了呼吸(xi)。他(ta)们很好奇，这个平日(ri)里看起来“傻乎乎”的学(xue)生，会(hui)想出什么样的“奇葩”惩罚来(lai)？而李老师，又是否会真的(de)执行？

小马的眼神在李老师脸上短(duan)暂地停留，然后，他咧开嘴(zui)，露出了一个“玩世不恭”的笑容：“我的惩罚是……李老(lao)师，您得允许我，亲您一下！”

“噗——！”

这一声，是不(bu)知道哪个角落里传来(lai)的，大概是哪个同学没忍住，一口气给喷(pen)了出来(lai)。紧接着，教室里就如同炸开了锅一般，各(ge)种(zhong)窃窃私语、惊呼声(sheng)此起彼(bi)伏。

“什么？亲李老师？”“开玩笑吧！”“这小马也太敢了吧！”“这(zhe)可真是……史上最残酷的惩罚了！”

同(tong)学们(men)你一言我一语，脸上写满了震惊和兴奋。他们知道，小马这是在“玩火”，而且是往李老师的“枪口上撞”。李老师的严厉是出了名的，别说“亲(qin)一下”了，就算是你上课走神，都有可(ke)能被他罚站一节课(ke)，甚至写检讨。

李老师并没有像他们想象中的那样(yang)勃然大(da)怒。他只是静静地看着小马，脸上的表情变得有些复杂。有(you)惊讶，有意外(wai)，但似(shi)乎，更多的，是一种玩味。

“亲我一下(xia)？”李老师重复了一遍，语气平淡，却又透着一股不容置疑的意(yi)味(wei)。

小马的心(xin)也提到了嗓子(zi)眼。他知道自己这次算是玩大了，但事已至此，他也(ye)只能硬着头皮继续下去。他深吸一口气，然后，用一种近乎宣誓的(de)语气说道：“是的，李老师！您自己(ji)说的，我定的惩罚，您就认(ren)！输的人，就要接受惩罚！我输了，所以……您得允许(xu)我亲您一下！”

说完，小马还特意强调了“您得允许”这几个字，生怕李老师认为他在(zai)强(qiang)迫。

李老师的嘴角(jiao)，终于勾起了一抹更加明显的弧度。这弧度，带着一种难以言喻的意味，仿佛在说：有意思，真有意思。

“好，”李老师突然开口，声音比之前更加响亮，“既然你敢定，我就(jiu)敢认。”

全班同学都瞪大了眼(yan)睛，一副“我不信”的表情。他们(men)知道，李老师(shi)是个说到做到(dao)的人，但这件事……也太离谱了吧？

“来吧，”李老师缓缓地走向小马，眼(yan)神中带着一种鼓励，又带着(zhe)一种不容拒绝的威严，“既然是(shi)惩罚，就要有惩罚的样子。”

小马傻眼了。他以为李老师会拒绝，或者会想出什么更“折磨人”的替代惩罚。但现在，李(li)老师竟然真的要让他“亲”？这……这让他一个大男生，怎么下得了口？

“那个……李老师(shi)……”小马结结巴巴地开口，脸上开始泛起红晕。

“怎么？不敢了？”李老师挑了挑眉，语气中带着一(yi)丝戏谑，“还是说，你定的惩罚，只是说说而已？这可不(bu)像一个‘男人’该有的(de)担当。”

“不是，不是不敢！”小马急了，虽然脸上(shang)红扑the,但他(ta)还是咬了咬牙，“我只是……只是觉得，这个惩罚，对您来(lai)说，可能不(bu)太合适。”

“不合(he)适？”李老师的眼中闪过一丝精光，“在我看来(lai)，这恰恰是最合适的。一个惩罚，不仅仅是形式，更是对犯错者的一种警示。而你，小马同学，你用这个惩罚，实际上是在提醒自(zi)己，游戏玩得再开心，也不能忘记自己的(de)本分。”

李(li)老师的这(zhe)番话，让在场的(de)学生都陷(xian)入了沉思。他们第一次发现，原来李老师的“严厉”背后(hou)，也藏着如此(ci)深邃的教育理念。

“而且，”李老师继续说道，“你敢于挑战规则，敢于承担后果，这本身就是一种勇气。而我，也正好想看看，你究竟有多大的‘傻气’。”

说完，李老师伸出了一(yi)只手，做出了一个“请”的手势。

小马看着(zhe)李老师的手，再看(kan)看李老师那不容(rong)置疑的眼神，他知道，自己已经没有退路了。他深吸一口气，然后，以一种破(po)釜沉舟的决心，向前迈出了一步。

他闭上(shang)眼睛，身体微微前倾，然(ran)后，在那所有同学的注视(shi)下，在那静谧得连根针掉在地上(shang)都能听见的教室里，轻轻地……

“吧唧”一(yi)声。

小马的嘴唇，触碰到了李老师的脸颊。

整个(ge)教(jiao)室(shi)，瞬间被一种更加(jia)强烈的寂静笼罩。所有人都惊呆(dai)了，连李老师本人，似(shi)乎也愣了一下。

小马猛地睁开眼睛，看到自己竟然真的“得逞”了，他自己也吓了一跳。他赶紧后退一步，脸红得像个番茄(jia)，一句话也说不出来。

李老师缓缓地抬起手，摸了摸自己的脸颊(jia)。他看着小马，眼中没有丝毫的责怪，反而，多了一种莫(mo)名的赞许。

“很好，小马同学，”李老师开口了，声音(yin)依旧平静，却又带着一种前所未有的温和，“你做到了。”

他顿了顿(dun)，继续说道：“今天的斗地主，不仅仅是一场游戏，更是一堂关(guan)于责任、关于勇(yong)气(qi)、关于承诺(nuo)的课。小马同学，你用你的‘傻气’，给我们所有人上了一堂生(sheng)动的一(yi)课。”

李老师的这番话，让所有的同学都沉默了。他们看着小马，又看着李老师，心中五味杂陈。他们无法评判，这到底是一场“残酷”的惩罚，还是一次(ci)“奇葩”的教育？

“好了，休息时间结束。”李老师拍了拍手，将大家的思绪拉回现(xian)实，“大家回到(dao)座位上，继续学习。今天的事情，就当做是一次特殊的(de)插曲。”

同学(xue)们纷纷回到座位，但(dan)他们的心中，却久久不能平静。小马，那个平日里被他们称为“傻学生”的学(xue)生，今(jin)天却用一种出人意料的方式，赢得了一份特殊的(de)“尊重”。而李老师，那个严厉的班主任，也在这场“斗地主”风(feng)波中，展现了他不为人知(zhi)的(de)另一面。

从那以后(hou)，关于“傻学(xue)生和班主任玩斗地主，遭遇史上最残酷(ku)惩罚”的传说，就在高三（一）班流传开来。有人说，这(zhe)是史上最“不正经”的惩罚，也有人说，这是(shi)史上(shang)最“深刻”的教育。

或许，这正是青春最独特的美丽所在吧。那些看似荒诞不经的时刻，那些挑战(zhan)规则的勇气，那些出乎意料的结(jie)局，最终都化为了最值得珍藏的回(hui)忆，在无数个深(shen)夜，温暖着每一个曾经的“傻学生”和“严厉班主任”。而那个“来吧，让我亲一下”的瞬间，则成为了一个永恒的梗(geng)，在他们的记忆中，闪耀着别样的光芒。

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图片来源：每经记者 阿尔金山 摄

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